学年班主任工作计划(1)

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2008学年班主任工作计划(1)

2008学年班主任工作计划

2008学年班主任工作计划(1)

一、指导思想

  以面向未来,培养跨世纪人才为总目标,以实施语文课程标准为目的,通过对学生课外阅读的指导和训练,全面提高学生的语文素养,激发和培养学生课外阅读兴趣和阅读能力,为今后学生学好语文,学好各门学科打下坚实基础。

二、阅读目的

  1、为学生发展服务,培养良好的阅读习惯,掌握终身受益的学习方法。

  2、重视语文教学的实践性、综合性和开放性,强调课内与课外的有机结合。

  3、重视中国传统文化对学生的熏陶感染,通过阅读典范的诗、文,提高学生的语言水平和审美能力。

三、阅读目标

  根据《语文课程标准》的指导,本学期努力使学生达到:用普通话正确、流利、有感情地朗读;能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受;诵读优秀诗文,背育优秀诗文50篇(段);养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料,在课外阅读和生活中获得的语言材料;课外阅读总量不少于40万字。

四、阅读途径

  1、阅读课外书籍和报刊。

  2、图书馆借阅图书和查阅资料。

  3、班级设图书角,供班级同学阅读。

  4、利用上语文课时融入的扩充阅读材料,进行课内阅读。工作计划网

五、阅读时间

  每周开设1-2节课外阅读指导课

  所有的语文课

  晨会周三

  每月汇报会

  课外自读,每天阅读30分钟

六、阅读内容

  语文教材

  聪明语文及其它的练习当中的阅读材料

  报刊、杂志

  典范的古代诗歌及现代诗歌、散文

七、反馈

  读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得读后感交流会;

  速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛;

  好的读书笔记的展评等。

八、具体安排

  3月 利用弹性课介绍读本,并写阅读计划;

  采取问卷调查、走访家庭、查阅资料、亲临书店等方式向学生推荐课外阅读书目;

  班级图书馆成立:请家长协助和配合,每位学生提供2本故事书,充实班级图书。

  4月 展开交流,到各班的图书角去借书并注意归还;  

  聘请有经验的老师就『如何成立班级读书会』举办讲座,老师、及热心家长共同参与研习,以便未来推广班级读书会。

  5月 对学生阅读方法进行指导;

  看录像,欣赏音像资料提供的内容;

  进行课外阅读指导,开展活动,使课外阅读成为一种有组织的集体行动。

  6月 活动落实。如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会,速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛;好的读书笔记的展评等。工作计划网

 

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