班级教学工作计划

时间：2021-04-29 10:10:35 班级工作计划我要投稿

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【热门】班级教学工作计划四篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的班级教学工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】班级教学工作计划四篇

班级教学工作计划篇1

　　一、班况分析

　　本班幼儿共37人，其中男孩18人，女孩19人，全托29人，半托8人。其中新生2人。经过两年来的幼儿园全托生活，孩子们在各个方面都有了很大的提高：

　　1、孩子们都喜欢上了幼儿园的集体生活，生活自理能力也在不断增强，班上已经有96%的幼儿有良好的生活自理能力

　　2、孩子们的求知欲增强了，有85%的幼儿有较强的好奇心，喜欢探究周围的事物和现象

　　3、孩子们在社会性交往方面进步很大，班上有90%的幼儿能够与同伴交往合作，特别像郑凌武、杭舒婕、张昕伟等小朋友都非常喜欢与同伴共同合作完成一件事

　　4、在活动中，孩子们的思维活跃，有85%的幼儿喜欢举手发言

　　5、88%的幼儿有较强的自我保护意识，他们都知道什么是安全的，什么是不安全的

　　6、班上孩子对科学活动非常感兴趣，有82%的幼儿特别乐忠于每一次开展的主题活动

　　7、95%的幼儿能明确分辨是非，会初步评价自己和他人的行为孩子们在学习生活中有了很大的进步，但还存在着一些问题：

　　1、孩子们的动作发展还不够好，特别是攀爬的能力有待加强

　　2、孩子们的语言表达都过于简单，词汇贫乏

　　3、班上孩子的数概念的掌握有待加强

　　4、个别幼儿还有攻击性行为，不爱护玩具

　　5、孩子的坐姿和握笔姿势还不够正确

　　6、班上幼儿喜欢告状，遇到问题不会自己解决

　　二、主要工作任务

　　（一）保教工作

　　1、针对以上问题，我们将根据本学年园务工作计划的精神，认真贯彻《幼儿园教育指导新纲要》、《福建省幼儿园教育指南》和《福建省优质园评估标准》的要求，探索幼儿园课程改革，结合本班幼儿的实际水平，设定适合本班幼儿的教育主题、内容，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，采取有效的教育方法进行教育

　　2、从本班幼儿的兴趣需要出发，制定教育主题内容，在整合的课程活动中进行自主、探索性学习，培养幼儿的学习兴趣，教给他们自行解决问题的能力

　　3、今年我们还要继续把走、跑、跳、攀登、投掷、钻、爬等基本动作的锻炼融入到日常户外活动中，加强幼儿的动作发展

　　4、这学期将要和家长共同配合，来丰富幼儿的词汇量，加强幼儿的语言表达能力，如果一日两则成语故事

　　5、按照《双常规》的要求，与班上几位老师共同抓好幼儿的一日活动常规，使幼儿养成良好的学习习惯

　　6、鼓励幼儿遇到问题学会自己解决

　　7、创设一个有利于幼儿学习发展的环境：

　　①与幼儿一同创设与主题相关的壁画，让幼儿熟悉主题、感受主题

　　②丰富与主题相关的资料区，与幼儿共同搜集材料，使幼儿进一步深入主题

　　③根据教育内容设定各活动区域，丰富各区域的材料，加强小组、个别化的学习，提高幼儿积极参与区域活动的主动性、积极性和创造性，让孩子都在自己原有的基础上得到发展

　　8、在主题探究的学习过程中，进一步做好幼儿成长档案工作，采取多种方式，将幼儿在园的学习生活的点滴记录下来

　　（二）教研工作

　　1、班上两位老师参加新申报的课题研讨

　　2、选定课题研究项目，制定计划和实施方案

　　3、进一步生成主题，整合课程，深化班级教育实践改革

　　4、参与实践探讨活动，学习“新课程观下的幼儿常规教育”、“从多元智能的视角看幼儿的学习个体差异”、“科学搭建幼儿自由的支架。为孩子的探索学习提供有效支架”

　　（三）家长工作

　　开学初做好新生入园前的家访工作，与家长交流、了解幼儿的情况及家长教育观念等，并在日常工作中加强与家长的联系，多交流幼儿的情况，真诚探讨教育方式，家园共育

　　1、学期初、末召开家长会，组织好家长开放日活动，让家长了解本班工作计划、工作完成情况，听取家长的意见和建议

　　2、创办形式丰富的家园联系栏，展示计划安排，介绍家教文章，设立与主题学习密切相关的“主题开花”栏目，开辟“本周重点”、“星星云”、“感谢您”、“畅所欲言”、“您知道了吗”、等小栏，宣传《省幼儿园教育指导新纲要》、《幼儿园主题式的整合课程》的理念，让家长支持并了解本班的教育教学工作，取得家长的理解、支持和主动参与，架起与家长联系、沟通的桥梁

　　3、与家长共同收集资料，丰富、完善幼儿成长档案

　　三、月份工作安排

　　九月份

　　1、通过家访，做好新生入园前的心理准备工作

　　2、做好班级卫生及环境创设工作，迎接小朋友，做好新生接待

　　3、制定班务计划，召开家长会

　　4、了解幼儿的发展，做好幼儿成长档案的前期测查工作

　　5、开展“我升大班了”、“月亮婆婆生日到”、“祖国妈妈的生日”等主题教育活动

　　6、参加段际活动“中秋月儿圆又圆”

　　7、组织幼儿学习新操（午间操、早操）

　　十月份

　　1、配合做好测量身高、体重工作，进行安全疏散大演习

　　2、开展“海底世界”主题教育活动，引导幼儿生成新课程

　　3、各班进行安全疏散大演习

　　4、选出两名家委会委员，参加幼儿园组织的家长委员会会

　　5、加强幼儿日常行为规范养成教育

　　6、创设良好的区域活动氛围

　　7、段际活动：大带小活动

　　十一月份

　　1、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化

　　2、保护幼儿的视力，配合医务室做好视力的检测工作

　　3、结合幼儿的兴趣，开展“缤纷多彩的鸟世界”的主题教育活动

　　4、参加班际活动“智力大比拼”

　　5、做好迎接对省直幼儿园开放的准备

　　6、组织孩子们秋游

　　十二月份

　　1、开展“新年联欢会”、“冬爷爷”等主题教育活动

　　2、开展户外区域活动交流，加强户外体育锻炼，做好冬季保暖工作

　　3、与小学教师座谈，倾听小学教师对我园毕业幼儿的反馈，并进行“如何做好幼儿园与小学教育衔接”的交流

　　4、班级活动：欢欢喜喜过新年

　　5、各班家长工作经验交流

　　一月份

　　1、卫生保健讲座“冬季预防呼吸道传染病”

　　2、根据幼儿的发展情况，各班进行幼儿发展期末自评

　　3、结合园本资源开展探究性主题教育活动

　　4、开展“家长半日开放活动”

　　5、学习“如何做好冬季呼吸道传染病的预防工作”

　　6、家长问卷调查

　　7、“幼儿成长档案”记录交流（班主任：肖杏影教师：方静保育员：陈丽华陶云），大班班级工作计划(一)

班级教学工作计划篇2

　　一、班级情况分析

　　我班幼儿人数19人，女孩11人，男孩8人，大部分幼儿的年龄一般都未满三周岁，这一年龄阶段的幼儿依赖性强、注意力不集中、生活自理能力与环境适应力较差……由于年龄小、初次较长时间离开父母与到新环境，幼儿会出现不安的情绪，大哭大闹。入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，例如：胡锦程、盛子涵等，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理能力，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手，如吃饭要人喂，例如：于柏森；而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在，例如：陈晓曦。钟昱翔小朋友曾做过手术，各项发展相较于其他孩子来说要弱一些，这就需要老师特别的照顾；有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。针对以上幼儿的个别情况，我们将采取不同的教育方法，和家长共同配合，共同教育，争取在最短的时间内改变这一现状。

　　二、具体目标：

　　1、高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

　　2、逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

　　3、学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

　　4、会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。

　　5、在成人帮助下能安静的午睡。

　　6、在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

　　7、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

　　8、喜欢跟老师到户外散步、游戏、能在老师指导下玩大型玩具等。

　　9、愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能大胆回答，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。

　　10、愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或请求老师帮助。

　　针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。使让幼儿在轻松、快乐的氛围中快乐成长！

　　今学期我与侯丽娟、卞秀红老师搭班，两位老师也有几年的工作经验，我们一起努力，相信我们的配合会越来越默契，我们会努力干好班级的各项工作。

　　三、具体措施：

　　（一）安全

　　安全是幼儿园的首要任务，在保证幼儿的安全情况下，各项工作才能顺利的进行。本学期我们从以下几个方面抓安全﹕

　　（1）在活动中注意安全，不做危险的动作。

　　（2）重视幼儿一日生活中各个环节的安全管理工作，如晨间检查、午睡前后等等，保证幼儿不脱离老师的视线，做到万无一失。

　　（3）关注每个孩子的精神状况，发现问题及时处理，带药来的幼儿，及时给幼儿喝药。

　　（4）加强对幼儿的安全知识教育，利用游戏、晨间活动等对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全保护能力。

　　（5）保证班级每个幼儿都持卡接送，确保每个幼儿的安全。

　　（6）教师定期检查并消除活动室内一切不安全因素，防止意外事故的发生。

　　（二）卫生、保育﹕细心照顾每个幼儿，让幼儿健康、快乐的度过幼儿园的每一天。

　　把保育工作做到实处，安排好幼儿的'一日生活，抓住生活中的每一个教育契机，做到保教结合。我们制定以下几个方面﹕

　　﹙1﹚认真贯彻幼儿园的各项工作，如﹕消毒制度、持卡接送制度等等。

　　﹙2﹚严格按照幼儿一日生活作息制度，做好各项工作，做好晨、午检记录。给幼儿创造一个舒适的环境。

　　﹙3﹚照顾好幼儿的午睡，及时给幼儿盖被子，注意幼儿睡姿。保持通风。

　　﹙4﹚我们班级正好靠近东门口，由于孩子年龄小我们会做到及时清点幼儿人数，以防有走失的现象。

　　﹙5﹚本学期把常规习惯作为重点工作，如﹕上下楼梯轻轻、吃饭不说话等等，我们还设立了“小星星、亮晶晶”评比栏，表现好的幼儿及时表扬。

　　（三）教育教学工作

　　1、主题教材分析

　　本学期我班开展多个主题探索，如﹕《亲亲宝贝》《玩一玩，抱一抱》等八个主题。教师认真组织好活动课，注意观察幼儿的情况。及时反思，了解每个孩子的发展现状。

　　（1）运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题活动，采用灵活多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。

　　（2）开展多种多样的美术活动：利用涂鸦、粘、贴、撕等，激起幼儿对色彩和手工制作的兴趣。在活动时设涂鸦壁自由墙。

　　（3）经常带领幼儿外出散步，让幼儿接触外界事物，增长他们的自然知识。多给幼儿提供观察的机会，开阔视野。鼓励幼儿进行动手动脑地建构活动，发展幼儿的创造性思维。

　　2、主题环境布置

　　根据主题内容，利用环境的布置作用，《亲亲一家人》，《我自己》，《花儿朵朵开》，鼓励幼儿和家长一起收集，体现幼儿的参与性。让每个孩子获得各种可使用的资源，孩子们墙饰的内容，会简单表达，使每一块墙壁都在最大化地发挥着它的教育功能。

　　3、区域活动：

　　我们班共设有6个区域：其中玩具区是我班孩子们最喜欢的一个区域，由于孩子们年龄小，在里边可以尽情玩。

　　创设适合托班幼儿年龄的阅读环境（包括看图讲述图片，供幼儿边看边说），阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。培养幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望；每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随意翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱护图书等。

　　4、通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

　　利用每天晨间活动时间组织孩子进行玩球和羊角球，玩球可以增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展，我们老师有目的、有计划、有步骤、有条不紊的组织幼儿玩球活动，让幼儿掌握一些玩球的技能，进一步锻炼和增强了幼儿的体质。培养幼儿口、手、眼、脑并用能力，使孩子的身心得到了全面发展。

　　（四）家园共育：

　　1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

　　2、做好与家长的沟通工作，及时制定“周教育计划”，按时下发“活动调查表”，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况，真正做到家长与幼儿园互动。

　　3、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例（包括教师的教育叙事、本班的优秀教育案例《家长谈谈我的育儿经》、优秀杂志），同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

　　4、通过面谈、电话和调查表和早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

　　5、熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。

　　6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。本学期我们将举行两次家长开放日活动，使家长更好的了解孩子在幼儿园的情况，也使老师进一步的了解孩子在家的种种表现。

　　以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康快乐的成长。

班级教学工作计划篇3

　　一、基本情况介绍

　　我现任三年级三班的班主任，我班现有学生57人，其中女生27人，男生30人；而本学区的学生只有25人，是个流动性比较大的集体。因此，在教育工作上重复性就比较大，每次有学生的转入转出（平均每个学期有五个左右），都要对学生进行重组，让学生适应我们的集体，我也要不断地熟悉他们。

　　从思想方面来看，孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱，喜欢在一起商量、解决问题，帮助班级出主意，帮助老师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩，脾气较冲动，容易出一些安全事故。

　　从学习方面来说，百分之八十的孩子都还是比较聪明的，他们各有所长，但基本上都能找出自己在学习上的优势。如陈小龙这个孩子虽然成绩不怎么样，但在数学上的逻辑思维能力还是挺强的，如果在上课时能注意力集中一些会取得很好的成绩。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等，他们积极向上，给伙伴们起了很好的带头作用。孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如，可自从三年级开始学习英语之后，他们觉得很难，上学期期末考试及格率才是百分之六十八，因此很多孩子在学习英语上开始的兴致勃勃到失去兴趣和信心，情况比较糟糕。

　　二、班级特色

　　本来有意结合学习的学习情况在学生中创设一种爱英语、学英语、用英语的学习氛围，使学习在这种浓厚的氛围中得到益处，形成一种面对困难积极向上的精神面貌，但本学期则结合实际情况，抓学生的思想教育，使学生形成一种平静的心理，让学生爱读书，从书中找到乐趣，组织学生常到班级的“图书角”中走一走，看一看，现在学生的思想较稳定，班级正呈现出一种文明的风气。

　　三、存在问题

　　1、总体的学习习惯较差。孩子们对感兴趣的课比较认真，但如果觉得难，无兴趣的课就会非常地不认真，甚至个别男孩子喜欢在课堂上插嘴、随意下座位，使课堂秩序被扰乱，因此学习的成果收获不大。

　　2、学生的自私心理比较严重。这点在男孩子身上表现得特别严重。孩子们都是以自我为中心，容不下别人的一毛病，只要是稍不利于自己的事就会很不高兴，心胸比较狭小。

　　3、个别孩子的个性比较突出，存在一定的心理问题。如韦杰哺这个孩子由于家庭中的教育不是非打即骂，因此孩子在学校就会把在家里所受到的委屈发泄到同学的身上，他可以把一年多以前的一个小矛盾用作欺负同学的理由。在班级里造成了不良的影响。

　　四、解决问题的途径和策略

　　1、利用班队会，结合学校的活动组织学生开展一些班队会，让学生在班队活动中受到教育。

　　2、在学生中树立榜样。每天老师都对学习认真、举止文明、作业认真工整的学生颁发喜报，与家长共同配合教育孩子。孩子们在这个活动中积极争取，取得了一定的成效，如粟梦龙这个孩子原来成绩较差，但现在上课认真听讲，作业完成得比以前认真多了，所以在学习上取得了很大的进步。

　　3、对个别生进行单独的谈话，了解孩子的心理。如徐永存这个孩子是个非常聪明的孩子，可是由于家庭离异的原因，使得他处于一种无人管教的状态，本学期开学以来不做作业，任何事情表现得都非常地不认真。我知道他很想自己的妈妈，每次谈起妈妈，他都很兴奋。我对他说：“只要你听话，妈妈会经常来看你的。”这时他就会补作业，把学习补上。