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“伶牙俐齿”口才大赛策划书
时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编精心整理的“伶牙俐齿”口才大赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“伶牙俐齿”口才大赛策划书 1
一、活动目的：
营造良好并轻松的学习氛围，促进大家对普通话的兴趣和能力，通过口才比赛来锻炼同学们的口才，丰富同学们的课余生活。
二、活动时间：
决赛日期6月10日
三、活动地点：
多功能报告厅
四、参加对象：
在院学生。
五、活动流程：
1、提前在女生公寓贴出宣传海报。
2、提前通知各系部进行初赛，各系部初赛选出四个参赛选手参加院级决赛。
3、6月8日召集进入决赛的选手开会并给予比赛范围稿件，并抽签决定上场顺序
4、每位参赛选手在上场时抽取题目，然后自我介绍，同时大屏幕上显示题目条。每位选手有1分钟的准备时间。每位选手读完后，评委根据比赛规则打分，总计十分。最后留有前六名晋级第二轮。
5、第一轮比赛结束后，进行观众互动环节，选三名积极的`观众读简单的绕口令并发纪念品。
6、第二轮六位选手进行第二轮比赛，读由自己准备的绕口令，由成绩订一等奖、二等奖与三等奖。
六、继续举行观众环节
选出两名观众读出准备好的简单的绕口令
七、公布成绩。
八、评分细则：
要求吐字清晰（3分），
发音标准（3分），
中途无不适当停顿（2分）（每停顿一次扣0.2分，扣完为止），
富有节奏感（2分）。
九、预设奖项：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
十、比赛流程策划
（1）评委及嘉宾入场；
（2）主持人致辞；
（3）主持人宣读比赛规矩；
（4）比赛环节：选手必须在演讲前介绍自己；
（5）待第一轮所有的选手比赛完后，进行观众互动环节,工作人员进行统分；
（6）观众互动完成后，评出前六名
（7）进行第二轮比赛。
（8）比赛完成后进行第二次互动环节。
（9）公布成绩。
（10）根据比赛结果由评委颁奖。
十一、奖项设置：
“伶牙俐齿”口才大赛策划书 2
一、活动背景与目的
随着社会的不断发展，口才能力在人们的日常生活和工作中扮演着越来越重要的'角色。为了提升同学们的语言表达能力和自信心，丰富校园文化生活，我们特举办本次“伶牙俐齿”口才大赛。
二、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日
地点：xx
三、主办单位
xx学院/系学生会/社团
四、参赛对象
全院/系在校学生
五、活动流程
报名阶段
提前在宣传栏、宿舍楼等地方张贴海报，宣传大赛信息。
通知各班级进行初赛选拔，每班选出若干名优秀选手参加决赛。
准备阶段
确定比赛规则、评分标准及奖项设置。
准备比赛所需的道具、场地布置等。
邀请评委及嘉宾，并提前通知他们参赛时间。
比赛阶段
评委及嘉宾入场，主持人致辞并宣读比赛规则。
第一轮比赛：选手自我介绍并抽取题目进行即兴演讲，评委根据评分标准打分。
观众互动环节：邀请观众上台朗读绕口令，评选出积极观众并颁发纪念品。
第二轮比赛：根据第一轮成绩选出前六名选手进入第二轮，选手自行准备绕口令进行展示，评委打分并评选出一、二、三等奖。
颁奖阶段
主持人公布比赛成绩，评委及嘉宾为获奖选手颁奖。
获奖选手发表获奖感言，合影留念。
六、评分标准
吐字清晰（3分）
发音标准（3分）
中途无不适当停顿（2分），每停顿一次扣0.2分，扣完为止。
富有节奏感（2分）
七、奖项设置
一等奖：1名，奖金xx元及获奖证书
二等奖：2名，奖金xx元及获奖证书
三等奖：3名，奖金xx元及获奖证书
优秀奖若干：颁发纪念品
八、活动预算
场地布置费用：xx元
宣传费用：xx元
奖品费用：xx元
总计：xx元
九、活动宣传
制作宣传海报及横幅，并在校园内张贴。
利用校园广播、微信公众号等媒体进行宣传。
邀请各班级班长或团支书进行宣传动员。
十、活动后期
对活动进行总结，分析优点与不足，提出改进意见。
整理活动照片及视频，发布在校园网站或微信公众号上，供同学们回顾。
对获奖选手进行表彰，并鼓励他们继续参与校园活动。
“伶牙俐齿”口才大赛策划书 3
一、活动背景与目的
在当今社会，良好的沟通能力和表达能力已成为个人成功的关键因素之一。为了丰富校园文化生活，提升学生的语言表达能力和应变能力，增强自信心和团队合作精神，我们特此策划举办“伶牙俐齿”口才大赛。本活动旨在为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台，通过比赛的形式，激发学生的语言潜能，促进其全面发展。
二、活动主题
“伶牙俐齿，展现真我风采”
三、组织机构
主办单位：
协办单位：
四、活动时间与地点
报名时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
初赛时间：20xx年xx月xx日，地点：xx
复赛时间：20xx年xx月xx日，地点：xx
决赛时间：20xx年xx月xx日，地点：xx
五、参赛对象
全校/全院学生，分为个人组和团队组，鼓励学生跨专业、跨年级组队参赛。
六、比赛内容与形式
初赛：
形式：自我介绍+即兴演讲（主题现场公布）
评分标准：语言表达、内容创意、仪表风度、时间控制等
复赛：
形式：命题演讲+现场问答
命题演讲主题：提前一周公布，给予选手准备时间
现场问答：评委根据命题演讲内容提问，考察选手的应变能力和知识储备
决赛：
形式：辩论赛+才艺展示（可选）
辩论赛：围绕特定辩题，进行正反方辩论
才艺展示：为增加比赛趣味性，选手可自愿选择进行才艺表演，如朗诵、相声、小品等
七、奖项设置
个人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干
团队组：一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，优秀奖若干
最佳人气奖（通过现场投票或网络投票选出）
所有获奖者将获得证书及奖品，优秀选手有机会获得实习/就业机会推荐
八、宣传方案
利用校园广播、海报、横幅、微信公众号等多种渠道进行宣传
邀请校内外知名人士作为嘉宾或评委，增加活动影响力
在学校官网、社交媒体平台发布活动信息，吸引更多关注
九、活动预算
场地租赁费
宣传费用（海报、横幅、邀请函等）
奖品及证书制作费用
嘉宾及评委费用（如有）
音响、灯光等设备租赁费
其他杂费（如志愿者餐饮、交通补贴等）
十、活动流程安排
前期准备：制定活动方案，确定比赛形式、评分标准、奖项设置等；发布活动通知，进行报名工作；邀请评委及嘉宾；准备宣传材料。
活动宣传：通过多渠道进行宣传，提高活动知名度。
比赛阶段：按照初赛、复赛、决赛的顺序进行比赛，确保比赛公平公正。
颁奖典礼：在决赛后举行颁奖典礼，颁发奖项，邀请嘉宾致辞。
活动总结：收集反馈意见，总结经验教训，撰写活动总结报告。
十一、注意事项
确保比赛公平、公正、公开，严格遵守比赛规则。
加强与参赛选手的沟通，及时解决他们的问题和需求。
注意活动现场的.安全与秩序，确保活动顺利进行。
做好活动后的宣传与报道，扩大活动影响力。
十二、结语
“伶牙俐齿”口才大赛不仅是一场语言艺术的盛宴，更是一次自我挑战与成长的机会。我们期待每一位热爱表达、勇于挑战的你，加入我们，共同见证这一场语言与智慧的碰撞。让我们在舞台上绽放光彩，用伶牙俐齿展现真我风采！
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