个人学期总结范文1500字（精选15篇）
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的个人学期总结范文1500字，希望能够帮助到大家。
个人学期总结 篇1
时光流逝，转眼间，从毕业以来走到现在也已经工作一年多了，这一年多的时间里，通过努力我觉得自己对幼儿园这份工作已经能基本熟悉上手了，这一年多走过来的时光，我想，最重要的是学会感谢。我对幼儿园给我的这个展示的平台表示感谢，我对我的同事和领导对自己的关心表示感谢，我要感谢我身边的朋友和我的小朋友们给了我工作的快乐和激情。回首这半年来，心中最大的感受是做一名幼儿园老师的不容易，心中最大的希望是能成为一名合格的幼儿园教师。
我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚、谦和正直，对事业认真、兢兢业业；而且在思想政治上、业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。为争取做一名合格的幼儿园教师，我正在努力。
（一）、我的收获：不断学习，努力提高自身素质
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中，我努力学习，认真参加每次的培训活动。特别是园里组织的专家带教活动，每次我都准时参加，认真听课，并做好笔记，回去后及时反思。通过一学期的听课学习，我感觉受益匪浅。
例如：我听了林艳老师的一堂评优课《巴喳巴喳》，从中，我学习到了教具的制作原来生活中到外都是，不仅节约成本，而且很实用；看了多次的教学活动，让我对小班的教学活动也有了一个全新的认识。怎样开展一堂教学活动，它的流程是怎样的。这些，都是我听了看了专家带教活动所得到的启发。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名新教师，需要的就是这种专研的精神。我会一如既往，在今后的工作中更加严格的要求自己，努力使自己成长为一名合格的幼儿园教师。
（二）、我进步了：全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
在这一学期中，我有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴。在班务工作中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲。我在工作中无意中会考虑不周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。每当这时，我都会虚心听取我的带班老师的教导，努力改正。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿科学教育活动中教师规范、正确、科学的语言；教具的设计要根据幼儿年龄特点；教材的选用、教案的取舍、教法的提升等等。
例如：小班的幼儿，情绪不是很稳定，刚入园时，常常会有哭闹的现象，这时老师丰富的'语言往往就能起到关键性的作用。另外，由于孩子小，不懂得爱护玩具，所以，需要老师引导幼儿逐渐养成良好的行为习惯。如：椅子碰倒了，教师做出焦急的表情，一边扶起一边用关切的口吻与椅子“对话”，“小椅子，对不起，你疼不疼，我扶你起来”，等等。像这样的事情有很多，每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了，而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会比以前更上一层楼的。
（三）、我的变化：成长并快乐着
和孩子共处的这半年时间，我的心态也跟着越来越年轻了。以往急吼吼的性子，也逐渐好转起来，变得比以前更有耐心了。有时，平时说话也会不经意间流露出孩子们的话语。
例如：小班的孩子吃饭是个大难题，特别是刚入园时，常常是吃得一片狼籍，看到周老师和吴老师耐心的一口一口地喂，我逐渐理解了，也认真去做了，现在，碰到有的小朋友不喜欢吃的东西，我还会耐心地去劝说：“不吃长不大，吃了才长得高，才能学本领。”所有这些，都是我这半年来的体会和感悟。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
新的一年又来临了，在这新的一年里，除了继续做好自己的本职工作以外，我还要多参加一些专职课的培训，力争使自己在新的一年中有更大的收获。
个人学期总结 篇2
在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决任务中遇到的问题，如《班主任》中看到有关文章时许多问题就迎刃而解。在许多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任任务的好文章和教学任务，我会将这些理论和经验作为指导自己的教育教学任务，并且在日常任务中虚心向取得成功的老师学习经验。
一、教学任务：
在教学任务中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关任务，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
二、班主任任务：
充分利用班会，做好思想任务。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通，思想任务做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：
1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想任务。
2.要他们努力学习，注意学习方法。如何做人的`道理。教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。
3.做好个别同学的思想任务；在日常的教育任务中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。
三、师生关系
作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的任务，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化任务，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛，形成了良好的班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生在高中阶段学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标
个人学期总结 篇3
已经进入大二，与刚开始来学校比起来，感觉自己似乎已经是这个学校的一员了。随着对学校的熟悉程度的加深，对自己的认识也更深一步了。
大二这一学期是一个令人沉思的时间段，因为需要抛掉生涩的新生的回忆，更多的是要学会在已适应的环境中寻求更大的进步。对于一个大二的学生来说，丢掉懵懂的或是无知的大一是至关重要的，因为改变是必须的。
当再次踏入这个已经渐渐熟悉的校园的时候，我却并不怎么高兴，因为这里不仅仅是一个学习知识的校园，一个广泛交际的小社会圈，更是一个充满竞争的竞技场。弱肉强食不仅仅在大自然中存在，不仅仅在商业领域存在，它渗透在我们生活的方方面面，所以学校也不例外。我身处其中，便会感觉到它的残酷和无情，虽然暂时看来对自己的影响似乎并不怎么大，但慢慢的就会体会到不管是哪里的荣誉都值得去争取，不管是多大的奖项都有必要为其付出努力，更重要的是，不管多难的任务都要尝试去完成。因为你所要得到的不仅仅是高分，不仅仅是满满的书本知识，还有个人能力的发展和进步。
在这一学期里，我反省了很多，我发现自己需要提高的还有很多。不管是学习上还是人际交往上，我都需要做很大的努力。作为一个英语专业的学生，我的专业课还远远不够扎实，我发现自己原以为很简单的.英语更需要自己认真对待，因为你越是觉得他简单，觉得它是你所能胜任的，那你对他的重视程度就越低，越放松对他的学习。这正是学习和生活中的大忌，很可能就聪明反被聪明误，最后被自己轻视的事物所打败。
同样，在生活中，我也发现自己有很多需要改进的地方。我发现与人相处着实是一门艺术，还是一门十分不易的需要精读的艺术。很多人说，当你跨进大学校门，你就已经跨到了社会里，这话一点不假。在学校认识的同学，朋友，老师，跟以前认识的都有所差别，同学们很少以学习成绩论高低，朋友也大都是以娱乐和吃喝为主，老师更不用说，就像是他是学生你是老师一样，你想见他的时候见不到，不想见的时候他偏偏在。所有的一切都与你以前的生活大不一样，而这些不能让他们因你而改变，只能是你自己随周围的环境而改变以适应它。所以在与人交往的时候，有时候竟然需要谨小慎微，生怕会挑起争端或不必要的误会。即使这样，冷嘲热讽，背后议论也是常有的事。
在大学生存下来并不难，或者说能大学毕业并不难，但要想过的充实精彩却一点儿也不简单。想要在大学真正有所收获必须要比别人更努力，更有毅力。不管是学习上还是为人处事上，都要比别人多用点心。
这学期时间过的真的很快，我觉得自己有些碌碌无为，似乎没有参加什么活动，学习的时间也不怎么多。大多数的时间都似乎是不知不觉被消磨掉了。有时候，觉得真的很迷茫，不知道自己的理想与目标，只是盲目的在写作业，上课，交作业，下课。没有一个明确的前进方向，永远都似乎在原地打转。
这学期本来有一个全国外研社杯的演讲比赛，但是我没有参加，我觉得自己水平太次根本没资格参加比赛，但是自己也没有努力提高自己的水平，然后怯怯的没有参加，当然连看都没有看。但是后来，我仔细想了想，为什么不去呢，去了至少可以更好的认识自己，估计自己的真实能力，至少可以学习一点经验之谈，但是如果不去，就什么机会都没有了。如果争取了，没结果也无憾，但是没有争取就放弃，不是更窝囊么。所以，我慢慢觉得是自己改变自己的性格和处事方式的时候了，要真正做到做一件事有做一件事的理由和效率。
每年都会说自己想要改变，想要下定决心去做点什么。但是真正到了那个时候，或者过了那个时候，才会明白什么叫说得好不如做得好，什么叫光说不练假把式。真正懂得学习，懂得如何让成长的人是不需要太多豪言壮语和豪情壮志的，他们需要的是一颗踏踏实实的心，和勤勤恳恳，一步一个脚印的精神，这足以成就一个优秀的学生，一个成功的人。
个人学期总结 篇4
岁月悠悠，转眼学期末的钟声敲响了，回顾这个学期的点点滴滴，我想从以下几个方面作一下总结回顾。
一、思想表现
我热爱祖国，热爱党，更加热爱幼儿教育事业。平时认真学习《幼儿园教育指导纲要》的有关精神，不断更新自己的教育观念，教育工作中坚持以儿童为学习的主体，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本的活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。在工作中能积极完成园内领导安排的各项工作任务，不推诿，同事之间互相尊重，人际关系融洽无纠纷。立足岗位，遵守园内一切规章制度，不无故请假，无迟到早退、违法乱纪等不良现象发生。
二、教学工作
本学期我担任了大班孩子的《语言》、《美术》、《科学》、《社会》等领域的教学工作。在学期初，我能与年级组老师一起拟定主题教学网络图，制定好各领域的相关主题的教育计划。每次的具体活动前能认真钻研教材，设计适合本班孩子们的活动方案，准备好教具和学具，活动中注意以游戏或有趣情境的方式贯穿其中，增添孩子们学习的乐趣。下面我以本学期《美术》教育为例，谈一下自己的做法与感想。
记得期初时，孩子们的`绘画水平很平常，我还曾抱怨过他们不会构图，涂色不均等缺点。但是，在班内施老师组织的一次公开教学《哭泣的柳树》中，我改变了对他们的看法。由此，我发现孩子们对有一定主题情节的绘画活动兴趣浓厚，他们不但能大胆地构图，大胆地选色涂色，而且创造性也得到了充分地发挥。后来，我在组织美术活动时，总会设计一些有趣的情节，来激发他们的绘画兴趣，挖掘他们的艺术表现潜能。例如：在《美丽的家园》主题绘画中，我先让孩子以旅游的形式，游览本地家乡风貌的图片或照片展，再让孩子们想象自己心目中的现在与未来的家乡的美景，就这样一幅幅漂亮的图画跃然纸上，看到孩子们的进步，我的心中一阵窃喜。又如：在线描画《大树》。
活动中，我利用小鸟找大树安家这一情节，激发了孩子们用点、线、面创作画面的兴趣。再如：绘画表述活动《蜗牛去哪儿了》中，我利用《小青蛙旅行记》的故事情节，为孩子们提供了蜗牛去旅行的创造想象空间。主题绘画《各种各样的房子》中，我出示了一幅“哭泣的房子图”，让幼儿猜想房子为什么哭了，从而激发孩子们为房子设计新颖的外观、美化房子周围的环境设施来完成作品。在美术评价活动中，我还利用给孩子们刻印章“飞天小女警”的方法，激发孩子绘画的兴趣。一次又一次的成功，激发了我对幼儿绘画教学的浓厚兴趣，本班孩子在这个学期的绘画水平也上了一个新的台阶。当然美术活动不单单限于绘画，要是能在画的种类上加以开拓，在美术欣赏方面进行研究探讨，我想孩子们的感受表现美的能力将更强。
三、教科研工作
在本学期我能与学科组李老师一起认真开展“一课三议、三课一评”的各项活动，积极撰写了线描画《大树》的教学探索过程及《在生活与情境中开展美术活动》等总结汇报材料。制定并实施了中班园本课程的主题网络，公开展示了园本活动《麦子熟了》。还与课题组施老师一起讨论制定“游戏中幼儿自主意识的培养”阶段工作计划，对幼儿平时的游戏情况进行个案观察记录，撰写了《自由活动区玩什么――孩子说了算》的相关文章。另我还认真撰写了随笔《理解童心》、《牵手的思考》及新《纲要》论坛活动的有关论文《在生活与情境中学习数学》、《浅谈园本课程与孩子的自主发展》。
四、保育工作
我是一名配班老师，在此期间，我能一直牢记自己的工作重心，把对孩子的保育放在首位。记得每个工作日，我能以热情的态度迎接孩子们入园，发现有情绪的幼儿及时与家长沟通以便了解情况，有针对性地进行安抚。平时我能安岗操作，认真做好一餐两点的消毒工作，认真做好清扫工作，认真组织好孩子的散步、午睡活动，做到关爱每个孩子，尤其是一些特殊幼儿，如：黄倩、余鑫等。
总之，本学期的工作是忙碌而充实的，我在园领导的关怀鼓励下，在同行老师的帮教协助下，某些方面有了一点小小的收获，业务水平也有了一定的提升。但是与骨干老师相比，我的能力与他们还有很大的距离，假如以后我还在这个岗位上，我将继续努力，争取有更明显的进步。
个人学期总结 篇5
时光荏苒，白驹过隙。周围的新鲜感还尚未退去，我不得不承认大一上半学期的生活就这样过去了。在这半年中我在探索中前进，在学习中求知，在各种活动中磨练自己，而且我也不得不承认在这半年中我成长了很多，而且也发现了自己的很多不足。现总结如下：
一、在学习方面，学习方面是我自己认为在大学的这半学期中，最不成功，也是最需要更加努力的部分。在大学生活中，学习也无疑是最重要的一部分，也是需要花费心思最多的部分。但或许，由于初步入大学校园，对于大学生应该如何学习，应该学些什么，应该以怎样的态度去学都不是太清楚，也没有明确的目标，所以使我在这一学期中，感觉自己学到的东西比较少，而且使自己的期末成绩也不是很理想。所以，在下一学期中，我会在学习这方面倍加努力，不断扩充自己的知识。在接下学期的学习过程中，我会按时完成课时任务，并且多去图书馆，增加自己的阅读量，通过大量的阅读，不断完善自己的知识储备，进而巩固自己对专业课的理解与学习。
二、在生活方面，生活方面是我这半学期中自我感觉比较满意的方面，在这半学期的生活中，我认识了很多朋友以及我的好室友们，他们在生活中给予了我很多帮助，并且让我在新的大学环境中得到了很多温暖，使我不再孤单。另外，由于远离了家人的照顾，使我在生活方面更加的独立，我能够照顾好自己，并且能够在朋友们生病的时候给予她们照顾，在这方面我也可以很骄傲的说自己长大了，自己不再是个一味需要别人照顾的小孩子，我可以有能力去照顾别人。但在生活中，我也发现了自己的一些不足，一些对时间的浪费。在大学生活中，时间更多的是需要自己的支配，在除了正式上课的时间外，我有很多时间，但在这半学期里，很遗憾的是，我没有充分利用到这些时间，使这半学期匆匆流走，但我希望自己能够在下学期的生活中能够充分利用课外时间，学习实践新的东西。
三、在工作方面，在新的大学生活开始的时候，我凭借着自己的一腔热情竞选了班长一职，并且得到了班级同学们的认可，让我能够有幸成为教育学院10级5班的班长。我知道这是同学们对我的信任，这也使我自身有了一种使命感，既然是同学们对我的信任，那我就一定不能够辜负他们。所以，我也在各个方面尽自己所能，做到最好，但我知道，我在工作中还有许多不足，需要改进，所以在下一学期中，我也会不断努力，争取做到最好，争取带领5班同学把班级建设的更好。另外，在学生会方面，我凭借自己的兴趣参加了体育部，成为体育部的预备干事，由于新加入体育部，在这半学期中，需要参与的事情比较少，运动会，乒乓球赛，趣味五项，新老生篮球赛，129长跑等，都在尽量配合着学姐学哥们，当然，在这过程中，我也成长了很多，锻炼了自己很多。
四、在社会实践方面，这方面也是我自己认为不足的方面，在这半学期的大学生活中，我并没有参加任何的`社会实践，所以我希望下学期中，我一定要努力参加社会实践，我希望自己能够找到一份家教的工作，毕竟自己是师范类专业，社会是一个很好的锻炼场所，我希望自己能够在社会中得到锻炼，为自己以后的工作打下基础。不过在这个假期，我有一个社会实践的机会，现在，我也正在做这个社会实践。就是作为一名中科院心理研究所的社会兼职调查员，对40户也在努力把这次调查做到尽可能的客观、科学，使调查所得的所有数据尽可能的准确。另外，对于这份调查报告，我也会尽力写好。大学生活总是宝贵的，我知道我不应该在平平淡淡中度过，我要珍惜这难得的机会，努力读书，不断实践，积累经验，拓宽自己的知识面和看问题的深度，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
个人学期总结 篇6
时间如白驹过隙，又一学期匆匆而过。回首本学期的工作，有付出有收获，有成功喜悦，当然也有很多不足，现对本学期工作总结如下：
一、班级工作
本学期我依旧担任小三班的班主任一职。在开学初，我和郑老师一起做好班级环境策划，以及区域位置的调整，以孩子的角度去考虑每一个细节，努力为幼儿营造温馨舒适的环境。作为班主任我认真仔细地做好班级文字资料的制定，如周计划、育儿经验、月反馈等，每月及时更换，让家长在第一时间得到消息，了解情况。每周认真备课，以每天带好合理、科学规范的半日活动来要求自己。时刻关注幼儿生活活动环节，提醒孩子们多喝水，为孩子们每次便后都系好裤子，外出活动时为孩子们垫好吸汗巾，也因为我们的细心工作使得到期末结束时我们班出勤率接近全到，获得家长们的好评。
在五月初，由于手口足病出现，我们班有1位小朋友受到感染，2位小朋友有高烧、出诊的情况。我们及时做好跟踪了解工作，一天一通电话关注幼儿病情，更去幼儿家中探望，关注幼儿的心理情绪。班级内和阿姨一起做好消毒工作，保证其他幼儿的安全，并加强幼儿洗手次数，学习正确洗手，养成良好卫生习惯，做好卫生工作。
在家长工作方面我秉承“一视同仁”原则对待每一位家长，和家长保持安全距离，不疏远不过分亲近。有问题有需要我都尽量在第一时间答复，及时帮助家长解决问题。经常利用校讯通平台给家长发温馨提醒短信，如手足、疱疹性咽炎的传染，如天气变热提醒家长为孩子勤洗澡勤换衣，每天清洗吸汗巾等等。我也用照片和文字细心记录孩子的活动情况，做到每周更新论坛，方便家长们了解孩子的在园情况。通过这些平台与家长沟通，我们获得了家长的信任和支持。
二、年级组工作
本学期里我同时还担任着小班组年级组长的工作，作为一名教龄4年的老师我也承担着较大的压力。对年级组的工作我始终任劳任怨，积极做好领导给予的工作，本着用心做、尽责做，不推卸、不抱怨的'原则积极完成。对于每次的学习我也积极写好策划案，有什么大活动我也和老师们一起商讨策划。当然作为年级组长我的工作不仅仅如此，回顾这学期我还有很多不足的地方，对组内的老师不够关心，当他们遇到困难时没有及时了解给予和帮助，缺乏站在顶层看问题的能力，这是在下学期中我还需要继续努力的地方。
三、其他
通过这一学期的工作，我也学习到了很多，回顾学期初我为自己制定的目标，我真正做到了几点。
本学期我努力做一名亲切和蔼的老师，努力成为孩子们的朋友，而在工作中我有时克制不住自己的情绪，当孩子们出现吵闹、不听话的情况，我就会用老师的身份进行责骂或者严厉批评，我想在下学期中我应该改正这样的教育方式，多看看教育方面的书籍，去有经验的老师地方取取经，结合自身的特色做一名真正获得孩子们喜爱的老师。
三月份我在陈老师、啊鲍、黄老师等多位老师的帮助下参加区心理活动大赛，通过一次次的磨课、一次次的教案修改，一次次的教具更换，获得了一等奖的好成绩。这些收获离不开老师们的帮助，特别要感谢的就是陈老师，她对我的鼓励、鞭策、信任使我不断的提升，进步。
由于我个人身体原因和结婚等诸多事宜，四月份我请假一月，不管是班级工作还是年级组的工作都脱落很多，为此也给组内的老师们带来很多麻烦，更辛苦郑老师和黄老师替我收拾遗漏不足之处，我十分感谢她们同时也深感歉疚。
回首这学期，有值得自我肯定的地方，也有很多不足之处，希望在下学期里我将取本学期精华，去其糟粕，不断提高自身的专业素质，同时更要加强自身身体素质，有一个健康的好身体，以更好的状态投入工作之中，努力成为团队里积极向上的一份子，发挥自身的作用，为幼儿园的发展做贡献。
个人学期总结 篇7
首先谈谈本学期我认为较好的加强班级常规管理的一些做法：
我每天抓的第一件事就是卫生。只有把卫生搞好了，学生才能安心坐下来学习。班级卫生实行负责制，任务层层分包，要求一周之内必须保质保量地完成。学校要求一周之内不扣5分得红旗，我们班要求扣过3分，下周重新值日。本学期班级卫生只有两周情况不是好之外，总体还是可以的。
班级纪律是班级稳定的重要手段。我们班原来一直实行积分制，所以学生的纪律行为、纪律意识总的来讲还是不错的。象比较大的违纪现象，如打架斗殴，造成不良影响的，本学期没有一次。但是，班级中存在有迟到、上课说话、不认真听讲、抄作业等现象，象这一些事情，出在谁的头上就追究谁的责任，目的就是纪律约束保证学习效果。我们班有纪律班长，负责考勤和课堂纪律，有课代表负责作业情况，任课教师和班主任抓的紧一些，所以，除了个别，班级学生大部分都不犯这种错误。另外，每天我只要到校，一定先进班，安顿学生早读，督促学生学习。这样，学生的情绪就能很快稳定下来，能按部就班进入一天的学习状态。其实，班主任进班，也有稳定军心的作用。
九年级最难处理和面对的是学生谈恋爱现象。原来我也发现有这些苗头，但我不愿挑明，也怕处理不当适得其反，一般是装聋作哑，睁一只眼闭一只眼。但，本学期，有学生做的很放肆，影响不好。我忍了忍没有处理，结果班上纷纷出现了这种情况。所以，忍无可忍，就分别单独找学生谈，谈人生，谈学业，谈家庭，谈责任，目的就只有一个，引导学生明白，这个年龄应以学业为重。但我觉得效果并不好。其实，到现在我也没有好办法。我现在实行的.方法是，不加干涉过多，只在关键时节说说。说过了，学生想得开，是自己的造化；你听不进去，我行我素，耽误了学业，我也无话可说。所以，我认为这是自己的一个管理班级的弱点。
我在学习方面，抓的不专业，把学习任务都放在了任课老师的身上，我只是在学生课堂上出现问题时、作业不交时、与老师发生矛盾时等才过问一下。我认为，只有班级纪律稳定了，学生在这个环境才静下心来学习。另外，每个教师都有自己的学习指导方法，我不能横加干涉，放手让任课教师去提高教学成绩。
平时得空，我就站在讲台上，给学生讲话，什么都讲。有些社会现象和事情，我也会把我的想法和做法告诉学生。虽然是九年级学生，但他们还是太小，人生经验和阅历不足，所以，该说给学生的一定要告诉他们。
到了九年级下学期，我把班上的后进生划为三类：
一类是放弃考学目标，只想混毕业的，；第二是有考学目标的；第三，想上中专的。第一类的学生，给他们降低要求，只要做到学生常规即可；第二类学生，多给予鼓励，做一些学习方法的指导，只要有进步就多表扬，让他们坚持自己的目标；第三类，结合学校给他们推荐一些办学优秀的中专，让他们选择适合自己的职业和学校。
本学期我做到不足的方面，我认为自己未能抓好班委任命与管理这一块，当然，绝大部分班委是积极的，自觉的，但有极少数的几个班委未能认真地、按质按量地做好班委工作。还有，总是给自己接口，学生时间紧张，没有多关注学生的生活和心理，对个别较特别的学生的思想做的还不够到位，个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响，使自己和学生之间总有距离感。
有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这几年的班主任工作锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。在此，我衷心感谢为我创造成长条件的学校领导和各位在各方面给予我帮助的教师，我想，有了你们的帮助，我一定会做得更好！
个人学期总结 篇8
大学生涯已过半百，我们青春的脚步隐隐约约留在校园的小路上，我们欢声笑语无形当中留在花坛的馨香中就是这里——春暖花开的旗山校区，记载着我们的点点滴滴;就在此刻，回首往昔，对比今朝，电商08—1班发生惊人、可喜的变化，从新生的手足无措到今日的游刃有余，是对每个人成长的蜕变。作为班委的我很高兴与电商班的学子携手走过的春夏秋冬，很乐意为他们服务，正因为如此，我真实地见证了班级发展的足迹，见证了08电商成长的历程，先将上学期的班级情况总结如下。
一、学习方面
大三学期是每位学子自我全面发展的最关键一年，直接与我们未来的工作挂钩。鉴于大家不懈努力地学习专业知识，就在上学期，我们班的学习方面取得了可喜的成绩，其成绩优秀率达52.2%，但存在个别同学的挂科现象。同时，到目前为止，我们班的计算机一、二级过级率分别是100%和84.8%;英语四六级的分别是50.8%和12.9%，其中有两位学子的六级英语总分越过500分;我们班有众多突出的学子，如林沁沁同学获得省赛金奖和得到院长嘉奖令等这点点滴滴的事迹足以表明电商一班相互学习的风气更加浓烈，为班级增添了学习氛围。虽然每位学子对未来的生活有了相对于以往更加清晰的目标和行动方向，对自我定位、自我选择、自我培养和自我约束能力都有了很大的提高，但是在考勤方面，个别学子出现了懒散的'现象，上课迟到，早退甚至旷课，这足以给班级出勤率致命的一击，严重影响了班级的学习。
二、班风建设方面
大学是每位学子施展才华的舞台，是每个人提高综合能力的阶梯，是学生驶向社会的起点。一个蒸蒸日上的电商班不愧为凝聚力强的集体，同时涌现出一大批先进人物，不管你身处学院的哪个角落，你都能见到我们班学子积极工作的身影，例如：我班的蔡鹏翔任职院组织部部长;林沁沁任职院学科部部长。当然，在过去的一学期里我们班在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，如杨帆同学获得文体一等奖等。电商班的个人事迹和集体事迹真真切切地反映学子的生活丰富多彩，洋溢着年轻的阳光气息，让这份活力四射的青春渗透到班级的各个角度，从而改进班风建设。
三、班级制度建设
古人云：没有规矩，无以成方圆。班级集体必须要具有健全的班级规章制度，这样才不会混乱不堪。作为班委，就要懂得以身作则，凡事以同学的利益为出发点，以服务同学为原则，以团结同学为目标，为建设一个优秀的班级奉献自己的一份力量。在处理日常的班级事务时，充分发挥民主集中制原则，做到制度化、规范化，将整个电商班凝聚成一个无法动摇的整体，让更多的同学参与班级管理活动，增强大家对班级的关心，从而提高班级的凝聚力。
四、思想建设方面
我们充分发挥班委及团干的作用，加强与同学间的沟通与联系，并积极鼓励大家向党总支靠拢，现今，我们班有二十一名入党积极分子，其中，已有庄阳彬同学成为正式党员，另有颜少君等四名同学为预备党员。
五、班级存在的问题
我们的工作存在很多不足之处，得不到大家的响应，正所谓“人无百密，必有一疏”，在某些方面有待加强，其不足表现在：
1、出勤率不够优秀，考勤方面有待改观。
2、班委要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法和意见，及时做出相应的工作调整。
3、同学的配合工作能力有待提高。
六、结束语
在过去的半年里，我们班的学子同心协力，取得了以上各方面的成就，当然，我们班也有面临过一些问题，但它不会阻碍我们前进的步伐，只会加强电商学子的处事能力，从而巩固班级的突飞猛进的发展地位。
个人学期总结 篇9
成长过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽翅膀，闪闪，微微，幸福颤抖。
大一生活悄然已逝，这一年经历对我大学生活有着巨大影响。许多事情过后，认真冷静地反观自省是很有必要。从对校园陌生到熟悉，从对学习迷茫到对理想追求，学着在艰辛中寻找快乐，所经历一切都深藏在我记忆里。回想这一年大学生活，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。
怀着一颗好奇和期盼心，我步入大学殿堂。离开家独立生活对我来说并不是一件难事，很快我就融入了新群众，适应了新生活环境。然而适应新学习方式，对我来说就应算是一个考验吧。高三到大学，地狱与天堂转变！涅磐后重生，却不是凤凰！大一是高中到大学过渡期，新教学方式，新学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自我会觉得迷茫，好像一切只是为了学而学，随意学习计划、没有构成系统学习进程，浑然不知挥霍了大把时光，生活也失去了重心。还好渐渐适应了周围环境，渐渐在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。
从自我踏入大学校门那一刻，我就许诺自我必须要在大学四年里学到很多知识，最终实现自我人生目标，同时以自我成就回报对我一向寄予厚望父母，而今大学一年已经过去，虽然迷茫时常围绕自我，但如今已不再是能束缚我枷锁了。自我慢慢成熟起来，懂得理智对待身边人和事。明白路是自我走出来，靠不得任何人，只有自我！
在生活中，自踏入大学大门那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生环境需要一个更坚强更成熟我来应对。没了父母唠叨，没了老师叮咛，这份简单带给我们却不只是简单，更多是迷茫与烦恼。应对丰富多彩校园生活，我们务必明确自我方向，做出适当选取，每个人都要为自我选取负责。就是这样，在大学里，没有人告诉你就应做什么该怎样做，只有自我慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自我要走路。成长意味着更多职责，更多无奈，更多辛酸，但我坚信自我有足够勇气来应对这些。
回望过去一年，有些“不堪回首”。用同学形容我一句话作为小结：只说不干。是，这个毛病伴随我已经好些年，只是一向不能去克服，这个假期中，我不断反省自我，对过去一向浮华不定我，作了深刻反省。也不明白是否偏题。期末考试不是很理想，我从不认为那是我运气不好什么，我明白我努力不够，这些我都意识到，以前没有改，我想从我写这份小结时刻考试改正，我不明白是否会改掉，我想我会努力。
已经过去一年，是不断充实自我，不断探索一年，我在许多方面获益良多，潜力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终成绩上都能够体现出来；社会交际潜力仍然需要提升，以助于以后工作生活；在身体锻炼方面需要加强，良好身体也是一个人持续发展关键。
这一年，从书本中学习知识不少，经历东西也很多。如果说书本上知识是我们大学学习开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践平台，我们也逐渐在大学象牙塔里不断成长，不断变得成熟。
总之，对于我，和许多人来说，这一年是关键一年，也会是留给我们最深刻记忆一年，因为在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。
大一，给了我一些新奇而又痛苦经历，也教会了我许多，没有什么付出是白费，没有付出也是没有收货。在今后学习生活中，我会不断努力，追求自我理想，在学习中体会生活，在生活中体验人生！
大一一年忙忙碌碌又这么冲冲过去了，透过各方面探索与努力，我最后找到了自我梦想和属于自我生活，大二我不再迷茫，我会奔着我梦想脚踏实地走好每一步！
个人学期总结 篇10
本学期开学伊始，身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。毕竟功夫不负有心人，在领导的关怀和班级成员的悉心合作下，一切都运转得十分高效。首先是在最短的时间内让学生们对班集体有个新的认识，让他们感觉到班级就像家那样的温暖；接着是比较生动地召开了家长会，统一家长的教育观，家长们踊跃参与的场面让老师们对以后的共同教育充满期待。在和谐班级建设上，我们班获得了很大的进步，获得了省市有关领导的表扬。从教师的角度上看，我觉得建设和谐班级，可以从下面几方面上去研究：
坚定自己做的'每一件事。我用自己的方式去处理着每一件事，包括对孩子的教育，与家长的接触，和同事的相处……我知道自己是一名有爱心的老师，喜欢甚至享受孩子的每一点一滴；我了解自己是比较专业的老师，和家长沟通时我是那么的真诚；我更清楚自己是多么简单的老师，直爽，不计较。然而，我常常出状况。这让我越来越明白，说话、处世的重要性，也明白了自己选择的路不一定是最正确的，不一定是为人们所理解的。在不断的反思学习中，我学会了换位思考，学会了停顿十秒钟再发表言论，学会了理解，学会了宽容。
和谐的班级能让班上每位老师保持愉快心情，发挥最大能力，激起无限创意，同时还能在孩子面前树立榜样，让孩子感受和睦，从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为学校的整体建设添砖加瓦。在号召“心理健康”、“人性化管理”的现代新形式社交环境中，关心心灵的成长有利于创建和谐的班级体。
首先，轻声细语、用心交流能拉进双方距离。在班级里，每天朝夕相处的同事常常会因为一两句话而引起矛盾，导致工作不顺心。如果，每个人都是面带微笑，轻声细语地交流，用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情，这样的用心交流能使双方距离拉近，心往一处想，劲往一处使，工作起来自然会轻松愉快，事半功倍。
第二，带上“有色”眼镜，用爱回应环境。其实，我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包，你出拳时用多大力，沙包反弹回来就有多大的力。同样，你用什么样的态度对待身边的人，身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候，你就会用你的真诚和热情去追求未来、热爱生活，你会真正体验到生活给你带来的快乐；当你怀着一颗感恩的心来对待同事，用爱来回应环境时，你会发现，心态转变，同事会那么愿意亲近你。
第三，“庸人自扰”最不好。在与班级成员相处时，要避免“庸人自扰”。当我们很防备地与同事相处时，身体的周围会无形地形成一股“离我远点！”的自我保护屏。就像刺猬，随时都竖起身上的利刺，谁来亲近都会被扎伤。常有一些同事，由于自我保护过度，总会出现“攻击”行为，你今天说我一句什么，改天我就一定要还击你。即使别人没有恶意，甚至是肺腑之言，也会造成对自我的伤害，更伤害了身边的人。何不放松警惕，何不敞开心扉，“庸人自扰”只会让人不敢接近你，不敢与你交流、沟通。既会影响班级工作的有序开展，更会阻碍个人的专业化发展，毫无益处。
第四，要善于自我反思，在逐渐改变中进步。反思，就是思考过去的事情，从中总结经验教训。教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素，也是现代教师素质的重要组成部分。班级成员要善于自我反思，发现自己的不足并分析和总结，以求在逐渐改变中进步。唯有不断的调整自己，不断地进步，才会更受同事们的喜欢和信赖。
和谐的班级需要大家共同的努力，健康向上的心灵能促进和谐班级的建设。
个人学期总结 篇11
在研究课程、研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造感到惊讶和感动和快乐。在和孩子们共同成长的过程中，在课题的研究活动中让我学到了很多，我和课题的研究的亲密接触使我对快乐又有了一种新的理解。
在课题《“园本培训促进教师快乐成长”》的子课题《幼儿的成就快乐》实践研究过程中，我们讨论应从什么地方入手，面对课题实施过程中所产生各种问题与困惑，通过针对性、重过程和实效性的研究，通过教师实践、思考、研究与反思的能力，通过具体案例分析，体现幼儿成就的快乐，促进教师的快乐。
我们班有31个小朋友，有9位孩子是刚进园的新生，针对这一情况，我们把班级的日常管理及生活自理能力和教育教学一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友进步很快，家长反映也很好。
我们的教育观念有很大改变，我们更理解：最重要的是让每一个孩子能感觉自己的成就，体验快乐，也让我们教师自己在工作体验成功的快乐。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就班级的日常管理方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，以鼓励为主，但是该批评还要批评，并给予适度的教育，引导幼儿慢慢养成良好的行为习惯。在我们的努力下，幼儿喜欢上幼儿园，喜欢与小朋友一起上课、做游戏，也有了许多好朋友。他们学会很多礼貌用语，有初步的生活自理能力。在教育教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，都有了很好的成绩。
我们还通过集体、自学等方式研读新教材、理解新教材、专题研讨、实践研究相结合，并真正落实到实处，在我们的一线工作中实践，更好的为我们的孩子服务，让孩子和我们教师自己共同进步和发展。我们从与孩子的交流中获取宝贵的信息，它可以帮助我们更加了解现阶段孩子心中的想法和感受，让我们知道孩子想要做什么、正在做什么；进而使我们及时地支制订和修改教学方案，以确保教育更好的进行下去，在各种活动中积极体验活动的快乐、成就的快乐，充分体现幼儿成就的快乐，促进教师的快乐。
孩子的发展是我们工作的中心，把视眼转向孩子，将孩子的发展、需求作为教材选择的依据。例如：班里的孩子对各种各样的职业很有兴趣，我们在主题活动开展了“我选择”系列活动，我长大了想做什么？我最喜欢的人？看着孩子微笑的`脸蛋，我身临其境的体验到孩子的快乐、孩子成就的快乐，我也很快乐。
不错的在六月一日的演出活动，当孩子在舞台上快乐的舞蹈，当家长为孩子的精彩演出不断喝彩的时候。在每一次的活动中，我都能够切身体会到幼儿的快乐无时不在、无所不在。我们关注了每个孩子，关注了孩子们发展的每一个寻常时刻，分析了形成某些行为的内在因素，孩子才能真正在各种活动中积极体验活动的快乐、成就的快乐，也只有这样，才能真正尊重孩子的意愿和需要，才能真正为幼儿园的各项活动增添生命活力。
在一学期的实践中，我们真切地感受着课题研究的重要性，我们有更多的感受，我们从不同的角度分析自己，让自己在课题研究活动中的有更大的进步。总之，我认为想做一个真正有价值的教师，就要带着一份教师的责任与使命去从事这份职业，无论从自身生命价值的呈现还是从社会发展的需要，都要求我们教师要不断追求，不断得给自己充电，提升自己的人格魅力，提高自己的专业修养，课题研究活动就是一个良好的平台。
个人学期总结 篇12
时光飞逝，一个紧张而又充实的学年又过去了。在忙碌的大三里，无论是思想上还是在学习，工作上，我都收获很大。点点滴滴的小事，虽不起眼，却构成了多姿多彩的崭新生活。其中苦乐掺杂，获益良多。
思想上，我一如的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，努力提高自身素质！在生活、工作中，处处从同学们的需要出发，竭诚为大家服务，解决难题。但是，这还远远不够。党员是一面旗帜，自己还有很长的路要走。工作中，我是尽心尽职的，对自己的表现也十分满意。三年来，自己一直严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向老师、同学请教工作上的问题，学习他们的经验，能较好地完成各项工作。工作是忙碌的，繁重的，有时会感觉很累，有时候会为了交材料熬几个通宵，有时候接连一两周都是开会……可是，我也充实着、快乐着，在工作中也得到了极大的锻炼和满足。
学习上，吸取了前两年的经验和教训，我努力协调各方面时间，上课认真听讲，记好笔记，在阅读课外书的数量上有了大大的增多，坚持每个星期看专业书。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。比起大一大二有了很大进步，成绩也明显有所提高。生活中，我充满感恩之心，努力善待身边的每一个人，做好生活中的每一件事情，我都可以和同学们友好相处，互帮互爱…… 回顾大学三年来，我似乎都在忙碌的工作，不停的开会、开会……
忙碌近乎成为我生活的.节奏，在进入大四、即将面临毕业的时候我不得不停下来，好好思考。以往总是计划了一大堆，安排了自以为很棒的学习日程，可是一当电话响起，一切又都归于零。想学习的时候没时间，有时间的时候却没有状态。一拖再拖，毫无疑问，学习有些耽误了。有时也竟讨厌自己在学习上如此缺乏毅力和恒心。这很不好，应该改正。
因为忙碌，很多自己喜欢的事情和机会也不得不放弃。有时，忙碌也近乎成为我不去努力、争取的借口，认为无暇顾及，索性任机会从我眼前溜走。其实，有时鱼和熊掌是可兼得的。于是大三，我又做了院团委书记助理，参加了我校法律服务中心志愿服务工作，参加了院青年志愿者协会的很多咨询活动……生命没有尽头，我们应该以饱满的状态不断接受挑战，不断学习，永远不要轻言放弃！城信是为人之本，是中华民族的优良传统。在日常生活中，我以诚实守信为处事原则，讲信用，守承诺，以真诚言语和行动对待他人，言行一致，严以律已，宽以待人。()
大学，我把它当作新的起点，重新开始！我告诉自己要：热爱生活，享受生活！积极乐观的面对人生！生活里尝试去做一些新的东西，探寻一些东西；学习方面，我知道在这样一个人才汇集的大学里，唯有努力，用功才不会被别人落下！完美白羊座的我总想把每一件事情都做好、做妥，追求尽善尽美，可是有时却会无形中给自己很多压力，反而会弄巧成拙，使自己受伤。追求完美固然是好，可有的时候残缺也是种美丽。人生有得有失，不可能什么都好的。
经历很多波澜后，大三里我会学了用平常心去看待问题，在某些方面适当降低标准，给自己减压。这让我成熟不少！ 忽然猛醒，那么强烈的觉得学习才是硬道理。一直觉得人生应该过得有意义和价值，把党员作为一种更广的服务平台，可是光有热情是远远不够的。如果没有丰富的学识，扎实的功底，谈价值完全是不现实或者受限的。在大学最后的这段时间里，我会全力以赴，积极向上，勤奋学习。我不知道前方的路怎么走，无论是阳关明媚还是荆棘丛生，我始终相信“努力不一定会成功，但不努力一定不会成功”。
个人学期总结 篇13
在忙忙碌碌中我们依依不舍的送走了这群活泼又可爱的孩子，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。撰写《幼儿园民间游戏的实践研究》课题实施方案，进行了论证，并申报平湖市立项。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
三、保教工作方面
我能认真严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的许昕翼小朋友，平时非常内向，爱理不理。但她对画画特别有兴趣，涂色涂的特别好。于是我就从画画这方面对她引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育，得到了幼儿的'喜爱。
四、工作态度和实绩方面：
和班主任共同做好班级工作，使幼儿在各方面都有了一定的进步，在年级组内争创“文明班级”，学期末获“文明班级”锦旗一面。并顺利做好幼小衔接的各项工作。开学初召开家长会，平时能主动与家长联系，让家长及时来接幼儿在园情况。能协助班主任根据班内幼儿特点，及时丰富自然角及区角内容，并组织幼儿参与管理。认真参与幼儿园环境布置活动，及时完成幼儿园及教研组布置的任务。组织好大班年级组的讲故事比赛。在平湖市幼儿教师教学技能培训舞蹈基本功比赛中获二等奖。
五、幼儿获奖方面
幼儿（高臻瑾）作品《跷跷板》获嘉兴市青少年航天科幻绘画比赛；
（大班组跳绳比赛）戚佳伟等五人获金奖；陆瑜辰等三人获银奖；班级获集体优胜奖；（大班组整理书包比赛）金诗玥获一等奖；邱宇、戴金潮获二等奖；毛羽丰等五人获三等奖；（大班组讲故事比赛）邱宇获一等奖；高臻瑾获二等奖；班级被评为幼儿园“先进班级”。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。
个人学期总结 篇14
一学期，人热爱职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是人的学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基思想、基概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的'心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好己分内外的工作。
在学年的工作中，我也取得了一定的成绩：一篇论送县参评获三等奖，语课《庐山云雾》、班队课《环保法庭》在片级交流，数篇章在《海盐日报》、《海盐艺》上发表等。其次在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，考试成绩不稳定等。
走进20xx年，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，研究今后怎样让我们的班级在进行素质教育的前提下，各科的学习成绩有所提高包括我所任教的语学科，是需要继续努力的方向。班级的管理也争取能够做到更加规范、和谐，纪律、劳卫方面能更加觉，不出重大的责任事故。班级能在除体育外的其它竞赛中取得比较理想的成绩，作为教师人也希望能够在己今后的科研、教学上有所突破，抓住机遇，争取机会，创造成绩。
个人学期总结 篇15
本学期我担任上砂中学高二(1)和高二(3)班两个班的数学教师。其中一班是文科班，三班是理科班，担任高二(3)班的班主任，时间过得很快，转眼高二的第一个学期即将结束，这是我作为老师的第二个年头，对这里的学生应该说也了解的比较深刻了，大部分学生数学基础都非常薄弱，而且学习积极性，对数学的兴趣也不高，我担任的两个班级中理科班学生的数学基础相对来说比较好一些，但也只是极少数同学，对于这种情况我并没有放弃，一学期来，我都是一如既往地，尽心尽力做好自己的本职工作，在教学中不断完善自己的教学方式及技巧，课后耐心的辅导学生。
但尽管如此，不管自己付出多少回报都是少的可怜，一学期下来我知道仍然还有很多学生对数学的积极性提不上来，课后回去主动学习的`同学也就那么几个，所以导致大部分学生的数学成绩非常不理想，平时跟学生聊天的时候，很多学生都说：“老师，我每节课听你课都很懂，但做起题目来就不知道从何下手。”对于这样的情况，我想一个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识，练习巩固，但不管怎样我都已经尽力了，我不是救世主，也并非上帝，我没有能力一下子把他们的成绩一下子提起来，对于个别学生我也真的没办法激起他们的学习数学的积极性了。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、教学方面
教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
平时课堂上，特别是理科班，我非常注重教给他们一些数学的解题技巧，这学期来，在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型题目练习，加深他们对新知识的理解，本来一直来都非常喜欢对高考题进行分类总结，平时的星期六课外活动中都进行一些相关的高考专题训练，使他们慢慢的开始接触高考题型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。
四、课后辅导方面
课后或者平时的午读课间，我常找学生了解听课情况、学习情况，了解他们的困难和疑问，及时解答，根据不同的学生进行不同的辅导。数学是所有高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外，还需要让学生多探究，多思考，多练习。发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。鼓励他们的不懂的问题及时解决，不要越积越多，但有些同学非常害羞或者是基础相当的差，不知道从何问起，所以这方面工作开展的不太顺利，每次都只是那么几个同学交流。没达到我的预期效果，下学期继续努力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
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