红领巾奖章发言稿

时间：2024-04-28 07:15:52 发言稿我要投稿

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红领巾奖章发言稿

　　在社会发展不断提速的今天，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的红领巾奖章发言稿，欢迎阅读与收藏。

红领巾奖章发言稿

　　红领巾奖章发言稿篇1

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　首先呢，我要给大家讲一个故事。

　　有一个小姑娘，她从小就非常优秀，是大家眼中“别人家的孩子”。不仅各科成绩优异，还精通书法绘画，就是沉了点。她一直遵守班规，用心管理班级，成绩和人缘也因此变差。

　　那么认真，老天却在三年级给她开了一个玩笑：被同学撞倒，双手骨折，在家躺了俩月。诶，真惨啊，但是这玩笑可没完呢：四年级又被同学撒的水滑倒，摔了个头着地，还脑震荡了。六年级传试卷还被同学划伤了眼角膜。

　　不过也没什么，她依旧和其他人一样快乐成长，只是学习大不如前了。她继续着绘画书法钢琴的联系，也顺利升入了初中。

　　她的初一生活虽然由于转学没有了老朋友的陪伴，但依旧充满欢笑。这一年中，她学到了很多新知识，感受到了学习新知识的新奇感。学习又开始名列前茅，也一直在帮助老师同学，认识了很多新朋友。

　　最令她惊喜的还是她的体育，上了初中后一直在变瘦，跑步也在变快，体育成绩要比以前好很多。

　　相信你也猜到了，这个小姑娘就是我。故事里这些令我欣喜的变化，都来自于舜苑大家庭里老师和同学们对我的`帮助，在此，向大家表示衷心的感谢！谢谢大家！

　　作为一名少先队员，我很荣幸站上讲台，和其他班级优秀的同学一起竞选红领巾奖章，为自己的少先队生活画上圆满的句号。

　　红领巾奖章发言稿篇2

尊敬的辅导员，敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是五一中队少先队员子彤。今天我来参加红领巾奖章评选活动，非常感谢老师和同学们给我了这次展示自我的平台，我的竞争对手都是各班挑选出来的精英，我愿意和他们站在同一起跑线上，并通过努力达到期望的终点。

　　自从我来到了九一小学学习，各方面都得到了锻炼与提高。我能够积极参加少先队的各项活动，为学校和班级赢得了许多的荣誉。例如在班级里，我是老师得力的小助手，学习成绩优异，关心集体，帮助同学，与同学和睦相处，连续三年被评为好儿童，两年被评为三好学生。在学校，我是少先队副大队长，我配合辅导员和其他大队干部一起努力搞好大队活动。我是九一小学鼓号队的小鼓队员，我们的鼓号队获得了学区二等奖，我为自己是鼓号队的'一员而感到骄傲。学校的广播站和红领巾小记者是展现我的又一个窗口，在这里我用自信向同学们播报着一个又一个精彩的瞬间。我们学校的六一庆祝活动，我担当了小小主持人，我用圆润的声音给大家带来了节日的欢乐。体育并不是我的特长，但是我认真刻苦训练，每个寒、暑假的训练我一天都没有缺席过，操场上留下了我坚实的脚印，体育老师说我能够取得800米的好成绩都是靠顽强拼搏练出来的。

　　这种执着的精神、刻苦的锻练和良好的心理素质还让我获得了海淀区朗诵、绘画、科技画，书法比赛的一等奖。在我们学校的课外兴趣小组，我学习了整整三年的黄梅戏，并代表学校在国家大剧院、中央电视台和海淀影剧院参加了拍摄和演出，为学校争得了荣誉。学习之余，我积极参加社会实践和公益活动，慰问孤寡老人，为灾区捐款，打扫社区卫生，捡拾白色垃圾，由于我表现突出，被评为了北京市社区小明星。今年我和张嘉伟同学代表全国的小学生参加了青少年健康人格工程的赠书仪式，并为学校领到了许多有关青少年教育的图书。为了使同学们掌握更多的低碳知识，暑假里，我制作了一款低碳环保跳棋，让大家在游戏中了解低碳，学会低碳生活。我的小发明引起了媒体的兴趣，记者们纷纷采访了我，并在中国环境报、北京晚报、京华时报、北京青年报等报纸刊登了这一消息，同时我也被评为了北京市环保小卫士。

　　作为一名少先队员，我要更加刻苦学习、热心公益、团结同学，不辜负关心我们成长的辅导员、老师和家长的期望，努力成为一个全面发展的人才，为少先队增光添彩，让红领巾事业在我们的手中发扬光大。

　　我觉得评上红领巾奖章是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，我也还存在着许多不足，但是，我的热情、我的坚强和我认真的态度会使我向着更高的目标攀登。请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持和你手中的那一张珍贵的--选票！

　　请记住我，一个快乐的小女孩。还是那句话，你们给了我机会，我会为你们做得更好。

　　谢谢大家！

　　红领巾奖章发言稿篇3

尊敬的老师、同学们：

　　大家好！

　　自从加入少先队以来，我时刻牢记少先队员的责任，以少先队为准则，曾被评为“优秀少先队员”，“市级优秀学生干部”等称号。我积极参加少先队活动积极做有利于集体和大家的事情。

　　我是一个乐观向上，勤学好问，爱好广泛，幸福快乐的阳光少年。在家里我是父母的好帮手，在学校我是同学们的好伙伴老师的好帮手。同时我牢记老师们的谆谆教诲和声声叮咛，作为一名少先队员，我愿意更好的为同学们服务。

　　我对红领巾的认识。首先红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角是革命先烈的鲜血染成，每个队员都应该佩戴，他和爱护她为它增添新的荣誉，下面是红领巾的来历，规格以及系法。

　　我的优势，首先我担任多年的班长有丰富的经验能与同学和谐相处，并管理好同学们。在小学时，我曾担任过少先队“大队旗手”以及“大队长”等，我还乐于团结同学，善于与同学合作攻克难题，并热心的帮助同学们解决他们学习上遇到的困难，我的综合素质较高，学习成绩优异品行端正，爱好非常广泛，在书法，国画，武术等方面都有不错的成绩。我的组织能力较强，有较强的责任心和号召力，能将同学们组织好管理好，x年获得了“全国青少年艺术展演”xx省器乐萨克斯一等奖，获得了市中区科技节“橡皮筋固定翼模型竞速赛”一等奖，x年获得了市中区“创客节”一等奖并通过自己的刻苦努力，认真学习，对同学们认真管理，获得了xx市“优秀学生干部”的荣誉称号，还获得了xx市“青少年科技及车辆模型”男子2米侧校一等奖。x年获得了xx市第19届“少年儿童七项全能大赛”，武术类一等奖。在小学时每学期都会获得“三好学生”和“优秀班干部”等荣誉。进入初中，在年级第一学期的'期中考试中成绩优异获得了“榜样”的称号，在期末考试中，我表现突出获得了“卓越奖”，历史单科“状元奖”等奖章。

　　在学习之余，我还乐于参加各种活动，例如在华东师范大学毕业的著名作家庞婕蕾的见面会上与他沟通交流，并合影留念；拜访85岁的老党员老革命；假期里参加公益活动，做对社会有意义的事情。

　　在xx年，我很荣幸的代表xx儿童参与了xx外交部诵读论语活动，宣传xx文化，得到了老师、校长的认可，并见到了省委书记x、市长x、以及外交部部长x等领导。

　　我品行端正，有较强的责任心，我担任过少先队“大队旗手”和少先队“大队长”等职务。在校期间，我认真履行自己的职责，我把为班级，老师，同学服务当成了自己学习生活中一项重要的内容。在大量的实践活动中锻炼了我的能力，同时我也成为了老师的“好帮手”、同学的“好伙伴”。

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