演讲稿的语言特点

时间：2024-02-01 07:03:10 发言稿我要投稿

相关推荐

演讲稿的语言特点

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在社会发展不断提速的今天，演讲稿的使用越来越广泛，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的演讲稿的语言特点，仅供参考，欢迎大家阅读。

演讲稿的语言特点

演讲稿的语言特点 1

　　要知道，演讲语言毕竟与谈话所用语言是不同的。如果我们把所有形式的口头语言从低级到高级排列出来，我们将看到，演讲语言至少是比较高级，甚至是最高级别的口头语。

　　演讲口头语言的级别比较离是由演讲定义规定下来的。首先，演讲是在众人面前讲话所用的口头语，它不能像在个体间交往中那样随意；其次，演讲是有且的性的活动，它不完成特定指向的目标，就不能成全一场演讲。因此，演讲的内容有完整性和系统性的要求，它不能只甩出一些“半截子话”或任惫转换话题。说白了，演讲口头语还是一种有较离规范性的口语。从规范性上看，它大体介乎一般谈话语和书面语之间。不过，这种说法有很大的伸缩性，需给出具体说明。

　　演讲绝不是少数人独精的领域。事实上，演讲主体来自社会各个阶层，既有知识层和领导层，也有没受过什么教育的非知识层。而演讲客体就更是五花八门了，演讲者不能不根据听众的文化素质和理解水平来确定自己演讲语言的规范程度。如果演讲者本人文化素养较高，富于极佳的演讲口才，而他面对的听众又都是知识层，那么，他使用的演讲语言规范性程度可能就高些，最高可达到出口成章的书面语的程度；如果相反，演讲者文化素养较低，面对的又是与他文化等级相同或还不如他的听众，其演讲语言的.规范性程度就可能极低，最低可低到近乎日常口语的程度。

　　但是，不管什么文化层次的人做演讲，他在讲台上使用的语言，其规范性程度总是要高于他日常生活中的口头语言，这大概是没有问题的。因为，至少他有一个讲话主题，要做到较有系统性和连贯性，不能东扯西拉，而这就在规范性上限定了他的演讲语言。

　　相对于日常口头语，我们说演讲语言当高出日常口语。但相对于书面语，情况又是怎样的呢？

　　演讲语言原则上要求朴实通俗，便于立刻理解，因而它与那种可以反复斟酌和推敲、最后达成理解的书面语不能同日而语。一个演讲者无论有多高深的文化修养，都应该务求使自己的演讲语言通俗化，即使是面对同一专业和相同文化素质的听众演讲，也应当从纯粹的书面语阶梯平台走下来，往口语方面靠靠。

　　总而言之，演讲语言既讲究简洁、明快、规范，又提倡朴实、通俗、易懂，它可以根据听众的理解水平调节规范度。在实际情形中，有的演讲者用语可能接近日常口语，有的演讲者用语则可能更接近书面语，但在绝对性要求上，演讲语言是不能与日常口语和书面语相提并论的。在它们之间划等号，容易误导演讲者追求的方向，使他们或太俗，或过板。对演讲语言的正确界定是，演讲语言是那种吸收口语和书面语各自优点的一种较为规范的口头语言。这种语言最具特色的地方是感情色彩较浓，一般都遵循通俗化的要求。

　　值得一说的是，有的演讲学习者喜欢把某类、某种或某人的演讲语言风格当作典型来模仿。那种仅仅把政治性鼓动演说、论辩或演讲比赛中的语言风范当作惟一追求目标的做法，是有失偏颇的。演讲学习者应当明白，不同类型的演讲具有不同的语体，也会表现出不同的风格，或简洁、藻丽、直跪、坦诚，或庄重、平缓、朴实、深沉，或离亢、激昂、丰繁、意气风发，或含蓄、诙谐、幽默、风趣、充满情调。如果考虑到演讲者个人的特质，以及其他可以发生影晌的因素，我们就更不能把演讲语言想象为单一模式了。

　　每一类演讲和同一类别中的每种演讲大体都有自己相对独立的语言特色。这些特色在反映演讲种类的特点上是重要因素，演讲学习者要善于从特点上细细揣摩它们，即从语调、语气、用词、语速、节奏感等方面去把握。

演讲稿的语言特点 2

　　所谓演讲写作语言，是指既适于演讲稿书面的写作，又适于演讲时口头表达的语言。它是为演讲稿这个特别的文体和口头传播这种方式的规定和制约而形成的一种语言。演讲写作语言是演讲稿写作的工具，所以学习演讲稿写作必须了解和掌握演讲写作语言的特点和运用。

　　一、演讲写作语言的特点

　　1．演讲写作语言是以叙述语体为基调，综合运用了其他各种语言体裁。写作时，文体一定其语言趋向也就定了，因为一定的文体需要与之相适应的语体进行写作，而语体的形成反过来推动文体的成熟和发展。二者紧密联系、互相对应。演讲写作语言的特点就在于不论描写、抒情还是议论、说明，都染上叙述的色彩表现出来。如鲁迅的《读书杂谈》：从总体框架上看是篇论文，它有论点、论据、论证及从个别到一般的推理；从所用的语言体裁上看，它既有说明、议论又有记叙、描写等手法的运用，但这些通通被纳入了叙述的格调之中，故不难看出，它不是一般的论文，而是以议论为主的演讲词。

　　2．演讲写作语言有“声音感”和“动作感”。声音感即当看作为演讲稿的文字符号时，仿佛感到它在耳边发出声音。遣词用字是造成有声感的一个方面，另一方面来自演讲写作语言特殊性，即口头语言与书面语言的结合。演讲稿是为了说而写的，而写是说的记录。凡说、讲必然有声音高低、抑扬顿挫，把“说”记录下来，就是把口头语言声音感记录下来，那声音感必然体现在书面语言里，给人以有声感。

　　动作感，一是演讲写作语言本身就包括动作，当书面语言转化为口头语言的时候，随着声音的出现自然会有一定的动作与声音联在一起表示某种意向。二是当人们看着书面语言的时候，随着声音的出现，脑海里会浮现出与演讲者同步的神态动作。所以说演讲语言的声音和动作是有内在联系、不可分割的。

　　3．演讲写作语言是文学化的口头语言。口头语言也是演讲写作语言的基础，但其口语化不是一般的口语，是经过加工的口语。即把口头语言转化为书面语言，首先去掉它的易逝性。进而可以反复推敲、加工提炼，去掉那些罗嗦、不准确、不通顺的部分，使之成为简洁、准确、鲜明、生动的联系紧密、内涵丰富的适于口头表达的语言，即文学化的口语。

　　二、演讲写作语言的.运用

　　运用演讲写作语言，首先与一般写作语言的运用是相同的；其次它是用于演讲稿写作的，所以它受演讲稿特点的制约。

　　1．演讲写作语言的“双向”选定。双向指演讲写作语言运动的方向：围绕演讲稿的主旨纵向发展和围绕演讲的目的横向联系。

　　写作语言运动的纵向发展是所有文章都不例外的，因为文章（包括演讲稿）都有主题或主旨，写作中的语言运用都必须围绕主题、主旨。但一方面初稿、二稿中的语言未必真正围绕、表现和突出主题；另一方面，草稿既然是笔者围绕主题所为，那被选用的语言之间就形成了一定的语言环境体系，或明或暗，似隐似现地体现着主题。再从这个主题出发，在已经形成的语言环境体系里调动语言，使语言产生运动，使每个字、词、句紧密围绕主题，随着主题的逐渐明晰，语言则向纵深发展。

　　写作语言运动的横向联系，即与演讲的时间、空间环境的联系（为其他文章写作语言所少见），其中主要是与听众的思想、心理和情绪沟通。为此而选定的语言虽与主题较远，而从演讲目的出发，都是不可少的。这部分语言有浅、深两个层次。浅层次的一听就觉得出来，如“同学们”、“主席先生”、“同志们，主席没有告诉我能占用多少时间”等等。深层次的就不明显了，如周恩来《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》开始的一段话（略）。可见，浅层次的与主题无关，与目的有关；而深层次的不仅从目的出发，而且与主旨也相关联。

　　2．要保持口语的朴实风格。演讲稿必须是叙述型口语化的。这种风格的语言平易、上口、入耳、便于传播。演讲是“讲”给别人“听”的，这种“双边活动”要求“讲”与“听”中间不能有梗阻。而讲的声音是短暂易逝的，要想让人听准、听懂就得说听众熟悉又经常讲的语言，且要用一口气说完的短句。这和其他文章大不相同——演讲语言是平中见奇、浅中见深、喻难以易。

　　有人认为演讲语言是大实话、口头语，不美。所以演讲时便向散文语言靠拢（还有向诗歌语言靠拢的）——优美倒是优美，但装扮粉饰之后的最大缺陷是没有保持演讲语言应有的风格，混同了演讲稿与其他文章的界限，从而使演讲停留在较浅的层次上，最终影响演讲效果。

演讲稿的语言特点 3

　　一，演讲语言通俗易懂

　　用浅显的话语说明深刻的道理是应用语言的真本事是最受欢迎的。

　　通常讲故事能有效地使演讲语言通俗易懂，并且呢具有启发性。比如说关于读书要有计划的话题，有人说，散漫的读书是人生的浪费，最要紧的是要有组织地去读。这话呢说的有些诗意，但不如讲一个故事更容易让人接受。

　　爱迪生到图书馆去读书，把书架上最先看到的`书取下来看，演完了取下，第二个再念。有一天呢，图书管理员就问他读了多少书，他回答15英尺，他是没有受到指导，没有计划，只是从书架的这端到那端的面子。图书管理员教他读书的计划，就这样，没有受过学校教育的少年，终于成为当时知识最丰富的科学家之一。这一个故事形象地说明了有计划的读书的成效性。

　　二，演讲语言准确鲜明

　　准确，就是要透过现象如实地揭示事物的本质，鲜明就是演讲者的思想观点和爱憎，感情，分明不含糊。在鲁迅先生逝世十周年的纪念会上，周恩来说，鲁迅先生说横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这是鲁迅先生的方向，也是鲁迅先生的立场。

　　在人民面前，鲁迅先生痛恨的是反动派，对于反动派，所谓千夫指我们是只有横眉冷对的，不怕的。我们要以眼还眼，以牙还牙，假如是对人民，我们要如孺子牛一样的为他们做牛的，要诚诚恳恳，老老实实为人民服务。这一段演讲采用对比的手法，准确鲜明地阐述了鲁迅的方向立场和爱憎感情。

　　作者赞扬什么?反对什么?清清楚楚，毫不含糊。

　　三，演讲语言生动活泼

　　生动活泼，就是要求语言富有幽默感，节奏明快，抒情性强。其中幽默是指有趣或可笑而又意味深长。如果只有有趣可笑，而无深刻的含义，则不是幽默，只能叫做滑稽。

　　瑞士的大教育家裴斯泰洛齐在一次演讲会上就遇到了一个伤脑筋的问题。有人问，能不能从襁褓中就看出小孩长大了以后会成为一个什么样的人?裴斯泰洛齐回答得很干脆，就很简单。如果在襁褓中的是个小姑娘，长大了一定是个妇女。

　　如果是个小男孩，将来就是个男人。从襁褓中能否看出小孩长大成为一个什么样的人?这是提问人在向大教育家咨询儿童成长教育与发展前途的问题。然后对于襁褓中的婴儿谁能确定呢?这个问题实在难以回答啊。大教育家裴斯泰洛齐以非常幽默的方式做了偷换论题式的无效应对。

【演讲稿的语言特点】相关文章：

求职信的语言特点_求职信的语言与技巧08-27

校园演讲稿演讲稿02-06

忠孝演讲稿_演讲稿06-14

梦想演讲稿励志梦想演讲稿梦想演讲稿集合01-20