下学期家长会发言稿
在现实社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编收集整理的下学期家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
下学期家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
下午好!非常感谢各位来参加这次家长会。您今天来到这里，我相信您一定是对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢!
一个学期已经结束了，我想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点，因为只有您了解了，孩子才能在您的指导下明白要学好那些知识点，所以请您常翻翻孩子的课本，关于这点的重要性我想不用我说，大家都读过书，知道数学是一个打地基盖楼的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。
一、本学期主要学习内容：
本学期计算方面内容是20以内的退位减，100以内的加、减法口算，主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数(两位数加减一位数包括进位加和退位减)”;另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、找规律方面的知识。
二、本学期数学重要知识点及复习辅导：
1、计算是学习的一个重点。
本学期的两部分内容都是进一步学习计算的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。这里我要说明一下，因为我们每天的数学课基本是一节，在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和计算的技巧，教参规定20以内的退位减是班内90℅以上学生达到每分钟做10道，100道，10分钟，最多错7个。100以内加减法是班内90℅以上达到每分钟做6道。10分钟60道，最多错9个。我们都知道计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准，单靠学校这点时间是不行的，这就需要在家加强练习，可以说现在我们孩子已经呈现明显的两极化，课堂听算有很部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟练，那请家长想一想马上二年级我们就要学习万以内数的认识，乘法和简单的除法，我们的孩子能跟上吗?这种现象要是继续下去的话，对于孩子的自尊心，自信心的影响的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮助引导好他，所以希望我们家长能理解并加以重视。如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢?提几点建议：
(1)了解孩子目前学习计算方法：因为现在的计算方法和以前的可能不太一样，所以在此我简单说一说，以便你们心中有数。
20以内的退位减(如15-7)，整十数加减整十数(如40+20、60-50)、两位数加减一位数和整十数(两位数加减一位数包括进位加和退位减)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)
(2)了解一些计算的练习形式：报题写算式并写出得数，口头说算式并说出答案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。
(3)每天坚持口算，要家长做到持之以恒。其实你做到孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但别以忙为借口忽略了孩子，也不要等想起来了，心情好了，或者老师给你打电话了，你们再重视,这样也许能起到一时的`起色，孩子刚有点进步，可就因为您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好转，所以每天抽出10分、20分来给孩子。这对他们来说太重要了。
(4)坚持有计划的练习，一开始要分类进行训练，在进行综合练习，二是固定好题量，以一个星期为例，前五天每天一种类型的计算，后两天把这周练习的类型综合起来进行练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做一做。这样坚持我想孩子一定会有长进的。
2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。
低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。
3、解决问题能力的培养。
解决问题是小学生涯的一个重点和难点，而且考试分值很重。辅导起来也很出力不讨好，因为孩子年龄小了，逻辑思维的能力比较低，不了解这之间的前因后果。如何辅导好这方面呢?
首先了解低年级解决问题主要的几种类型：
1、知道部分求总和，就是求一共的问题,如，水杯30元，娃娃45元，请问一共要多少钱?这样的类似题型。
2、知道总和求部分，如：我们班一共有54人，其中男孩子有30人，请问女生有多少人?(不要觉得这题简单对于孩子来说他不理解其中的意思，就是说他不知道是这30是55里的，所以就需要引导解释)再如，我买东西花了30元，付给阿姨70元，应找回多少钱?，或者另一种说法就是还剩多少钱?
3、求谁比谁多，谁比谁少的问题，这样的题型就是用大的数减去小的数，主要参考课本72-73页。
4、会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的信息自己提出数学问题并解答，请注意让孩子提出完整的数学问题，而且一定要有问号。再列算式。
其次也是关键要孩子自己真正去读题，多读，读出声。甚至背过，就和语文背课文一样，直到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，读完三遍你问孩子这道题告诉我们什么信息，问什么问题，他能很快说出来说明他能看明白，再让孩子选方法完成。
再就是学会分析那些内容是知道的信息，那是问题。问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。有时候也需要机械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。写在等于号的后面。
最后建议大家加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也有很大的帮助。
三、其他建议：
1.对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。
有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不回来，孩子会，怎么一考试就不会了等等，其实我觉得作为您作为家长首先一点就是没有耐心，急于评价孩子，给自己和孩子都打上一个标签，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。其实您看到的现象很正常，每个人都是在不断地犯错误中不断地成长，前段时间看了疯狂英语的创始人李阳说了一句话翻译成中文就是不断地失败，不断地成长，不断地成功，也就就是我们说的屡战屡败，屡败屡战。同时他也提到了中国古人一些朴素的思想是很有借鉴意义的。尤其是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题等，而不是责罚。
2、当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。
其实说实话，每天数学的知识不是很多，关注孩子的学习内容，在学校里老师讲了方法，在家您再强化练习了，明天上学再加以巩固，您说孩子能学不会吗?
这也符合每个人的遗忘记忆曲线。
3、积极帮助孩子准备好学具。
4、积极培养学生的数学素养，关于数学兴趣活动小组的事。
5、关于作业和考试。
因为在学校里课堂时间有限,学生多,所以孩子对于知识点是不是真正的掌握了，老师了解的不是很多,所以作业、考试就成了一项重要的评价手段,不要认为问问孩子你做完作业了吗就是检查作业，而且我们没有书面作业，老师无法检测孩子是否完成，这就需要家长写一个证明来说一下孩子完成的怎样，那些地方还欠缺，这样也有助于我针对那些方面进行辅导。试卷辅导在检查错误的时候，让孩子养成自己检查的好习惯，然后你再检查，在你检查的时候，发现了错误，先别忙着给孩子说，让孩子自己再看，最后家长给予指出，可以准备红笔，在错的地方打个错号，让他自己在旁边改正。千万别让他擦了再改，否则他自己永远都不会有错误的意识，也不知道自己哪个地方学的不好，老师也很难了解孩子学的情况。
8.每天带好课本，练习本。
很多孩子记不好作业，作业经常性的不交作业或作业忘家里了，还有就是经常忘课本的!请家长在帮助孩子收拾书包时让孩子学会慢慢的自己做自己的事情!从小培养孩子的不再丢三落四的习惯。
我们都希望我们的孩子做的很好，自己也省心，可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性，需要我们家长能够每天都跟着辅导，现在辛苦一些，但只要现在孩子这些习惯形成了，有了良好的习惯，以后就会很省心。各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。真心感谢您一直以来对我工作地支持和帮助，在平时的工作中还有那些不足的地方希望您能及时指出，谢谢大家!如果对于孩子您需要我配合的请您和我交流，最后祝您工作顺利，万事如意!
下学期家长会发言稿2
各位家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面，作为班主任我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：
一、汇报前半学期学生的学习情况
我们班共41人。大部分同学学习积极努力。但有个别学生的自我约束力仍旧比较差，在学习的过程中还会出现各种各样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同协商，采取适当的方法去解决发生在孩子身上的各种问题。下面我将本班学生前半学期在校的有关情况向大家作一简单介绍：
这学期已过一半，大部分同学表现良好。但仍有部分学生对小学的学习生活无法适应。其他同学能做到的事情他们却无法做到。课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。干扰了我们正常的课堂秩序。特别是最近这段时期，我发现孩子们的学习状况大不如从前，很多学生都不在状态。这让我很苦恼，很多孩子把心思都用到了玩上，上课状态特别的不好。导致成绩直线下滑。如：张田韵、张中坤、邵雨畅等同学。另外我还发现班上还有一些学生不但上课注意力不集中，课下也无法按时完成作业。经过个别了解才知道，这些同学由于父母忙于其他事情，忽视了对学生的管理，导致成绩下降。
大家都知道学习如逆水行舟，不进则退。一年级的学生更是如此。他的.军功章里很大一部分都属于家长您的。一年级的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓励。所以在这里我垦请各位家长担起属于你的那份责任。
二、汇报期中考试
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。这次考试基本上反映了学生的真实的学习水平。虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。
对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。
这次期中考试我班的成绩考的并不是很理想。孩子之间有差距，看着孩子们的成绩，我们真的该好好想想下一步应该怎么办了。不管如何，亡羊补牢，为时不晚。只要我们努力，采取正确的方法，孩子们的成绩会慢慢好起来的。孩子们的学习离不开我们的帮助。我希望我们能各自担负起属于自己的那份责任。我们分工负责，各司其职。在学校归老师管，在家归家长管。各自尽各自的义务。为了孩子们的学习我希望你们能严把家庭作业关。保证孩子能够保质保量完成每天的家庭作业。我想说一说语文方面的作业，经常辅导孩子写作业的家长会发现语文作业很好记，经常是老几样。写生字，背课文，做教材全练。这些作业中书写作业都好检测，我每天都会批改，有问题大多及时得的给予解决。而背诵这一样作业，由于班上人多，我不可能让每一位学生都能及时给我背诵。所以孩子们背诵与否以及背的好坏全靠自觉。我希望在座的每一位家长能结合自己孩子的自身情况帮助他们完成背诵作业。另外周六日有时间的话，给孩子听写一下生字，让他们多读读课文，巩固一下以前学过的知识。
三、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校，平平安安地回家。
（二）、学习方面
请各位家长协助孩子保质保量的完成老师布置的家庭作业。希望家长每天保证孩子7;50准时坐在教室里。望家长们配合别让孩子迟到。
（三）、生活方面
春末夏初之际是手足口病的高发季节，现在又出现了禽流感。学校对此事十分关注，每天会及时给孩子们测量体温，教室每日消毒。以确保孩子们有一个健康的学习环境。希望家长们也行动起来关注此事。天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗勤换衣服，勤洗澡，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我希望家长能够每周带孩子去洗一次澡。让你的孩子健健康康，干干净净的！另外有其他事情请及时和老师联系、沟通。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
下学期家长会发言稿3
各位家长、老师：下午好！
首先感谢张老师给我这个与大家一起交流的机会。说到经验，自愧做得不好。下面简单说两点体会吧：
一、首先要端正态度
孩子放学回家后，一扔书包，开始抱怨“作业太多了，不让人活了”。听多了后，有一天，我和她探讨“责任”这个话题。我说，大人的责任是好好工作，为社会作贡献；孩子的责任呢，应该是好好学习，为家庭做贡献，说到贡献，也包括吃好饭。所以，以后孩子经常和我开玩笑：“妈妈，我今早上又作贡献了，吃的很多。”慢慢的，抱怨声少了。
还有时回来后，说这个老师怎样，那个老师怎样。这时候，我们家长不能顺着她说老师的短长，要坚决维护老师的尊严。因为，只有家长尊敬老师，孩子才会尊敬老师，她尊敬老师，才能好好听课，所谓亲其师才能信其道！
二、对孩子的教育，咱们家长多上心，才能培养良好的习惯
我们面对的是一个孩子，老师面对的是50多个，100多个。毕竟我们接触孩子的.时间长，不能把孩子全交给老师。师傅领进门，成功在个人，为什么一个老师教的，成绩有好有坏，是我们孩子的学习习惯还没养成，养成了习惯，受益一生！现在孩子还小，许多不良苗头一定及时发现及时制止。
比如，书写问题，孩子贪快，写的乱七八糟，久之，习惯成自然，以后会影响中考高考的语文成绩的，为此，从一年级时，我就为孩子单独找了书法辅导老师，现在书写还行。
再如，数学的审题、解题计算，马虎不得，指导她认真读题，画出关键词等，一定养成认真的习惯。
再比如，英语与语文的阅读，她曾经不当作业。我对着校讯通上的作业内容检查时，发现了这一点，这不行！这样的作业很重要的，长此以往，这两门课很受影响。所以我开始和她一起做这样的作业。慢慢的，也就成了习惯。现在这两门课的作业，我不大操心了，成绩好不错。
再有，就是电脑的利用，这一点，我的困惑还不少。因为，她往往查完资料，顺便就乱上起了网。我一向就头疼网上的鱼龙混杂，真不知怎么控制，只好限制她的上网时间，特别是上网聊天的时候。真怕那种网瘾啊。不知各位家长有何高见？
三、不放弃，多鼓励
有时孩子成绩不理想，咱们家长先别上火，凶神恶煞一般，这一点，我做得很不好，还走不出传统的中国家长的怪圈。我也知道应该多鼓励，多帮孩子找找原因，家长千万别放弃，我们就一个孩子，输不起。
以上是我的几点看法，还希望其他家长有宝贵的经验，拿出来我们一起交流，共同把我们的孩子教育好。
再次感谢老师，谢谢大家！
下学期家长会发言稿4
一、前言：各位家长朋友，晚上好！我们又一次相聚在一起，我非常感谢在座的各位家长，总是那么的支持我们的工作，谢谢！回顾中班上学期。1、文明班级（除了9月份以外，由于幼儿出勤率没有到以外，每月被评为文明班级）感谢家长的支持，记得上学期后来的几个月天气都比较冷，幼儿难免有身体不适，有些小朋友稍微有点咳嗽或鼻涕，家长能够鼓励幼儿坚持上幼儿园，（或带上药）这一点我觉得非常好。
2、我们中二班去年在迎元旦文艺汇演中两个节目，一个是三句半《我们长大了》，家长们准备了白毛衣和红手套还有圣诞帽子，尤其是衣服和手套都很难买到，有几位家长都是跑了好几个地方才买到的，让我们老师深受感动。一个是歌伴舞，〈送给我们一岁〉。在“庆元旦、迎新年”的文艺表演中，我们班6位小姑娘的表现很棒，在短短的一个星期里排练好了一个舞蹈，而且跳的非常好，给小朋友们留下了深刻印象。但我认为荣誉不是最重要的，重要的是通过这样一次次的比赛，锻炼幼儿的胆量和能力。
3、去年我们还进行了幼儿广播操比赛，小朋友们个个都精神饱满，听着音乐，有节奏地做，最后也取得了二等奖。
4、幼儿奖故事比赛，先是在班级中进行比赛，好多小朋友都准备了，也感谢家长们利用晚上和双休日的时间给孩子辅导。经过班内比赛后选出四位小朋友参加中班组的比赛，值得高兴的是四为小朋友的表现都很棒，刘泽楷小朋友的故事〈神笔马良〉获得了一等奖，金思蕾的故事〈小马过河〉和王之诺的故事〈小蝌蚪找妈妈〉获得二等奖。时子怡小朋友的〈大灰狼和小山羊〉获得三等奖。
5、在07年年末的表彰大会上我们中二班又荣幸地评为“先进班集体”其实这个奖项是来之不易的。
6两位小朋友的美术作品在全国的“繁星杯幼儿美术大赛”上获奖。
7、朱一川小朋友和宋天微小朋友的电子琴也很不错。
当然在班内进行的比赛中有好多小朋友都获得了不错的成绩，如：幼儿自理能力比赛中的扣纽扣比赛、讲故事比赛、拍皮球比赛等。
二、幼儿情况分析
本学期幼儿总人数为39人，新增了一名幼儿叫朱盈颖，现在男生15名，女生24名。经过中班一学期的学习，幼儿更加的懂事听话了，各方面的进步都比较快。尤其在自理能力方面我们提倡“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”的原则：幼儿不仅能够穿衣、穿鞋、大小便，还能完成教师布置的值日生工作，例帮教师搬饭、搬菜、擦桌子，放毛巾等，这些事情幼儿很乐意做，并从中体会到了成就感。在礼貌方面：幼儿更加讲文明了，见到老师能主动问好，同伴之间也能友好相处，同时同伴之间还会互相监督，例如谁说脏话了，大家就会提醒指出；在常规方面：能自觉遵守各项规章制度，听从教师的.指示，上课能大胆积极的举手发言，例王之诺、孙思译等个别幼儿上学期进步非常快。在卫生习惯方面：幼儿做到饭前便后洗手了，吃饭挑食现象少了，掉了饭粒能主动拣起来放到盘子里，基本上能吃完自己的饭菜；但与此同时也有一些不良习惯未纠正，例个别幼儿上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话，游戏活动时行为自由散漫等，在进入中班的这年里，一定要让幼儿改正，不然到了大班就很难纠正了。因此，教师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯。经过中班一个学期的学习，我发现孩子们的语言表达能力进步了很多，能较完整的说出自己的想法，都有自己的理想。例如：朱宇轩、朱一川、宋天微、王旭东、杨可懿、金思蕾、刘泽楷、李心悦、李加怡等。还有我发现孩子在社会交往方面，变得有爱心,会爱护自己,他人及动植物，对待别人也有礼貌了,能理解接纳别人，例如沈俊杰、李加惺、沈敏莲、陆弈凤。在自理能力方面也能愉快进餐,吃饭的速度比以前快了许多。餐后能将自己的餐具和桌面整理好,会整理自己的衣物和床铺例如；陆依婷、时子怡、许依丽、黄彦、姜益萍、王毓涛、戴毅锋、刘婷、俞可儿、舒闻忻、陈欢雨、骆雨菁、朱盈颖。有些小朋友在上课方面进步很大，积极举手，例如沈雪、冯姜军、陶奕州。有些小朋友在动手方面取得了一些成绩，例如：邱懿磊、方泽同、陆宇澄、倪文静、王路、林舒钒、潘炳元。但也还是发现了一些不足的地方，像有的小朋友平时很开朗，可一到上课回答问题时就很没自信或者不善于思考；个别小朋友的一些生活、学习、卫生习惯不太好；还有就是大家普遍感恩之心、分享的概念还不够，一般都是以自己为中心。我们也经常听到某某孩子说：别人怎么怎么了。这学期我们会根据这些情况，加强对他们的引导。特别是孩子的学习习惯等。
三、本学期工作重点
1、常规方面
比如说孩子的生活、学习、卫生习惯；教育孩子不要打人、咬人；不带坚硬的东西入园。所以，我建议家长能多给孩子买一些课外的书本，这样，不仅丰富了课余生活，而且也让孩子学到了一定的知识。（在常规方面等下请沈老师着重讲一下）
2、安全方面
人常说，健康、安全放首位，这话不错！安全教育在我们工作中是常抓不懈，每次活动都把安全放在嘴边，比如：滑滑时不要推，不要抢，一个一个从楼梯上爬上去，再一个一个滑下来；上下楼梯时，不推也不挤；不玩火、不玩电、不玩水、不爬窗户等，另外通过各种形式加以反复、强调，如：利用晨间谈话、看一些有关这方面知识的电视、图书，网上搜集一些相关的材料，孩子们通过这方面的途径，都有了初步的安全自我保护意识。
孩子的健康是每个家长最大的心愿，春天是个传染病最旺盛的季节，红眼病、腮腺炎、水痘等病状是幼儿期间的爆发期，因此，家长们平时都留意观察一下自己的孩子，万一自己的孩子出现这种症状，能及时与老师取得联系，及早治疗，能在医生和老师的建议下进行隔离。我相信，在坐的家长一定能做到这一点的。因为的宗旨就是“一切为孩子，为了孩子的一切。”
3、分享日
为了培养孩子与人分享，关心他人，促进与人交往能力，特别是现在都是独生子女，在家，都是以自我为中心，所以，我们中班段每月开展一次“分享日”活动，到时可以请家长配合给幼儿准备书本、零食等一些他们喜欢的东西拿来与大家分享。培养孩子交际和关系别人的意识。（插入书，丰富图书角）
4、我是小值日
这个活动从我们上学期开始，每天都有6个小值日和一个大值日，带上值日生牌子，摆放椅子、分发点心、擦洗桌子。通过一个学期的尝试我觉得效果很好，很多幼儿都对自己的工作很负责，做得也相当的认真，这离不开在座的很多家长的配合。那么，这个学期，我们还是继续开展这个活动。
5、主题安排
我们的工作之所以有那么多的成效，那是离不开在坐的每一位家长，我希望，在我们今后的活动中，家长们能一如既往，继续发扬下去，因此，下面还需家长配合好我们以下工作：
接下来我将向幼儿开展《红彤彤的年》《我有多爱你》《我对你说》《大树和小花》《小鬼显伸手》《弯弯绕绕》《有趣的昆虫》这些主题活动，希望家长能根据我们的短信继续支持我们！
6、进行四项辅助教学
1、 认识数字1——10，并学会书写。从现在的大班老师处了解到，幼儿到大班以后要增加很多功课，本学期我们先提前学，认读、书写数字就是其中的一项，以前都是用小圆点来表示的，本学期我们想尝试用数字来表示，所以其实小班时候有一本描红本让有儿在暑假的时候有空也写描描，家长也可以买一本田字本，既可以写数字，还可以练习写名字都是满好的希望家长有空的时候多多辅导。现在我们要做一些数学题，类型有按顺序填数、按顺序连线、填相邻数、分类计数等，都要建立在会写数字的基础之上，当然我们班大多数幼儿已经学会了，但在书写上还不规范，请家长要重视起来。
2、 认识自己的姓名，初步学写姓名。有的小朋友连自己的姓名也不认识，由于不认识自己的姓名，就经常出现拿错书本的现象，所以请家长为幼儿准备一本田字本，多写写。
7、在特色教育方面（请沈老师讲）
四、每月重点
1、2月份
做好开学准备工作，稳定好个别新生的情绪，使幼儿尽快调整好生活规律，遵守幼儿园作息制度。
抓好孩子的各项常规工作。
作好中国象棋的报名工作。
2、3月份
各班召开家长会，向家长介绍本学期的教学任务及交流家园共育的经验
以爱妈妈为载体，进行孝敬教育、三月初对孩子进行感恩教育活动，通过妇女节让孩子懂得关心疼爱自己的母亲，知道妈妈平凡而伟大。★开展《我有多爱你》主题教学， 以爱妈妈为载体，进行孝敬教育。（因此请家长带一张幼儿和妈妈的合影，通过看妈妈，说妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感，并能以自己力所能及的方式去关爱他人（首先是父母），体验爱和被爱的幸福感。
开展《我对你说》的主题教学及结合口语兴趣活动，培养幼儿的口语表达能力，这学期仍旧将开展幼儿讲故事比赛，要求每位幼儿均能讲一些简短的故事，而且注重情感和语气的投入。
进行班级环境布置，到时候请家长帮忙收集一些废旧物品。
3．12植树节幼儿环保教育。
3、4月份
组织幼儿进行春游活动让孩子感受春天的温暖。。
家长开放日活动。
四月份还有一个家长助教活动，让幼儿体会另一种上课方式，希望本学期能有家长参加。
4、5月份
庆“六一”文艺汇演。
组织幼儿看图编故事和讲故事比赛。
5、6月份
幼儿自理能力比赛。
我们知道，幼儿教育是一我们项系统工程，为了您孩子的健康成长，请大家对我们的工作能一如既往的理解和关心；如果大家在平时的幼儿教育中有什么问题、有什么需要我们配合和支持的、请大家与我们多联系，多勾通、多交流，共同为孩子的成长、进步和发展，营造一个良好的环境。
下学期家长会发言稿5
一、如何让孩子注意力更集中？
要提高孩子的学习成绩，就要培养和训练他们的注意力，使孩子养成专心致志的读书习惯。具体做法是：
1、培养孩子善于集中注意力。注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且质量好，效率高。善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间休息和进行娱乐活动。在小学阶段，低年级学生主要的是要养成良好的学习习惯，稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。
2、给孩子营造安静整洁的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其它物品，以免分散他的注意力;抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动;书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要贴其它吸引孩子注意力的东西，女孩的书桌上不宜放置镜子;不要让孩子一边看电视，一边做作业。
3、要求孩子在规定的时间内完成作业。有些父母因为孩子的注意力不集中就在孩子身边“站岗”，这不是有效的办法，长期下去会使孩子产生依赖心理。应给孩子设置一个合理的时间范围，让孩子在规定的时间内完成作业。
4、对孩子讲话不要过多重复。有的父母对孩子不放心，一件事要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事要反复听好几遍才能弄清。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲课内容，也就谈不上取得好的学习效果。
5、训练孩子良好的听力。“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源，会听讲对学生来说是非常重要。父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话描述所听到的内容，从而培养孩子专心听讲的好习惯。
6、合理安排学习内容的顺序。一般，开始学习的头几分钟一般效率较低，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力最集中的时间再做较复杂的.作业，还可以口头作业与书写作业相互交替着做。
二、如何让孩子爱上阅读？
在和有些家长交谈的过程中，我了解到一些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。古人云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。
我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢?
有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢;有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。
那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。
1、培养每天阅读的习惯。
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
2、培养良好的阅读卫生习惯。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。
3、培养专心阅读的习惯。
要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正;环境要安静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯。
4、培养读书动笔的习惯。
阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。
5、培养边读书边思考的习惯。
指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。
6、培养带工具书阅读的习惯。
我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。
7、培养有目的地进行阅读的习惯。
有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读;以欣赏为目的，可以朗读;为了消遣，可以速读浏览;以搜集资料为目的，可以跳读等。
阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。
三、作业要求
(1)预习(2)背书、课外阅读。
四、培养孩子良好的卫生习惯
(1)勤剪指甲、勤洗头、洗澡。
(2)衣服穿戴整洁。
(3)不乱扔、乱吐、乱画。
五、重视孩子的能力培养。
下学期家长会发言稿6
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。特别是在上学期我班组织的元旦活动、家长义工活动和绘本图书捐赠活动中，各位家长能积极主动地参与，在这里我代表本班老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鼓励、一种鞭策，使我们更有信心去做好今后的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。
下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
一、班级幼儿现状及分析
(1)现在刚开学上了10天的课，放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。慢慢的孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添8名新生，刚开学时这些孩子的情绪不怎么稳定，经过这些天的适应，有的孩子能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及国学、安全、礼仪课，还有美术、科探、舞蹈、奥尔夫这些专业课。
(3)教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，上了什么课都在外面家园联系栏的周计划里，家长接送孩子时可以留意一下，回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面：
进餐：现在所有的孩子已经能够自己独立进餐，但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的.，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的督促了。有的孩子会讲条件：比如说："老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。"这样的情况。如果迁就她的话，保证不了她的饭量；强迫她吃的话，又照顾不到她的情绪。我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理能力方面的问题。
天气逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间等，让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放腿上。在孩子们都安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐，那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
四、介绍下中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事,帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。
比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。第三、早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。
工作繁忙的家长还可以用手机录音播放，让孩子入睡前躺在床上听故事。我们幼儿园整个一楼大厅在暑期新装修的绘本阅读馆，目的就是为了让家长在接送孩子时停下您匆忙的脚步，带着孩子一起拿一本绘本一起阅读，享受一下亲子阅读的美好时光。第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮助父母做力所能及的家务劳动等。
下学期家长会发言稿7
尊敬的各位家长：
你们好！草长莺飞春意昂然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了.在此首先我代表大班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们工作的重点。
首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。
首先简单总结上学期的各项工作的`完成情况。大班上学期，对孩子们来说是个转折期20xx年大班下学期家长会发言稿20xx年大班下学期家长会发言稿。通过一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子拼读能力很强，书写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中成绩显著。在教育教学方面，我们两位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。
对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯！。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小衔接工作。
在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。
我们还对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。特别是转来的个别插班生，特别需要老师费心。
卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好甲流预防工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，班级出勤名列第一。
本学期的教育内容还是学前班教材《幼儿用书》内容。先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容20xx年大班下学期家长会发言稿讲话致辞
这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍，每月计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注一日活动内容栏目。
草长莺飞，春回大地，在这充满希望与诗意的季节里，请家长们接受我们最诚挚的祝福和最美好的祝愿。祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意、事业昌盛、喜事连连。
下学期家长会发言稿8
各位家长：
晚上好！首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。我们今天能有机会坐在一起，说明大家对自己的孩子都十分关心，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。
我从一年级起我就带这个班，一晃两年马上就要过去了，非常感谢大家这两年来对我工作的支持。下面，我就把孩子们在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
本班共有63名学生，其中男生36人，女生27人。咱们班本学期发展比较全面的学生有夹怡葶、孔海颖、马敬汝，这些学生学习很自觉，而且在很好的搞好自己的学习的同时，还能主动帮助其他同学完成学习任务，在班级管理上也起到了很大的作用。对于这些学生，家长平时要注意的是对他们的兴趣培养，应注重他们除书本以外的知识的积累，为他今后整体素质的提高，成绩的进一步稳定打下坚实的基础。
这学期有进步的学生是苗宇航（认真听课了），胡佳和高佳琪（敢于举手了），孟文萱（作业有进步，字写的工整了），庄如月（积极举手发言，但基础掌握不牢）。曲欣一直表现都比较好，但是字写得不太工整。我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励，使其不断努力，争取更大的进步。
王淑贤、柴国政、张心雨、尚靖涵、庄如月、徐羽茜、孟艺艺、这些同学属于课上积极发言、思维活跃，但是课下不注意巩固复习，做作业粗心大意，导致成绩不突出。
明显退步的学生有：刘明远、薛嘉一、苏腾飞、吴文昊、张浩哲、代月阳、张子炫、孔浩宇、刘双婧这些学生从各方面的表现上都有所退步。杜楠的字写的不如以前工整了。齐晓萱反应比较灵敏，但是课上听课不认真，爱做小动作。
像庄彦菲、张鲁宁、巩晓宇、庾晓萌、石雨松、董娴雅、颜子涵、彭方正、靳文浩、孔嘉豪、周一诺、蒋安泰、江亚东、许浩楠这些学生学习比较散漫，玩心较重，课上经常做小动作，总不能集中精力听课，都是靠老师点名才转移注意力。对他们，家长所要做的最主要的是思想上的教育，帮助他们端正学习态度，改正学习习惯，使他们的学习真正处于稳定并不断进步。
上课几乎不听课的学生有孔凡弛、郑智然、王子俊、冯文政这几个学生课上老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩非常差。（展示这几个学生的试卷及作业）。像李文博、谈子豪、宋子龙是属于自我约束力比较差的学生，听课完全是靠外在的约束听几分钟。只要老师不盯着就接着做小动作，开小差。
有些同学是属于成绩比较稳定但是课上发言不积极，如：常明欣、宫喜凤、丁一、邢渊源、闫寰驰、孙文畅、孔天泰、胡宇轩。如果这些同学能够做到课上积极发言，敢于表现自己，我想他们的各方面的表现都会有很大的突破。
书写认真但是听课效率较低的学生是冯嘉钰、王鑫茁。希望家长抓住孩子们的闪光点对其多多鼓励，争强自信心。
像孟佳乐、孟佳琦、王海轩、颜培璐、孔晨蒴这些学生原先的语文基础不是很扎实，进入二年级后要求更高了，学习上感觉吃力是很正常的。家长在学习上应该多一点关心，多一些鼓励，平时注重对他学习上的指导和关注，使他的学习有一定的进步。
一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
一、如何培养孩子集中注意力认真学习？
常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。
1、给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
2、要求孩子在规定的时间内完成作业
不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。
3、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
4、训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
二、如何指导孩子做作业？
1、先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生字词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。
2、经常检查孩子作业
对于不自觉的孩子，家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢？第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。
家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
还有，我要说的是，我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候，认真一些，我经常看到，有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。，但是您都没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗？对孩子的学习起到好的作用了吗？您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢？如果您能及时的检查出孩子的错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。
错误最多的`就是同步训练，由于时间的缘故大部分都是放到家里去做，家长检查完，第二天到校，我接着讲完，有些题我在黑板写完，孩子再比对，然后收上来我再改，仍然有很多孩子出错误。可见是孩子做题时不认真，家长检查时不仔细，我讲的时候孩子没听课。再说说试卷，我们一般情况下考完当天就把试卷改完发下去，让孩子改错误，家长签字，可是，好多孩子错误不改第二天就交上来，有的就不给家长看卷子，也不敢再把卷子交回来，结果卷子都被孩子们丢掉了，不知道没见到过试卷的家长，有没有过问过孩子试卷的问题呢？有的家长就做的非常好，帮助孩子一起找出问题，帮孩子弄懂出错的原因，督促他订正好，然后签好字，这就说明家长对孩子的学习非常的关心。总之，希望各位家长能经常性的检查孩子的家庭作业情况，如过发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。家长给孩子检查了作业，就要在作业本上签上字，这样我就知道孩子的作业你检查了。这样孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。
3、不要陪孩子写作业
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。比如：王海轩现在对家长的依赖性较大，自己独立做试卷时，就不敢写，怕写错。因此，考试时试卷老是做不完。
三、孩子总爱看电视怎么办？
现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，这就要求家长注意以下几点：
1、控制看电视的时间
定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。
比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。
2、转移孩子注意力
如果孩子不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他做他最喜欢做的事。
3、多带孩子到户外活动
其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散SANBU或公园玩等等。
下面我就语文学习方面简单说一下注意事项：
语文能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，多读、多写、多听、多练、多记、多问，抓一个勤，围绕一个“思”字，多积累，养成良好的习惯，就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中，要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢？我向家长朋友们提出这几点：
一、做好认真预习作业。
现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，那么在课堂上，老师分析课文的时候让他找答案，他从何处找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子的能力。要知道，我们现在正在教孩子如何，现在班上孩子们的速度很是参差不齐，有的很快，有的简直是慢得可怜。熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。另外，可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方，学贵有疑，只有发现不懂的地方，才会使他在课堂上注意听。长期这样做，那么你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。
二、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。
低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求会认的字，也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。
三、多读书看报，培养孩子的阅读能力，多积累知识。
学习语文，如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的，是学不好语文的。要督促孩子多看课外书，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等，这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练，每学期多读几本书，能让孩子感受到文字的魅力，他们就会更加喜欢语文。
四、背诵优美的诗文。
我们学校对于每一个年级都有规定的必背古诗，我们学习的课文也有要求背诵的，对于这些，我们都应该要求孩子去背诵。对于优美的诗文就应该鼓励孩子背诵，这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的小学生《古诗词八十首》，我发现大多数孩子都能及时的完成布置的背诵，但是还有个别孩子不认真背，目前为止只会背几首，甚至是一首都不想背。时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。还有就是我们发的同步阅读，我都是跟随着学的课文布置孩子们阅读，但是有的孩子根本就不读，更不用说背诵里面的好句好段了。我发现个别孩子抄作业只抄交给老师检查的，不抄读的，或者是把读5遍写成1遍。这样的孩子不少，我希望家长注意问一下其他孩子的作业，随时检查孩子抄的作业是否完整。
五、勤动笔写日记。
对于孩子身边发生的有趣的事，家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来，如写写日记。让孩子坚持写日记，记录成长中的喜怒哀乐，写日记不仅是练作文，而且是记录童年的美好时光。如果孩子觉得天天写，没东西写，那么可以让他写周记。经过近一年的锻炼，我们班有的孩子的日记就写的不错，能够写出自己的真实感受，而且语言充满了童趣。但是有的孩子就比较差了，已经二年级的孩子了，到现在还是只会写一句话。我希望对于这样的孩子，咱们家长可以适当的帮助一下孩子，先让他锻炼说，然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长，孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。
总之，我们有一个共同的心愿，就是努力去提高您孩子的语文能力，希望在我们双方的配合下，您的孩子能爱语文，能学好语文。
最后我想给每位家长再提几个小要求：
1、每天要求孩子穿好校服、戴好红领巾，校服要穿一身。而且每周一要求孩子必须穿礼服。每周三可以换洗一下。
2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了
还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学习用品，尤其是好看的削笔器，以免孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。
3、不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱，我希望咱们家长不要随处乱放咱的零钱，这样会引诱孩子去拿。
4、有事情要先请假，尽量避免孩子缺课。
5、经常检查孩子抄作业情况。有校讯通业务的家长能监督孩子，那些没开通的家长，我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么，来抽查孩子抄作业的情况，让孩子有个正确的态度。
6、严格要求孩子午休，增加孩子睡眠时间，保持旺盛的精神来学校学习。现在天气越来越热，一定要孩子养成午休的习惯，不然下午的课，孩子们就会打瞌睡，无法听课。
7、配合老师加强安全教育。
8、希望家长能够按时接送孩子。我们的到校时间，周一早上7：30到校升旗，周二到周五早上7：40到校，中午2：20到校。早上不要让孩子早到校，因为教室门不开，孩子都拥挤在楼道里，一些好动的孩子打打闹闹容易出问题。中午有午读时间，2：20到2：40分。不要让孩子迟到，还有一些孩子，中午早早的来到学校，就是不进教室，在操场上玩，午读结束了才进教室，希望家长针对这件事再督促一下孩子。
非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议，希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束，再次感谢各位家长的光临，谢谢大家！
下学期家长会发言稿9
尊敬的各位家长：
大家好久不见!首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我瑾代表五(2)所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢大家对我们工作的支持与关心!
开学到现在已经有2个多月了，我期盼着期盼着，家长会终于召开了!因为有太多的话想和大家做沟通，今天因为时间有限我们先来说一部分内容，其他的我将陆续的通过写信和您进行交流。
一、教孩子如何做人
你希望自己的孩子成为一个怎样的人?
1、做一个会感恩的人
2、做一个将道理的人
3、做一个诚信的人
4、做一个豁达宽容的人
5、做一个孝敬父母的人
6、做一个敢担当的人
7、做一个正直的人……
是，那我们就来重点谈谈以下几个做人的问题：
1、做一个诚信的人
诚信是做人之根本，失信于别人，一次不要紧，两次、三次……今后就很难取信与别人了。班里也有这样的情况，最主要体现在完成作业这个问题上，有小部分孩子不能用心地完成家庭作业，尤其是双休日的作业。第二天就不交或者上交空白作业本，还有的做得很马虎。这样的情况我们应该重视起来!
2、做一个会感恩的人
这个问题我们今天来来交流一下，在平时我们会发现孩子有时候会自私，不懂得感恩，最明前的表现在，上学和放学的接送上，我相信在5年的接送时很少有孩子会和你说上一句“爸爸，妈妈你们辛苦了”，包括在放学的时候，我发现很多孩子都不急不慢，哪怕是在下雪天，大冬天，他们没有考虑到你们在外面等待的辛苦，他们觉得是理所当然的，对孩子的感恩教育是非常重要的，在平时的生活中我们要注意这点，比如你给孩子递东西时，他没有主动和你说上一句谢谢，那你就主动的说“谢谢”其实孩子很聪明，他一下子就懂了。
3、做一个豁达开朗的人。
学会辩证地、一分为二地看问题，不钻牛角尖，不斤斤计较，不做固执的人。在我们平时教育孩子时，要引导孩子正确地看待批评和表扬，从中吸收营养，帮助自己成长。比如说孩子做错了事情，你批评过了，你可以问一问“你觉得妈妈(爸爸)为什么要批评你?你觉得从这件事情中学到了什么”
在这里也特别要提醒家长：不能总觉得自己的孩子还小，不要提这么多要求。如果对孩子没有要求，家长不作引导，孩子就没有追求的.目标，那么他怎么会成长呢?另一个想提醒的是：说了这么多要求，那我们老师和家长都应该要反思一下自己：我们自己做得怎么样呢?是不是自己没有努力?是不是对自己的孩子没有任何要求呢?
二、做学问是学生的本分，不能有丝毫的懈怠和马虎。
做学问的过程也是养成良好习惯的过程，好习惯益终生!一个好的习惯会受用一辈子!机遇总是垂青于做好了准备的孩子的!
例如：我们班级的金严智、赵蔚、金晟卓同学优异的成绩。来自于他们平时专心的听讲，自控力特别好，不管什么情况都不开小差。每次的作业总是又快又正确，效率特别高。
再如：写作一块。写作是语文教学中一块难啃的硬骨头，几乎绝大部分的学生怕写作文，绝大部分的老师也怕教作文，这是事实!我对作文教学也有过挑战和尝试。
两条长线：
1、多读课外书
2、丰富孩子们的课外生活。
短线主要是开展活动，激发学生的习作兴趣我想强调的是：态度决定一切!有些孩子不是不会写作文，而是怕写作文，越是怕写，越是不会写!只要心中有强烈的愿望，我想进步，你肯定会进步的!
这里提醒：作文要一气呵成，不能上午写一半，下午补写一半，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做一篇阅读报告，每天看半小时课外书，双休日看一小时左右课外书，平时做好摘记。另外是课内的阅读，本学期我让孩子们每天回去读课文并且做好签字，那就请大家看看孩子的语文书，看看他们书后的读书记载和书上的预习情况。有很多孩子的签名表上都是空白的。
孩子现在处在的年龄阶段特点就是没有自控力，所以我们家长就要帮助、监督他们。
三、孩子的安全问题
1.网络
5年级的孩子已经进入青春期，我们可以称为青春期前期，这年龄段的孩子对外界存在了太多的好奇，再加上现在网络的发达，孩子们更加的早熟，所以很多孩子都有QQ等聊天工具，通过这些他们接触到了一些外界的人员，由此问题就出现了，网络上的交流内容不是家长和老师能够控制的，一些孩子的聊天内容中已经出现了许多的不健康的言论，这让我非常担忧。我希望大家把好这关，在家里严格控制孩子们用电脑的时间，除周末以外平时是不可以上网聊天的，包括手机上网也要制止。不要以为你给孩子玩手机、IPAD、电脑等，他安静下来了就好了，这对孩子是非常大的危害。我们空余时间可以多带孩子出去走走，看看外面的世界，听听外面的声音，这远比在家让孩子安静的玩游戏看电视有意义的多。
2.孩子出去玩
很多孩子在周末或者是放学之后玩耍但很晚回家，这样的情况我们应该跟孩子明确，是不允许发生的。当然我们要做好接送工作，保证孩子在你的视线范围内安全活动，不然造成了不好的后果我们都是后悔莫及的。
四、关于孩子的身心健康
学习是孩子生活的一部分，但不是全部。我们应该多关注一些孩子身心的发展，多和孩子们谈谈他们的真实想法。近阶段发生了很多让我们不愿意听到的悲剧：初中生跳楼、大学生投毒……这些都是孩子存在了很大的心理问题。我们要常常关注孩子的行为、言论。提高孩子的耐挫折程度。不要说孩子大了我就不怎么说了，该说的时候说，问题就是要怎么样去说。一味的暴力是解决不了问题的。要从孩子们的角度去看问题，不要把自己的想法强加给他们。
心有多大，舞台就有多大!人需要有梦想，需要看到希望。所以不管什么时候，家长千万别说：你完了，就这样了!而是一遍又一遍地对自己和孩子说“一切都会好起来的!”但是需要付出，你准备好了吗?为了孩子，你付出了什么?你告诉孩子了吗?为了将来的人生更有意义，你会付出什么呢?
下学期家长会发言稿10
草长莺飞，春回大地，在这充满期望与诗意的季节里，请家长们理解我们最诚挚的祝福和最完美的祝愿。祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意、事业昌盛、喜事连连。
新的学期开始了，我们的孩子也开始在幼儿园开心的游戏、学习和生活了。他们的表现如小草萌发般热情、花儿绽放般自豪，在这样的群众中，我们感到莫大的高兴、无比的温暖，能够与您携手相伴、共筑孩子完美的明天，我们感到十分的荣幸与喜悦。
时间过得真快呀，转眼间您的孩子将经历幼儿园生活的最后一学期了，过了这学期孩子们将要升入小学，理解新的学习环境与教育。对孩子来说，从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生一个重要的转折，个性需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、潜力、生活等方面给予关心和帮忙，这一学期，我们说它既是过渡期，也是孩子们入小学前十分重要的关键期。我们不仅仅要保证每日的正常教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的愿望。
因此，我们本次家长会的主题就是--《顺利的渡过幼小衔接》
这天会议主要有以下几项议程:
1、介绍本学期的主要工作安排
2、幼小衔接工作
3、本学期家长具体配合事项:
一、本学期的主要工作安排:
(一)幼儿园的教育活动
1、课程资料
本学期，我们继续结合《幼儿园纲要》实施主题教育来组织幼儿开展活动，我班预设了四个主题《绿色家园》《娃娃看天下》《动物世界》《毕业小超人》，其中五大领域:语言、科学、社会、艺术、健康都均衡的渗入其中，在这些主题活动中，我们将注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，让他们的'经验得到一次一次的提升和运用。透过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的潜力、拓展孩子的知识面。在实施设计主题的过程中，为了到达较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要收集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮忙孩子有效的学习的，因此在收集材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些东西我们会写在黑板上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标--为了孩子。
2、班级中开展的幼小衔接活动
本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子潜力的提高带给平台。
(1)围绕"五一""六一"等节日开展主题活动，使幼儿对重要节日有必须的了解。
(2)每周在班上进行一次新闻播报、或故事擂台，提高孩子们的口语表达潜力，增加孩子在群众面前展示自己的潜力及自信心。
(3)带领幼儿参观小学，了解小学生活学习是怎样的。
3、规则意识的培养:
"规则与任务联系在一齐，没有必须的规则，便不能保证任务的完成"。让孩子理解规则的好处，学会遵守规则变得十分重要。做游戏时，教师宣布了游戏规则，当孩子违反游戏规则时我们及时引导幼儿发现违反游戏规则的结果是不利于游戏；也让幼儿明白违反规则将不受大家的欢迎。"透过让孩子们经历规则产生的过程建立规则意识"来帮忙孩子建立规则意识。
4、表现意识:
本学期进入小学之前可能有的校园会有一个入学的面试。面试的重点不仅仅局限于语言、计算、体育等方面的技能，重点也要观察孩子的表现力。要求孩子大方、阳光、活泼、不拘谨。所以本学期我们将给孩子带给展示才能的平台。如:新闻播报员、故事大王评选、天气预报站等等，除此之外还有六月份的毕业汇演、主题活动《毕业小超人》等等。我们要透过这些活动让每一个幼儿增强自信，展示自己的才能，并要让幼儿感到自己是最棒的。
二、幼小衔接工作:
本学期是大班下学期，孩子们9月份就要上小学了，可能有些家长担心孩子上小学跟不上，个性想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应潜力，这也是我们教师和家长本学期需要共同努力的方向。
那孩子入小学前，我们家长该做些什么不该做些什么
1、家长对幼儿进行心理指导
以正面的话语和态度鼓励激发孩子向往小学生活的用心情感，比如说在路上看到小学生能够很羡慕说"小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!"或以肯定的语气称赞自己的孩子:我家宝贝要去小学学更多的本领了，真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子，有的家长说:你最多再舒服几个月，立刻到小学里去让小学老师给你上规矩!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惧和抵触情绪。
2、孩子的心理准备
在幼儿园里，由于幼儿园教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子有些不适应，进而出现抗拒心理。
幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原先由幼儿园老师帮忙解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理潜力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。
学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是:在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如:自己做作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有必须的自我服务的潜力，因此，本学期请家长大胆放手。
3、培养孩子生活规律化。
比如每一天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每一天晚上9:30钟以前就务必上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间就应做什么事；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。
4、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子构成一个正确评价。一向以来在爷爷奶奶、爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一向觉得自己是的，所以心理的承受潜力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用"你太棒了、真不错!"之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都期望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示:没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。
5、教育孩子正确应对挫折。
将来入小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理潜力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎样办让孩子明白，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相处要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
三、本学期家长具体配合事项:
以上的入学前的种种十分重要，家长们不可忽视，为了让孩子们平稳过渡，较快的与小学生活衔接，请家长本学期配合做到以下几点
(1)遵守幼儿园接送时间，让孩子早睡早起，建立合理的作息时间，早晨入园参加户外体育活动，不要无故缺席或迟到早退。
(2)每一天回家安排半小时的安静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在身旁看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。
(3)带领孩子一齐收拾书包、书桌、房间等，增强孩子的自理潜力。
(4)(4)教给孩子一些力所能及的家务活，培养孩子的职责意识以及为他人服务的潜力。
(5)本学期，作业可能会相对应的多些，请您给孩子准备两本拼音本、两本算书本，还是编好号。同时，请您务必用心参加幼儿园组织的各项活动，配合老师的工作，为增强孩子的职责意识起到言传身教的作用。同时要培养幼儿正确的听、说、读、写姿势，请家长在家正确引导幼儿、提醒幼儿，例如写字时，要求一拳、一寸、一尺，期望家长在家坚持培养。
(6)在园我们每时每刻把安全放在首位，所以需要家长坚持使用接送卡，如果您临时有事委托他人接送孩子，必须要提前电话告诉我们。另外为安全思考，请家长不要让孩子带小饰品、贵重物品、危险物品入园。
期望在最后的半年里，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同的努力下，做好幼小衔接，让我们的孩子更好的成长，顺利入小学!
下学期家长会发言稿11
各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能在繁忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！各位家长的到来，对子女来说是幸福，是自豪；对我们老师来说，是支持，是理解；这是大家对九年级的重视。九年级面临着毕业升学、择业的两难选择，这一时期既是学生发展潜力的时期，也是一个产生变化的时期，更是一个危险的时期——是孩子的一个转型期（九年级和高一）。大家平时都很忙，偶尔联系一下也是匆匆几句来不及细说。在孩子即将毕业的40多天里，我们召开此次家长会目的就是让您对孩子目前的情况有一个充分的了解和认识，能够正确对待孩子的现状，帮助孩子做好升学或就业的两手准备。
刚刚各位家长翻阅了孩子三次的模考试卷，也看到了孩子三次模考的成绩，现在我把我们本学期的计划和安排简单的给大家介绍一下：首先进入第二学期之后，我们各科相继转入总复习，本学期的复习分为三个步骤进行：第一轮是全面撒网的阶段——对七八九三年所学的知识进行地毯式的复习，夯实学生的基础知识。（持续的时间较长，至今有些学科还没结束）第二轮是重点捞鱼阶段——对所学知识分板块、分专题进行复习，对所学知识进行嫁接、提炼、整合，提高学生综合运用能力。（给家长介绍现在的考试和以往考试的不同，现在的考试对于学生能力上的要求是怎样的）第三轮是实战演练阶段——全面提升学生应试能力，让学生通过实战训练充分全面认识自身的问题和不足，然后做到有针对性的复习和弥补，把自身问题最小化，
为中招考试奠定坚实的基础。（时间在五月底六月初，我们训练的试卷丝毫不比中招试卷差，都是我校从郑州教研室、省实验、外国语、河大附中等搜集过来的）
另外，在整个复习的过程中，由学校统一组织的规范考试8次，让学生对自己的阶段复习做好总结并通过考试调控好学生复习过程中的浮躁、卑怯情绪和考前的心理素质。比如：在试卷的选择上我们坚持做到难易结合，用有难度的试卷防止学生浮躁心理的产生和滋长，用稍易的试卷给学生以信心和鼓励。所以我们家长看到孩子三次模考的成绩起伏比较大，这是正常的。
尊敬的各位家长，进入第二学期以来，随着中考的临近，老师和学生都变得异常紧张起来，生活节奏也更加快速。我相信我们家长想起孩子上学的事情时也一定是心神不定，担心孩子考不上好学校，其实我们老师的压力也不小，也是唯恐孩子考不好，有负家长的厚望。 所以为了最大可能的成就孩子的美好未来，实现我们家长的愿望，本学期围绕九六班65位学子我重点开展了一下工作：
1、每周坚持对学生进行理想信念教育，从而激发学生为实现自己人生理想而拼搏奋斗的激情。（每周我坚持从《困难是我们的恩人》这本书中选取一个事例讲给学生听。让他和别人对比，找差距，鼓干劲。）
2、注重培养学生的自觉性和自制力。自制力和自觉性是一种习惯，是一种能够让人受益终生的好习惯。所以我比较注重学生自觉性和自制力的养成。虽然在这方面我没有奇招妙法，但我这个人最大的
优点是敢按照自己的想法去做。（可以结合老师签到的做法）九年级的学生趋于成年，已经能够清楚的认识到啥事该做，啥事不该做。只是有时控制不住自己。但只要老师、家长用心观察在适当的时候给他提示和教育，就能够收到良好的效果。去年开学初，我们制订了班规，现在它已经成为了一张废纸，为啥呢？因为原来班规上要求的内容大家都能做到了，现在只是在一些小事上存在问题。比如：扔垃圾、节水等方面。发现有人把垃圾扔到垃圾桶外，要负责刷洗垃圾桶一次。接水时，饮水机前只能有三个人，若有四个人则第四个去接水的同学要负责给大家服务（接水）一晌。若发现有人把水撒到外面，则要为班级贡献纯净水一桶。等等，通过这些小事培养学生的自制力和自觉性，让他们每一天的生活都做到文明有序（现在基本形成，此时可以描述一下学生饭后进班的做法）。而且这种习惯一旦形成将会在学习上发挥巨大的功能和作用。
3、及时做好考后的分析与总结。进入九年级，尤其是进入第二学期考试对于学生来说是家常便饭，非常正常的一件事情。考试重要，但考前的准备过程和考后的分析总结其实要比考试本身重要得多。所以，针对每一次考试我最关注的不是学生的考试成绩，而是考前学生备考的状态和考后的分析与总结。每一次考试结束，我都会在最短的时间内做好两个方面的工作。一方面带领学生认真总结本次考试有哪些成功和可喜之处，分析有哪些缺憾和不足并同时提出我们下一阶段的任务和目标。针对成绩起伏较大的学生进行面谈。另一方面组织本班任课老师召开成绩分析会（每次考后必进行），针对每一学生的每一科进行认真的分析并下达任务指标。
4、在考试的小问题上和学生较真、上劲。为了使学生养成良好的考试习惯，做到考场上认真细致、卷面整洁、字体公正，每次考后我都会把学生的`试卷收起来进行认真翻阅并和做题不认真、卷面潦草、书写不规范的学生上劲、较真。哪怕只是考试时姓名写的不规范，我也不会轻易的放过他。
5、坚持和学生谈心不动摇。这是我长期以来坚持做的一件事情，而且从中受益匪浅。谈心使我和学生建立了良好的感情，使我们之间无话不谈，是我能在第一时间真是了解学生的内心世界。所以不管我有多忙，我都会坚持每天2——4人的谈话。基本上一个大周能和班内每一个学生单独接触一次。
班主任的职务很小但作用不小——承担着培养“四有”新人的重任。班主任每天做的事情很小（均是日常生活琐事），但对于学校、家庭及学生本身来说却是了不起的大事。我也像众多班主任一样每天做着平凡的小事。总之目前的9.6班我还是比较满意的。人人遵规守纪，个个干劲十足。但也有问题和不足，具体表现在：
1、多数同学有了竞争意识，你追我赶，但少数同学虽守纪律，但学习不刻苦，面对考试给人的感觉是无所谓，没从根本上认识到学习的重要性。所以学习上不主动，盲目，还需要靠老师、班干的监管和强制，才会硬着头皮学一会、学一点。目前的成绩不理想。
2、有一部分学生因原来的基础不是很好导致目前的成绩也不是很理想，但他们平时对待学习的态度和劲头却是让老师很高兴。
3、在我们班有着一大批这样的学生，状态好、干劲足，有着聪明的头脑和智慧，但突出的问题是学科发展不均衡，有偏科现象，主要是英语和数学科目让人比较着急，本人也很苦恼。（作为班主任也颇下了功夫了，但并不是每个学生都收到了成效）
尊敬的各位家长，今天离中考还有45天的时间。时间越短，我们老师和家长的作用越大。在今天这个场合，我也给在座的家长提几点意见和要求：
1、再忙也要赶快抽出时间了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，虽然我们不能学习上帮他多少忙，但请大家记住：关心是对孩子学习最大的支持。
2、思想上鼓劲加压、生活上贴心照顾、心理上热情疏导。家长是孩子最好的老师，也是孩子终生的老师，我们家长的作用是任何人都取代不了的。所以首先我们要充分相信孩子的能力，帮助他们树立目标并让他们知道自己的成功不在家长的铺垫，关键在自己的努力与不努力。其次我们不仅要关注孩子的成绩，更要关注孩子身心健康。现在我们大多数家长认为关心孩子就是让孩子吃得好、穿得好、各方面的条件比别人好一点。其实我们更需要关注孩子心理上的健康，多和她们沟通交流，理解尊重他们，了解他们内心的真实想法，成为他们倾诉的对象，生活中的朋友。
下学期家长会发言稿12
大家好！非常欢迎你们来参加家长会,你们对我们工作的支持和信任。我想借今天的家长会，向家长汇报孩子的数学学习情况,和大家一同探讨孩子的数学学习问题，使我们的孩子数学学习再上一个新台阶。
首先向家长朋友们介绍一下我们学校和我在教学方面的一些做法。
一、全面开展全优课堂教学模式.
我校全面开展全优课堂教学模式,并在以下几方面积累了比较成功的经验:
1、先学后教: “先学后教”是全优课堂模式中的重要一环，是全优课堂的重要基础，承载着学生良好学习习惯培养的重任。落实“先学后教”的关键是要认真编制学习案。课堂中，学生围绕学习案自主学习、主动参与、合作探究，展示交流，进行当堂达标练习。学习案一般在课前提前下发，让学生根据学习案进行充分自学，以利于后面的教学。一年级的学生还没有养成自学的好习惯，他们往往会做的就往后做很多，不会的不做或者乱写一通。这就需要教师对这方面进行精心指导，培养自学能力。每个同学面前都有我们精心编制的学习案，家长可以从中看出我们非常重视课前的学习引导，新课教学时根据即将学习的知识，从主题图入手，提出让学生通过思考能够解答的问题，帮助学生理解新知识，由浅入深，环环相扣；或由旧知识进行迁移，减少学习的坡度，这样孩子学习时就感到容易多了。孩子感觉:老师还没教的知识我已经学会了，我真能干！上新课时他们就会积极举手，对学习兴趣越来越浓。
2、开展灵活多样的合作探究。我采取小组合作和个人探究相结合，生生合作和师生合作相结合；要突出学生主体地位，通过合作探究，鼓励学生自主尝试解决问题；合作有组织，探索有效果，学生参与面要广，教师围绕中心内容进行点拨引导。所以我根据学生的学习成绩、语言组织、合作能力等方面给全班学生分成六组。没组设立组长和副组长各一名。按照学生成绩给学生进行搭配座位，组内的学生按座位编上号，同一个问题或者同一个数学题，我会指定每组的同一个号的上来展示，并进行评比。孩子是有上进心的，都希望自己的小组得第一，所以就在组内开展了教与学的活动，会的小朋友当起了小老师，去教不会的同学，争着给本组加星。为了培养良好的合作习惯，防止走过场现象，每次合作时，由指定的小组长问:谁先说？学生举手发言。小组长再问:谁补充？其他同学根据刚才同学的发言发表自己的意见，同意或者不同意。不同意的要说出理由，小组再次讨论，最后决定采取某一个同学的结论，形成本组最后的答案，最后全班进行反馈、汇报、评议，形成正确的结论。
3、展示交流:一是展示学生的数量多:不同小组、不同层次学生都拥有机会；二是展示的内容丰富:多种解题途径要得到充分展示；展示的深度要力求有效化，不能把热闹作为课堂追求的目标；展示的广度力求启发性，知识包括本节课的知识拓宽、也可以是连结课外知识，还可能是二年级才学习的。比如说在学习找规律时，当学生几个几个加的规律时，我就提前给学生介绍乘法口诀，学生跟着我竟然能把口诀背出来，虽然不是很理解口诀的意义，但他们都为自己能背口诀、会背口诀而自豪。
对学生课上语言表达展示，我要求讲话声音宏亮、条理清晰；鼓励学生大胆同学的指出错误或者自己不同的见解。展示过程中，凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代，教师只在适当的时候做点拨和引导。
4、当堂达标:每堂课都应有达标检测；检测内容的呈现应该形式多样化；检测步骤可以是集中的，也可以是分散的、分步的，灵活多样。批改后便于教师了解学生的学习情况，给予个别辅导。对典型性错误和知识缺陷进行全班讲解，力求及时解决问题。
二、关注学习困难生，推行试后百分制。
从上学期开始，总校就推行了试后百分制。在每次测试后，没有得到一百分的同学，通过老师的讲解、同学的帮助和自己的努力，再给予重新考试的机会，直到考出一百分。这是对学习困难生一个非常好的再次学习的机会，使这部分学生增强学习自信心，使他们感到:通过努力，我也能考一百分！学习的积极性一下子被调动起来。
在平时的学习中，我将学习困难生调到成绩优异的同学身边，通过一帮一，带动他们的学习。习惯差的，就把座位安排到讲台前面，以便老师及时提醒。课堂上，把更多展示的机会留给这部分同学，回答问题、板演，只要他们举手，我给会给他们机会。目的就是能使他们尽快掌握本节课所学的知识，培养学习自信心和兴趣。有人说:课堂的主要任务就是帮助学习困难生，我觉得这句话虽然不完全正确，但有一定的道理。因为在这部分同学身上，老师投入了大量的时间和精力，是其他同学的几倍。这些同学有的是年龄小，跟不上班；有的是学习习惯差，贪玩，注意力容易分散；有的是思维不敏捷，记得慢，忘记得却很快。
一种学习方法要通过多次练习才能掌握，老师要反复地对他们进行辅导。如果有的.孩子成绩实在达不到家长所期待的，希望家长能理解，老师和你们的心情一样，希望孩子个个都是优秀的。十个手指伸出来还有长有短，何况我们在资质、思维和潜力各不相同的孩子呢？我们尽力了，孩子也尽力了，不要给他们太大的压力。我们应该用欣赏的眼光去看待孩子，不和其他人比，就同孩子的过去比，是不是有很多的进步，经常表扬他们，至少使他们感到自己受到重视，就越会从别人的眼中看到对自己的评价。
三、重视素质教育，开展丰富多彩的兴趣活动。
本学期，小学分校根据学生的需要和老师的特长，并从校外聘请专业跆拳道、拉丁舞、乐器等专业老师，开设了几十种兴趣小组，我们班的小朋友有学儿童舞的，有学爵士鼓的，有学跆拳道的，有学拉丁舞的，还有的学绘画。我带的就是我们班的绘画小组，接近三十人。孩子们对绘画非常感兴趣，每到星期三上午就开始问:老师，下午是不是兴趣小组啊？今天画什么？孩子们从一入学时的颜色都认不全，到现在的独立画出一幅幅美丽的图画，可见孩子们的能力很强。我将孩子们平时的作品收集起来，和班主任邵老师一起，精心制作成一本画册，就是家长手中的那本，我们可以带回去，和家人慢慢欣赏，和孩子一起分享绘画带来的乐趣。
说到这里，我想向各位家长介绍一下我们的班主任邵老师，她是一位能力和责任心都非常强的好老师。邵老师多才多艺，她带的是剪纸兴趣小组，刚才家长在演出中看到上台展示剪纸的学生就是她一手辅导的。自己那么忙，演出中还有任务，但一听我说想给孩子们做画册，马上帮我出谋划策，在时间和人力上都给予很多帮助。平时和我们任科老师的配合也很默契，年年被学校评为先进教师和德育标兵。
下学期家长会发言稿13
尊敬的各位家长：
大家上午好！
对于今天各位家长的按时到会，我表示真诚的感谢，感谢各位对学校、班级工作的支持！作为大家的老朋友,我希望在会议开始之前家长朋友们能把您的手机关闭或调到震动状态，同时，为了保持会场的秩序和卫生，也请各位家长不要无故半途退场，在会场内大声喧哗或是小声讨论。剩下来的时间就是我和大家的交流互动，这样齐聚一堂的机会比较少，一学年只有一次，我希望大家能在老师们的发言中找到共鸣，启迪思想，不说满载而归至少不枉此行！今天家长会的主题，一是和家长们汇报孩子这一学期以来的在校的学习生活、习惯养成情况；二是和家长们共同探讨今后学生的教育问题。
一、班级基本情况
1105班总数39人，其中男生25人，约占64%，女生14人，约占36%，男女比例严重失衡。寄宿生28人，走读生11人，寄宿生有的要一个月才能回家，有些学生回家甚至不能见到自己的父母，他就不愿意寄宿，所以寄宿生管理难度很大。且其中19人为独生子女，平时较为任性，生活、学习更方面依赖性较强。学生组成大部分来自农村、城镇各个地方，有些父母长期在外地，家里就是爷爷奶奶带养，有一部分孩子成为了留守儿童。在这样一个复杂的班级组成情况下，我们的班级管理难上加难。
可以不谦虚地说一句：除了父母以外，恐怕天底下最关心孩子的，就是他们的老师了。在咱们学校，上至校长下到后勤部的员工，对学生都有着特殊的感情，我们喻校长经常找我班的同学谈心，陈柳隆、邹旭等同学都是喻校长关注的对象，王晨曦说：“喻校长是一校之长，他管理着学校。每当我们有问题时，他都会细心帮我们解答，遇到困难时，他总是会帮我们解决。”王湘瑜说：“喻校长是我们的校长，对每个学生是那么好，还给我们上过课呢！”上学期他给我们班上的寓言故事《南辕北辙》,告诉大家做人做事的实用办法,“身、手、钥、钱”就是那时候喻校长教给大家出门安全注意事项。他经常称赞我们班的孩子，说他们非常讲礼貌。他告诉我们班的每一个孩子，要多看别人的优点，并把这句话写在黑板的左上角，让孩子们一抬头就能看到这句话，把它牢牢记在心里。其实作为班主任的我又何尝不是呢，我有三十个九孩子，您非常信任的把自己的孩子交给我，我没有理由不把他们当做自己的孩子带。实际上老师们也是这么做的：
我们提供最好的土壤，拥有全湖南省最好的教育基础设备，有精细化管理，有精英团队，有求真尚美的校园文化，但孩子的成长主要是孩子自己的事情，我们要做的就是等待、陪伴，走着走着花就开了，陪着陪着孩子就长大了~想想都很美好~家长做该做的，老师做该做的，孩子沐浴阳光，自由成长！这是多么令人沉醉的美好蓝图，是一个理想。但孩子们的成长却是真实的，每天都发生的，甚至时刻伴随着问题和冲突，我们就从现实出发，谈一谈教育中的种种现象！
二、汇报班级教育情况
“不负责任，莫入金砺：不思进取，另寻他处 。”是我们金砺老师的座佑铭，孩子身体的健康是所有家长关注的重点，作为一个寄宿制学校的班主任和所有老师都是秉着对孩子负责的态度在工作。学校对我们的要求是“谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责。”孩子们的学习、生活、安全、身体状况，在校的一切活动时刻牵动着我的心。我每天6点钟左右起床，7点左右赶到学校，督促孩子们搞好卫生，检查他们的作业，组织听好晨会，对他们前一天存在的问题和做得好的地方进行总结。让他们以最佳的状态进入当天学习，然后组织早自习、午书，上课、备课、处理孩子们的问题……天天如此，每周有三天值晚自习，晚上8点30以后才能回家，每天至少工作12小时。学校对我们的要求特别高：抓课堂、抓习惯的养成；抓老师和学生的素质，普通话、钢笔字、毛笔字，每个学期都要进行检测，学生如此，教师也是如此。不但是我，我们的生活老师也是如此。像我们的夏老师、欧老师，碰到变天的时候总是一再的叮嘱孩子们加衣服，有的孩子因为贪玩忘记了，夏老师是经常跑到教室里面来送衣服。到了夏天，每天孩子们都要洗澡，男孩子相对来说 比较调皮，有的时候洗澡都要四处找人，生活老师们有时候忙得竟然顾不上吃饭。我们的`生活老师每天晚上都要起床好几次为学生盖被子，生怕孩子们晚上踢了被子感冒。孩子生病时，带他们去看病，帮他们买需要的生活用品，经常检查孩子们所吃的零食，担心会有变质食物……
英语相对来说是比较活泼的主学科，但是对于有些新同学来说有些畏难情绪，阮老师总是想尽办法调动孩子们的积极性，她会自掏腰包为孩子们买各种各样的奖品激发他们的学习兴趣，有时候为了一个教具到处找材料，请别的老师帮忙，为了上好一堂课反复修改教案。她经常找同学们谈心，和孩子们一起玩耍。上课时和孩子们玩一些有趣的游戏，让孩子们对课堂更有兴趣。我们班的胡站宇同学，对英语学习有很大的困难，阮老师在早自习把他带在身边，耐心教他读，一遍一遍，不厌其烦，终于在这次期中考试他考到了优秀……
数学老师陶婷老师是五月份才来接我们班的，作为新老师，她在教学上一点都不怯生，她有过三年的教学经验，加上她的教学方法新颖，经常有创新的处理教育教学问题的方法，这短短的近一个月时间，她不仅将她教的两个班数学跟上了进度，还让很多孩子喜欢上了她，爱上了她的数学课。她又是我们班的副班主任，每次班级活动她都与孩子们一起参与，她那标志性的笑脸总是那么有亲和力，孩子们和她在一起特别轻松。不仅如此，她处理的班级事务也让我们大家心服口服。其他任课老师同样如此，每个老师都秉着认真负责的态度上好着每节课。他们从不同角度发掘了每个孩子的闪光点。经常听到老师赞扬我们班的孩子。
下学期家长会发言稿14
首先，欢迎各位家长百忙中的光临。孩子入学已经是第二学期了。其实，多数家长和我都是经常联系的。可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，探讨教育孩子的方式方法。而今天，我们召开家长会的主要目的和各位家长探讨一下家庭教育，让各位家长进一步了解掌握学生在校的学习与生活情况及存在的一些问题，希望通过我们的沟通与交流，使家长们能够更明确如何进一步配合学校，配合老师，做好学生的教育工作，更好的帮助学生的全面发展。下面，我先向各位家长对班级的情况做一下汇报和总结：
一、班级总体情况介绍：
一个多学期的相处，我和孩子们感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。许多孩子优点非常突出。
如Xx等，批他们的作业和试卷真是赏心悦目，不仅字迹工整，而且准确率非常高；
Xx，等上课积极举手、踊跃发言；
Xx等学习认真、踏实。
Xx学习进步最快。
我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。还有就是孩子的阅读习惯。
二、下面，我就针对阅读习惯方面来和大家探讨：
英国著名作家查而斯.里德说过一句名言：播下一种思想，你将收获一个动作、播下一个动作，你将收获一种习惯；播下一种习惯你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。让我们现在开始在孩子的心中播下阅读的种子吧！因为阅读就象是一盏明灯，可以引领孩子们在生命的长河里远航。
作为家长.培养孩子良好的读书习惯，就要坚持每天读书，那怕只有１０分钟！不要用电视或其他代替读书！父母要陪读或给孩子读，注意交流，
别林司基说“阅读一本不适合自己的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己需要的读物”。这个年代各类书籍充斥市场，到底什么样的书适合一年级的孩子读呢？根据一年级孩子的年龄特点和识字量的限制，主要选择绘本和带拼音的儿童读物，如童话之类名著、名篇：如《格林童话》《安徒生童话》《寓言故事》。科普、生活知识类：《小学生十万个为什么》《小学生学习报》。
三、需要家长配合的方面
１．督促孩子按时上学（7：30以前到校，但不要太早），要按时接送或叮嘱孩子按时回家（午休13：10到校，下午3：10放学）；改夏季作息时间后，另行通知。说到这，接着讲讲接送安全的问题，早晨送孩子送到学校门口，让孩子自己走进学校来，下午我们是在学校门口放学，家长在门口两侧接孩子，不要堵在门口接孩子，否则孩子提早离开队伍容易造成混乱,使有些孩子在混乱中走丢，.一定要等我们的队伍解散，再接您的孩子。有的家长有时也许是实在有急事，孩子一出校门，一把就给拽过去了，（这种现象老人较多较多），虽然一时是方便了，但是给自己的孩子，给别的学生造成了很不好的影响。如果不能及时接孩子不要着急，我会把孩子领到教室，您可以到教室去接
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，！要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间并在书上签已读或以背字。这样一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯。
3、生活不要包办，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品的习惯；如整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。如果还没养成习惯的，家长要先指导教育，再督促自己的孩子养成习惯。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么，让孩子来当我们的小老师，增加孩子的自信和成就感
5、鼓励孩子看课外书，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天读一个故事，养成读书的.好习惯。
6、在平时生活中引导孩子注意多多识字和相互交流。
孩子已学过的要求会认的生字，都要求孩子注上拼音，并帮助孩子做成生字卡片，每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上帮助学生组词积累词语，还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如当您抽出草字时他能组词草原并能说出一句或一段话如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持您的孩子就会有不断的提高。③病、事假及学生在校时要临时外出，给老师发信息请假，
7、对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是40多个孩子，在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。
8校讯通方面：一会散会家长在领到问卷后，现在上面写上您的移动电话号码，方便以后我们的沟通，接下来完成答卷。可以回家答卷。
接下来我们以热烈的掌声欢迎王主任给我们讲两句。
下学期家长会发言稿15
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先我代表园长、本班老师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。对此，我表示由衷的感谢，谢谢你们的支持和配合！
今天我们三十九位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会，希望我们大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力，及做好家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以下几个方面来进行讲解、说明：
一、告诉家长本学期全园工作计划。
发给家长全园工作计划表和班级计划表，让家长自己翻阅。
二、向大家介绍一下班级基本情况。
本学期由我、水老师、李老师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内容主要包括数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目，两位老师按特长分配课程。并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。
目前我们学前班有学生39名。女生20 名，男生 19名。开学以来，我们三位老师通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。 第二、学习上出现一些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样， 我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。
三、家长应注意的问题
家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不错，孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。
下面我说一下需要家长注意的几个问题：
1、是我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持。因为前个星期我们当中家长就发生过这样的事情，孩子接到手了，一下子没有看好孩子自己跑回家了，而家长却在学校里找呀找，还回来叫我们全体老师找，即便我们老师想帮找，可是其它班的老师都不认得呀，你说怎么帮呀。不允许叫一些老师不认识的人来，如果你实在没空那你先给老师打个电话，或是拿老师给你的接送卡给他来接幼儿。如果没有什么证明我们老师是不会让他接走幼儿的，希望家长们理解。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请交到楼下保健老师童老师的手中。如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。
3、现在夏季时间，如果中途要接走幼儿请在上午12：30分以前；下午17：15以前。因为每次在17：45――18：00的时候，一、我们将对幼儿进行一日课程的一个总的复习，二、为了更好的保证孩子的安全，所以请家长们理解。
3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。
4、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：15前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您在轻声的和孩子道别、和老师交谈后迅速离园（让幼儿更快的进入状态），不要影响其他孩子的正常活动。
5、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
8、我们发放给接送车幼儿家长的联系本，请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，做后签上你们的名字。
9、每半月的家园联系册，请家长朋友认真的填写，及时反馈幼儿在家的情况和你们的一些想法，我们将认真的对待。
10、本学期，我们将没有半月重点，每天学习的内容我们将写在黑板上，方便家长及时的.对幼儿的学习进行考核与指导。
四、本学期本班重点工作――进行具有效性的家园互动，为成长学习创造良好的氛围。
一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分，因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”仔细分析其中的含义我们就不难得出结论，只有幼儿园与家园见进行有效的合作互动，整合并充分利用家庭中的教育资源，才能更好地搞好幼儿教育，促进孩子健康成长。那么，如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢？我觉得家长和老师都要加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分的交流与沟通，使我们家园双方都更全面地了解了孩子，从而促进了孩子们的健康成长，具体包含以下几个方面：我们从案例来看看，家长应该做什么？
五、本学期重点结合《细则》重点培养幼儿一日活动中的行为习惯
我们老师、保育员的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，现在我们的一日工作全是严格执行重庆市一日保教细则，使幼儿园管理、工作的开展更加的规范。下面我就来说说，我们大班幼儿如何实施细则里的规定，让我们的孩子在一日活动中的行为习惯更加严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子，所以我们对大班的幼儿有所要求：
学前班幼儿一日活动行为习惯培养细则
一、 生活活动
1、大方有礼貌地招呼来宾，会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语言，热情接待客人。
2、能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。
3、能认真负责地做好值日生工作。
4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。
5、折叠衣裤迅速整齐。
6、被子枕头放整齐，床单铺平。
7、会自己将上下衣裤穿着整齐。
8、离园前能和老师一起把室内物品整理好，将桌椅排放整齐。
9、能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。
10、学会爱惜自己的学习用具。
二、晨间、户外活动
1、活动中不做危险举动，学会自己保护自己。
2、活动中能创造性地玩，一物多玩。
3、做操时精神饱满，动作有力、到位。
三、学习活动
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能认真倾听老师讲课和同伴发言，知道要尊重别人，不打断别人的讲话。
3、能积极思维，敢于发表不同的意见，学会发现问题，提出问题。
4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。
5、有正确的看书、绘画、写字姿势。
6、值日生能协助老师做好课前准备工作。
7、放学后能自觉独立的完成当日作业，字迹工整。
四、游戏活动
1、有兴趣地参加各种游戏，积极动脑，能创造性地开展游戏活动。
2、能遵守游戏规则，爱护游戏材料，注意保持游戏环境的整洁。
3、欢迎同伴参加自己的游戏，游戏中互相学习，共同合作，克服困难，有始有终地游戏。
4、游戏中不妨碍别人，能原谅同伴的无意过失，能主动运用礼貌用语解决游戏中的矛盾。
5、能迅速有条理地整理玩具和游戏材料。
会议结束时：家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，如果我能解决的我尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下情况： 你们能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很开心。如果有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子健康快乐的成长，我们一起努力，做到最好！会议到此结束，谢谢大家！
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