三年级班主任家长会发言稿范文(精选8篇)
在日常生活和工作中,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编精心整理的三年级班主任家长会发言稿范文(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级班主任家长会发言稿1
各位家长:
作为班主任,对各位家长的到来表示热烈欢迎,感激你们对孩子的重视和我工作的支持!
我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
一、培养孩子的独立自主性
这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,能够说是"饭来张口、衣来伸手",只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性,结果是生活本事没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您能够适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应本事、有终身学习的愿望和本事的人。一个人的观察本事、思维本事、综合运用知识的本事、生存本事是十分重要的。所以,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
二、培养孩子的"肚量"
孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中仅有自我而无他人,只看见自我的优点,别人的缺点,有时甚至拿自我的优点跟别人的缺点比较。所以,我们要耐心地培养孩子的"肚量",多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一齐游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的"肚量",将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,73个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也期望家长们多重视这一方面的教导。
三、培养孩子的进取心
人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一齐分享。要给孩子自信、鼓励点滴提高,在很大程度上,学生的学习进取性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮忙他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的进取性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。所以,我期望家长和教师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。
四、孩子的学习方面
孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与教师都要掌握孩子一切情景,进行因材施教,才能使孩子健康成长。这期间,从学习方面来说,孩子们学习上的知识资料广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不一样角度去研究问题。学习方面的改变还表此刻课程资料增加了,新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子,也是此刻教学资料中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括本事、想象本事等等的资料,也不再是低年级时以具体形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了,作为教师,我们在课堂上尽量使用不一样的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的.学习兴趣,到达教学目标;作为家长,请你们也思考一下,你们该怎样做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说,孩子们很多事情都处于好奇,似懂非懂,他们开始有独立性,自尊心也逐渐增强了,也就是我们通常在讲的孩子明白"难为情"了,他怕"丢面子"了。从思想意识上来说,此时,
孩子的思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自我意向,自我有自我的打算,可是他们的辨别力弱,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的"口风"必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。最终我就本班的实际情景,给家长们提一个提议:重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的职责,也是家长们的职责。学生来到学校理解教育,提高和提高,是我们教师的愿望,也是家长们的愿望。
五、我期望家校之间加强联系
一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康成长,我们走到一齐来了。为了我们完美的梦想,我们必须一齐努力,实现这个梦想。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断提高,你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的情景,或反映一下在家里的情景,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。教师愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:"你能够不是天才,但你能够成为天才的父母。"
由于时间关系,今日讲的资料不能太多展开,最终几句话与大家共勉:
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的支持!多谢大家!期望各位家长多提宝贵意见!
三年级班主任家长会发言稿2
各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班级工作的大力支持。我是今年新接的咱们班,今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。
首先,我把咱们班的班级特点和目前班级总的情况:我们班的情况比较复杂,前面几年的学习也经历了一些波折,好在我们的家长很重视孩子的生活和学习,一直没有放弃过。孩子们在学习上相对来说比较浮躁,加之现在又处于小学阶段的过渡期这个特殊阶段,自控能力差学习不够认真、仔细。
各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。
1、知识方面:这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。
最后我就本班的实际情况,给家长们提一些建议;
1、希望家长们能天天给点时间,多多关心孩子。和孩子交流,多关注孩子的学习,如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况,看看他的作业,那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。:
2、重视家庭教育,教育孩子是我们教师的.责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。
3、培养能力。现在孩子的主要任务是学习,但能力也很重要,特别是将来踏入社会后,能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的,大凡能力强的孩子,学习就不会太差。有些孩子能力较强,平时我有些小事需要帮忙,都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处,还要说清情况,这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养,在家中可把一些简单的事务教给孩子去做,不要怕他做不好,更不要说:“只要你学习成绩好,什么事都不要你做。”
4、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境,给孩子买点课外书,开发智力、丰富知识、开阔视野,有条件的可以走出去看世界,让孩子从多方面汲取营养。
5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
6、感谢各位家长这半个学期以来对学校工作的支持。
在这里,我们诚恳希望大家能多提宝贵意见,以便我们能更好地改进工作更好地配合。我相信我们各科老师和家长们的共同努力下,我有信心,我们三4班一定会上一个台阶!
最后,衷心祝愿,孩子健康成长,学习进步,愿你们工作顺心,生活幸福。谢谢大家!
三年级班主任家长会发言稿3
各位家长:
大家好!
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
首先我再把我们三年级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多,有24个,而女生却只有18个,男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度,所以,班里总的情况是课外比较活泼,好动的孩子比较多。可是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少,常常就是几个人在唱主角,比如,姜怡、李善稳、皮卓、林芷瑶、伍宇森、熊文哲、邓吴钒等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1、专心致志。有的孩子由于自学能力较差,注意力不容易集中,家长就应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,就要督促孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5、背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
7、培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的`养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,各自发表不同的意见,并达成共识。其中有:
1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子,让孩子成为一个小大人。
2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。
3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。
4)现在是三年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。
5)密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
各位家长,现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。我们要:无限相信孩子的潜力,永远不要对孩子失望,决不吝啬父母的表扬和鼓励,教给孩子一生有用的东西。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了后主动打扫教室和早读。上课铃响,自觉地拿出书包里的东西,书放在右边,作业本放在左边,中间放铅笔盒。每次做作业,总是拿出一支笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。在家访过程中,我也发现,很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身
其次,孩子们的不足。
升入中年级,我们孩子身上也暴露出些不足。在这里提出,希望引起家长们注意。
1、部分孩子责任心不强,班级荣誉感薄弱。早晨到校迟到,值日打扫不能很好地完成。
2、个别同学思想不单纯,行为社会化,说粗话,语言不文明。对自己要求不严,在同学中恶作剧,开过分玩笑,引起同学很大的不满。
3、学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。
孩子终归是孩子,最易受影响的人,他们的全部兴趣都在今天的快乐和满足上。缺乏持之以恒的耐力,古语说:“养不教,父之过,教不严,师之惰。”我们老师和家长有责任督促孩子们养成良好的习惯。
最后,关于语文
我们老师和你们家长有一个共同的愿望,希望孩子尽量能学得好些。我知道,这是你们对我这个语文老师的要求,作为家长,怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考:
第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。
第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来,天亮得比较早,我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。
第三,帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高,我想问各位家长一个问题,你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会,因此每次教新课之前,我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课,在今后的日子里,你可以关心一下你孩子预习课文的情况,看他是不是自己想办法解释词语,概括主要内容,提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容,这样的预习是没有什么大的效果的。另外,每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业,你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。我经常听孩子们说,双休日在家中实在无聊,除了电视,玩手机就没有别的事了,我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子多写写发生在身边的事。现在我们班很多学生都喜欢上了写作文,每次都写得很认真,他们盼望着被老师读出来,因为我每周都要给孩子们评讲习作的;他们更渴望我帮他们把作文打印出来。但也有部分孩子作文应付了事,作文水平提高就不快了。
新的形势给我们教师提出了新的要求,我们都在不断学习、不断充实、不断提高自身业务素质以顺应时代的需要,与时俱进。那么作为家长,在新的教育形势下,你们也应该要不断进步,做有素质的家长,一个有责任心的家长,只要我们大家不放弃教育,我想我们的孩子个个都会是可造之才的。
谢谢大家!
三年级班主任家长会发言稿4
各位家长:
您们好!
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先,我先介绍下班级任课老师的基本情况。语文:还是我。班主任也是。数学:周老师。英语:张老师。科学:朱老师。在过去的两年里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅,进步非常明显。就目前的班级来讲,我也有更大的信心带出更好的成绩,但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然不高,但是,我发现我们班的家长都是非常配合的,尤其是以诺、涵希、以轩、佳琪、丽琴等等家长。
但这一学期,我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次,谈这次家长会的主要内容:
一、班主任管理方面:
常言道,没有规矩不成方圆。必要的纪律是一切事情成功的保证。对学生来说,纪律是每个孩子在学校健康、快乐成长,提高学习成绩的保证。只有每个孩子都遵守纪律,才能够形成良好的班级学习氛围。一个不懂得遵守纪律的孩子,不仅仅对自己是一种伤害,对于班里学习认真的孩子也是一种伤害,对于班级更是一种伤害,这是我们不愿意看到的。
为了对孩子的学校生活学习进行制约,我们制定了班级公约,既有奖励,也有惩罚。对于习惯好的孩子看到的是奖励部分,会通过自己的努力得到奖励;而习惯还有待改进的孩子,他们总是在想方设法怎样逃避惩罚,因此他们违犯了公约后总是有各种各样的理由。
比如没有按时交作业,他们要么说忘带了,要么说没记住老师布置的作业,要么说爸爸或妈妈检查他们的作业后没给他们收好等等。但是,没有按时交作业,任何理由都不是理由(孩子生病这种特殊情况除外)。因为失败者为自己找借口,成功者为自己找方法。班级的惩罚基本是迟到罚扫,作业没写罚扫,眼操、早操不认真扣分,没有苹果。我希望我的44个学生能尽快改掉自身的缺点,向优秀靠拢。评价方式:一周没有违反纪律、作业都完成、听写满分、测验A、值日认真都会得一颗苹果贴纸。
还比如上课摸东西、随意说话、作业潦草、老师的话进不到耳朵里、忘带学习用品和作业等等,我会尽最大的努力促使孩子改正。但教育好孩子单靠我一个的`力量是完不成的。以前,常有家长跟我说:老师,我们把孩子交给您,我们放心。但我总是说:“你放心,我不放心。因为我只是老师,不是爸爸,也不是妈妈,我只能做好学校教育,却无法做您孩子的家庭教育。只有家庭和学校教育形成合力,我们的教育才可能成功。”正如苏霍姆林斯基所说:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”孩子的教育需要您更多的参与!只有家校总动员,孩子才会更优秀!
在班级管理方面,我需要您在下面几个方面给予我支持:
1、留意短信,有时需要回复。班级空间、博客需要加入关注。
座位编排。既然这44个孩子成了我的学生,我便会对他们中的每一位负责。在我的心目中,我们班没有差生,有的只是暂时落后的孩子,他们只要用心学习,都能成为优秀的孩子。因此在编排座位时,我是通盘考虑,首先是按照个子高低,其次考虑动静(好动的和文静的)结合、男女生搭开。大家不要以为坐在前面的孩子老师关注得多,说实话,恰恰相反,因为前排的孩子自己心中有一种胆怯,觉得自己在老师眼皮子底下,一动老师就能看见,所以他们会自觉收敛一些自己的言行;后面的孩子则容易放松,而我一进教室首先关注的就是坐在教室后面的他们。其实,对于一个有上进心的孩子来说,无论坐在哪里,都不影响他优秀。也许您说,我不允许我的孩子和一个习惯不好的孩子坐在一起,因为他不能影响我的孩子。试问:咱们能保证将来孩子走向工作单位,遇到的都是优秀的同事,优秀的领导吗?咱们为什么不能教会孩子从小学会和各种类型的人交往呢?孩子不可能生活在真空中。再者说了,如果大家都有这种想法,我们是不是该把那些纪律还不够好的孩子送到太空上去啊?当然这只是开个玩笑,我想大家都会理解我的。
2.到校时间。尽管我们是8点才上课,但大家都知道,早上是一个人的大脑最活跃的时候,是记忆力最好的时候,我想大家可能不怎么能保证孩子在家里每天坚持早读,那就让孩子早一点到校,我们会有计划地安排早读。早上7:30最好能进教室。需要让孩子自己检查是否带好校徽红领巾等。值日需要注意,公共场地是要早晚扫的。但是7点30和下午1:00之前不能到学校,那时老师来不到,学生的安全不能保证。下午接孩子的时间最好不要晚于3:50。
3.请假问题。为了每个孩子的健康和安全,我们每天早上都要对学生到校情况做统计。因此,如果咱们孩子有什么特殊情况,一定要及早打电话或发短信给我和李老师请假,最迟不要晚于7:50。此外,孩子已经是学生了,没有什么很特殊的情况,比如孩子生病等,孩子只要能上学尽量不要耽误孩子,因为我们的课赶得很快,老师也很难抽出时间给孩子补课。
4.生活习惯。我们完全能从孩子在学校的学习习惯判断出孩子在家里的生活习惯。一个以自我为中心,从不知关爱家人的孩子也不会懂得关心同学;一个在家里站无站相,坐无坐相的孩子,在学校上课时也不会规规矩矩地坐端正;一个在家里父母叫上两遍三遍不知道干什么的孩子,在学校也不会倾听老师讲课和同学发言;一个时常把家里搞得乱七八糟而不知收拾的孩子,也不会保管好自己的学习用品;一个被家长娇惯从来没有责任感的孩子,就总是忘带学习用品。孩子的生活习惯您最清楚,因此您基本上就能想象出孩子在学校的情况。比如咱们班,有几个孩子每天虽然身在教室,但却不知道他们时刻在想些什么,老师说了几遍的话,他总是一句也没有听到。课堂上不会倾听,他的听课效果怎能保证?没有良好的听课效果,他的学习成绩怎么提高?孩子们的智力水平是没有多大差别的,差别是习惯。只要会听课,会思考,能按时完成老师布置作业,这样的孩子想不优秀都不可能!我的课堂是开放的,如果您有时间,您又想了解孩子的听课状况,欢迎您随时走进我们的教室,走进我的课堂。
5.各类比赛。科技节、艺术节。元旦表演。衣服问题?手抄报。背诵《小学生日常行为规范》
6.安全问题。放学回家(女孩子)、课间冲泡。菜地。体育课(体质监测)
二、学习方面
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三年级和四年级为中段;五年级和六年级为高段。三年级上学期属于过渡阶段,是孩子跨入中高年级的起始阶段,各门学科都有了许多新的要求,比如语文,低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文,现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。
从三年级开始,学习需要拿出真本事。一、二年级时,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了三年级就没有那么简单了,不认真听课,再懒惰一点,马虎一点,学习成绩就会滑下来。一二年级一直考95分以上的孩子,上了三年级也许就只能考80多分了。三年级是一个两极分化的阶段,由于学习知识点多了,难度大了,孩子要保持高分,就需要付出更多的努力。但只要家长和老师密切配合,抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且这一年养成了良好的学习习惯,以后几年的学习会变得更加顺利。相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。
同时,三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。这就需要做家长的在关注孩子学习成绩的同时,更要关注孩子的学习习惯、学习态度,比如先写作业再玩耍,还是先玩耍再写作业;专心写作业还是边写边玩;主动读书还是家长提醒;自己收拾书包还是家长帮助;从不忘带学习用具还是时常丢三落四……如果三年级孩子良好的学习习惯还不能养成,依然把学习当成给家长或老师完成任务,可能将会影响孩子一生。因此,处在这一时期的孩子更需要老师和家长真诚的鼓励和热情地帮助,只要我们能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。
1.关注孩子的书写习惯。
我们常说“字如其人”。的确,一手好字,能给人赏心悦目的感受,一手好字,能透出一个人的内在气韵。作为一个中国人,却不能把中国的汉字写得规范、整洁、端正,实在惭愧。
我班孩子的书写整体来看不算很好。我特别注意到,孩子们不能正确地书写基本的笔画,笔顺也有很多孩子是错的,再加上不会观察字的结构,要写好字当然就不可能了。今后我准备每周抽出半节课时间,从基本的笔画笔顺教起,尽量让孩子的书写能提高一个层次。今天第四节课,我已经教了孩子正确的执笔姿势和基本的笔画,我发现孩子们用心写,写得都挺好的。
其实,任何人都有把字写好的能力,关键是有没有认真对待。一个每天应付作业的孩子不可能把字写漂亮。请大家看孩子作业的时候,除了关注正确与否,得了多少分,别忘了注意孩子的书写等级。我会在孩子的任何书写作业上都标注A、B、C三个等级,得A要保持,得B需提高,得C则必须认真练字。最好的练字方法就是树立“提笔即是练字时”的理念,把每次作业都做到写出自己最高的水平。请我们家长也在家里严格要求,提前讲好,如果写得很乱,没有达到自己的水平,就必须撕掉重新。几次严格要求后,孩子就不敢再应付了,因为重新写一遍作业,是孩子们最讨厌的事。
2.作业必须高标准严要求。
1、预习新课:
首先在本周内给孩子买一本《现代汉语词典》,孩子们以后要学会自己预习课文,除了读熟课文,认读生字外,要增加理解词义,这时候孩子必须学会查词典。此外预习新课,还要学会用自己的话概括文章的主要内容,能抓住文中重点句子和词语理解文章表达的情感,学习作者的表达方法等。这些我已经在在讲课中慢慢教给孩子方法了,您在家里也特别注意一下。读书签字可以加上评语或者买些印章盖上去。单元读书可以签在园地处。
2、日记作文:首先保证200——300字的基本要求。B为基本过关,A为优秀,C以下需要加强,这样的作文往往没有文采,病句也较多.如果没有打分,则属于文不对题。
孩子初学写作文,最大的问题就是没什么可写,即使老师给了题目,也不知道怎样写,更不知道怎样写好。一般情况下,除了生活作文(自由选材,自由命题)外,我都会给孩子具体讲解,会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多,哪个孩子的作文出现写不具体的现象后,老师也没有时间一一辅导,这时候,家长的单独指导就显得很重要了。如果您有这个能力,这时候您能给孩子做好具体的指导,孩子就能较快地学会写作文。(上网看“腾潇贝贝”博客中妈妈是怎样指导孩子修改作文的;“舞彩精灵”博客中《我的课余生活》一文修改前后比较;班内作文《同步作文》两篇作文对比)
刚才我已经谈到,孩子上了三年级,学习重点发生了改变,在识字写字、朗读课文不能丢的情况下,增加了阅读理解和作文。这两项是语文教学,也就是我们母语教学的重点,同时也是难点。有人就提出,语文考试,只需要出一道阅读题和一道作文题,就完全能考查出学生的语文能力。此话很有道理,我非常赞同。因此,希望您在今后能重点在这两个方面对孩子多关注一些。
3、《创优练习》:挑选部分题目布置,只要布置的,都是有必要做的,一定要保证写对,特别是阅读题目。
4、听写默写:这是最基础的内容,必须保证全对。听写如果全对了,可以免抄词语。错了,可以让他把错的多写几次。
5、经典诵读:“背会唐诗三百首,不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大量的经典诗文,不但有助于孩子语文成绩的提高,更能提升孩子的修养。本学期我们先背诵完古诗考级上的诗文,然后背诵《三字经》。这是我们的国学经典,我们不能丢。每天我都会利用早读或课前几分钟时间给孩子讲解并初步背诵,然后让孩子自己背诵。希望您每天晚上都要检查一下孩子的背诵情况。课文的背诵基本是2—3天,不需要太急。阅读存折一周必须做好5次记录,即7天中需要5天阅读课外书,做好好词好句的摘录。每满3小时可到我这里兑换苹果贴纸。
为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家!
三年级班主任家长会发言稿5
首先,请允许我代表三(2)班的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!今日,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,单从这一点,就能够看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情景,在校表现情景和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方,在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,在家一齐携手努力,让你们的孩子我们的学生成长的更好,更优秀。
一、教师情景
首先向家长们介绍一下我们班各科的任课教师。我是这个班级的班主任,教数学;语文教师是王教师;英语教师是徐教师。这些教师都是很优秀的教师,都在千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心,我代表三年级(2)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好,使他们的学习不断取得提高。先请我们的语文教师给各位家长说一下语文的一些相关情景和要求。
此刻请我们的英语教师给各位家长说一下英语的一些相关情景和要求。
自已发言:我作为他们的数学教师也要给我们的家长说一下数学的一些情景先就我们今年的数学教材来看,教材仅有一个简单的框架,可是包含的'资料却是很多的,从计算上头来看有万以内的加减法,有余数的除法,多位数乘一位数以及分数的初步认识,在空间与图形方面,教材安排了四边形一单元,在量的计量方面,教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点资料,学生在学习这一节的时候家长必须要加强监督他们的作业,。我此刻把我上课的一些要求和这两周以来的情景给家长们说一下:1课前准备我要求孩子们课前要准备好课本和相应的学习用品,安静的趴在桌上,这样能够让他们把下课玩散的心收回来,有些孩子做的好,可是大部分孩子还是不能够按照要求去完成,孩子们回教室只记得聊天,喝水上厕所,不记得课前准备,每一天都要耽误上课的时间。
2上课表现
我给孩子提的要求是:认真倾听,仔细思考,进取发言,有错必改。有的孩子真正的到达了要求,但,另一方面,违反课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话,玩东西,走神等等。
3课后作业
因为作业能够直接反映孩子对知识的掌握情景,所以我很重视对作业成绩的检查和批改,我要求孩子们做作业要独立思考,认真书写,仔细检查,要写上日期和要家长签字。有很多同学都没有按要求去做,这些都要严抓。不然就会严重影响孩子今后的学习。
作业那里我需用给我们家长说明的是:
学生有两种本子:1是随堂练习本2是课后作业本(对于数学课用的都是单行本随堂练习本是让学生上课在课堂里面完成的一些练习,也要写上日期,学生在这方面做的好的话,我会及时的给予他们表扬,像是发表扬信或是一张小奖状。
课后作业本是让学生做我课后布置的作业,要在课外完成的,第二天上交于我的,那里期望各位家长在学生做完作业时能够帮学生检查一下,看有没有写了日期,及时发现他的一些不懂的地方,能够给我反映他们做作业的一些情景,检查完了请我们的家长必须要签上自我的名字,我也会根据学生每一天的作业情景去给学生做一些辅导,但可能不能个个都能做到,所以还是期望我们的家长,也能够一行动起来,让你的孩子养成良好的习惯,学习的更好。
哪些良好的习惯呢,怎样样去培养
1、专心致志。孩子入学之后,由于自学本事较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,必须要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的本事。
3、认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求资料正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与职责感,就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5、培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。另外,我还期望我们的家长要多多和你们的孩子沟通,比如说经过一天的学习,遇到些什么问题啊,以及一天的情景是怎样样的,都能够和他们聊聊。我也明白我们的家长一天也是很忙很累,所以我们才提议你们开通校讯通,有什么情景,以及作业是什么等等我都能够经过校讯通来给你们通知。
二、学生情景
本班现有学生43人,其中男生24人,女生19人。班上的学生大部分都很听话,很认真学习,但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听教师教诲,可是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长教师们一齐慢慢让他们改掉,让学生健康成长,总之学生情景应当引起家长的重视,家长对学生有很大的帮忙。
作为班主任,我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生的提高。能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习主面,我不以成绩论英雄,着眼学生自身的比较,只是孩子今日比昨日表现好些,就鼓励,及时表扬。
下头我就将我班学生在校表现,据我这两个星期的了解,对家长做具体的汇报,以便我们在思想上能求得共识。
我将班级孩子大体分为四类:
第一类:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,比如:朱欣茵,周文达,温依政,张楚凡,张婉仪,张力涛,梁蕴琪,廖建棋等,可是从他们的管理本事上头看,还有点不足,期望我们的家长能够多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选,鼓励他们大胆一点,以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些本事。
第二类学生,本事很强的孩子,这些孩子很会管理班上的一些事情,管别的一些同学。可是往往不能自我严格要求自我,成绩也一向提不上去,这点我也是看在眼里,我期望我们的家长在家里的时候能够多给她做一些工作,和她多多沟通,让她明白她也还只是个学生,还是要以学业为重,本事固然重要,但也不能够把学习给落下,当然,我也会在学校里面多多提醒她们,和她们沟通。把他们的学习提上去。
第三类学生,是教师最心疼的孩子,这些孩子一向努力学习,渴望有一份梦想的成绩,他们很懂事,但成绩始终不梦想,以致自我信心都大打折扣,平时有不懂的又不敢提出来,应对这些学生,教师都要倾注更大的热情和耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,我能理解家长应对孩子成绩不梦想的心境,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持。
第四类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满活力,也所以常常违反纪律,表此刻上课做小动作,在课堂上说小话,影响其他同学听课,他们成绩普遍不是很好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的、路不仅仅是我的心愿,更是家长的心愿,仅有我们携起手来,才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:教师,这孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要说:教师,我忙,我没有时间!”我期望家长能够理解我急切的心境,能在会后和我多多沟通,让我们一齐为孩子搭建一个完美的明天!
好,请家长们记好我们的联系方式,有什么问题能够和我联系,我能够帮到的,我都会尽量解决。我也会及时的向你们汇报你们孩子在校的一些情景,让我们一齐行动,让你们的孩子,我们的学生成长的更好更优秀。
请下头的一些家长朋友们稍后点走,我们能够稍微的聊一聊。周文达的家长,林凯恩的家长,张楚凡的家长,张涛的家长,龚嘉然的家长,姜婧的家长。
三年级班主任家长会发言稿6
家长朋友们:
大家好!
沐浴着温情的春日暖阳,我们又一次相聚在河滨美丽的校园,请允许我代表三一班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢!
上一学期,在大家的关注下,孩子的努力下,我班的各科成绩均名列前茅,学生各方面能力也有了很大的提高,如果说每个孩子都是一颗小星星,我们愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了能更好地塑造孩子们的心灵,为了让孩子们有新的发展,为了使新学期班级上能有更新的气息,特把本期班务工作计划和大家交流:
一、科学管理,逐步实现自主化
沿袭上期的管理模式,仍然开展以小组为单位,每周评选一次"优秀小组"的活动,评价的标准是我们共同制定的班级公约,此班级公约是在我的引导下孩子们根据班级情况重新制定的,自己制定的,孩子们更乐于服从。在评价的过程中,我们会适当调整组内成员,让每个组都能体验到成功的喜悦,公平竞争。以"法治"代替"人治",实现制度面前人人平等。
在班干部的培养方面,继续加大力度树立榜样,定期召开班委会,让优秀管理者介绍经验,使班级人人都能成为合格的管理者。生活上会自理,学习上会自主,行为上会自律。
二、强身健体,落实好人文活动
1、利用早操和课间操时间,加大对孩子的体育锻炼,根据孩子兴趣教孩子做一些有意义的游戏,开展多种活动,使孩子在愉快的游戏中增强体质,增加班级凝聚力。
2、为了提高孩子的生活能力,我校确立了以“自理、自立,自强”为主题的人文教育内容,让我们的孩子在提高科学素养的同时也不断的提升自己的人格魅力,提高生活能力。本期我们以自立为主题的人文实践作业有:
二月份:学会自己包书皮
三月份:学会积攒零用钱
四月份:女生学会梳头
五月份:坚持睡前洗漱
六月份:学会自己洗澡,坚持勤洗澡
这些作业都是针对孩子的年龄特点,以及这个年龄段应该具备的生活能力而设置的,是孩子的成长,生活所必须的。如果每个孩子都能做到,并养成习惯,那将受益终生。不过,这些都需要在家里完成的,家长朋友是最直接、最清楚的监督者与见证者。为激发孩子对生活的兴趣,促进孩子的心智发展,有效落实人文教育效果,我们会定期在班里开展包书皮比赛、“我会理财”、梳头发比赛等活动,由孩子在课余时间练习,到校后以小组为单位开展比赛,使孩子的兴趣在活动中得到提升,身体在游戏中得到锻炼,从而对生活对学习产生积极的影响。希望家长朋友能积极的配合我们的人文实践活动,及时提醒孩子,针对孩子在家的参与情况及时与我们交流,你的负责认真就是对孩子最大的帮助和支持!
三、强化习惯促定型
三年级正是习惯由可塑性向稳定型过渡的重要时期,为此,强化习惯仍要常抓不懈,针对特点,强抓重点,本期,建立学生每天的必做之事。
1、每天一想:做到今日事今日毕。每天下午大课间要求孩子一起回想今天的学习任务你完成了吗?今天的劳动任务你完成了吗?每天下午一回顾,一总结,给完成者以梳理,给未完成者以提醒,并做及时的弥补,做到今日事今日毕。
2、每天一做:细节问题严格做。抽屉、桌子,卫生本是一个很细小的问题,甚至让人觉的不以为然,其实不然,古人说的好“一屋不扫,何以扫天下”,生活的细节马虎、粗枝大叶,将会影响到学习松散,马虎。作业的粗心与此也有很大的关系。因此,规定每天下课后,文体委员除喊起立的口令还要追加一句标线,即桌子成线,抽屉书籍成线,准备的学习用品成线。这样及时的提醒,让孩子在细节中学会认真,在认真中养成仔细,细心的习惯。
这样每天的一想、一做,逐渐成为班级约定俗成的规定,让孩子在规定中深刻认识,行动上形成习惯,达到完美的目标。
四、榜样启迪模仿
榜样启迪模仿就是通过榜样的作用,激发学生对人物榜样产生学习和模仿的愿望,并把榜样作为鼓舞自己前进的偶像。
(1)教师做榜样。
大家都主张“言教为后,身教为先”。孔子也说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这些都是说,自己站得正,坐得稳,才能去要求别人,才能令人信服。老师的一言一行都看在孩子的眼里,印在孩子的脑中,所以我们将如以往一样以身作则,要求学生做到的,自己首先做到。家长是孩子的第一任老师,在此,我希望家长朋友们也能以自己优雅的言行,得体的举止来引领我们的孩子。
(2)班级标兵做榜样。
榜样教育促使学生“择其善而从之,其不善而改之”,“见贤思齐。”班级会陆续推出“写字之星”、“卫生之星”、“阅读之星”、“学习之星”等,将他们的事迹、作品在班级宣读、展览,以他们的模范行为和优秀事迹影响教育其他学生。
五、给家长朋友的`建议
针对班上孩子的一些情况,给各位家长几条建议:
1、教育孩子勤俭节约,引导孩子正确使用零花钱。我们发现孩子拿零花钱去买一些与学习无关的东西,上学期我们就没收了个别孩子买的几十张小卡片。还有些孩子自己去买一些文具,可是买的一些文具很贵,实用性不强,还影响孩子的上课听讲。
2、以朋友的身份与孩子交流,沟通。我们发现个别孩子有说谎的现象。原因就是孩子有些话不敢给您说。孩子犯了错不敢说,怕你打;孩子有要求不敢说,怕你不同意,等等,都会导致孩子说谎。孩子有一次通过说谎达到了目的,尝到了甜头,慢慢的就会养成说谎的习惯。希望你在平时与孩子交流时放下家长的架子,像朋友一样和孩子一起聊天,有问题了一起商量解决问题的方法,并适当的加以引导。久而久之孩子会更加信赖您,心里话愿意给你说,您也会及时发现孩子思想上的一些问题,及时加以疏导。
3、加强对孩子家庭作业的检查与落实。谈起孩子的家庭作业学习,我知道是一部分家长最头疼的事情,也是我们头疼的事。先让我们一起来回顾一下寒假中的作业完成情况,有哪些孩子的寒假作业是自己主动积极认真完成的,请家长朋友配合一下举个手。有哪些孩子是在你们的督促下完成的请举个手,谢谢大家的配合!下面我就来总结一下三科作业都优秀的孩子名单:
还有一部分孩子的作业完成的并不理想,这一方面与我们孩子的学习态度有关,另一方面则与家长的责任有关,回想一下,假期里自己是否静下心来耐心的帮助并严格督促孩子认真写作业,不管我们再忙,孩子毕竟是最重要的,帮助孩子走出困惑,积极投入学习,这才是大家最应该忙的事了。新的学期,同一个起跑线,就看哪个孩子提前预热,笨鸟先飞早入林了。家庭作业量少了,但质量要求很高,希望家长朋友能够听听孩子的读书声,及时负责检查孩子的作业,以免造成孩子作业不写或漏写的现象,耽误第二天的新课进程,影响孩子的学习。相信只要有在座每一位家长的用心和尽责,作业不会成为孩子学习中的绊脚石。
总之,在这本学期,我将继续与孩子用心交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。当然,我的工作,仍需您的配合,我相信,只要我们都能做到关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启孩子心灵的钥匙,使孩子在原有基础上都得到进一步的发展。
三年级班主任家长会发言稿7
尊敬的各位家长:
上午好!
首先请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参加这样一个会议,感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持,也谢谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年了,今天,我希望各位家长能针对本班的情况献计献策,更希望大家能畅所欲言,为我们介绍一些好的教子经验,因为,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!
下面就让我们结合我们班的基本情况和存在的问题来谈一谈。
1、介绍班级基本情况。
本班现有学生49人,其中男生28人,女生21人。班上的学生应该说在聪明,但他们的习惯并不是很好,如上课说话、做小动作、不听老师教诲。与孩子们相处两个月,我发现孩子们的学习方法不正确,很多时候孩子们不主动去思考问题,而是等着老师说答案然后记住答案,所以很多时候课堂上发言的孩子来来去去就那么几个人这样的学习方法在三年级以后是行不通的,后面我会继续说明。但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起慢慢让他们改掉,让学生健康成长,总之学生情况应该引起家长的重视,家长对学生有很大的帮助。
2、谈教学。
三年级知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,考试卷上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。从这次的考试我们可以看出,正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷,所以很多孩子阅读题失分很多。学习方面的改变还表现在内容增加了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡到高年级。有一些学生因为感到学习困难不想学,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说在学校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子却越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
3、造成学生差异的原因。
有的家长不禁要问:既然每个孩子都有这样的变化,为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势,而有的孩子却直线下降?其实,这个问题很简单,那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中,还存在着极大的差异。
首先,孩子的学习习惯有差异。
班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,做作业认真,做作业速度也很快。可同时也有一部分学生,我觉得就像一部手机的名字:“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么他充耳不闻,做作业的时候也磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我从不留任何一个人,可是他就是写得慢,有时家长在教室等得花都谢了,等得心都凉了,甚至气上来说不定还骂两句粗话。
正是因为孩子学习习惯上的差异,而造成了学习效率的一种差异。关于效率,我想,家长们最关心的就是作业了。同样的作业,有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时,这就要问问孩子的学习效率了,我想那不是在写字,而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异,但是差异太大时就要反思:是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。
其次,家庭的重视程度有差异。
每个孩子都是父母的心肝宝贝,掌上明珠。在生活上,没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是,对于孩子的学习以及思想变化的关注,家庭之间的差异是很大的。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩,不是孩子的学习,我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得,一些孩子成绩出现问题,不是因为接受能力有问题,而是因为学习习惯、学习态度出现了问题,有的家长可能认为:我的工作很忙,我没有时间也没有精力,将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。其实,我们老师也并不是觉得分数有多重要,我常跟孩子们说:分数的高低看不出你的智商,但可以看出你完成作业的态度,看出你的学习是否认真,这样做只是在关注孩子学习过程中的情感智商的'培养。
4、给家长提出几点要求。
首先,让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时,常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄窗外,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?第一,请你给孩子一个固定的学习的地方,一坐下来,就可以做作业了。而其他事情,如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。而且,必须在规定的时间内做作业,时间一到,做没做完都必须结束。
其次,要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善,因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素,小学生就易分心。第一,做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人,又无法避开的,宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做,得不偿失。第二,不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子,这样一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。
教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。
请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
总而言之,我们今天坐到一起来,是为了让孩子们更健康的成长,为了这个理想,我们必须一起努力,要实现这个理想,我们必须从一点一滴做起。
三年级班主任家长会发言稿8
尊敬的各位家长:
大家好!请允许我代表三(2)班全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作,特别是对我们教师工作的支持。
一眨眼,孩子已经三年级了,三年级是关键的一年,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能在这个阶段成为学困生。有人将小学六年学生的成绩比喻成“U”字型,一、二年级为低段,起点较高,成绩也比较高;三、四年级为中段;学生一下子增加了阅读、写作,科学、英语等学科,需要慢慢入门,因此成绩处于最低;五、六年级为高段,随着年龄的增长,成绩又会慢慢升高,直至最高点。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助。
下面我从以下几方面做汇报:
一、班级学生情况:
本班现有学生31人,其中男生19人,女生12人。这个班男生比较多,也比较活跃,女同学人比较少,学习积极性也不比男生,但总的来说孩子们还比较听话。作为班主任,我并单不以成绩论英雄,只要孩子学习态度端正,按时完成作业,遵守班级纪律,今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。在我这一年的努力下,班级整体形成良好的学习习惯。当然学生也存在一些问题,比如:个别学生纪律观念薄弱,上课无心,作业潦草马虎等等,我希望家长与我一起共同教育学生,让学生能够健康快乐成长。
二、上学期期末考试情况
上学期期末考试,班级成绩明显上升,在全三佳排名第
六,终于摆脱了倒三的帽子。其中班长董雪龙以496总分位居全乡第三,与第一名仅差三分;刘隆基同学排名全乡第十一名,其他同学的成绩也有不同程度的提高,虽然成绩还不令人满意,但我们要看到孩子的进步,并坚信经过努力他们一定能变得很优秀,希望家长给予关注。
三、给家长的一点建议
(1)与学校保持教育的一致性。
教育是一个系统工程。教师要用自己良好的职业道德和职业技能获得家长的认同与信任,家长应该做到相信信任教师。有的家长对于教师的态度随着孩子走,使得有些教师的威信在孩子心里越降越低。亲其师才能信其道。在这种心理影响下教师的作用从何而来?孩子的发展也就可想而知了。如果家长对教师的教育方式方法有不同的想法要跟老师个别沟通,切忌在孩子面前表现出对教师教育的不满。
(3)多与孩子沟通交流。建议家长应该经常抽出时间与孩子聊聊天,谈论一些学校里的活动、家庭作业等,并给予建议和帮助,拉近彼此的距离。
(4)过问功课而不是过问分数。有些孩子很害怕家长检查自己的功课,害怕考试分数低惹家长生气。我建议,过问功课是家长和孩子了解沟通的最好机会,家长一定要明白分数并不是惟一的标准,要逐渐给孩子输入淡化分数的意识,明确掌握了一定的学习方法才是最重要的。有了这样的共识,孩子才不怕被责怪,而乐于和家长进行沟通。
(5)耐心对待落后的孩子。当家长有一天发现自己的孩子在某方面表现很差时,急切的心情可以理解,但不可粗暴训斥或听之任之。正如落后不是一天形成的,改变也需一定的.时间。越是这样的孩子越需要父母的关心和帮助,希望父母能拿出更多的时间来关爱这样的孩子。
(6)家长与教师应及时沟通。家长与老师应保持良好的沟通与合作关系,家长要充分利用家长会、座谈会的机会,与老师进行理智的沟通,而不是彼此推卸责任,共同寻求解决孩子问题的办法。
四、班主任家长会结束语。
学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入初中打下坚实的基础。
最后,在这里我谨代表三二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。
谢谢大家!
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