2021年最新关于师德师风发言稿(通用6篇)
在社会发展不断提速的今天,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?以下是小编帮大家整理的2021年班主任最新关于师德师风发言稿(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
最新关于师德师风发言稿1
尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
大家下午好!
首先,请允许我代表全体班主任向在座的领导、老师们致以节日的问候!向对我们班主任和我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!九月,丹桂飘香,桃李流芳。在这喜迎第xx个教师佳节的美好时刻,我很荣幸能进入优秀班主任的行列,也很荣幸能作为优秀班主任代表发言,此时心里更多的是紧张和忐忑,因为我还是初出茅庐的新手,在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年,在领导的指导和任课老师的密切配合下,班级管理工作取得一定的成绩,班级学生的整体素质稳步上升,各项活动也都顺利完成。作为一名年轻的班主任,如果要我谈一谈管理经验,面对着我们四十四中的众位名优秀班主任必定是班门弄斧,下面我就自己在当班主任过程中的一些心得和体会与大家一起交流:
一、班主任,要有敬业精神。
敬业是事业成功的前提,从杜校长来到我们学校,把很多不可能都变成了可能,不论是从招生还是从成绩,书写了神话,创造了奇迹,但这些神话和奇迹都不是偶然,而是必然,是杜校长“认真”和“实干”的敬业精神必然结果。杜校长、乔书记、段校长、王校长、荆校长、肖主任等人每天都是早出晚归,每节课都会在教学楼上转,认真组织每一次会议,指出问题,解决问题,传授宝贵的经验给我们年轻的班主任,看着他们这么辛苦,看在眼里感动在心里,他们用行动向我们证明了他们奋斗的决心,这是一种无形的力量,这种力量不断的鼓舞着我们前进。作为一个班主任,热爱本职工作是干好这个工作的前提。有了对班主任工作发自内心的热爱,才有对班主任工作的激情。有了一种非干好这工作不可的强烈的欲望,才会想方设法的去学习,掌握班主任必备的知识,虚心向身边那些行家里手学习;这样才能搞好班级工作。
二、班主任,要有爱心。
爱心,是做好班主任工作的前提。做一个有爱心的班主任,爱班主任工作,爱班级,爱学生,坚持做到用“心”育人。“爱就是教育”。俗话说:全家一条心,黄土变成金。一直觉得来到我们四十四中非常幸运,因为爱,杜校长带领班主任抓学生的早到;因为爱,杜校长和我们班主任一起带领学生跑步;因为爱,杜校长组织送温暖,献爱心活动。生活、工作在四十四中这个充满爱的和谐校园,我们每个老师和学生都被感动包围着,都被快乐环绕着,我们会把这种感动和快乐转换成拼搏和奋斗的力量,所以我相信我们的学校在杜校长的带领下,一定能在爱和感动中更加出色。那么我相信,一个“全班一条心”的班级,一个充满爱的班级,一定是一个有力量的班级,一定是一个优秀的班级。而且我坚信,只要播种爱就一定会收获爱,如果我们真心爱孩子们,他们一定也会爱你。班主任工作的日日夜夜,有苦有甜,有悲有喜,有付出也有收获,我在点滴付出的同时也体味着学生对我的爱,我感动着节日里收到源源不断的卡片问候,我感动着学生悄悄在我书本下放着棒棒糖和巧克力的惊喜,我感动着学生假期里给我打电话说:老师,我想你了……,我感动着学生在作文中写到:我的老师是独一无二的,有时严厉如父,有时温柔如母,为了我们鞠躬尽瘁,工作在今朝,却建设着祖国的明天;教导在课堂,成就却在祖国四面八方,看着学生们渐渐懂事,不断成长,我所有的苦、累、悲都会被幸福融化,我感觉做老师值得,做班主任值得。我所做的都是平凡的琐事,相信在座的班主任也和我一样,都在默默地奉献着,踏实的工作着。而且,相信你们比我做的更好。
三、班主任,要严。
爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。爱并不是包容,爱要做到严爱相济。我们的教育离不开严格要求。爱而不严不是真正的爱。师爱有别于母爱,正是在于它突破了溺爱的圈子,把严格要求和精心施教有机地相结合,才使孩子健康成长,适应社会需求。当然,严格要求之中,一定要包含爱的感情。从杜校长来到我们学校,提出了七多(多读、多看、多写、多做、多听、多学、多悟。)、五干(心甘情愿的干,身先士卒的干,坚定不移的干,持之以恒的干,尽心尽力的干)、三心三力(凝心聚力;齐心齐力;尽心尽力)、五带(带着激情、带着梦想、带着责任、带着荣誉、带着韧性!)、三重境界(应该做的事情要做到最好;能努力做到的事情要废寝忘食的做到极致;做不到的事情要鞠躬尽瘁的创造神话我们学校在发展)、六有(有目标、有计划、有措施、有落实、有检查、有反馈、有效果),这些思想都是我们的财富,在这些思想的指导下,我们每个老师都是在改变,都在成长,都在进步,我们不得不说我们的这些点滴进步都离不开杜校长平时对我们的严格要求,所以没有严格就没有进步,在杜校长的指导下,我们班主任严格要求学生的仪容仪貌严格要求课堂纪律,严格要求学生的值日效率,重视学生的日常行为规范,让学生做到轻声慢步,我们不得不说我们的学生在这些点滴要求之中悄悄改变,渐渐懂事、优秀……
四、用垂范去引导学生。
“德高为范,博学为师”。教育学上有一名言,榜样的力量是无穷的。是的,我们四十四中的老师们是一群无私奉献,无怨无悔,默默耕耘,静待花开的团队,我们有这样的品质,有这样的精神,正是因为我们有一个好的榜样,我们的杜校长就是我们的榜样,一个好校长就是一所好学校。学校的很多事情杜校长都亲历亲为,他每天和班主任一样早来晚走,很少在办公室里坐着,为了学校的发张,为了学生的成长,呕心沥血、辛苦操劳。以他非同一般的毅力和执著激励着广大的教职员工,同时也把他的真情融入了学校工作的方方面面、点点滴滴,看着这样默默付出的校长,感受着这种持之以恒的精神,我们还有何理由不去拼搏和奋斗呢?班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书,往往是有什么样的班主任就有什么样的学生,所以我在要求学生的前提下先要求自己,每天按时到校,把早读任务和需要交的作业写在黑板上,每天坚持和学生一起跑步,班级事务,自己能做的,努力动手去做,地上的纸屑,课桌上的摆设,窗帘的安放等,走进教室同学们都在认真学习,那么弯弯腰,动动手,擦一擦,拖一拖,学生会看在眼中,自然会潜移默化,我相信身教胜于言教,一言一行,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。所以,在工作中要认认真真,对待学生充满爱心,让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。总之,在班主任工作中要坚持“晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒”。
五、班主任,要有协调和沟通能力。
经常与任课教师取得联系,认真倾听他们的意见,积极配合教师的工作,充分调动其他教师管理班级的积极性,加强班主任与任课教师的沟通,才能把班级管理工作抓出成效。
此外,班主任还应该创建良好的班风学风,成绩,是学校的生命线,是学校的名片,所以,一流的学校一定要有优异的成绩,所以一定要创建良好的班风学风,好的班风可以带动学生的学风,好的学风也能促进班风的建设,一定要培养学生积极主动的学习态度,让他们学会学习,明白认真听讲的学生偶尔成绩好,认真自学的学生永远成绩好。
班主任就是一部写不完的书,书中包含酸甜苦辣,但更多的是一种叫做幸福的物质。我们就要做水仙花,用一盆清水的滋养换取满屋清香。教育就是在重重复复中翻出新意,在劳心劳累中生成牵挂,在琐琐碎碎中编织梦想。在教育的路上,有过迷茫,有过失望,有过伤心,但从未有过放弃和后悔,只愿默默耕耘,静待花开,期待着满屋清香!
今天我们受到表彰,是领导和同志们对我们工作的肯定和认可,我们深感责任重大,使命光荣。但是我们不能满足,不能骄傲,我们的工作中还存在一些问题,工作中标准不高,要求不严,方法不多,目标不明确,学校在发展,老师在成长,我们要做的还有很多很多。新的学期新的挑战,我们将以饱满的热情投入到今后的工作中去,高标准严要求,统一思想,提高认识,顾全大局,增强执行力,把班主任工作做得更加出色,做一个有智慧、有能力、有魅力、有内涵、有品味的班主任,在新起点上,奋发进取,为创世界一流名校做出最大的贡献。
最后再次祝大家节日快乐,身体健康,工作顺利,合家欢乐。谢谢!
最新关于师德师风发言稿2
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
根据学校的安排,今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。其实在座的老师们在各个方面都各有所长,这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的,所以,如果有不恰当的地方,请大家指正、包涵。
师德,顾名思义,就是教师具备的道德素养;师风,是教育这个行业的风尚风气。记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西”,法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,作为教师,我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”,又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?爱岗敬业,严谨治学,为人师表,诲人不倦……这些都是良好师德的写照。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。中国古代大教育家孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”育人者当先自律。作为教师,我们是学生在学校生活中接触最多的人,我们的一举一动、一言一行,都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引,都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱,因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。
“十年树木,百年树人”。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。身为教师,我们都懂得,教育是平凡的事业,教育,是奉献的事业;教育,是爱的事业。魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。记得在我毕业刚要参加工作时,曾为自己一生就将与一两本书打交道很是失落与不甘,觉得一辈子的工作太简单太普通。如今已从教整整10个年头的我感受却全然不同,每当看到学生那一双双渴求的目光,一张张稚嫩的面容,不由得涌起一股强烈的责任感。我们的工作虽然不是轰轰烈烈的壮举,但却可以用平凡与崇高的师德之光,守住心灵的宁静,照亮一片清纯的天地,我尊重我们所从事的职业。
在我们的身边、在我们的校园里,我们亲眼目睹了很多老师爱岗敬业、讲求奉献的行为,亲耳聆听了老师们甘于平凡、兢兢业业、静心育人的.感人事迹,亲身感受了那些为了学校和孩子的明天,真诚奉献的虽普通却又博大的情怀。就在我们的学校里,就在我们的同事中,我就被许多老师平凡中不平凡的举动无数次深深的感动。我看到高老师几十年如一日的每天早早到校,喻沐华、梁静老师利用中午的午休时间辅导学生的情景,也许,还有很多很多课堂内外的谆谆教诲、默默奉献,我们没有看到,却都能深刻体会到。这样的感动,难道不是一种来自对师德的感动吗?
所以,师德,不是简单的说教,而是一种精神的体现,是对学校、对社会、对工作、对学生、对家长高度负责的精神。师德,也是一种态度,一种学无止境、踏实工作的态度。师德,更是一种敬业乐业、严谨教学、爱生奉献、言传身教的行动,需要我们无悔的付出!
严在当严处,爱在细微中。有人曾经这样描述过他心目中的老师:老师就是给天使缝补翅膀的人!也许这个比喻,开始一听,有些令人愕然。面对我们的学生,坦率的说,可能很少有人把他们当做天使,因为他们的身上有太多的缺点:不是那么听话,也不一定很聪明,学习基础差,行为习惯差,但是我们有理由相信,只要我们用良好的师德和文明的行为来影响他们,用奉献和真诚来关爱他们,用品格和智慧来浇灌他们,他们仍然可以成为天使!老师们,就让我们一起来做给学校的几百名同学装上或者缝补上飞翔翅膀的人吧!当我们看到通过我们真诚的关爱和教育、引导,同学们的言行规范了,举止文雅了,能够承担社会的责任、直面人生的风风雨雨展翅翱翔时,我们的心里一定满含欣喜!
有一首歌唱得很好:“好大一棵树,绿色的祝福,你的胸怀在蓝天,深情藏沃土。”它表达了对我们所有老师由衷的敬意。相信有了我们真心的付出,有一天,当我们再一次次听到这首《好大一棵树》时,我们的心中都会升腾起一股宁静、从容和豪迈的情怀!我们的学校也会因为我们大家共同努力的耕耘,更加壮大!
最新关于师德师风发言稿3
各位领导,各位同事:
大家好!
我今天的师德师风演讲主题是:《我们赛过周杰伦》。
您一定不会相信突然间我全盘推翻早已准备好的演讲稿,为什么?几天前我们几个朋友在一起聊天,聊到了流行歌曲,聊到了周杰伦,一个朋友的妈妈突然插话说,周杰伦是谁啊?朋友觉得很没面子说“:这是在家里,出来这么说小心有人扁你,无可否认,如今走进歌厅,来到飙歌房,迎来一曲送战友,或者忘情的演唱在北京的金山上,而我们呢?时代不同了,我们是新新的一代,我们去蹦迪,我们迷F4,那个周杰伦就是我们的偶像,不要听不惯酷毙,哇塞这些词,要不然我就告你个郁闷,朋友,难道这就是被我们称为80后90后的全部吗?我亲爱的同事、朋友们她们都是这样的吗?不是,绝对不是。一转眼我参加工作3年多了,生活在龙云实验学校,作为一名老师,一方面是学校严格的管理和纪律,另一方面,我也和普通老百姓一样,有着方方面面的忧虑和苦恼,承受着来自生活的种种压力。
一次一个要好的姐妹问了我一个这样的问题,你爱学校吗?
是啊!我爱吗?在我反问自己的时候,我脑海里闪现出了我所在的学校和我的学生们。
一个寒冷的冬夜,学校贺婷老师被一阵急促的电话铃声吵醒了。原来她班上的一位学生突然肚子疼得厉害。贺老师了解情况后,马上就联系了学校校医。就在她准备去医院时,年仅五个月大的孩子醒了,哇哇地哭个不停,她顾不上安抚她,把孩子交给了家人,叮嘱几句后马上出了门。晚上十点多,贺老师顶着刺骨的寒风,心急火燎的把学生送进了医务室。并守着孩子一个多小时。当生病的学生醒来,得知老师抛下年幼的女儿把自己送进医务室,不禁流下了热泪……
有人说一颗心是生命,两颗心是爱情,三颗心是力量,我们云小的教师正是在用无数颗心汇成爱的海洋。
我校的伍婧老师,一位普通的班主任,前年段考前期,就在她准备卯足干劲带领学生备战段考,就在她立下誓言要牢牢扞卫学校语文学科的拳头地位时,胆结石发作了,医生要求立刻手术。她什么也没想又站在了讲台前。当疼痛一次又一次侵袭她的身体时,她告诉自己,再等一个星期,再捱一个星期等考试完了马上手术,面对那一双双真诚而含满泪花的眼睛,她知道,离开心爱的讲台,她会疼得更厉害。可是那是钻心的疼啊,在段考前三天她几乎疼得快昏厥过去了,学校领导知道后强制要求她立刻住院,在经历了四个小时手术后,她的身体极度虚弱,并且手术缝合后的伤疤因发炎还隐隐作痛。医生要求至少要卧床一个星期伤口才能慢慢恢复!可伍老师依然拖着虚弱的身子回到学校召开家长会,因为她知道学校需要她,家长需要她,孩子们更需要她。许多学生留下了感动的泪水,胡晨曦说:“老师,疼吗?你一定很疼吧!”她只是淡淡一笑,什么也没说。这就是我的同事,这就是我们身边的老师,她们中谁没有周杰伦的品质,谁没有他这样的精神呢?在我的心中她们个个都是周杰伦,个个赛过周杰伦。我想说到这大家一定都被她们的事迹所感动着,是啊!她们都是80后啊,谁说我们这代有青春无热血,谁说我们是真正垮掉的一代,谁说我们这代人没有亲情目空了一切,我要说我们有情有爱有激荡不已的情怀,我们有不灭的信念和闪光的灵魂。
在这群优秀教师的熏陶下,当初那个浮躁、彷徨、不知所措的我也正一步步走向成熟。在学校工作得越久,我就越觉得,自己的生命有一部分已经和学校融为一体,一起高兴,一起成长,每年9月迎来一批批新学生,就好像和他们一样的朝气蓬勃;每年7月送走一批批毕业生,看着他们奔向各自学习、成长的殿堂,就好像自己的心被分成一片片,随他们一起奔赴更高、更远的天空。
最后,我想借艾青先生的诗回答开始时的问题:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉……
最新关于师德师风发言稿4
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
金秋沃野,丹桂飘香。凉风习习,天高气爽。伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了第xx个教师节。有幸作为教师代表发言,请允许我向在座的各位领导、老师致以节日的祝福,祝大家节日快乐!身体健康!
岁月匆匆,风雨兼程,二十个年头,一路走来,有成绩、有失败、有欢乐、也有自省……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理,收获了太多的感动。杜校长的讲话,让我明白了教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。老教师的无私奉献引领我无怨无悔执着追求自己的教育理想;同龄人的孜孜不倦让我认识到教育原来也是一份事业,也如此美丽;年轻老师的虚心好学激发了我学习的热情;家长的信任让我时刻牢记自己的责任;学生的进步让我感到莫大的欣慰。这种欣慰并不在于学生的回报,而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是,我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁,在这里,会生出一种无言的神圣与庄严;我景慕讲台的淡泊宁静,在这里,会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然;我感谢讲台的馈赠,在这里,会有一种自我升华的愉悦与激励。
年年花相似,今年花更红。在这收获的日子里,我永远忘不了兄弟姐妹们对我的关心、支持和帮助。每讲一次优质课,全组人都为我操心,指导备课,修改课件,改进课堂教学,多少个不眠之夜,有你们和我一起度过,我不孤单。我身体不舒服的时候,家里有困难的时候,兄弟姐妹们一声声关切的问候、安慰等,像冬日里的太阳温暖我的身心。我更忘不了学校领导对我的关心、帮助和培养。记得杜校长等新的领导班子刚来时,我对学校的改变信心不足,心想:“全市有名的薄弱学校,多少年的顽疾,哪那么容易改变?”肖主任让我们更新观念,荆校长说杜校长来要大干一番,带领大家彻底改变学校的面貌。我听似乎看到了希望,一如既往地早出晚归,上好课管好班。但我马上发现,我来得早,杜校长来的更早,每每我到班里,他都已在教学楼转了两圈,而且天天坚持。我意识到自己做的还不够好,开始改变。接着杜校长提出“五四三”教育教学管理模式,全力打造“限时高效素质课堂”,七八年级全员参与讲评课过关活动。并对班主任进行培训,提出了更高的要求,要求我们切切实实把学生当做自己的孩子看,把工作做细做扎实,我开始感到力不从心。这个时候,杜校长和荆校长耐心指出我教学中的不足,并提出了具体可行的改进意见。我一遍又一遍的尝试、改进,最终有了很大的提高。他们还深入到组里,和我们交流、探讨、指导作文教学。期末复习时,杜校长高度关注我们的复习情况,多次找我们交流。当发现我们复习走弯路时,他又气又急,再次苦口婆心的给我们指导。这才有我们八年级语文考试的好成绩。在班级管理上,杜校长也是要求追求卓越,从纪律、卫生到学习,抓到细致入微。我的压力很大,有点跟不上节拍。就在这时,杜校长把自己当班主任的经验毫无保留的交给我们,我不再迷茫。同时又给我提出了新要求,综合A要再翻几番。我压力更大了,我和任课老师一起想办法,尽量坚持天天坐班,保证班级纪律。并和任课老师一起改进课堂教学,加强针对性的辅导和检查把关。力争尽快提高班级成绩。从这些点点滴滴的工作中,我深切的感受到教育的根是苦的,教育的果实是甜的。只要我们有追求卓越的精神,脚踏实地的干劲,奇迹就会发生。今年我们学校在以杜校长为首的新的领导班子的带领下,学校各项工作都创造了奇迹。我们为之震惊,社会各界也开始重新认识我们学校,我们怎能不为之骄傲自豪?
尊敬的各位老师,“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”教育是爱的事业,我们用语言来播种,用彩笔来耕耘,用汗水去浇灌,用心血去滋润。我们工作在今朝,却建设着美好的明天;工作在课堂,成就却在大地的四面八方。我相信,在经历了酸、甜、苦、辣之后,我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。
雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原。既然选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和收获;选择了寂寞与艰难,也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!尊敬的老师们,让我们携起手来,把教师节作为一个新起点,在各自的岗位上,共同努力吧!“耿耿园丁意,拳拳育人心。”再次祝愿尊敬的老师们节日快乐,永远健康!祝愿我们学校的明天更加灿烂辉煌。谢谢大家!
最新关于师德师风发言稿5
各位老师、同学们
大家晚上好!
刚才,我们聆听了老师们的精彩演讲,坐在台下,内心久久不能平静,任凭感动在胸口不断升腾。千言万语汇成一句话,那就是:事迹诠释奉献平凡感动校园。他们崇高的人生追求,高尚的师德情操,无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。他们用身边平凡的小事诠释了教育的真谛那就是————爱,他们用简单、平凡、普通诠释了生命的不平凡,用平凡的行动铸就荣耀,用事迹演绎了奉献,在他们身上充分展示了我校广大教干、教师爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人、团结协作的高尚师德。他们的演讲激情洋溢,平凡中见伟大,简朴中见激情,使我们受到了一次心灵的震撼,受到了一次生动而深刻的师德教育。在此,我代表大家,代表全校的师生员工向登台演讲的xx位老师表达崇高的敬意和衷心的感谢!向默默耕耘的全体广大教师致以崇高的敬意和衷心的感谢!
今天的演讲,使我们受到了一次爱的教育,“没有爱就没有教育”,“用心去爱每一为学生”,“师爱是师德的灵魂”,“带着一颗心来,不带半根草去”,热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生、热爱文疃这片教育的热土,他们是把爱奉献给教育的人,他们是播撒爱的人,享受爱的人、他们也是世界上最幸福的人。正是因为我们学校拥有这样一批恪尽职守、默默耕耘、无私奉献、勇于探索的教师队伍,才创造了我们文疃中学教育的辉煌:从XX年始,学业考试连续雄踞全县前三名,并且保持经久不衰的生命力。我们为拥有这样的教师而自豪、骄傲!
刚才,老师们从不同侧面,不同角度讲述了他们对教育事业的深刻理解,深厚挚爱和执着追求。他们勇于探索,大胆创新,教学成绩突出;他们忘我工作,爱岗敬业,无私奉献,无怨无悔;他们怀着深厚的感情,教书育人,为人师表,爱生如子,把神圣的师爱撒向每一个学生;他们对教育事业无限忠诚,高度负责,对工作无私奉献,刻苦钻研,用爱和责任铸造了文疃中学教师不朽的师魂;他们在平凡的工作岗位上展现了为人师表的高尚师德,他们在物欲横流的世界里,守住了寂寞,耐得住清贫,淡泊名利,正是因为我们的学校拥有100多位像他们一样的优秀教师,才为我们托起了文疃中学的辉煌和希望。虽然,我们老师做着平凡而又平凡的小事,但它却连着千家万户,承载着每一个家庭的希望,同学们的明天和祖国的未来。没有老师的艰苦奋斗,就没有青年一代的健康成长。我们为生活在拥有这么多优秀教师的学校里感到幸运。我们为遇到这样的优秀教师而倍感幸运、幸福。
今天的演讲会即将结束,但是我们将以本次活动为契机,深入开展师德建设活动,老师们的事迹会深深地影响着我们每一位教师,他们告诉了我们怎样的老师才是一名好老师。我们会以他们为榜样,学习他们热爱学生,教书育人,辛勤耕耘,勇于奉献的高尚师德;学习他们热爱教育事业,甘于清贫,淡泊名利,爱生如子的崇高的教育境界。同时,也真诚的希望同学们对我们的教师多一份理解,多一份支持,多一份尊重,多一份热爱,形成更加和谐的师生关系。让我们师生携手共进、齐心协力,为使我们学校早日成为齐鲁名校而共同努力、奋斗。
最后让我们再一次用热烈的掌声对各位老师的精彩表演表示衷心的感谢!同时对为本次演讲付出心血的各位领导及工作人员表示衷心的感谢!
谢谢大家!
最新关于师德师风发言稿6
各位领导、各位老师:
大家好!
今天我作为教师代表发言,感到十分荣幸。近日,教育主管部门召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。高度强调了师德的重要性及师德育人与教育教学的关系。教师是一个非常特殊的职业,教师的产品是人。我们的产品是在几年之后就要走上工作岗位的青年人,他们是国家未来的建设者,是中华民族精神的传承者,是人类文明的创造者。十年、二十年、三十年以后,他们就成为社会的栋梁和中流砥柱,他们将以什么样的面貌建设我们的国家,与他们今天所受的教育息息相关。今天我们以什么样的精种风貌去面对他们,影响他们,明天他们就以什么样的精种风貌走上社会,改造社会。因此,师德师风不仅仅是只与教师有关,更不是只与个人有关,而是与国家、民族、与整个社会紧密相关。有人说,国家的希望是教育,教育的希望是师德。这是一份沉甸甸的责任,也是我们的光荣。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”已是由来以久。这与其说是一种赞美,不如说是一种准则,是人们对教师这一职业所寄予的最高理想;同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。确实,教师这一职业的特点决定了其无法回避对人的心灵的影响,纵然你有心也好,无意也罢,在讲授知识的过程中,其言行举止将接受众多目光的检阅,其学识和思想也将穿越时空,在学生们的心路上留下或深或浅印记,或许我们已经淡忘了老师在课堂上曾经讲授过的知识内容,但是我们永远不会忘记他们的品性学识和为人师表的形象,不会忘记他们敬业的态度、谆谆的教海和对自己关切期待的目光。在我的脑海中,今天依然还清晰地记得我中学时代的一位语文老师,一位我所爱戴的老师,记得她是如何真诚而严肃地告诉我们做人的道理,使得当年我们这群年少无知的孩子,初次接受了人生路上的道德修养教育。而今多少年过去了,每当回想起老师的教诲和那曾经的点点滴滴,仍让我心中感慨不已。面对这样的老师,不管时光过去多久,觉得自己依然还是她的学生。
师风师德,包括教师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值观,有为教育事业无私奉献的敬业精神,有良好的职业道德和健康的心理素质,还要具有时代特点的先进的道德意识。必须提高自身知识结构和道德水准,在教学活动中建立良好的师生关系,这是师风师德建设的一个重要内容。教师直接面对学生,教师的言行对学生具有广泛而深远的影响,师生之间相互理解和尊重是很重要的。作为一名教师,应该热爱教育事业,热爱学生,经常与学生沟通交流,成为学生真诚的朋友,建立起平等和谐的师生关系。
我认为作为新时代的教师应具备三种能力:
一是学习与反思能力。不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标,会唤起我们对教育理想的追求,会提高我们的教学品质。
二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”现代社会的发展讲究合作、讲究双赢,学校发展也必须讲究合作,讲究团队精神。上下努力,共图学校发展大业;与社会合作,积极利用社会资源为办学服务。
三是创新精神。如果以前是封建与闭关自守影响了创新,那么现在面对开放的世界,面对现代化国家的建设重任,我们应该重视培养学生的创造精神,鼓励学生除了会做题目,还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情,或者允许一些不喜欢做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。这就要求我们教师具有明智的态度、开拓的精神。
师德师风的另一方面是人品道德,就是学生常说的“教师的人格魅力”。有学生告诉我,“我就是喜欢这个老师,所以我才好好学这门课。”可见教师的人品道德对学生的影响有多大。我们常说要严于律己,为人师表,就意味着我们对他人、对社会的道德期望值有多高,我们期望一个充满正义与正气的社会,我们自己就要正派正直。要老老实实做学问,传授给学生真本领;少做表面文章,不做假文章;对学生要一视同仁,要公平、公正;对校园里一切不利于教书育人的不良现象要敢于提出批评意见。我们期望一个和谐社会,我们自己就要乐于奉献,淡泊名利。要顾全大局、关心集体。工作中要有团队精神,人际间要有宽容肚量,同事之间充满友情,师生之间充满关爱,干群之间充满理解。我们要用高尚的道德情操营造一个教书育人的良好环境,为我们学生的健康成长树立一个好榜样。
老师们,师德师风建设是学校永恒的工作。当然,师德师风的建设不是一朝一夕的事,需要我们全体老师共同努力,坚持不懈。教书者必先学为人师,育人者先行为示范,让我们以良好的师德师风规范自己,不断提高师德修养,带动和促进学风、校风建设,让我们继续努力,以高尚的师德打造学校的品牌,为我校全方位发展作出贡献!
我的发言完毕,谢谢大家!
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