有关家长会语文老师发言稿
在生活中,我们使用上发言稿的情况与日俱增,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?以下是小编精心整理的有关家长会语文老师发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
家长会语文老师发言稿1
大家好,时间过得真是快,不知不觉半学期又过去了,我们又有这样的机会坐在一起,共同讨论和交流一些关于孩子学习和生活的一些问题。借此机会,我先把我个人的一些想法来跟大家分享一下。
低年级学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。
1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子,让孩子成为一个小大人。如:
2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。如:
3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。
4)孩子现在已是二年级学生了,应多看一些课外书,增长一些课外知,同时为写话和高年级的作文打下坚实的基础。
5)在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在右边,作业本放在左边,中间放铅笔盒。每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室孩子总是把桌上收得干干净净,把凳子摆好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。
这次家长会的主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。作为二二班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
首先我说一下期中考试情况:本次期中考试试卷有些难度,题量有些大,对于一部分平时写字较慢的学生来说可能没有考出自己理想的成绩,有些孩子还有待提高。学生失分主要有以下原因:
1、拼音字母掌握不牢,尤其是ei与ie等。
2、做题太慢,边做边玩,考试时不够专注,没能够认真检查。
3、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。比如,看似做得对了,但不按题目要求做题,所以不得能分。
这次考试反映出一些问题:
1、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。
2、有些孩子的阅读能力还有待加强。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是学习方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他别的原因,这也需要我们具体分析才是。
从二年级这学期开始,几乎每一张测验卷上都有阅读理解和写作的题目,而且占分较大。这就有了两极分化的情况出现。其实这次的语文期中检测,其中一些题目难度确实较大,但正确率也不低。再者,我觉得也要正确的看待分数,不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置,是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分,下一次考卷难度加大了,他只考了80几分,其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识,因为粗心扣分了,就该批评。如果确实题目难度较大,那么做错了,我们该做的就不是一味的批评指责,坐下来和他讲解、分析更有好处。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文主要培养孩子“听说读写”的能力。二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。
“听”不仅指认真听老师的'讲课,包括认真地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。 现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也 是训练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课标指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,一定要读出声音来,读一遍跟读三遍 的感觉肯定不一样,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的,所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。 我发现,班上多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如您也有时间,假如你也喜欢读书,我建议您与孩子一起读,然后进行分享,这是提高阅读兴趣的一种方法。另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。 在重视语文基础知识学习的同时,重点训练学生的三个方面:
1、自学能力:鼓励孩子自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词。学生在读一读的过程中,自 学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作:读通课文,会用文中的词语为课后生字组词。
2、阅读习惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以家长不要吝啬养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天 少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗 等方面的知识,孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流,当然,我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方面:
1、该背的课文、要求会写的字一定要熟练。二年级字词教学是重点,请各位家长每周都要检查孩子的背书情况,听写学过的生字。
2、多读书。想学好语文必须要多读书,不仅包括语文书,更为重要的是多读课外书,这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力,增长孩子的见识。孩子读完课外书以后,可以让孩子用自己的话说一说,他有什么收获,这样可以培养孩子的理解能力。
家长会语文老师发言稿2
再从语文学科来说说,六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。在此我结合开学以来出现的一些情况,提出以下的一些要求,望批评指正。
一.上好每堂课,打好坚实的基础
六年级的语文课一共有25课,7个单元,每个单元都有相应的主题,有“关爱祖国”“人间真情”“奋斗与生存”“民风民俗”“景物聚焦”“名人风采”“读书有方”,通过课堂的学习,我们不断培养孩子的阅读能力、理解能力和思辨能力。每篇课文要读通读顺,并且流利有感情,课堂上能积极思维、感悟课文。课堂上有部分同学积极思维,大胆发表自己的见解,在思维的碰撞交流中,同学们的认识不断向高度深度发展。表现好的有:王钰潇、陆旭颖、邵文昊、秦轶、赵彬培、周杰苑、周敏苑、黄河、许奕松、许钧皓;还有一部分同学举手发言也较积极:何涛、陆家辉、胡浩伟、袁晶晶,但有些同学在课堂上只是听,甚至有个别同学低着头或者找同学玩耍,虽然多次提醒但改观不多,影响自己也影响同学。这个我们跟家长也个别交流过,但成效不大,望继续努力,提高课堂效率。
平时我们也要求背读课文,其实说到底,最好的学习语文的方法就是读与背诵。熟读成诵,用心去读了,就成为自己的语言。那在作文的时候就会语言规范、文思泉涌。
二.加强课外阅读,积极感悟
这学期我也把很多书籍推荐给学生,有《简爱》、《鲁宾逊漂流记》、《呼啸山庄》、《悲惨世界》,学生们互相传阅表现积极。有的同学还积极向校图书馆、市图书馆借阅书籍,看来这方面很多家长也很重视,有意识地培养孩子的课外阅读能力,为积累丰富的知识提供必要地条件。还有一些同学能做好课外阅读的摘抄,写好读后感,做得较好的:王钰潇、许冰封、陆旭颖,这些同学踏实努力,值得大家学习。现在发现班级里的一些女孩子喜欢看一些流行的杂志和报纸,里面空洞没有实质的内容,都是一些花边新闻,我曾经也没收过这些杂志和报纸。我觉得这样做总是分心的。请家长也密切关注你孩子的阅读倾向。真正地去阅读经典,才会使孩子的心智成长起来。在这方面能静心阅读的同学朱子怡、陆佳辉、许冰枫、张冰舟、朱婧妍、沈昊、许扬扬、陈苏溯、马佳田、陆旭颖、谷雨岑
三、关于写作
写作能力,说到底,还是跟课外阅读有密切的关系。写作的确有技巧,这是我的亲身体会,但是,技巧只不过是骨架,你光掌握了技巧,写出来的作文是没有血肉的,它永远不可能“活”起来。作文当然有一定的讲究,需要谋篇布局、整体构思、事例精选、总分的构段方式,环境渲染,首尾呼应,中心突出等。有血有肉的作文才是成功的作文,它的素材来源于生活,它的语言来源于阅读。
最近,我们进行了好几次写人物的作文练习,我发现,很多孩子没有素材,随便瞎写,写《生活中的强者》,他去写桑兰、霍金、夏洛蒂、谭千秋,这些人物能写吗?当然能写,但是,孩子对他们的了解仅仅来自于课文中,写一个不熟悉的人,哪里能写好呢?这就说明了一个问题,孩子不懂得观察生活,生活中有那么多熟悉的人,拥有自强自信品质的人到处都有。妈妈要工作,还要做家务,也要辅导自己学习,不就是生活强者吗?奶奶病了,却带病做家务,不也是自强吗?同学摔跤了,不用人扶,自己爬起来,也是自强。所以,在小学阶段,要写好作文的一个关键,就是要善于观察,积累生活素材,要写小事,写出真情实感。
平时爱好阅读的同学,在写作时总会妙语连珠,好词好句信手拈来,他们会用平时阅读得来的表达方法进行写作,排比、比喻、拟人、夸张等修辞手法运用自如;总分结构让人一目了然;甚至还会用设置悬念等方法,最后,还能用从阅读中明白的道理来一个富含哲理的结尾。这样的作文才是成功的。这学期学生的作文能力有很大的提高,很多同学在周日的小练笔都能认真对待,但还是有相当一部分同学有偷工减料、敷衍了事的坏习惯。
四、加强自学能力,学会读书
自学能力是指——不依赖或较少依赖他人的指导和帮助学习知识、掌握知识、应用知识的能力,它主要包括人的独立阅读能力、独立思考能力、灵活地运用所学知识分析和解决实际问题的能力,以及创造性思维和开拓创新能力。自学能力决定命运,自学能成才。当孩子做各项作业时,要培养他的独立性,或者慢慢地放手培养其独立思考作业的习惯,有不懂的可以自己去寻找解决的途径和方法。逐步在学习过程中习得适合自己的学习方法,这样的学习才有后劲,才有潜力。如看到孩子错了,不要急于把答案告诉他们,而应该让他们认真思考再思考。再比如,每篇课文的预习也是一次自学的机会,我要求同学能够不读错字,生字能掌握,有些同学对不理解的字词能查阅资料,对不理解的内容能进行感悟在书旁边写体会,这些都是自学的方法,要加以鼓励。也希望其他同学也这样做。
五、做好五本作业
语文包含的内容很多,从字词句段章分类,语文的作业花样也就很多,有习字册、补充习题、名师助学、作文本、成长阅读,还有平时的小练习,每样作业都要认真完成。家庭作业一般就是这几本。特别是周日的一些作业,更要给孩子创造一个安静利于思考的氛围,用一个限定的时间完成。每题都要有思考的痕迹,这样的答题才是有质量的。以往有些同学总是敷衍了事,随便写点,结果错误百出,这样的效果很差,绝对是浪费时间。很多同学不管在家里的作业还是在课堂的作业,都能做到工整美观,也不一一点名表扬了,但还是有同学自觉性差,书写马虎潦草,望家校配合加强督促!
学好语文不是一蹴而就的,它需要千日之功,需要日积月累,需要一丝不苟的学习态度。但是,我们要清醒地看到,尽管孩子们的身高已经像个大人了,但是,他们依然缺少自控能力,“惰性”在他们的身上始终存在,这就需要我们带着他们,给他们指路,帮他们改掉身上的缺点。
孩子们在小学的时间屈指可数了,我们都希望他们基础扎实、充满自信地踏进中学的大门。俗话说,学校教育是枝干,而教育的“根”在家庭。学校的教育将尽可能地给予孩子阳光雨露的滋润,但是,家庭教育的根给孩子输送什么样的养料才是至关重要的。
亲爱的家长朋友,让我们携手努力,让您的孩子成为一个有着好口才、好文笔、好习惯、丰富内涵的高素质人才。
【有关家长会语文老师发言稿】相关文章:
有关家长会语文老师发言稿(精选13篇)06-23
语文老师家长会发言稿01-09
家长会语文老师发言稿02-10
语文老师家长会发言稿02-10
家长会语文老师发言稿06-06
语文老师家长会的发言稿09-27
语文老师家长会发言稿06-07
小学语文老师家长会发言稿01-09
家长会语文老师发言稿范文02-10