有关六年级家长会的发言稿
六年级学生面临着人生最重要的一个阶段,那就是小升初的考试了。在这过程中,会出现很多的困难和压力,老师和家长都要做好各个方面的关心与帮助。下面就来看看有关六年级家长会的发言稿吧。
有关六年级家长会的发言稿1
尊敬的家长:
你们好!
首先,欢迎各位能在百忙中抽空参加本次家长半日开放活动,您的到来不仅体现了您对您孩子的关心,同时也体现了您对我们工作的理解和支持,谢谢大家!
每一个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息,望子成龙,望女成凤,我们老师也一样,一切为了孩子,为了一切的孩子,我们尽职尽责,让孩子在幼儿园里快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松,看来简单,有的家长也许会以为孩子在幼儿园就是玩玩的,其实幼儿园教育是非常重要的,它将为孩子的一生打下基础,是孩子一生发展的奠基阶段。
在这些日子里,通过大家的共同努力,孩子们在各方面都有了提高。主要体现在:饭前知道洗手,饭后知道漱口,午睡时会自己穿衣服,自己叠衣服穿鞋子,有了一定的生活自理能力,在此,还希望个别家长能放手,要相信自己的孩子,多给他们一个锻炼的机会,从小培养孩子独立生活的能力,不要让孩子养成“饭来张口,衣来伸手”的惰性。我班的高舒义小朋友,他的家长就很注重这方面的培养,孩子就得放手,孩子摔了一交,家长用鼓励的方法,让他自己站起来,培养他的自信、自立,自强。因此,这位小朋友在各方面都不错,尤其在用餐时,从不浪费一粒米饭,有时候我们发现米饭凉了,让他别吃了,可是他给予我们的回答是:妈妈说过的`,“粒粒皆辛苦”!孩子从小有这方面的意识,我想离不开家庭教育。在此,我要感谢这位家长,通过孩子的表现,使我们也有了提高。不过,在坐的还有许多家长,他们对孩子的教育又是别有风味,各有千秋,在这由于时间的关系,我就不一一表扬了。
我想,在坐的家长今天来这里不是为了看一次活动,更重要是想了解孩子最近学些什么?是吧?现在我就从以下几个方面来简单的介绍一下:
第一:成长档案起作用
孩子成长通过多种途径得以发展,他们的发展与学校、家庭、社区以及自己的努力是有很大的密切关系。为了体现孩子的成长足迹,我们把每个主题所学习的内容都放在了成长档案里,然后在一个主题结束后,把孩子所学的情况反馈与家长。在这,我要表扬一些家长,比如:谢徐轩、高舒义、许嘉慧、张俊、蔡正杰等一些小朋友的家长,他们每次能留心注意孩子的发展,并把自己想说的话都写在了孩子的成长档案上,有鼓励孩子的话语,有对我们老师帮助的好建议,在这,我要感谢你们对我们工作的支持!
第二、家园互动有成效
孩子是希望,因此,在家园互动这一环节中,我们配合得很好!主要体现在:我们每次发回去的联系条,你们都能认真地看,并给予我们工作上很大的帮助。就如上次的来说吧,我们的主题活动是《春天来了》,有很多家长为孩子提供了春天的自然物,有小金鱼、小泥鳅,还有各种各样的花盆,各种种子等,有你们的大力支持与配合,才让我们的教学活动搞得那么有声有色,孩子在各方面都有了提高。另外,我在这对家长说声不好意思,由于大家平时沟通的机会比较少,因此对有些孩子在家的情况还不够了解,每星期三早上是我们与你们交流的时间,希望家长能和我们多沟通,多反馈。
第三、安全教育紧抓牢
人常说,健康、安全放首位,这话不错!安全教育在我们工作中是常抓不懈,每次活动都把安全放在嘴边,比如:滑滑时不要推,不要抢,一个一个从楼梯上爬上去,再一个一个滑下来;上下楼梯时,不推也不挤;不玩火、不玩电、不玩水、不爬窗户等,另外通过各种形式加以反复、强调,如:利用晨间谈话、看一些有关这方面知识的电视、图书,网上搜集一些相关的材料,孩子们通过这方面的途径,都有了初步的安全自我保护意识。
孩子的健康是每个家长最大的心愿,春天是个传染病最旺盛的季节,红眼病、腮腺炎、水痘等病状是幼儿期间的爆发期,因此,家长们平时都留意观察一下自己的孩子,万一自己的孩子出现这种症状,能及时与老师取得联系,及早治疗,能在医生和老师的建议下进行隔离。我相信,在坐的家长一定能做到这一点的。因为的宗旨就是“一切为孩子,为了孩子的一切。”
第四:工作要循序渐进
我们的工作之所以有那么多的成效,那是离不开在坐的每一位家长,从孩子们参加兴趣小组活动已经体现出来了,我希望,在我们今后的活动中,家长们能一如既往,继续发扬下去,因此,下面还需家长配合好我们以下工作:
1、前些我们向了《元宵节快乐》〈学做解放军〉〈我爱我家〉〈春天来了〉这几个主题活动,接下来我将向幼儿开展〈比一比〉〈热闹的马路〉〈瓶〉〈过节了〉〈夏天到〉〈学做小主人和小客人〉这些主题活动,希望家长能根据我们的联系条继续支持我们!
2、为了提高孩子的自理能力,大约在4月底,我们小班组开展“穿衣服比赛”。
希望家长平时能督促孩子,也为参加“市比赛”做好准备(注:按时间规定的,要求还未定,大概是以时间、还有穿得整齐来定的,到时候会提醒各位家长的)
以上是我们在这些日子里来的学工作情况,在这我做了一个简单的介绍,如果有什么好的建议,请你们把它们写在我们发的意见反馈表上,我们一定会改进!谢谢!
最后,祝大家身体健康!家庭幸福快乐!平平安安!
有关六年级家长会的发言稿2
尊敬的刘老师、家长朋友们:
大家上午好!我是高z的妈妈。首先感谢刘老师给我这个机会,让我和大家共同讨论学习如何培养孩子良好的学习、行为习惯的问题。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养。对于教育孩子,我们每个做父母的都在实践着,我常查看教师、家长的博客,学习他人的育子经验。越学习越觉得自己做得很是不够,非常惭愧。但相对于高中的成长来说,我还是比较欣慰的。因为我的努力有了成效,我的付出有了回报。
高中是一个走路说话都比同龄孩子晚得多的孩子。小的时候他体弱多病,显得特别无能。我和他爸爸为此失望过。但他爸爸安慰我说:“慢慢培养,也许会有意想不到的结果。”我惊醒到孩子与我血肉相连,我要对他负责!我没有放弃他,而是努力培养他。
第一、为了训练孩子的言语能力,我坚持给孩子朗读故事,培养孩子的阅读习惯。
在孩子很小的时候,我看过一本书叫《朗读手册》,书中介绍了给孩子朗读的种种好处。从那时起,我就给孩子买《婴儿画报》、《幼儿画报》和一些简单的小故事书,每天晚上睡前读给孩子听。不管他愿不愿意听,我都照读不误。那时我的想法就是不管收获,只管耕耘。坚持一段时间后,他可能习惯了,也可能是喜欢上了听故事。每晚睡前,就拿一本书让我读。慢慢的,我发现,我读的故事他能记住了。有时,他拿着书,像模像样的在朗读,其实他并不认识字,他只是在背故事。在幼儿园里,老师让小朋友讲故事,他就上台把我给他读的故事,背出来给小朋友们听。得到掌声的他更喜欢上了阅读。在阅读过程中认识了很多生字。上小学前,常用字基本能认识。他也能独立看书了,读书已经成为他的乐趣。
上小学后,我给他买了一个专用书架,装上了部分书。有的是学校老师推荐的,有的是我从育儿博客里看到的,还有的是学校推荐的杂志。虽然,这时候他能独立看书了,但我还是坚持读给他听。因为这时候孩子的听理解能力比阅读能力强,也就是说孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事,却无法看懂故事。不过随着年龄的增长,我给他读书的时间逐渐减少,他独立阅读的时间越来越多。这时候我给他买了一个床头灯,允许他晚上稍晚一点睡,自己看一会书。逐渐的,我发现孩子的阅读速度越来越快了,有时我和他一块看书,他看完了一页,我才看完半页。开始我对他的阅读速度表示怀疑,故意就文章内容提问他几个问题,他都能一一回答出来。现在孩子已经是六年级的学生了,我依然喜欢和他一起读书。我经常在当当网或卓越网上给他买书,有的书刚买来他并不一定喜欢,我就和他一起读,让他逐渐喜欢上这本书。现在他是一个很喜欢读书的孩子。
当然培养孩子的阅读兴趣不是一帆风顺的`。有时孩子会有一段时间突然不喜欢看书了。我也不紧张,过一段时间就好了。每天读书20分钟左右,坚持了近十年,从孩子身上我看到阅读的好处有:增加识字量和词汇量,提高阅读速度和理解能力,提高表达能力。
第二、为了教孩子做人,我注意培养他良好的学习习惯和行为习惯。
习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉当中养成的,孩子学习成绩的好与坏,不仅与他的智力有关,更重要的还是与他的良好学习习惯有关。良好的行为习惯是决定孩子未来成功的基础和保障。因此,孩子上学后,我就注意培养他良好的学习习惯。
1、给孩子创造良好的学习环境。
我在孩子的卧室里放了一个书架和一张学习桌,让孩子固定在这个屋子学习,不让他随意到电脑屋或餐桌上学习。孩子学习时,我陪在孩子身边看书。
2、要求孩子及时、认真完成老师布置的作业。
每当孩子放学回到家,先让孩子喝点水,吃点零食,然后就督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。我对孩子要求严格,一旦孩子坐到书桌前,就要专心做作业,不许随意讲话,不许孩子离开座位。做作业时要认真、仔细,不要一有问题就喊妈妈,鼓励孩子独立思考解决问题,实在想不出来,留到最后再问。完成作业再对照着记作业的本子,查看,是否有落下的作业。写完作业后,自己把书包收拾好。
3、要求孩子重视做作业的质量。
为了提高孩子的作业质量,我从不给孩子布置额外的作业,只要求他完成老师布置的作业。但我要求做题时一定要有质量,我经常对他说10分钟之内做完了10道题,如果错了5道,就不如12分钟做完这10道题,确保这10道题都对。所以孩子做练习时,我都会告诉他,不要有做完了再检查的想法,要想着做一道对一道,否则你就是在做无用功。高z没有检查作业的习惯,但如果我有时间,我都会给他检查一遍,我觉得他做题的正确率是很高的。
4、要求孩子认真听讲。
从上学起,我一直告诉孩子,上课要专心听讲,积极发言,有不懂的问题要及时问老师,不要想着有问题就问妈妈,有时候妈妈也不一定会。让孩子不要养成上课不认真听,有不懂的问题可以回家问家长的习惯。
第三、为了孩子快乐成长,我注意培养孩子良好的心理素质。
我们做家长的都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生,因此我们要从小培养孩子有乐观向上的态度、自信勇敢的性格。
1、树立老师的威信,让孩子喜欢每位老师。
大家知道,孩子崇拜谁敬仰谁就会喜欢做与这人有关的事。我在孩子面前夸赞每一位老师,夸他们的教学能力,夸他们为孩子无私奉献的精神,夸他们良好的品德,夸他们的突出的才能。让孩子觉得遇到这些老师,他是最幸运的。让他因为敬仰老师而去努力学习。
2、多表扬和鼓励孩子,树立孩子的信心。
有人说:“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步,都要及时表扬,让他有成就感,促使他再接再厉,退步时也尽量不要当面数落他。更不要拿自己孩子和别人孩子做对比。尽量在孩子面前少说负面的话,因为负面话说多了,孩子就会认同你的话。特别是在考试成绩方面,如果做家长的把成绩看得太重了,孩子往往会不择手段的获取那点分。孩子考得好,说明他这部分内容掌握得好,考得不好,说明这部分内容学得不扎实。这时,我就会和孩子一起分析原因。孩子经常被表扬和鼓励,他的自信心自然就有了。
3、正确对待孩子的错误,让孩子学会宽容。
孩子在成长的过程中不可避免的会犯错误,这是很正常的。我们不能孩子一有错误就批评惩罚他。我们的本意是批评惩罚他,让他改正这个错误,但往往是我们越批评惩罚,孩子越会找借口为自己辩解,越不会反省自己的错误。如果孩子犯错误,我们宽容一点对他,和他找找原因,既可以避免孩子下次再犯相同的错误,也可以避免孩子犯错后想办法逃避责任,还可以培养孩子宽容,积极的心态。
以上这些只是我的一些教育孩子的经验和做法,在座的每位家长都有自己的育儿经。其实,孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培,我们家长所做的也是积极配合老师做好孩子的工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出,也祝愿每一个孩子都能健康成长,祝愿家长朋友身体健康工作顺利。谢谢。
有关六年级家长会的发言稿3
各位家长:
你们好!我是咱们班今年新任的语文老师,我姓梁,有一部分的家长认得我,但不一定了解我,只是从孩子们哪里听来只字片言,今天首次的家长会,我不会感谢您在百忙之中来参加家长会,因为我知道,每位家长的来临就已经代表了您对孩子的关注,你的到来代表您渴望或者愿意来聆听老师的要求,了解孩子的学习状态和最近状况。
我首先谈谈这个班的情况:我接这个班的8月31日,就留了预习第一课的作业,我想让孩子们体会到毕业班的时不我待,不能混着过日子。第一篇课文,我们爱你啊,中国。我惊讶于孩子们朗读的气势,还有良好的听讲习惯,那些都得益于安老师、小符老师和各位家长五年来的.培养。当读到,“我爱你杭州西湖的浓妆淡抹”,我给他们讲了闭月羞花,沉鱼落雁,还有那句千古名篇——(晓出净慈寺送林子方),当读到景德镇,我给他们讲了中国china——瓷器的巧夺天工,孩子们听得有滋有味,我看到余蓉茜微笑的眼神告诉她明白了,拈花一笑,心领神会。(郑成功),我从张少涵和我握着的颤抖手,知道他的激动,孩子都是好孩子,主要是有一个人来点燃他们学习的热情,我愿意是那个盗火的普罗米修斯。
作业,对他们的要求是一丝不苟,一次做好,细致可以精致成奇迹。都是一个全新的开始。第一次就做好一个标准,以后只能比这更好。今天第五课,他们从开始的热情到逐步习惯,还有部分一些反复,我了解了每个学生的书写习惯,还有作业差别。今天早晨9人没有背诵朗读签条,我不点名了,您昨晚是否听了孩子的朗读和背诵您问问自己就知道了。我对他们的评价是:绝大多数的孩子都能按时认真完成,一小部分恶习一时半下还没有改正,但有起色。后面,我将对作业要求详细说明。
接着,我来说说我们班家长的情况。分三类:第一种类型,放任自流型,第二种类型:处处紧逼型,第三种,随机管理型。放任自流型,我说的最狠的话就是,你缺席了孩子的成长,你会为现在的不负责任买单,可能在十年后、二十年后,你再有钱、再有时间也不会买了一个好孩子了。对于处处紧逼型,是要抓大放小,不要传递给孩子一种焦虑和没有了你就不知道该干什么了。于丹的考场故事。第二种属于正常,但是水平参差不齐。需要提升自我,只有读书,和孩子一起进步,腹有诗书气自华,一种静气,一种你说的话比他知道的高级。
最后来说说存在问题:读书和习作。寻找写作的“心”中国古代有个了不起的作家,写了一本了不起的书——(水浒传)。中国有那么多的皇帝,都被忘差不多了,那个叫施耐庵的却被一代一代的人记祝写作就是这么有力量。施耐庵写到“时迁盗甲”写不下去了,他没有当做贼,也没有当贼的朋友,更没有见过贼怎么偷。巧了,有个贼光顾他们家,被他发现了。贼很害怕,施耐庵说你不要害怕,只要你偷一回给我看看,我不告官,还送你银子。那贼喜出望外,使出浑身解数。叫施耐庵睁大眼睛看,“时迁盗甲”写出来了。
不少人说,施耐庵靠的是观察。错了,错了,施耐庵观察之前,有着强烈的欲望,一定要写好时迁盗甲,有了强烈的写作心,观察才能发生效应,没有强烈的写作心,你叫学生观察,学生也没办法,只好去观察,即使观察一百年,一万年,也写不出好作文。
写作文第一要紧的,是那颗一直跳动的写作的“心”,作文教学第一要紧的,是帮助学生寻找到这颗心,让这颗心永远鲜活的跳动、跳动、跳动。有了这颗心,观察就不只是观察,就能显示神奇的力量,要不就是瞎起劲,白忙话。
我们常说,写好作文,要回观察周围的人和事。不过,这话不完整。有一个人,眼睛看不见。耳朵听不见,确是伟大的作家,她的名字叫海伦凯勒。会写作的人,比不会写作的人多了一个世界,他还会观察内心的世界,他拥有两个世界。学会看自己的内心,并把自己内心的话细致的、有条理的写出来。就是作文的生命,写作文不是写作业。写作业是一种责任,写作文是一种勇敢,亮出自己的观点和看法,评说自己的喜怒哀乐,我们这样鼓励过孩子吗?写作,是一种倾吐,一种勇敢。
重点要求:
思想上:是伙伴,是良师,外松内紧、关注着、学习着,孩子应该是你的粉丝,您的一言一行是他的榜样和偶像,您有素养、一丝不苟、爱读书、严格将会打造出一个会学习、会生活、有知识、有能力的一个“人”。
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