三年级学生发言稿
三(1)班家长会发言稿各位家长:大家好!首先,请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。今天我们只召开了部分学生家长会,并不是说这些孩子就是坏学生,只是在学习,纪律,行为习惯等方面和班里的好学生相比,还有一点点差距。召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下他们在校及在家的情况,以便老师和在坐的家长能够及时调整,提高教育教学质量,争取每一个孩子都能成为老师家长心中的好学生好孩子。总之一句话,就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:一、班级管理我们三(1)班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼,女生勤奋踏实。优点:大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成,积极参加学校的各项的活动。不足:学生发言不主动,写作业速度较慢。个别同学纪律观念差,上其他课时说小话,搞小东西,影响同学上课,有一部分孩子自觉性差、学习习惯差,学习基础差,学习成绩差,常不完成作业,不按要求完成作业,没做完作业,极个别孩子常不做作业,并且撒谎说放在家里。在班级管理上,我是从一下两方面着手的:即一是严,二是爱,我的严是在课堂纪律上、学习上、作业上。在要求学生的品德上、作业上严格要求,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护,我的想法是当学生如果出现错误时,要怕老师,而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展。二、数学教学工作1、期中考试情况100分的1人,99-90的45人,89-80的18人,70多分的1人,60多分的1人,全班的平均成绩91.75分。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。2、单元考试。可能有困难的学习内容(面积、千米、吨、分数)3、学生学习习惯的培养(1)培养做事专注的态度。课上老师要培养孩子专心听讲的习惯;(会听,会看,会想,会说)(2)培养良好的作业习惯。学生在解题中出现的许多错误,往往并非是缺少必要的知识,而是缺乏必要的做作业习惯。良好的作业习惯可以用四个词来概括:细看、写正、算对、查验。细看--就是审题的习惯。圈圈划划,单位名称,数字清楚。写正--要认真书写,书写要整洁,格式要规范(如:竖式计算数位要对齐)算对--计算正确。(草稿本,也可在作业旁边写竖式)查验--验算的习惯。验方法,验计算。要尽量鼓励孩子一遍做对。独立完成作业的习惯:做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校草率完成作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。4、给孩子约法三章:第一、练习中尽可能让他自己解答,不问或少问家长;第二、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;第三、对于孩子实在难以独立完成的题目也要认真思考,你在讲解前先应让孩子说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在"导":通过对疑难问题的"诊断",从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。5、互相真诚的提醒:(1)草稿本:它是思维的拐杖,可以辅助计算,帮助分析思考。准备一本带在身边,大小适中,不宜过厚。督促孩子做题时,随手放在右手边备用。(2)计算器:杜绝使用计算器。督促孩子不要带计算器或有计算功能的电子产品。(3)课外辅导书:因人而异,针对各自孩子的情况,可以适当的选择课外用书,自行练习。可以让孩子带到学校批改。四、存在的问题1、作业问题从开学到现在,我们班交作业的情况都不是很理想,无论是哪一科,每次总会有不交作业的学生。家庭作业经常不交,说忘在家里,有时候是真忘,有时就是借口,根本就没做.作业成了我们老师教学的一大阻碍,很多时候,我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业,这样下去,对孩子的学习是非常不利的,我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙,但是,请抽出时间,检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题,但孩子做不做作业则是学习的态度问题,同样的,家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。2、课堂学习情况上课时大多数同学都能专心听讲,积极动脑,正确的回答问题,少数同学上课坐不住,自我约束能力较差,不发言。我们要求课堂每个学生都做小演员,不做小观众。课下爱追逐打闹,爬上爬下,安全问题令老师担优.3、让孩子从小养成遵守时间的好习惯,做到不迟到,不无故旷课,不随便请假。早上7:45到7:50之间到校,中午在家家长应督促学生睡好午觉,下午2:00以后到校,下午我们2:00才开校门,学生过早到校也只能在校门外,校门外就是马路,学生容易发生不安全事故。也希望家长要关心你孩子到家的时间,防止发生意外。4、有部分学生身上带钱,爱买零食,小玩具,上课的时候光想着,这样既养成爱乱花钱的坏习惯,对孩子的健康有害,又对行为习惯的养成有害无益.5、忘带作业.希望家长提醒收拾好,养成好的习惯.6.做作业慢.建议家长对在孩子做作业量,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯.7.书写潦草.建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量.8.家校没有能形成合力.家长很少主动问问孩子的情况,而一旦老师和家长联系,往往是因为孩子有问题,让家长被动,造成恶性循环.我想担醒各位家长现在要重视孩子的管理,大部分学生的家长不说也会很重视,少数家长说再多也无济于事,认为教育孩子就是学校,老师的责任.但是对于以后的班级管理以及教学工作,还要恳请家长朋友支持与理解:您把孩子交到我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠.但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面惧到.单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,家长的努力和付出也是至关重要的.所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作.五、给家长们的一点建议:重视家庭教育家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。那么,家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.其实,学习习惯的养成是有一个过程的。第一抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".第三抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉到家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。我们常说细节决定成败,教育是一项需要细致和耐心的工作,以下细节请您关注:(1)做好孩子的榜样,重视孩子的文明礼貌,在家要尊敬长辈,校外要遵守公德,语言文明,谦虚礼让。(2)培养孩子准时的习惯,临睡前自查书本、工具和各项作业,树立责任意识。(3)能留心关注、尽心指导孩子的课外阅读和上网内容。一定不要让这个年龄段的孩子与网络游戏沾边甚至沉迷其中,不良的兴趣爱好将贻害他们一生。我们一定要关注在前,预防在前。提供给他们优秀的读物和积极的兴趣爱好。(4)每天翻看孩子的作业本、讲义、书本、笔记本,了解孩子学习情况,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后,确定完成后方可签字。(5)控制孩子的零用钱,使其有节约观念,懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些,以免孩子滋生攀比心理;不带零食、饮料到校。4、家长要始终同教师保持一致,和学校保持一致,给教师予积极的配合支持。我们应该明确:家长也是教育者。家长与老师是同事,因为我们共同面对同样的教育对象。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。要经常了解孩子的学习态度、学习情况,对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,给孩子以信心。所以经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的,家长们可以到学校,可以通过练习本、家校通,也可以打电话,我们的老师会非常愿意和您进行交流,当然我们在工作中如果有做得不够的地方,也请家长们提出您宝贵的意见和建议。全国著名的教育学教授朱永新,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。(进入三年级的一些思想变化:(1)轻微的叛逆(2)喜欢显示"与众不同"(3)有物质上的优越感注意沟通技巧:表扬批评如何表达,建议阅读《如何说,孩子才会听,怎么听,孩子才肯说》)总而言之,孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。在这几个方面当中,前三者较为【三年级学生发言稿】相关文章:
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