镇创先争优活动方案 -方案
一、主要内容
创先争优活动要紧密联系本校实际，立足本职，立足岗位，在转变教育观念、推动教育科学发展上创先争优，要在加快推进教育均衡、服务人民群众上创先争优，要在创新校内外管理、促进和谐稳定上创先争优，要在转变工作作风、优化教育发展环境上创先争优，要在转变教风、树立文明新风上创先争优，要在加强学校党组织、夯实执政基础上创先争优，
镇创先争优活动方案
。创先争优活动要以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为载体，努力实现保发展、保稳定、保民生，促进教育均衡发展、促进党员干部作风转变、促进社会风气转变，努力提高学校党组织和党员服务科学发展的能力和水平。（一）突出“五好四强”要求，深入开展创建先进基层党组织活动
创建先进基层党组织，以开展“五好四强”基层党组织创建为总抓手。先进基层党组织的基本要求是：按照县委、县政府总体部署，围绕中心工作，着力“上水平”、“调结构”、“促和谐”，努力在推动工作和自身建设上做到“五好”；出色完成党章规定的基本任务，努力在发挥作用上做到“四强”。
“五好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，开拓创新，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。基层党组织成为学习型党组织和深入贯彻落实科学发展观、加快推进教育均衡发展的坚强堡垒。二是党员队伍好。党员教育管理扎实有效，党员队伍结构不断优化，党员素质优良，党员意识较强，能够发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，党内基层民主稳步推进，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，党建工作与各项工作统筹兼顾、相得益彰。五是群众反映好。工作措施群众拥护，工作作风群众满意，工作实绩群众认可，学校党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。
四强：一是推动发展强。突出抓好发展第一要务，在引领促进教育科学发展上成效显著。二是服务群众强。认真落实富民惠民政策措施，切实保障和改善民生，主动为师生排忧解难，工作作风和工作实绩让人民群众满意。三是凝聚人心强。党内激励、关怀、帮扶机制健全落实，党组织渗透力、凝聚力强。四是促进和谐强。进一步密切党群干群关系，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，促进社会安定的谐。
（二）围绕“五带五争”要求，广泛开展争当优秀共产党员活动。
争当优秀共产党员，以开展“党员示范行动”和党员志愿者服务队伍为总抓手。优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带五争”。
一是带头学习提高，争做学习标兵。积极投身学习型党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终身学习的观念；认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习理论知识，努力提高业务技能，各校每周要有一节教师阅览课，各校要开展党员“读书比赛”活动，每名党员要撰写高质量的学习体会或论文，中心学校将组织评比。
二是带头争创佳绩，争当敬业标兵。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干，开拓创新，无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。各校要在党员教师中开展“优质课比赛”、“优秀教案”评选活动，中心学校将在全镇范围内适时组织两项比赛。
三是带头服务群众，争当为民标兵。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，热心社会公益事业，做师生贴心人。各校在党员教师中开展“关爱学生，助推发展”行动，即一名党员教师联系一个学生班级，一个学生寝室和一名以上困难学生。要真正落实到班、到寝室、到学生。
四是带头求真务实，争当实干标兵。完善工作责任制和干部问责制，加大治庸治懒力度，坚决克服不负责任的“好人主义”和“贪玩好耍”现象，增强干部执行力，在推进追赶跨越式发展中真抓实干，攻坚克难，有所作为。各校校长、副校长要积极争当县级以上模范校长。
五是带头遵纪守法，争当师德标兵。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，自觉践行教师职业道德规范，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
二、方法步骤
2010年以“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”为主题的创先争优活动，要以“大学习大调研、大承诺大评议、大检查大考评”为主线，围绕中心，服务大局，立足实际，遵循规律，改革创新，务求实效，真正把各校党组织和党员的力量凝聚到实施“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”、实现我镇教育科学发展上来。活动从8月底开始，12月底结束。主要分四个阶段进行：
第一阶段：制定方案，动员部署（2010年9月上旬）
1、教育党总支根据县教育局党组关于创先争优活动的总体部署，结合我镇实际，制定创先争优活动的具体方案，并召开会议，进行动员部署。
2、召开动员大会（教育总支动员大会12日召开，全镇全体党员教师参加），进行安排部署，搞好宣传发动，引导和组织广大党员积极投身到创先争优活动中来。
3、建立领导干部创先争优活动联系点，深入本系统重大工程项目、改革关键领域、发展薄弱学校，以及群众意见较为集中的地方了解情况，解决问题，推动工作。
4、教育党总支将根据县教育局总体要求，按照总支制定的以“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”为主题的创先争优活动实施方案，分阶段有计划地进行督办。
第二阶段：学习调研，依岗明诺(2010年9月中旬)。
1、抓好学习讨论。切实抓好教育干部月集中学习和教职工双周
学习，围绕“真心办教育、办好真教育”以及社会关注的热点焦点问题等，由学校领导带头讲、外请领导示范讲、专家学者辅导讲、努力营造浓厚的学习氛围、学校党组织要通过集中学习、辅导、成果交流、案例分析等方式，组织党员干部认真学习中央和省市县委有关文件精神、余建堂同志在创先争优动员大会上的讲话、唐志红同志和何兰田同志在2010年全县中小学校长集训会上的讲话、汪李荣同志在全县教育系统动员活动大会上的讲话以及创先争优活动的实施意见和实施方案等，着重围绕县委“三保三促”的重点工作，结合教育实际，如教育均衡发展、教职工资源配置、学校布局调整，师德师风建设以及基层组织建设和党员干部队伍建设、党风廉政建设等内容进行广泛讨论，
方案
《镇创先争优活动方案》(http://meiwen.anslib.com)。在深化镇情、校情认识的基础上，实现“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”的`工作目标。学习讨论结束后，教育总支将要对各单位党组织和领导班子成员学习讨论笔记进行检查，检查结果计入五干考核成绩。2、开展调研走访。要围绕影响和制约小池教育改革、发展、稳定的突出问题、当前领导班子和党员干部队伍存在的突出问题以及群众反映强烈的突出问题等，深入基层开展调查研究；总支领导重点围绕教育均衡发展、师德师风建设、规范办学行为、教职工均衡配置、重点工程建设、信访稳定问题排查、学校安全管理；计划生育工作等重点课题，由总支和支部领导牵头开展调研(具体安排见附件二)。各党支部和党员领导干部要围绕影响和制约本单位“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”的突出问题，确定重点课题，开展调研，找准后段工作的努力方向，进一步明确“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育” 的工作任务。
3、形成调研报告，在深入调研的基础上，党员领导干部要撰写有内容、有见解、高质量的调研报告，进一步明确当前和今后一个时期“办理想教育”的总体思路、工作举措、争创目标、促进领导班子和党员干部“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”工作目标的落实。总支创先争优领导小组办公室将适时组织调研成果评比、交流等活动。
第三阶段：对标承诺，全面争创(2010年9月下旬一12月中旬)。
1、科学定诺。党校党支部和党员要结合调研发现的问题，立足职责岗位，围绕推动“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”重点任务的落实，分别制定创先争优共性和个性承诺，填写《创先争优公开承诺书》。根据党支部的主要任务、党员的岗位特点和条件特长，上级党组织对下级党组织，党支部对党员的个性承诺要提出总体要求。
2、组织审诺。支部党员大会要对党支部和党员的承诺内容进行评议，上级党组织对下级党组织的承诺也应进行审核。评议审核重点看承诺内容是否体现先进性，是否体现岗位职责特点，是否突出“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”主题，是否符合群众意愿，是否切实可行，是否简洁明了，是否可考可比。各校领导班子成员的《创先争优承诺书》在9月18日前报教育总支创先争优活动领导小组办公室审核。
3、公开承诺。审核通过后，学校党支部要通过会议公示、公开栏公示、网上公示等形式，向社会公开承诺内容，对党员的承诺，党支部要制作目标责任明白卡、创先争优活动宣传栏进行公开公示。
4、民主评诺。综合运用领导点评、党员互评、群众评议等方式，定期对学校党支部和党员履诺践诺情况进行讲评。上级党组织负责人对所属党组织、学校党支部对党员承诺事项的完成情况，每季度至少进行一次点评。各支部在11月下旬要召开创先争优活动专题民主和组织生活会，对履诺践诺情况进行对照检查，提请党员评议；12月上旬要召开群众代表测评会议，对创先争优活动和党员履诺践诺情况进行群众满意度测评。对多数群众不满意和群众反映强烈的问题，限期进行整改。
5、督查践诺。教育总支创先争优活动领导小组督查专班对党支部、党员创先争优公开承诺落实情况，要采取实地督办、专题通报等形式，开展经常性的督办检查，及时了解掌握工作进展，发现、总结好典型、好作法、好经验。
第四阶段：检查考评、总结提高(2010年12月下旬)。
1、组织考诺。由中心学校创先争优活动考评专班结合“五干”综合实绩考评和“五个基本”、“七个体系”建设考核，对各单位“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”重点工作完成情况、创先争优活动开展情况、领导班子和领导干部履行创先争优承诺情况进行检查考评。
2、运用结果。各校创先争优活动考核得分，在全镇范围分数排名，纳入“五干”综合实绩考评，作为评比表彰的重要依据，对学校党组织、党员践诺考核结果，要向社会公开，接受群众监督。同时，对不能按要求兑现承诺、群众意见较大的，要坚决落实组织措施，限期整改。
3、总结提高。对2010年创先争优活动进行系统总结，肯定成绩，
查找不足，研究和制定改进措施，科学谋划2011年度创先争优活动。
特别是对活动中行之有效的好的作法、经验，要进行认真提炼、总结，健全完善各项工作制度，形成创先争优的长效机制。
三、工作要求
开展创先争优活动，是一项重要政治任务。各单位党组织要切实加强领导、广泛动员、精心组织，做到在思想上高度重视，工作上认真对待，行动上积极主动，努力把创先争优活动组织好、推动好、落实好。
一要明确领导责任，健全工作机制。各校主要负责人是此项活动的第一责任人，要带头履行职责，坚持活动方案亲自主持制定，重要阶段亲自主持研究，重大问题亲自主持解决。为加强活动的组织领导，党总支成立了创先争优活动领导小组（名单见附件一），负责全镇教育系统创先争优活动的协调指导。要切实做到认识、组织、措施、工作“四到位”，机构、人员、场所、经费“四落实”。要创造经验，展现亮点，不断创造出具有我镇教育特色的新经验。
二要坚持统筹协调，整体推进工作。要把开展创先争优活动与建设学习型组织，与“五个基本”建设，与加强党员干部作风建设等活动有机结合起来，坚持以创先争优活动为统领和总揽，以其它主题实践活动为载体和抓手，统筹好活动与中心工作的关系，做到活动、工作两不误、两促进。
三要加强舆论宣传，营造浓厚氛围。要充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒介，教育网站、内部刊物、工作简报等平台，深入宣传创先争优活动的好经验、好做法，推出一批叫得响、立得住、可以学的先进典型。各校党组织可以利用板报、宣传橱窗等多种方式，全方位、多角度、持续性地宣传引导，形成正确的舆论导向，不断把“爱岗敬业，争创一流，办人民满意教育”的主题活动引向深入。
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