日常工作督查实施方案（精选21篇）
为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的日常工作督查实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
日常工作督查实施方案 篇1
我们始终在不断探索，深入企业调研，论证专业培养目标和专业发展方向，不断调整专业课程设置，改革教学内容，完善课程体系，为了培养出的学生基础扎实，动手能力强，除了加大实训设备的投入外，创新了以工作过程为导向，“三小教学”（即小项目、小班制、小竞赛）模式改革，形成了自己的特色和优势，结合专业部及学生的实际，特制定以下方案。
一、指导思想
坚持以学生为主体、以教学为中心，以就业为导向的办学理念，以职业综合能力为核心设计培养方案和改革教学计划，加强实践性教学环节，彰显职业教育教学特色，为了更好的提升学生的动手能力，提高就业竞争力，把学生的学习积极性和主动性放在教学设计的首要位置，真正把“要我学”改变为“我要学”，在学习中快乐，在快乐中学习，针对职业学校学生学习特点，有的放矢，为促进学校良好的学风、优良的校风形成。
二、目标
1、合理安排实训时间与人数，实行小班制，提高教学效果。
2、科学设计实训内容，实施小项目教学，提高教学针对性。
3、引入竞争评价机制，搞好每学期的技能竞赛及平时课堂教学小竞赛，提高学习效率。
4、制定奖励制度，对平时技能表现突出及技能竞赛获奖的学生进行及时表彰、鼓励。
三、工作措施
（一）合理安排实训时间与人数，实行小班制，提高教学效果。
1、根据我校的实际，坚持在铣工、线切割、数控铣工、数控编程等工种中开展小班化教学。
2、根据20xx春、20xx春数控专业班级数合理安排好各班的实训时间，可以交差安排实训，提高实训室场的利用率，提升学生的技能。
3、把一个班的学生分成二个组组成A、B小班，每个小班26人左右，每个小班安排一个老师负责开展小班化教学，再根据项目实施的需要划分成若干个小组，实现了小班化教学，根据机床的数量及“差优搭配”原则，每一台机床安排学生2—3人，采取理论与实践一体，循环往复，滚动式前进和螺旋式提高的教学步骤，使每位同学的有效实训时间大大增多，保证每个学生有充分的时间来完成项目。
4、强化指导教师的业务水平，平时做好集体备课，每次课前做好各班学生的分组，并张贴公示，加强对平时学生过关考核，及时做好学生成绩的登记。
（二）科学设计实训内容，实施小项目教学，提高教学针对性。
1、突出实用，创新实训内容。对铣工、线切割、数控铣工、数控编程等课程按照工作过程设置若干个小项目，选择基本和典型零件作为教学载体，分别有基本项目、提高项目、综合项目，由易到难，循序渐进，激发学生学习兴趣，锻炼学生动手能力。
2、完善原有制定的小项目，每个项目的教学内容控制在1周左右，即用6节课来完成这个“项目”的相对独立的教学内容，在这个小项目中“掌握”是最基本的要求，在教学中遵循因材施教的原则，使每个学生的才能得到充分的发展，20xx年10月整理成册。
3、在教学环节的设计上包括以下五个方面：
（1）项目分析环节。针对每个教学项目，分析教学项目的要求、了解教学项目的目的、教学项目所涉及的知识和应掌握的能力等。
（2）理论讲解环节。结合教学项目的要求和目的，利用实物或多媒体课件等在实训现场具体讲解项目涉及的.理论知识。理论知识的讲解要求理论结合实际，着重理论的实用性。
（3）练习与操作环节。每个项目有学生的练习操作环节，让学生熟悉所加工的零件。
（4）加工实训环节。根据具体的项目内容与任务书的要求，结合之前的理论讲解环节和操作环节，让学生对具体的典型零件进行加工，保证零件的加工要求，锻炼学生的实际加工能力。
（5）综合提高环节。对学生加工的零件进行测量检验并给予成绩，对加工中存在的问题和不合格品的产生进行讨论和分析，使学生具备独立思考能力和全面掌握零件的加工过程。
（三）引入竞争评价机制，搞好每学期的技能竞赛及平时课堂教学小竞赛，提高学习效率。
1、将技能竞赛引入教学，积极参与校、市、省部级各类技能大赛，并与教改教研紧密结合，以大赛引导、推进和检验教学改革，同时将大赛内容提炼转化为教学内容，纳入教学过程。
2、召开专题会议，明确技能节活动意义，制定活动实施方案，实行项目负责制，责任到人，每位负责教师各自制定各个项目训练进度计划及测评标准，根据专业性质和行业要求，积极引入国家、省、市技能竞赛项目，采用其标准、要求和程序，提高技能节的水平和层次。
3、通过技能节活动，大大激发了师生学习技能的热情，挑选一批技能及思想素质。
优秀的学生，经过平时技能兴趣小组的刻苦训练，组织他们参加省市的技能竞赛，扩大学校的影响。
4、多设置有利于提高学生核心能力的技能项目、选择与生产实际、岗位工作需要、学生生活关系密切的生动有趣的项目，提高竞赛内容的的现实性、趣味性；采取团体赛与个人赛相结合的组织形式。
5、平时的实训教学中开展小竞赛活动，如：在线切割实训中，设计了一个3B输程序比赛，每台机床自荐2名同学参加比赛，每名学生各自输完程序并保存，找一名学生做记时员，老师负责组织协调比赛，最后老师根据速度、完成的效果评出本次比赛的名次，并对学生进行加分或小奖励。
日常工作督查实施方案 篇2
为了进一步加强对学校各项工作的常规管理，规范教师的教育教学行为，全面了解本期各小学教育教学工作状况，根据xx中心校工作要求和计划安排，经研究决定，对全镇各小学教育教学情况进行工作检查，特制定如下方案。
一、成立检查领导组
组长
副组长
成员
二、检查分组情况
第一组：组长成员
检查学校二小、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学
第二组：组长成员
检查学校小学、xx小学、xx小学、xx学校、xx小学
第三组：组长成员
检查学校小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学
xx小学：三组检查结束后，集中检查。
三、检查内容
1、学校常规管理工作：具体包括学校各项计划制度制定及执行情况，学校安全工作管理情况，课程设置情况，教师业务大练兵、师德师风建设及农远工程运用情况，校园文化建设情况，少先工作情况，教研活动开展情况，教导处常规检查记录等。
2、教师教育教学工作。具体包括：教师计划制定、学科教案、学生考试成绩统计及考试质量分析材料，学生作业批改、教师听课记录、学生成绩记载情况，活动课开展情况，培优转差情况，出勤情况等。
四、检查时间：
6月中旬。
五、有关要求
1、各小学、各位教师要高度重视这次检查活动，进一步提高教学常规管理对提高教育教学质量的'认识。
2、检查中发现的问题要及时反馈给有关学校及教师，并提出改进意见。
3、各小学、各位教师对检查组提出的问题，要认真对待，制定整改措施，立即整改到位，中心校将不定期对部分学校和部分教师进行回访。
4、检查组人员对学校的常规工作检查表和教师学科常规工作检查记录表，要根据实情，客观公正填写，资料将分校装订存档，并作为对教师考核和校长目标考核的重要依据之一。
日常工作督查实施方案 篇3
一、指导思想
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、工作思路
以管理求生存，以质量求发展。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
三、主要工作
（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，养成良好的`学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。
三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。
（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。
2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课二节，听课后并及时评课。
（四）加强特色艺术教学
1、继续抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满意。
2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。
3、园里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学知识，长见识。
在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些体贴，少一份冷落；多一些温暖，少一份疏远。
这份工作方案如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够积极的提出不同的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。
教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些孩子的，我们一定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们积极的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。
日常工作督查实施方案 篇4
为了更好地促进新教师的专业成长，尽快地熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据县教师发展中心安排，结合我校实际状况，特制定本新教师培训计划。
一、培养目标：
1、让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。
2、让新教师能够把新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教育教学水平及教学质量。
二、培养对象：
近五年内分配到我校任教的教师钟xx、钟xx、张xx三位老师。
三、学习内容及要求
1、从抓师德教育入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。在思想、业务学习上，要求新教师做好笔记，以便回顾和反思。
2、新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。
3、老教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。
4、要求新教师多进行教学反思，并体现在教案本上。
5、新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。
四、培训措施 ：
1、新教师的培养由集中学习和自学两部分组成。 集中学习由学校教导处直接负责，每月至少听课一次，每月至少检查新教师教案一次并作好检查评价记录。同时新教师要加强自学，利用教育刊物和网络，广泛获取新的教育理念和教学方法，多与我校优秀教师进行经验交流，促进自身教育教学水平的提高。
2、参加校本教研。 要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。要按时积极参加学校教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，并做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来，每学期写好一篇教育教学心得体会或总结。
3、结对子跟踪培养。 充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对子进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的.业务水平。新教师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。新教师必须虚心学习，认真备课，每月听指导教师或其他教师的课不少于两节，每学期公开教学至少二次，公开课教案须交指导教师审定通过。
4、在学校公开课教研课中，教研组要特别重视对新教师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。
5、创造学习机会。创造更好的机会让新教师参加各种教学活动，促进专业地迅速发展。
日常工作督查实施方案 篇5
为了贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)精神，认真执行《晋城市整体推进课堂教学改革的指导意见(试行)》，进一步规范全市中小学校办学行为，全面提升我市中小学教育教学质量，结合我市实际，特制定本评价方案。
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进和深化课堂教学改革为宗旨，以发现、解决学校在教育教学过程中凸显的问题为出发点，以开展中小学教学过程监控和教学质量评估为手段，切实提高学校教育教学能力，推进教学质量不断提升。
二、评价对象
市直各小学、初中和普通高中。
三、任务目标
(一)建立科学评价体系，树立正确办学导向
建立具有评价、激励、导向功能的教学评价制度和管理体系，使践行课堂改革、实施素质教育成为学校教学管理和教师专业成长的自觉行为。
(二)规范教师教学行为，促进教师专业成长
规范教师的教学行为，鼓励教师自主学习、自我反思、引导教师主动进行教学改革，不断提高教师的专业素质和教学能力。
(三)激励学校制度创新，提高学校管理水平
通过规范中小学校的教育教学行为，鼓励学校积极开展教学管理制度的建设和创新，以评促改，以评促建，促进全市中小学校整体实现内涵式发展，获得良好的教学效益和社会评价。
四、评价原则
(一)方向引导与量化考核相结合的原则
在对教学质量的评价中，既体现科学教学的理念与方向，同时通过分级的指标，方便进行量化的考核。
(二)过程监控和结果分析并举原则
在评估中强调对学校常规教学的监控，同时也会对教学效益和其他结果进行诊断与分析，通过过程监控和教学质量评估引导学校注重过程管理，抓好管理细节，整体提升质量。
(三)效益性评价与发展性评价相结合的原则
评价方案既着眼于学校教学效益的提升，同时也关注教师研训、特色发展、课堂教学改革等关系学校长远发展的情况。
五、实施办法
本评价体系具体考核学校教学的五个方面，分别为：课程实施、教学常规管理、课堂教学改革、教科研和教学效益。
(一)课程实施方面
1.评价内容
(1)学校应严格执行国家课程标准，开全开足国家课程和地方课程。
(2)能够结合本校实际开设有利于学生身心发展的校本课程，并正常实施。
2.评价方式
评价时将采取查阅资料、随机听课、与学生座谈的方式。学校不得有编造课程实施资料、临时更换课程表等违规行为。
(二)教学常规管理方面
1.评价内容
(1)学校教师应做到教案(或导学案)项目齐全，能做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法等。教案(或导学案)应具有创新性，每周有教学反思，对反思问题有改进措施。各年级各学科应实行集体备课。学校每学期应至少进行两次教案检查，有评价、有反馈、有措施、有记录。
(2)教师能运用新课程理念进行教学，积极创设自主、合作、探究的情境，课堂生成丰富，结构完整。教师能够经常运用多媒体等手段辅助教学。学生思维活跃，展示积极主动，学习效果明显。
(3)作业(学案训练)设计规范、数量适中、批改及时，且有促进学生发展的针对性评语。小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。初中、高中的作业应有探究性、实践性内容。学校每学期应至少进行两次作业检查，有评价、有反馈、有措施、有记录。
(4)高中教师能按学校规定进行自习辅导，学校对教师辅导自习情况有具体要求，有考评办法，有考评结果。
(5)校长针对各年级的教育教学有适时的指导意见和建议。校级领导(除校长外)和中层领导必须兼课，校领导周课时不少于4节，中层领导周课时不少于8节;校级领导和中层领导每学期听课不少于40节，且记录详细，有点评。
2.评价方式
抽查教案(或导学案)、学生作业、听课笔记等，检查学校作业批改检查记录、课程安排表，随机听课，与教师、学生座谈。
(三)课堂教学改革方面
1.评价内容
(1)学校有课堂教学改革实施方案，有具体操作办法和保障措施。
(2)学校对教师发展有规划、有目标、有措施、有小结;有计划组织教师外出培训学习，经费有保障;能利用暑期对教师进行培训，老师有培训心得;有老中青教师结对子方案实施情况总结;积极参加省市教育部门组织的`业务培训，继续教育成绩合格。
(3)积极推进课堂教学改革，构建起符合新课程理念符合本校学生实际的有特色的教学模式;课堂教学实施与本校课堂教学模式相吻合;有自编自印的教育教学成果汇编。
(4)在市教育局组织的教学团体赛中，能够认真组织，积极参加，并能够以赛促改，以赛促研，以赛促教。
(5)在当地有一定的影响，在省、市课堂教学改革经验交流会上作交流或展示，有定期组织的校内外观摩活动。
2.评价方式
查资料、与师生座谈、随机听课。教学团体赛部分，按照取得的成绩进行计分。
(四)教科研方面
1.评价内容
(1)教研机构健全，每周有一次教研活动，且活动有主题、有记录、有小结、有实效;教师有业务学习笔记和听课笔记或听课卡，每位教师每周听课不少于1节。
(2)学校每学期至少组织一次公开课、达标课或示范课等活动;能积极承担校际教研活动，资料齐全，效果良好;全体教师能积极参与网络教研。
(3)学校承担有课题研究，有立项书，开题报告，有进展，有阶段性小结。学校重视小课题研究，有相应的研究成果。
(4)教师能够积极参与教学研究，在各级各类期刊发表论文或出版专著。
2.评价方式
查阅开展教研活动的相关资料;了解学校开展网络教研的情况，并查看学校教师建立的学科博客、学科微信群等网络教研平台，或制作的微课、课件库、试题库等电子资料;审查学校教师撰写的论文和专著。
(五)教学效益方面
1.评价内容
(1)小学按照抽查考试成绩平均分记分;初中按照中考成绩平均分记分;高中按照当年高二学业水平测试以及高三调研成绩相对于学生中考成绩增长率记分。
(2)学生在当年的音乐、美术、体育、英语、作文、科学技术、信息技术、发明创造、奥林匹克等竞赛评比中获奖的，按一定比值换算进行计分。
2.评价方式
以第一名为基准计满分，其余按各自成绩与第一名成绩的比值进行换算。
教育教学质量是学校生存与发展的生命线。实施科学有效的教学质量评价可以激励学校内涵发展，全面推进素质教育，促进学生健康成长。市教育局将把此项工作纳入对学校和校长的业绩考核，作为评价学校教学工作的主要依据和年度目标责任考核的重要内容。对当年评估结果位次靠前或教学质量提高幅度较大的学校予以表彰;对工作懈怠、弄虚作假、评估结果处于末位或下降幅度大的学校亮黄牌，提出警告，责令整改。各学校要把过程监控和教学质量评估纳入学校教育教学管理的常规工作，针对存在的问题，采取有效的整改措施，不断提高学校的教学质量，办好人民满意的教育。
日常工作督查实施方案 篇6
教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校发展的永恒主题。鉴于过去的一个学年我校的教学质量落后，尤其是毕业班的教学质量严重滞后，为了尽快提高教学质量，扭转落后的局面，新学年打个翻身仗，特别制定本方案。
一、加强领导，建账三制，完善考评细则，民主管理。
开学伊始，学校领导班子就把提高教学质量作为重中之重的工作来抓，经过商议，实行领导分包责任制，每两位领导分包一个级段，每位领导分包一个或两个教研组，负责该级段教研组的教学质量。正主任以上的领导，没人分包两个毕业班级，协同任课教师提高分包班级的教学质量，对分包班级的教学质量全面负责。确保上下一心，齐抓共管，提高质量。其次，加大学校的制度管理，保证学校管理规范化，制度化，向管理要质量，让管理出效益。众人拾柴，集思广益，在广泛听取不同意见的意见的基础上，出台一系列切合我校实际，注重实效的条例和制度，我校相继制定了《学校目标管理奖惩意见》、《级段目标管理量化考评细则及奖惩意见》、《教职工绩效量化考核细则》、《学校领导班子成员目标管理考核细则》等一系列文件，汇编成册，人手一份，逐条学习、领会，使领导、教师增强了质量意识和责任意识。第三，根据我校班大人多的现状，修订完善了考评细则，班级目标管理量化考评的1000分中，教学管理及质量占500分，期中教学质量就占400分。变原来每次质量检测两率一分的300分为500分，增加了每班前40名的平均分和后15名的平均分，毕业班在春秋两期的期末考试后，还要以学生语文、数学、英语单科排序，语文、数学奖惩前600名，英语奖惩前300名，每生5元。这样，加大了教学质量的权重和奖励，真正使每位教师心系教学，心系质量。
二、认真落实教学常规，实施精细化过程管理
“常规——过程——细节”可以说是当前教学质量提高最实在、最有效的方法。在实践中，我们总结归纳出：备课是提高教学质量的关键，上课是提高教学质量的核心，作业批改、检测是提高教学质量的手段。为此，我校教师人手一份《素质教育教学规范》，规范中对备、讲、辅、批、考、评、补各环节的工作提出明确的行为和量化、要求，并严格执行，使教学常规管理更人性化、规范化。
近年来，我校注重教学常规的管理与落实，坚持一月一次全面检查、一周一次抽检和领导视导抽查相结合，有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每位教师看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量，并把每次常规检查的结果与教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来，促使每位教师认真落实教学常规，努力提高教学质量。
三、教研兴校，多渠道提高教师素质
根据校情，我校围绕“教研兴校”开展工作，建立了由学校教研领导小组→各年级各科教研组→各实验专题小组→教研沙龙组成的立体化、全方位、多层次、多渠道的教科研网络，以此提升教师的整体素质。
1、改革实验大课题的研究。
为提高教育教学质量，我们持之以恒地进行改革课题实验研究。“十一五”期间，4个省级以上立项的实验课题，正在加紧进行实验研究。其中《利用网络及其资源加强小学生思想道德建设的研究》作为国家“十一五”规划课题已于20xx年3月29日在郑州结题，专家评委组在通过汇报、质疑、答辩、审查后一致认为，该课题有一定的理论高度及前瞻性，有较强的可操作性，给予了高度的评价。目前《网络时代小学学困生心理研究》作为“十二五”规划课题立项，并在积极地实践研究中。
2、以教研作支撑，全面提升教师素质。
在教育教学工作中，我们提出了以教研促进教师素质提升的工作思路，为此除大力支持全体教师参加各种培训外，还加强了校本教研和培训工作。为保证学校的校本教研工作规范化、制度化地开展，学校领导分包到教研组参加教研活动。每间隔一周每个教研组都抽出两节课时间开展教研，毕业班每周教研一次，每次教研，都做到有研究主题，有中心发言人，有发言材料，有教研记录。研究新课程标准，研究课改方向，研究教材教法，寻求培养学生学习能力，学习习惯的突破口。在此基础上，教师进行集体备课，然后再由每位同志结合教学实际，写出个性化的教案。为了检验各组备课情况，学校领导采用“听课推门制”，每次听课前做到“三不”，即“不论课别，不分课型，不提前打招呼”。领导每听一节课，都要认真评课，并检查教案，看上课与备课是否相符、上课与课改新理念是否相符。对一些青年教师，我们采取跟踪听课制，连续听一周或更长的.时间，促使其不断进步。
3、开办教研沙龙活动，提升教研层次
在校本教研、各教研组活动的基础上，开展了教科研沙龙活动，逐步提升教研的层次。具体做法是：针对课堂教学中出现的热点问题、焦点问题，或同志们在教学工作中出现的疑难、困惑，各组派出代表参加学校的沙龙论坛。例如“百人大班条件下如何提高教学质量”“课改条件下如何落实教学方式的转变”“课改条件下如何落实学生学习方式的转变”毕业班教学经验交流会等等。在教研活动上，与会同志就畅所欲言，使全体同志们在研讨中共同提高，在研讨中分享成功的喜悦。
四、根据课堂教学改革，打造高效课堂，向40分钟要质量
1、“高校课堂年”活动和“四课四优”活动相结合，提高课堂教学效益。
提高教学质量的成功与否，关键在课堂，所以我们将针对语文课的识字教学和阅读教学、作文指导课、讲评课教学及数学课的应用题教学、数学广角教学等进行自下而上的四课活动，全体教师人人参与，先在教研组内进行备课、说课、讲课、听课，多（）向学校推荐优质课教师，学校统一组织评委，开展学校以听评课研讨活动，通过该活动的开展，提高教师的'素质，从而提高课堂教学效益，打造高效课堂。
2、典型引路，开展示范课活动。
在“四课四优”活动的基础上，我们开展了示范课教学活动。我们将采取了名师带动、骨干示范、人人展示的一系列举措，由点到面全面开展。所谓名师带动就是由学校的特级教师或省级骨干教师担任说课、讲课、评课的主讲，除自身上好观摩课外，还要做好其它教师的指导工作，发现典型，培养骨干，树立课堂教改新秀。所谓骨干示范即评选和确定一部分课改成效显著的教师定期担任示范课主讲，推广他们的先进经验。所谓人人展示即要求每位教师每每学生至少上两节能够体现教学方式转变的公开课。学校组成指导小组，一个一个进行评价，肯定成绩，指出问题，计入教师考评档案，促进课堂效益革和教师素质的提高。
3、以老带新，帮助青年教师尽快成长
今年秋期，我校新进代课教师和新调整岗位教师二十多位，他们或刚走出校门踏上工作岗位，或担任新的年级新的学科，为使他们尽快融入队伍，尽快熟悉教学教法，尽快把握课堂教学，我将在典型引路，骨干示范的基础上，开展青年教师成长课活动和以老带新一帮一活动，通过听、讲、评，帮促使他们尽快成长，缩小班级间质量上的差距。
五、加强过程性质量检查与分析，切实做好培优补差工作
质量检测是教学过程中的重要部分，便于及时发现教学薄弱环节和存在的问题。除学校领导随堂听课，对课堂教学效果进行监控外，还加大力度进行周周清、单元清，间周一次的抽考和一月一次的月考，每次考试过后，各班成绩在校园中张榜公布，每位教师要针对试卷情况进行分析，由教导处组织召开质量分析会，通报数据，明白位次，分析会上，成绩优秀者说经验，落后者找原因，制定整改措施，学校领导跟踪视导，确保教学质量稳步提升。
事实证明，要想提高一个多人大班的质量，谁不注意培优补差工作，那质量就无从谈起，所以，今秋在修订考评细则时，把对质量检测的考评时分制增加了前40名学生的平均分和后15名学生的平均分的200分值，目的在于促使全体教师在日常教学工作中，把培优补差当成重点任务，重点工作去落实。我们将适时召开培优补差座谈会，使所有班齐头并进，共同提高。
六、以活动为载体，全面提高教学质量
近年来，我们关注学生的个性特点，开发学生的潜质，使每个学生能够充分地学习和发展。我校将定期开展不同形式的活动，给学生搭建表现自我、展示自我、发展自我的平台，在丰富多彩的活动中提高学生的综合素质。根据小学生的年龄特征和教材特点，结合各年级的实际情况，开展语文课本剧表演比赛、英语口语交际比赛，英语情境剧表演比赛、背书比赛、书写比赛、朗读比赛、作文比赛、计算能力比赛、应用题分析比赛、才艺展示、作业展评、日记展评、阅读札记展评等丰富多彩的活动。通过这些活动的开展，使学生的素质得以提高，继而全面提高教学质量、
总之，提高教学质量，创办一流学校，办人民满意学校，是我们的责任和义务，我们将会在中心校的正确指导下，在校委会的具体领导下，在全体教师的共同努力下，同心同德，凝神聚力，突出教学的中心位置，真抓实干，稳定提高我校的教学质量。
日常工作督查实施方案 篇7
一、基础教育工作
（一）学前教育
1加强公、民办幼儿园的管理，引领幼儿园特别是民办幼儿园加强安全管理，进一步规范民办幼儿园的办学行为，做好民办幼儿园年检工作。继续推进学前教育试点项目工程，增加公办幼儿园容量，巩固提高学前教育入园率。
2加强幼儿园一日常规活动管理，纠正学前教育小学化倾向，全面提升幼儿园办园水平。
3组织开展学前教育系列培训活动，通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设，进一步提高学前教育质量。
（二）义务教育
1严格落实义务教育阶段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”，进一步规范学生有序流动，逐步化解超大班，控制“大校额”学校规模。
2继续抓好教学常规管理工作，深化贯彻执行教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，加大对教学过程的监管和督查力度，大力倡导质量立校、特色兴校。
3.全面规范办学行为，检查教学计划执行情况，尤其是开齐课程、开足课时情况，督查学校行政上课、听课、评课和教育教学管理工作落实情况。全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，提高课程实施水平。
4.积极组织参加全市科技创新大赛，组织好汉字听写大赛、阅读等系列活动。
（三）普通高中教育
1.进一步实施高中阶段招生考试制度改革，坚持普通高中规模与质量的均衡发展，全面深化普通高中课程改革，提升高中教育质量。
2.继续加强高三毕业班工作督查，全面完成20xx年高考目标任务。
3.完成中学省一级示范校、长赤中学省二级示范校创建工作。
（四）管理工作
1.完善教学质量管理体系。进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制，落实“校干包级，班主任包班，教师包学科、包学生、包质量”的管理机制。强化教学质量监控，定期对中小学进行教学质量检测，及时召开阶段性质量分析总结会，确保新课程教学质量目标的全面落实。
2.改革教学评价办法。实施从德、能、勤、绩等方面全面考评教师，充分调动教师的教学积极性，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的原则，促进学生、教师、学校在原有基础上逐步提高。
3.着力提高课堂教学效率，每学期召开一次全县暨学区教学质量分析会，真正建立和健全质量监控体系，提升义务教育质量。
4.加大对学校教学工作的督查力度，组织实施对全县各级各类学校的教育教学管理定时和不定时检查考核，加大对小学、初中教学质量的抽考和评估。
二、职业成人教育工作
1.进一步加大职业教育宣传力度，把稳定中等职业教育规模作为首要任务，大力开展职业教育宣传进“乡村、社区、学校、家庭”四进活动，营造全社会关心支持职业教育的氛围。
2.进一步打造我县职业教育的特色和品牌，切实加强中等职业学校教学管理，有效提升中等职业学校学生文化素质和职业技能，全面提高职业教育教学质量；深化校企合作，实现校企优势互补，合作共赢，有效提高技术技能人才培养质量，进一步提高职业教育服务地方经济社会发展的能力。
3.加强“双师型”教师队伍建设，采取培养、培训、引进、聘用等办法，加大中等职业学校专业教师培训力度，通过参加国家、省级骨干教师培训，选派教师到企业接受实习培训，提高教师专业实践能力，建设一支满足需要、结构合理、素质优良、专业扎实的“双师型”教师队伍。
4.全力做好中职招生送培工作，严禁非法招生和招生欺诈行为，禁止有偿招生，全面完成中职招生目标任务，进一步搞好藏区“9+3”学生免费职教工作，提高中职惠民普及面。
5.进一步加强中职与高职的接轨，建立中职到高职的直通车，探索中职文化课和个别专业课的抽考监测，开好中职学校师生技能大赛，推广和提高创业教育的规模和影响，提升职业教育的吸引力，提高中职的社会认同度。
6.继续加强中职学校专业规范化建设，编写有影响的校本教材，提高教学实训水平。按照教育部专业设置标准，大力实施专业考核，形成以素质能力评价学生、以教学效果评价教师、校内与校外结合的质量评价机制，提高教育教学水平。
7.加强校园文化建设。各职业学校既要重视校园物质文化建设，又要重视校园精神文化建设，在结合中职学生特点和发展需要的基础上，通过文化宣传、举办活动等载体，全方位多角度地开展学生喜爱的文体活动，丰富学生课外生活，为学生未来发展奠基。
8.加快发展成人教育，面向就业市场和新兴产业，依托工业园区，充分发挥职业学校辐射带动作用，构建成人教育培训网络，完善县、乡、村三级职教体系。争取人社、农业等部门支持，扩大职业培训规模，实施“五大培训工程”，全力支持经济社会和产业发展。
三、德体卫艺教育工作
1.以“奋发向上，崇德向善”、“红领巾心向党”等为主题，扎实开展好爱国主义读书教育系列活动和少儿书信大赛。
加强家校联动，建好家长学校，开展“教师家访进万家”、“平安红领巾行动”、“红领巾手拉手”等特色活动，充分发挥少先队组织的作用，增强德育工作实效。加强时代精神教育、社会主义核心价值体系学习教育和中小学生文明礼仪教育。
2.做好省、市、县级阳光体育示范学校的验收评估和复查工作，组织开展省、市级绿色学校和体育传统项目学校的.创建工作，创建省、市艺术教育特色学校各一所。做好省、市、县各级“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选工作。
3.全面实施《国家学生体质健康标准》，认真实施《中小学心理健康教育指导纲要》，坚持科学的作息时间，加强学校体育、卫生和艺术教育工作，继续做好留守儿童关爱工作。深入开展学生心理健康教育，开展心理健康优质课评选活动和学生心理健康知识竞赛活动，引导学生正确处理学习和生活中遇到的各种压力和挫折，全面提升学生综合素质。
4.深入推进学校特色文化创建工作，丰富学校特色文化建设内涵，强化特色项目建设，形成校本教材和校本课程。加强宣传工作，要总结出本校文化建设的成果，扩大学校特色文化影响力，有经验交流文章在省、市主流媒体上发表。召开特色文化论坛、现场会，对申报特色文化建设四、五星级的学校进行复查验收，提升学校特色文化建设总体水平，建成10所以上在全市有影响的特色学校。
5.举办好全县中小学生“三大球”比赛、中小学生田径运动会。组织好艺术节活动，并推选优秀选手和优秀艺术节目参加省、市相关评比活动。组织好全县文艺汇演、中学生演讲大赛和高中生辩论大赛。努力承办好市中学生运动会，力争在省、市艺术节活动评比中取得更好的成绩。
6.做好20xx年初中毕业生升学体育考试工作和高中一年级新生军训工作，扎实开展阳光体育活动，认真落实每天一小时的校园体育运动、创新大课间体育活动和特色体育兴趣小组活动。
7.继续开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，营造美好的办学环境。进一步巩固“五创联动”和城乡环境综合治理“进学校”活动成果，大力加强中小学校园“六化”建设，认真开展传染病防治工作，继续开展“争做文明使者我为城市添彩”“发展我成长城市文明我先行”等活动，积极参与创建全国卫生城市工作。
8.加强学校美育工作，开展高雅艺术进校园活动，扎实推进中华经典诵读行动。
日常工作督查实施方案 篇8
为深入学习借鉴“尝试教育”理论，进一步推进我校课堂教学模式改革，实现“以先进教育思想引领学生全面成长”的教育目标。按照市教育局有关要求，从本学期开始，我校将学习引进“尝试教学法”等先进的课堂教学模式，通过学习借鉴，实验探索，构建适合梁树学生发展的特色课堂教学模式。经学校班子研究决定，制定《梁树中学“尝试教育”课堂教学模式改革推进方案》，具体安排如下。
一、指导思想
以素质教育和新课改理念为统领，以“尝试教育”理论为指导，以转变教师传统的教学方式为前提，以培养学生“主动自主学习，互助合作探究”良好学习习惯为目标，深入挖掘我校课改经验和优势学科，以先进的教育理念、教学方式和学习方式，全面提高教育质量，引领和促进师生共同成长。
二、推进目标
深入学习“尝试教育”理论，借鉴先进课堂教学模式，带动广大教师通过理论学习、参观听课、强化备课、课例研究、带题教研、带题授课、重点实验、示范引领、构建模式等形式，初步构建具有梁树特色的多元化课堂教学模式。
三、推进措施
1、学习感悟阶段（20xx年1月—3月）：通过讲座、印发学习资料、上示范课、自主学习和测试、专家引领培训、到兄弟学校听课、教研组和备课组集体研讨、确定带题教研课题等形式，激发教师转变思想观念，自觉接受“尝试教学”模式，主动实验探索的积极性和主动性。
2、实验探索阶段（20xx年4月—5月中旬）：以学科教研组和备课组为单位，确定首批实验教师，召开动员大会；启动尝试教学课例研究；探索开发“尝试教学”导学案；启动教师带题授课计划；组建课改指导小组，深入课堂指导实验教师研究课和课例，进一步规范导学案制定；有重点地在初一、初二学年和部分学科、部分教师中开展重点实验研究。
3、展示交流阶段（20xx年5月中旬—6月中末）：经过前期至少两次课例实验和研讨，在学校领导、专家和教研组研讨基础上，确定重点学科和教师面向全校展示，组织全校教师观摩研讨，形成初级模式。
4、强化学习阶段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和开学前后时间，组织教师专题学习“尝试教学”和其它教育教学理论，在条件允许的情况下邀请专家前来指导讲学，组织教师外出参观学习。同时，假前为教师安排好学习内容和思考提纲，引导教师利用假期自主学习，开学后组织理论测试和读书交流。
5、建模打样阶段（20xx年9月—10月末）：组织实验教师和有关专家，研究制定我校课堂教学改革总体模式框架，在全校教师中开展论证和征求意见；各学科教研组根据学校总的模式框架，构建符合各自学科特点的课堂教学模式；利用两周时间，组织实验教师上示范课和样板课，为全校教师打样示范。
6、全员推进阶段（20xx年11月—12月中旬）：根据学校总的模式框架和各学科特色课堂教学模式，开展全员性教学研评活动，采取人人过关的形式，每人上一节课改课，教研组和指导小组评价、指导，符合课程模式标准的教师视为合格，通过考核评价。凡不符合课程模式标准的，视为不合格，要在教研组和指导小组的帮助下尽快修正问题，进行第二次、第三次试讲，直至合格。同时，对教师日常课堂教学进行跟踪问效，确保教师在日常教学过程中按照新模式授课，避免反弹。
7、总结评估阶段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：对一年来学校课程改革情况做系统评估和总结，一是邀请市教育局领导、市教育学院专家、兄弟学校领导和教师对我校课堂教学模式进行评估，指出问题，提出修正意见；二是对教研组织“带题教研”课题和教师“带题授课”进行总结展示，对课题研究成果进行表彰和展示；三是开展优秀课改实验教师、课改新秀等评比活动，大张旗鼓地表彰在本次课堂教学模式改革中涌现出的先进教师。
四、保障措施
1、成立梁树中学课堂教学模式改革推进领导小组：
组长
副组长
成员xxxx
下设领导小组办公室：主任（兼）
副主任
2、确定实验教师。按照上述推进计划，各教研组织要在充分考察的基础上，确定实验教师，其中语文、数学、外语每科至少三人（要求每学年至少有一人），其它学科至少一人。学校将在学习、参观、考察、听课等方面为实验教师提供更多便利条件，实验教师要认真钻研、勤于思考、勇于探究、大胆实验，力争以最短时间、最高效课堂模式为全校教师树立榜样。对在实验过程中勇于创新、不断进取、成效显著的教师，学校将予以重奖，并在评优、晋级等方面予以优先考虑。
3、成立课改推进指导办公室。在时机成熟时，抽调精兵强将，成立专门指导推进机构，负责对下一步课堂教学模式的全校性推进，全员性督导评价、集体备课、教研和导学案编制、尝试练习题库和相关档案管理等。同时，还要组织好相关教学研究和展示交流、研讨等活动。
五、推进原则
1、全员探索与重点实验相结合原则
要全面动员和调动广大教师参与课堂教学模式改革的积极性，鼓励教师主动学习和尝试新的课堂教学模式，引导广大教师学习新理念、转变旧观念，接受新模式、摒弃旧传统。同时，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先试的办法，组织精干力量，开展课改实验，取得经验后全校推广。
2、积极推进与稳步实施相结合原则
在推广和学习新的课堂教学模式的`过程中，要切忌操之过急，急于求成，即要积极推进，又要稳步实施，确保在改革实践过程中使广大教师和学生有个适应过程，逐步接受新的教学和学习方法，同时，做好学生家长和社会各方面解释、沟通工作，取得各方面理解和支持。
3、深化课改与确保质量相结合原则
改革的目的是为了提高课堂教学效率，提高教育教学质量，因此，我们必须本着“千教万教，教会学生学习；千改万改，保证教学质量”的原则，努力探索适应当代学生身心和智能发展的多元化课堂教学模式，实现课堂教学改革和教学质量双丰收。
4、主动探索和借鉴学习相结合原则
课堂教学模式改革绝不能闭门造车，也不能因循守旧，更不能故步自封，拒绝接受新事物，正确的态度是主动学习、转变观念、积极探索、有所作为。因此，要求全校教师要积极行动起来，主动探索实践新的课堂教学模式，同时，向书本学、向名校学、向专家学、向同伴学，只要是符合素质教育和新课改理念的课堂教学模式，都要去尝试、去探究，并与自身课堂实际相结合，努力探索出适合我们自己的课堂教学模式来。
日常工作督查实施方案 篇9
根据《关于印发〈xxx开发区督查实施方案〉的.通知》（x工委办发[xx]8号）文件精神，为进一步转变干部职工工作作风。使工作制度化、规范化和科学化，公司结合工作实际,特制定本方案：
一、工作目标
认真贯彻落实开发区工作部署，有重点、有针对性地开展督查工作，不断完善机制，强化督查手段，提高督查质量，做到责任明确，措施到位。
二、成立公司督查工作领导小组
组 长：马xx 供水公司副经理
副组长：杨xx 供水公司党支部书记
成 员：朱x（办公室主任）
韩x（维修队队长）
丁xx（营业室主任）
妥xx（营业室副主任）
冯xx（维修队职工）
马xx（文员）
督查小组下设办公室，负责做好督查期间车辆安排、信息报送工作，联系电话：xxxx-509xxxx。
三、督查形式
采取自查与抽查相结合、综合督查与专项督查相结合的方式进行。及时发现和解决工作中的矛盾和问题，杜绝弄虚作假和作表面文章。严格按照各科室xx年考核细则要求，对工作效率低、责任心不强的科室或个人进行通报批评，做到督查考核一体化。
四、督查内容
公司督查领导小组将从工作、学习等方面对科室进行督查，每周通报一次、发一期督查通报，各科室考核结果每月29日前报公司办公室。
日常工作督查实施方案 篇10
一、目的任务
通过为每一所学校配置责任督学，挂牌公示责任督学联系方式和工作职责等信息，落实市属学校督学责任区工作职责，建立日常随机督导与专项督导相结合的教育督导工作机制，进一步规范学校办学行为，深入实施素质教育，提升学校教育质量和水平。
二、责任督学聘任
聘请退居二线或退休不久的5名市督学担任挂牌督导专职督学。每一所学校1名责任督学，每名责任督学负责3所学校。人员安排附后。
三、责任督学的职权
1.根据督导工作需要，全面了解责任区学校教育教学和管理工作等情况。
2.要求责任区学校提供相关材料，列席责任区学校相关会议。
3.受所任命或聘任的人民政府教育督导部门委托，约谈责任区学校校长及相关人员。
4.对责任区学校、校长和领导班子提出奖惩建议。
四、责任督学挂牌督导工作事项
1.学校管理和制度执行情况。含校长和领导班子对教育方针的理解，执行教育法律法规和有关政策情况。
2.规范办学和素质教育情况。含招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况，倾听各种意见，受理核实相关举报投诉，督促限期整改，等等。
3.教师师德和专业发展情况。含在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行、体罚变相体罚学生、从事有偿家教、索要或者违反规定收受家长和学生财物、开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益等等。
4.学校安全和食品卫生情况。含校园及周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
5.资源配置和办学条件情况。含教育装备、体育场地、运动器材、师资配备等办学条件改善情况。
6.学校制定和实施发展规划情况。参与和指导责任区学校发展规划的制定，通过常规督导、随访了解责任区学校发展规划和年度工作目标的实施情况，参与对责任区学校年度考核工作。
7.参与并主持“教育评议会”工作。
8.市政府教育督导室委托的有关事务。
五、责任督学履职要求
1.责任督学的履职形式。责任督学可通过随机听课、查阅资料、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行“一日督导”活动，可视情况随时对学校进行专题督导，出席学校组织的重大活动或会议，参加市政府教育督导室组织的联合督导、综合督导评估工作。
2.责任督学督导反馈要求。督导结束后，责任督学要填写督学责任随访督导工作记录表，将督导结果当场向学校反馈，及时向政府教育督导室提交报告。发现可能影响学校正常教学秩序以及违背教育规律的问题，要出具书面整改通知书，对有整改任务的单位，要明确整改要求和时限，并加以跟踪直至整改到位。涉及到重大问题时，应立即向市政府教育督导室汇报，由市政府教育督导室向有关部门或学校下达整改通知书，促进教育工作突发性、难点等问题的解决。
3.保证督导时间，认真做好记录。责任督学对责任区学校实施“一日督导”每月应不少于1次，并视情况对责任区学校开展经常性的专项督导。督导过程中应注意留存过程材料，包括文字、表格、影像资料等，按时提交责任督学随机督导检查记录，认真填写督导整改通知书，学校先进经验和典型事例、查实的学校违规行为随时提交。每学期至少提交一篇专题调研报告，每年度对责任区学校的'工作进行一次全面总结，形成责任督学工作总结报告。
4.遵守督导工作规范。责任督学要坚持原则，勇于担当，办事公道，品行端正，廉洁自律。不得接受责任区学校吃请和礼物，不得接受责任区学校安排的娱乐活动或旅游项目，不得在被责任区学校领取和报销任何费用，不得实施与责任督学职责与身份不符的行为，不得私自公开需要依法保密或暂未公开的学校和相关个人信息，不得影响被督导单位和中小学校的正常工作秩序。
六、挂牌督导组织保障
1.责任督学组织管理。市政府教育督导室协调、检查、指导全市挂牌督导工作，负责市属学校责任督学的聘任、培训和考核等工作。向受聘责任督学颁发聘书，与责任督学签订履职责任书，编制责任督学工作手册，制定责任督学考核办法。
2.责任督学培训和考核。市政府教育督导室组织责任督学开展有针对性的专题学习和培训，对新任责任督学进行入职培训，对在职在岗责任督学进行定期培训，帮助责任督学准确把握工作职责，提升督学适应新形势、解决新问题的能力和水平；对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行量化考核，以此作为发放工作补贴和解聘、续聘的重要依据，提升责任督学工作质量和绩效。
3.建立责任督学工作保障制度。各校要指定一名中层以上领导做好协调工作，如实提供有关资料、档案及相关情况，并为责任督学提供必要的工作场所等履职条件。市政府教育督导室按照省政府教育督导委员会办公室设计的“责任督学挂牌督导样式”，为市属学校统一制作公示牌，为每名责任督学配备专用工作手机，每月交通补贴400元;为退休的责任督学每月发放工作津贴1600元，其中600元经年终考核后一次性发放(退居二线的人员享受退休人员工作津贴的一半，在职人员不享受工作津贴)。
4.强化挂牌督导结果的使用。各市属学校对责任督学提出的督导意见或整改通知书要认真研究，针对存在问题，积极加以整改，并将整改意见在10个工作日内向责任督学反馈。对存在问题较多或相关问题解决不得力的学校，由教育行政部门领导直接约谈问责。市教育督导部门和教育行政部门将把责任督学的督导结果和建议，作为对学校综合评价、评优评先、教师考核、干部任免、主要负责人考评问责等方面的重要依据。
日常工作督查实施方案 篇11
为强化街道全体工作人员的作风意识、责任意识、效率意识，进一步激发工作干劲，提升工作合力，推进街道作风建设深入开展，推动重点工作扎实推进，全面完成年度目标任务，顺利实现“争一保三夺十一”目标。经研究，特制定督查工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕年度目标责任和各项重点工作，构建大督查、强推进、严处罚、重效率的督查机制，以科学合理、客观公正、公开透明、实时实效为原则，以增强责任心、提升落实力为目标，整合街道纪工委和党政办资源，加大对重点工作和作风建设督查力度，推动各项工作快速有序推进，为街道经济社会又好又快发展提供强有力的纪律保证。
二、组织机构
成立以街道办主任王莉同志为组长的督查工作领导小组，党工委副书记彭涛同志，党工委委员、纪工委书记郭爱武同志任副组长，成员为党政办和纪工委全体人员，同时根据各时期工作重点督查方向不同，财政所、信访办、创卫办和征收办等部门负责人参与。
三、督查内容
（一）对居委会重点工作督查和作风建设督查。重点工作主要根据街道对居委会的目标责任状排出月推进任务，主要内容包括：
1、经济建设：协护税；居级集体经济收入；新增500万元以上固定资产投资；策应扶持资金；净增限额以上各类企业、服务业。
2、招商引资。
3、房屋征收。
4、信访稳定。
5、创卫工作。
6、社会发展各项指标。
7、各类加分指标。
作风建设主要内容包括：居委会办公环境、三务公开、接待群众来访、遵守“八项规定”、厉行节约、完成网络问政交办单和履行工作纪律等。
（二）机关内部作风建设督查。主要内容为：
1、出勤情况。不得迟到早退、无故离岗缺席。因病请假凭区级以上医院出具的诊断证明。一般工作人员请假，半天的由分管领导批准，1天以上（含1天）的由主要领导批准；中层干部请假由办事处主任批准；三套班子领导请假由党工委书记批准，报办事处主任备案，公事请假需提供会议通知，所有请假均使用制式请假条书面请假。
2、工作纪律。办公时间必须坚守岗位，不得随意串岗，佩戴工作牌，外出办事要将去向告知站所其他人员，并及时更新去向告知，保持通讯工具畅通；严禁在办公时间上网聊天、玩游戏、打牌、购物、浏览与工作无关的网页；严格落实首问负责、限时办结、AB岗工作等规章制度；实行文明服务、热情服务、高效服务、透明服务，坚持使用文明用语，自觉接受群众监督。
3、环境卫生。保持办公场所环境整洁，地面干净，桌面物品摆放整齐，不摆放与工作无关的物品，烟灰缸、垃圾筐及时清理，不乱贴乱画，室内无杂物，在各人负责的公共卫生区维护环境整洁，无纸屑、垃圾、痰迹。
4、会风会纪。参加所有会议，一律将手机关闭或调成静音，严禁接打电话，紧急电话确需接打的，必须经会议、学习组织者许可后到室外接打。
5、节俭办公。提倡厉行节约，办公用品一律精简，统一计划，集中采购使用，扎口管理，提倡双面打印；离开时及时关闭各类办公电器；公务接待事前申报主要领导和纪工委，就餐陪客不超标，压缩费用，杜绝铺张浪费。食堂就餐实行光盘行动。
四、督查方式
大督查分为三个督查小组：
1、主要负责傅庄（含）以南片的重点工作督查；
2、主要负责11个行政单元的作风建设督查；
3、主要负责傅庄以北片的重点工作督查和机关作风建设督查。
督查活动根据各阶段工作重点开展，督查结果由三个小组梳理后汇总，每月最后一周周六会议上以视频形式播放并点评。机关作风督查每周不定期开展，每周六点名会进行通报，月末进行集中通报。
五、考核处理
（一）居委会重点工作推进督查考核。
凡被督查到重点工作落后序时进度一次的，进行通报批评；被督查到重点工作推进落后与序时进度两次的，主要领导对居委会书记进行诫勉谈话。居委会作风建设违反规定被督查到的，取消年度评优评先资格。
（二）机关作风督查考核。
1、凡迟到、早退的.，无故缺席或外出办事不履行请假手续的按照《关于加强机关事业单位人员日常管理的有关规定》进行处罚，当月累计三次以上的取消年度目标奖。
2、凡被督查到办公场所环境脏、乱、差的，进行黄牌警告，仍不及时整改的，扣除当事人当月考勤奖。
3、凡被督查到工作时间上网聊天、玩游戏、看电影、打牌、购物、浏览与工作无关的网页，取消当月考勤奖；被督查到两次的待岗三个月，取消年度目标考核奖；被区以上部门督查到的，在区里处罚的基础上，取消年度目标考核奖，年度考核定为不合格，借用或临时人员予以退回或辞退。
4、参加区以上会议发生缺席、迟到、早退、手机响铃被督查通到的，在区里处罚基础上，取消年度目标考核奖。
5、对违反以上规定造成重大影响的，追究当事人所在部门负责人、条线领导责任并给予同等处罚。
希望街居全体干部切实提高思想认识，强化责任意识、明确目标要求，以扎实的作风推进工作落实，实现年度各项目标任务。
日常工作督查实施方案 篇12
根据《东川区教育局关于印发县级政府教育工作督导评估方案的通知》（东教发〔20xx〕39号）、《东川区教育局关于云南省县级任人民政府教育工作督导评估标准实施细则的通知》（东教发〔20xx〕40号）等相关文件的要求，20xx年，云南省人民政府教育督导团将对东川区开展县级人民政府教育工作督导评估，为使我校教育教学工作有条不紊进行，顺利通过云南省人民政府的督导评估，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教育督导条例》，深化教育改革，规范教育教学管理，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办人民满意的学校。
二、组织机构
为加强领导，明确职责，成立拖布卡镇中心学校“督导评估工作领导小组”，组成人员如下：
组长：徐发超拖布卡镇中心学校校长
副组长：张金萍拖布卡镇中心学校副校长
孔令明拖布卡镇中心学校副校长
邹兴祥拖布卡镇中心学校教导主任
成员：杨永华拖布卡镇中心学校办公室主任
胡自美拖布卡镇中心学校总务主任
孙金阳拖布卡镇中心学校教科室主任
徐启荣拖布卡镇中心学校财务主任
及办公室相关人员和各村点校负责人。
三、工作步骤
（一）、宣传动员阶段（20xx年3月1日－3月15日）
抽调人员成立拖布卡镇中心学校督导评估工作领导小组，制定迎检工作方案，做好宣传动员和迎检日常工作。
（二）、自评自查阶段（20xx年3月16日－3月31日）
1、对照评估实施细则，认真自查，切实整改。特别是事关一票否决的.：入学率和辍学率，截留、挤占、挪用教育经费、乱收费和责任安全事故等方面，要采取有力措施及时解决。
做好20xx-20xx年教育档案资料收集整理工作，准备好汇报材料。
2、按照督导评估20项B级指标要求，撰写自评报告，收集、完善、充实相关材料，按要求分类整理归档，并查缺补漏。
（三）、巩固提高阶段（20xx年4月1日-5月10日）
根据各级教育督导检查团提出的意见和建议，进一步查缺补漏，完善各种迎检档案，准备迎检。
（四）、接受检查阶段（20xx年5月11日－迎接检查）
迎接云南省教育督导团的全面检查。
四、工作内容及重点
（一）、坚持“硬件从实，软件从严”的原则，保障迎检工作顺利进行。
1、保学控辍工作，确保辖区内小学适龄儿童入学率达99%以上，小学辍学率控制在1%以下，确保辖区内全部适龄残疾儿童依法随班就读。
2、落实收费、代收费、“两免一补”（免费教科书、寄宿学生生活补助）。
3、要全面落实农村义务教育经费保障机制，做好预算的编制管理、预算的执行管理、预算的决算管理。
4、学校的危房状况，自20xx年以来的排危情况，是否存在和使用D级危房。
5、结合中小学布局调整规划、校安工程、标准化建设等改善办学条件，合理配置资源，促进教育均衡发展，学校办学条件达标情况等。
6、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，开齐课程、开足课时，不设重点校和非重点校，重点班和非重点班，不体罚和变相体罚、侮辱学生，切实落实“减负”政策情况。
7、加强教师队伍管理、教师师德师风建设和教学业务水平的提高，提高教师学历水平。
8、加强安全管理和安全设施建设，确保不发生重大责任安全事故。
9、加强学校校园文化建设，美化、绿化校园，营造良好的育人环境和迎检氛围，开展好校内外教育宣传。
（二）、加强宣传，营造良好的氛围。
加大教育督导评估的宣传力度，营造全镇人民关心支持教育的良好氛围。
日常工作督查实施方案 篇13
为做好20xx年度xx市医院综合督查工作，结合国家卫生计生委对大型医院巡查和改善医疗服务行动计划的要求和本市实际，特制定本方案。
一、督查时间及标准
20xx年11月中旬开始，按要求每所医院督查不少于天。具体时间于督查前一周通知被督查医院（名单详见附）。督查标准以《xx市20xx年度医院综合督查标准》（以下简称“《督查标准》”，请登陆公开邮箱xx下载）为准。在此基础上，中西医结合医院督查内容还包括国家中医药管理局下发的《大型中西医结合医院和民族医院巡查细则》内中医相关内容及要求。
二、督查方式
各级各类医疗机构根据本方案要求进行全面自查；区卫生计生委、各办医主体对所属医疗机构进行抽查；市卫生计生委抽取部分医疗机构进行督查。
三、督查工作流程
实地督查工作主要采取听取汇报、人员访谈、实地查看、查阅资料、问卷调查等方式进行。
（一）听取汇报。由被督查医院领导汇报自查情况，主要介绍医院自查时发现的医院工作亮点、不足、建议意见等，并提出下一步工作计划（汇报时间不超过0分钟）。
（二）人员访谈。督查工作组按照《督查标准》的要求，以访谈或者召开座谈会的形式了解“检查内容及要求”的执行情况。
（三）实地查看。督查工作组按照《督查标准》的要求，实地查看部门、科室、诊室、设备、班组、库房、场所等。
（四）查阅资料。督查工作组按照《督查标准》的要求，查阅相关档资料。
（五）查漏补缺。督查工作组在督查即将结束前对督查情况进行汇总，如发现缺项漏项情况，应进行及时补查，确保督查不缺项漏项。
（六）现场反馈。实地督查工作结束后，采取集中反馈的'形式，由各管理专业组分别反馈实地督查中发现的亮点与存在的主要问题，并提出整改意见和建议。
（七）整改落实。接受督查医院在督查结束后的0日内向市卫生计生委报送整改方案，个月内报送整改报告。市卫生计生委择期对整改情况进行抽查。
四、工作要求
（一）各医院要认真准备，如实准确地提供备查材料。
（二）各医院要根据医院综合督查的需要，提供办公场所及办公设施。
（三）各单位要确定1名医院综合督查工作的联络人员，并于20xx年11月1日前将联络人员姓名、电话、部门、职务通过电子邮箱报送至市卫生计生委。
日常工作督查实施方案 篇14
为督促抓好“进村入户”、“三务”公开工作，确保“进村入户”工作开展不走过场、“三务”公开工作落实落地，使干部作风得到明显好转，人民群众得到真正实惠，不断提升我乡干部群众对党风廉政建设的满意度和认可度，经乡党委研究，特制定本督查方案。
一、督查时间
20xx年3月-12月，“进村入户”工作开展每月开展1次，“三务”公开工作每季度一次。
二、组织机构
组 长：吴 鹏 乡党委书记
副组长：袁 江 乡党委副书记、纪委书记
成 员：于勇庆 乡纪委副书记、党政办主任
李成勇 乡纪委委员、民政所所长
王 月 乡党委办工作人员
三、督查对象
全体乡村干部，各村“三务”公开栏公示内容。
四、督查内容
1、督查乡村干部走访联系群众是否坚持每月一次，并做到全覆盖；
2、督查乡村干部工作记录是否真实、全面；
3、督查乡村干部走访联系群众是否取得成效（包括意见建议收集、台账建立、整改落实、限期答复等情况）；
4、督查村“三务”公开工作是否即时，公开内容是否全面。
五、督查方式
1、入户询问。每次督查坚持深入一线、进村入户的方式，每个村走访5-10户农户。了解乡村干部走访群众、帮助群众解决实际困难，做好政策解释工作等情况。
2、电话抽查。落实专门的'工作人员根据各村上报的电话号码，随机电访干部群众，掌握乡村干部入户情况及对党风廉政建设社会评价工作的知晓度、满意度，并做好记录。
3、查看资料。查看各村各单位的会议记录、台账、乡村干部走访群众的相关记录，并核实其真实性。
4、查看“三务”公开栏
六、结果运用
督查情况将在全乡范围内进行通报，对未开展或开展不力，走过场、搞形式、覆盖面未达100％、群众对社会评价工作知晓率不高的村，要通报批评。同时，县社情民意中心反馈的电访结果中涉及农户打分低于90分的，扣该村20xx年年度目标考核5分，扣联系干部绩效奖200元/户；影响恶劣的，还要从严追究村“一把手”的主体责任和村务监督委员会的监督责任。
日常工作督查实施方案 篇15
一、指导思想
坚持秸秆禁烧与综合利用相结合、全面防控与巡回督查相结合，综合运用行政、经济、法律手段，高标准、高质量地做好秸秆禁烧工作，为经济社会发展创造良好环境。
二、工作重点
1、重点督查时段
夏收夏种期间（5月21日～7月20日），开展全天定期、不定期进行督查，特别是加大在午间和夜间的现场督查频率。
2、重点督查区域
全区范围内全面实行秸秆禁烧。重点禁烧区域为：辖区三环路、襄王路、平山路、天齐路、华润路、永顺路、台子河南路、荆马河南路、复兴北路两侧2公里范围内，山林、企业、学校、加油站、通信及电力设施等周边区域。严禁在城郊干道上脱粒晒粮。
三、工作步骤
1、组织发动阶段（5月下旬、6月初）。制定秸秆禁烧工作方案，召开专题会议，广泛宣传发动，层层落实责任，明确工作目标和措施要求。
2、重点禁烧阶段（5月21日～7月20日）。区、街道、社区、村及有关部门各司其职，各负其责，坚持24小时巡查，对发现的焚烧秸秆行为要及时制止、处罚到位。
3、总结评定阶段（6月底）。区秸秆禁烧工作组认真总结秸秆禁烧工作，肯定成效，分析不足，并将评定结果作为对各涉农社区（村）年度工作考核的.重要依据。
四、督查内容
1．组织领导落实情况。查看各办事处成立领导组织、制定方案、召开会议、签订责任书，责任分包制落实情况。
2．宣传发动落实情况。查宣传发动是否到位，看是否通过广播、宣传车、标语、条幅等形式宣传焚烧秸秆的危害性、相关法律、法规规定；是否向每个农户下发“禁烧”一封信、公告等方面的宣传资料。
3．禁烧措施落实情况。查看各办事处有无公开举报电话，落实24小时值班制度；集中堆放点是否建设到位；是否统一收割进度、统一收割机具、统一秸秆清运，秸秆留茬是否符合要求，是否做到收割一块、清运一块，田块内的秸秆24小时内清运完毕。
4．包保责任制落实情况。是否做到了每个村都有办事处包保领导、包村干部，每个地块、每条路都有责任人；所有包保责任人员手机是否24小时畅通，一旦发生火情，包保人员是否第一时间赶到现场。
五、督查要求
1．督查人员要确保车辆、摄像器材准备到位。督查人员要深入田间地头，特别是交通要道两侧以及秸秆焚烧高发地块要作为重点督查范围。
2．督查人员要定期、不定期进行督查，特别是加大在午间和夜间的现场督查频率。
3．督查人员要做好督查内容的证据保存工作，记好督查日记和督查日报表，做到每个事项都证据确凿。
4．督查人员要敢于、善于发现问题，全面、准确地反馈督查情况，每天早上将前一日的督查情况上报区秸秆办备案。
六、保障措施
1、组织领导。区政府已经成立由分管区长任组长，区农水局、农办、安监、城管、环保、公安、消防等相关部门负责人为成员的秸秆禁烧工作领导小组和督查组，统一组织、协调、督查、指导秸秆禁烧工作。实行区相关部门包保办事处，督促落实秸秆禁烧措施。各涉农街道办事处、社区、村也要成立相应组织和督查组，形成上下贯通、部门联动、运转高效的运行机制。
2、宣传动员。充分利用公开栏、广播、标语、横幅等形式，广泛宣传焚烧秸秆的危害、秸秆综合利用意义及相关法律、法规，使秸秆禁烧真正转化为广大农民的自觉行动。鼓励和引导农民多形式综合利用秸秆，从源头上消除秸秆焚烧隐患。
3、应急措施。区秸秆禁烧工作领导小组办公室设立禁烧举报电话：，工作人员24小时值守，确定分级应急处理措施。对群众电话举报的小面积焚烧，及时通知各办事处府采取果断措施，立即停止或制止焚烧行为；对大面积焚烧要及时报告市秸秆禁烧工作领导小组办公室，并通知消防部门及时赶赴现场。
日常工作督查实施方案 篇16
根据局党组提出的“开好学、上好课”工作要求，决定于2月6-7日(农历正月初十至十一)对全县所有中小学开学工作进行督查。
一、督查内容
1、开学氛围。有无欢迎师生返校的标语、横幅、彩旗;有无新年祝福语、迎新寄语，黑板报、文化展板、橱窗内容是否更新。
2、环境卫生。校园内及周边杂物是否清理;教室、寝室、餐厅、办公室、厕所等是否打扫干净。
3、后勤保障。教材、教参是否到齐，存在哪些问题，教师教案是否发放;门窗、桌凳、餐饮设备维护、维修情况;学校餐饮供应情况。
4、安全排查。学校安全隐患排查情况，尤其是“四危”(危房、危墙、危厕、危大门)的排查;安全隐患消除情况;安全教育开展情况。
5、教师到岗。教师到校情况;教师备课情况;教师上课情况。
6、控辍保学。学生到校情况;学校是否制定了控辍保学方案;控辍保学措施落实情况。
7、开学典礼。开学典礼筹备方案及落实情况。
8、大预习活动开展情况。学校年前是否制定了大预习方案;学生寒假期间预习情况;开学后大预习试卷检测情况。
9、学期规划。学校本学期工作计划或工作方案;计划的'实用性和操作性。并附行事历。
二、工作要求
1、股室站要深入承包乡镇了解学校开学前后实际情况、尤其是偏远学校，帮助师生解决开学中遇到的实际情况。
2、局成立8个综合督查组，由局领导带队，部分股室人员参与，综合检查各乡校开学情况。原则上每乡镇检查学校不低于5所(初中和中心小学必到)，县直学校全部督查。
3、各股室站和督查组要对每个乡镇和县直学校的开学情况进行总结(找出好差典型，既有文字总结，又有图片、数字等佐证)，并制成课件，连同督查表格于2月8日(周三)下午6:00前交基础教育股汇总，总结和课件并报电子版。
4、下乡下校期间，严格按照中央“八项规定”，生活从简，中午原则上在学生大伙就餐，严禁饮酒，注重机关人员形象。
日常工作督查实施方案 篇17
为促进全地区“春节、藏历新年”期间全地区安全生产各项工作的有序开展，全力预防各类生产安全事故发生，确保全地区安全形势持续稳定好转，按照地区维稳指挥部的统一部署要求，地区行署决定对全地区各县安全生产工作进行全面督导检查。现结合实际，制定本方案。
一、时间和范围
（一）时间。自20xx年2月21日至28日。具体出发时间各小组自定。
（二）范围。11县及部分重点乡镇。
二、督查内容
（一）会议精神贯彻落实情况。对各县贯彻落实区地两级维稳指挥部召开的安全生产专项电视电话会议精神情况进行督查，重点督查：1.是否成立了专项行动组织机构；2.是否进行了动员部署；3.否层层落实了责任；4.否制定了具体行动措施。
（二）重点领域工作开展情况。1.单位内保工作；2.安全生产大检查情况。3.消防工作开展情况，特别是人员密集场所、易燃易爆场所、寺庙文物古建筑、“九小场所”、“三合一”、群租房、老城区、农牧区等场所，开展火患清理专项整治情况；4.道路交通安全管理工作。特别是降雪天气条件下的道路交通管理工作安排部署情况，对照公安机关排查出的隐患路段，强化排险工作落实情况和上路执法检查情况；5.当前区外已出现炒作大昭寺局部火灾相关舆情管控情况；6.涉宗领域安全生产措施落实情况，特别是寺庙文物古建筑防火、宗教活动现场防拥挤踩踏事故措施落实情况；7.各级各类学校假期间用电用火等工作部署情况；8.医疗领域安全生产管理情况；9.企业安全生产工作落实情况，特备是各加油气站、水电站等重点企业工作落实情况；9.“双集中”供养场所、物资储备场所安全生产管理措施落实情况；10.个体工商户用火、用电问题进行检查督促情况；11.各驻村工作队安全生产工作开展情况；12.特种设备，特别是电梯、锅炉等特种行业安全专项检查情况；13.电力安全情况，特别是电力线路运行情况；14.停工建筑工地的安全生产管理措施落实情况；15.气象部门气象监测预警情况。
三、组织领导及车辆安排
（一）第一组：由地区安监局负责对巴青县、索县、比如县进行督导检查。
地区安监局、地委宣传部、地区旅发委、地区安监局。
（二）第二组：由地区公安处负责对那曲县、安多县、嘉黎县、聂荣县进行督导检查。
地区公安处、地区公安消防支队、地区住建局、地区公安处。
（三）第三组：由地区农牧局负责对班戈县、申扎县、尼玛县、双湖县进行督导检查。
地区农牧局、地区交运局、地区质监局、地区农牧局。
车辆安排：第一组由地区安监局派车；第二组由地区公安处派车；第三组由地区农牧局派车。
四、督导方式及要求
（一）加强领导，落实责任。各县、各部门要把开展安全生产大检查作为安全生产工作的重中之重，从最容易出问题的'环节入手，突出落实责任、严格制度、关注细节、检查督促等重点环节，对安全生产思想重视程度、体制机制建设、安全隐患排查、安全事故防范等方面进行一次彻底大排查，要成立领导小组和制定具体的实施方案相关贯彻落实情况及时报地区安委会办公室。
（二）联合执法、务求实效。坚持明查与暗访相结合，采取“四不两直”方式进行检查，对检查发现的非法违法行为和违规违章问题要严格按照“四个一律”要求，切实加大执法力度。各级安委办要建立完善安全生产联合执法机制，对非法违法情节严重，不接受安全检查，不执行安全生产执法指令的生产经营单位，多措并举，重拳出击，坚决予以严厉打击。在督导检查工作期间，各成员单位要通力合作，协调配合，切实发现并解决安全生产监管工作中存在的突出问题，做到不包庇、不袒护，严禁走形式，走过场。
请各督导组将督导期间工作开展情况及时以简报或专报形式上报；3月1日前，要形成督导检查专题报告上报至地区安委办，地区安委办负责汇总整理和上报全地区工作开展情况。
日常工作督查实施方案 篇18
为认真落实《勐腊县安全生产委员会办公室关于印发勐腊县元旦、州庆、春节和两会期间工贸行业安全生产专项督查检查工作方案的通知》（腊安办〔20xx〕32号）文件要求，结合我县实际及水利行业安全生产专项整治三年行动实施方案，切实做好我县水利系统岁末年初特别是元旦、春节和两会期间的安全生产工作，制定本工作方案。
一、工作目标
组织开展岁末年初和重点时段水利行业安全生产专项整治，督促企业严格落实主体责任，提高水利行业及施工企业风险隐患辨识管控能力，全面排查组织水利行业重大生产安全事故隐患，实现工程建设、运行管理、危险化学品、新立矿山及尾矿库安全准入关和砂石采运行为等关键环节和领域的有效管控，务必坚持以人民为中心，始终把“人民至上、生命至上”“安全第一、预防为主、综合治理”贯穿到各项工作中、贯穿到安全生产全过程，有效减少亡人火灾事故，坚决遏制重特大火灾事故。
二、工作时间
20xx年11月至2021年两会结束。
（一）部署发动阶段（20xx年12月30日前）
制定方案、召开会议，明确工作职责，细化工作措施，广泛发动，部署到位。
（二）组织实施阶段（20xx年12月31日至20xx年两会结束）
督促各机关股室、局属单位及相关企业开展排查，针对突出风险召开约谈会、推进会，发出提示函、建议书，曝光重大火灾隐患，重要节点落实严管严控措施。
（三）总结验收阶段（2021年两会结束至3月底）
组织检查验收，总结经验做法，固化工作成效，完善化解消防安全重大风险长效机制。
三、组织机构
为加强组织领导，推进工作的顺利开展，成立水利局今冬明春水利行业安全生产督查检查工作领导小组，成员如下:
组长：
副组长：
成员：
四、整治重点
（一）水利工程建设安全整治。重点整治水利施工企业无相关资质证书或超越资质承揽工程及转包、违法分包工程；盲目赶工期、抢进度和恶劣天气强行组织施工等问题；水利施工重大危险源（尤其是高边坡、深基坑、脚手架、高支模、围堰、复杂地质条件下的洞室工程等）的施工专项方案编制情况和风险隐患防控治理中的薄弱环节；水库工程建设及除险加固、小水电站改造建设、中小河流治理、农村饮水安全工程建设水利相关工程施工中存在的安全隐患等。
（二）水利工程运行安全整治。重点整治水库大坝、水电站（含农村水电）、水闸、河道堤防等水利工程运行安全管理责任制落实不到位；安全风险管控和隐患排查治理不落实；安全监测、应急处置措施等不健全；维修检修时有限空间作业失控；不按规定蓄水等。
（三）危险化学品安全整治。重点整治危险化学品的存储、使用、运输和废弃处置各环节的安全监管责任不清晰、存在监管盲区、应急管理制度不落实、多年积存不用的危化品剧毒品未消除等。
（四）严把新立矿山及尾矿库安全准入关专项整治。强化源头管控，对新立矿山及尾矿库安全准入条件特别是水土保持建设方案编制、实施达不到国家标准的，一律不得审查批复。
（五）砂石采运行为专项治理。推动建立河道采砂管理机制，建立健全非法采运砂案件行刑相互移送制度
其他专业领域也要结合各自实际，深入开展安全生产专项整治。
五、工作要求
元旦、春节及两会期间安全检查，要与安全生产大检查、消防安全整治等专项检查结合起来，同布置、同检查、同要求、同落实、同时间上报检查情况。
（一）提高认识，积极行动。各单位要充分认清安全生产检查工作的.重要性和必要性，正确处理安全生产与经济发展、企业稳定的关系，要结合本单位实际，制定全年安全检查工作计划，明确职责，认真开展检查，落实整改，确保年度安全检查取得实效。
（二）明确任务，狠抓落实。建立健全安全检查登记制度，完善安全检查档案，对每次检查的具体情况要记录在案，对企业存在各类安全隐患做到心中有数，对检查所发现的问题要随时跟踪，整改后进行销案。各单位要找准网点存在的安全隐患，分门别类地进行登记，建立档案，加强重点时间、重点部位的安全，加强值班值守制度，及时上报，抓好隐患的整改落实。
（三）建立长效机制。要将安全工作检查纳入规范化、经常化、制度化轨道，建立安全隐患的检查、排查、整治长效机制：一是建立企业安全隐患整改责任制度；二是建立对企业重大安全隐患的督办机制，确保水利行业安全生产工作持续安全稳定。
日常工作督查实施方案 篇19
为持续深化落实中央八项规定精神，紧盯重要节点加强作风建设监督检查，驰而不息纠正“四风”，营造风清气正的节日氛围，根据市纪委的工作部署，经局党委研究，现就元旦春节期间“清风行动”专项督查工作提出如下方案。
一、督查时间
即日起至20xx年2月中旬。
二、督查内容
1.作风建设主体责任落实情况。按照市委《关于做好20xx年元旦春节期间有关工作的通知》、市纪委《关于20xx年元旦、春节期间进一步严明纪律加强作风建设的'通知》要求，监督检查各级各部门研究部署节日期间作风建设、加强党员干部和公职人员教育管理、组织学习上级通报典型案例等情况，坚决查纠在工作中空喊口号、敷衍应付、做表面文章等问题。
2.违规收送礼品礼金治理情况。把“不收礼不送礼”作为规矩和习惯，严格执行中央和省委、苏州市委、昆山市委最新部署要求，坚决查纠违反“六个严禁”的问题，严禁用公款购买和赠送烟酒、特产、商业预付卡等礼品；严禁收受管理和服务对象、下属单位和个人、外商和私营企业主等赠送的各类礼品礼金；严禁利用微信红包、支付宝转账、电子礼品卡、电子提货券等手段违规收送礼品礼金；严禁通过快递物流、电商平台、直播平台等渠道违规收送礼品礼金；严禁借婚丧喜庆事宜违规收受礼品礼金；严禁配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人违规收受礼品礼金。
3.违规吃喝问题治理情况。认真落实接待禁止性规定要求，坚决查纠违规相互吃请、违规接受管理和服务对象宴请、躲进内部场所公款吃喝、公务活动餐饮浪费、超标准公务接待、公款购买高档烟酒茶叶以及利用空白公函、虚假公函等方式搞违规吃喝或套取公款用于其他支出等“吃公函”现象。
4.违规发放津补贴或福利治理情况。认真落实上级关于坚决制止违反规定发放各种津补贴、奖金、实物等有关要求，坚决查纠超过规定标准、擅自扩大或小范围发放津补贴或福利，弄虚作假套取费用、巧立名目滥发钱物，违规通过工会账户发放福利，违反各级工会有关规定使用工会经费等情况。
5.各级干部工作作风情况。深入排查整治各级干部“为官不为”、“慵懒散漫”问题，重点围绕疫情防控、安全生产、灾害监测预警、应急处置、民生保障、政务服务等方面，坚决查纠落实责任不到位、推进工作不严不实以及工作作风自由散漫、冷硬横推、弄虚作假等问题。
6.其他“四风”问题治理情况。对节日期间易发多发的公车私用、公款旅游、违规操办婚丧喜庆事宜和岁末年初加重基层负担的形式主义、官僚主义等“节日病”也要紧盯不放，深入查纠问题。
三、督查方式
各单位、各支部要切实担负起主体责任，结合本单位实际情况，专题研究部署“清风行动”专项督查工作。
局办公室、纪律监督室要统筹开展明察暗访和专项监督检查，以“四不两直”方式组织开展专项抽查和明察暗访，紧盯重要岗位、关键环节、重点人员，综合运用专项检查、暗访检查等方式，持续深入开展监督检查工作。局办公室和纪律监督室将对监督检查、明察暗访、群众举报等发现的问题线索，及时调查处置，对顶风违纪行为严肃查处，对落实管党治党责任不力的严肃问责，对典型问题及时通报曝光，持续释放信号、传导压力。
四、工作要求
各单位于2月15日之前将本单位贯彻落实情况以书面形式上报局纪律监督室。
日常工作督查实施方案 篇20
元旦、春节将至，为深入贯彻落实中央八项规定精神，持之以恒加固中央八项规定堤坝，营造风清气正的节日氛围，释放作风建设只有进行时、没有完成时的强烈信号。根据工作安排，拟在元旦、春节期间组织开展落实中央八项规定精神专项监督检查，制定本工作方案。
一、检查时间
20xx年12月26日至2023年1月28日。
二、检查对象
全市各级党政机关、国有企事业单位、高等院校、人民团体及全体党员干部、公职人员。
三、检查内容
聚焦各级领导班子和“一把手”，紧盯党的十九大以后不收敛、不收手的“四风”问题和隐形变异新动向，聚焦节日期间易发多发的突出问题，重点从以下几方面进行监督检查：
（一）查违反工作纪律问题。查是否存在节假日值班期间脱岗、漏岗，工作日午间饮酒等情况。
（二）查违规配备使用公务交通工具问题。查是否存在公车私用、超标准租用车辆，用公款为私人车辆支付加油、维修、保养、保险费用等私车公养情况。
（三）查违规吃喝问题。查是否存在违规进行非公务接待、超标准接待、伪造接待公函、虚列接待事项、虚增接待人数、公款私请、借会议培训之机公款吃喝，在机关食堂、私人会所隐蔽场所，“公开不吃暗地吃”“不吃本级吃下级”“不吃公款吃老板”的违规吃喝等情况。
（四）查违规收送礼品礼金问题。查是否存在违规收送礼品礼金、土特产、烟酒、茶叶、电子红包、有价证券、购物卡和快递送礼等情况。
（五）查违规发放福利津补贴问题。查是否存在巧立名目、自行新设项目、以明令取消的各类名目继续发放津补贴、奖金、福利问题，超标准对享乐奢靡之风露头就打，对顶风违纪行为从严查处，坚决防反弹回潮、防隐形变异、防疲劳厌战，重点纠治形式主义、官僚主义，紧盯工作中层层加码、麻痹松懈、任性用权、不担当不作为等问题，科学精准靶向整治。需要认识到，作风问题具有顽固性和反复性，改进作风不能退也退不得，必须扭住不放、寸步不让。超范围或通过管理企业、社团组织等变相发放发放津补贴问题，以购买办公用品、食品等名义套取财政资金违规发放津补贴、福利等情况。
（六）查形式主义、官僚主义问题。查在贯彻落实党中央决策中是否存在打折扣、搞变通、各行其是、各自为政、空喊口号、机械执行、消极应付以及“一刀切”“乱加码”等问题；是否存在文山会海、督查检查考核过多过频、“指尖上的'形式主义”等家中基层负担的形式主义官僚主义问题。
四、检查方式方法
（一）查阅账目。查差旅报销、赴外地参加会议培训考察组织工会活动、购买烟酒、会议培训、“三公”经费使用等单位财务账目、原始凭证，看是否存在公款旅游或变相公款旅游、违规公款吃喝、滥发津贴补贴或福利、超标准乘坐公务交通工具、违规购买消费土特产、高档烟酒、高档茶叶等礼品等问题。对小金额、多批次、同内容项目要查清内容，看是否存在变通入账套取财政资金等问题。
（二）实地检查。查单位花名册、工资发放记录、值班记录、会议通知、微信共享位置等，看是否存在值班时间脱岗、漏岗，“吃空饷”等问题；查公车运行轨迹、公车使用登记、加油卡加油记录、维修保养记录等，看是否存在公车私用、私车公养、虚构项目套取资金、违规借用占用管理服务对象车辆等问题；查税务系统发票信息、调取原始单据、场所监控等，看是否存在非公务接待、超标准接待、“私客公请”、工作日午间饮酒等问题，对发现的工作日午间饮酒情况，要做到“四查清”（查清饮酒原因、查清参与人员、查清饮酒场所、查清费用来源）。
（三）随机暗访。查旅游景点、文化娱乐场所等，看是否存在公车私用、公款旅游、接受管理服务对象安排的旅游等问题查农家乐、“一桌餐”、企业食堂等餐饮场所，看是否存在党员干部、公职人员接受管理服务对象的宴请、违规出入私人会所或隐蔽场所等问题。
（四）调阅数据。查加油站、汽修厂、商场超市、烟酒、酒店、礼品行等场所开具的发票信息、消费清单，看是否存在“私车公养”，公款购买、消费、收送高档烟酒、高档茶叶等名贵特产以及购物卡、消费卡、公款吃喝，套取政府资金等问题。
五、组织实施
市纪委监委党风政风监督室负责对“双节”期间监督检查的牵头汇总、组织协调，并成立1个暗访组，对各单位各部门落实情况进行“飞行式”“点穴式”暗访检查，并重点对基层单位落实中央八项规定精神情况进行随机抽查。同时抽调6名派驻纪检监察组组长成立6个综合检查组，对各镇（街道）和部分市直部门、二级机构开展监督检查。各镇（街道）纪（工）委、各派驻纪检监察组各自成立检查组对本辖区、驻在单位开展监督检查。
20xx年12月26日起，各检查组按照任务分工和时间要求，全面开展监督检查。综合检查组具体检查时间由各组自行确定。市纪委监委党风政风监督室视情调取“１+Ｎ+Ｅ”平台相关数据，对疑似公车私用、私车公养、违规吃喝等问题，交相关综合检查组实地核实。
六、工作要求
（一）高度重视，认真准备。全市纪检监察机关要提高认识、统一思想，选派政治过硬、业务熟练、作风扎实的同志参加检查工作，充分认识作风问题的顽固性、反复性、复杂性，把准监督重点，创新监督方法，推动专项监督检查取得扎实成效。
（二）精准监督，务求实效。各综合检查组组长要切实负起领导责任，统筹安排、合理分工，严把标准、严格要求，坚持明察与暗访相结合、内查与外查相结合、传统与创新相结合全面深入检查，精准发现问题。对检查出来的疑似问题要及时取证，通过录音录像、单位出具违规问题情况说明（盖章）、责任人员自述材料（签字）、复印相关资料（盖章）等方式将证据做实，确保上报问题线索的准确性、有效性、可查性，坚决杜绝“眉毛胡子一把抓”、凑数式上报问题线索。
（三）坚持原则，严守纪律。各综合检查组要严格按照中央办公厅关于规范督导检查的有关工作要求开展监督检查，既要注意针对性、有效性，切实发现问题，形成有力震慑；又要注意方式方法，不影响被监督检查单位的正常工作，不增加工作负担。要严守工作纪律和保密纪律，带头模范遵守中央八项规定精神，不得接受可能影响正常执行公务的宴请和礼品礼金，不得借机说情、打招呼，不得跑风漏气，不得擅自处置隐瞒不报问题线索。同时，各单位各部门要做好协助配合工作。
日常工作督查实施方案 篇21
为全力抓好我县新冠肺炎疫情防控工作，督促各乡镇、村（社区）、单位及县疫情应急处置指挥部各工作组落实常态化疫情防控各项措施，巩固来之不易的疫情防控成果，特制定本方案。
一、督查时间
自2月7日起，实行“一周一督查、一周一通报、一周一督办”。
二、督查范围
各机关事业单位、13个乡镇、村（社区）、车站、敬老院、医院、学校、企业等重点场所，以及县委新冠肺炎疫情防控应急处置指挥部各工作组。
三、督查内容
（一）重点人员摸排管控情况。是否明确专人摸排、汇总上报信息；摸排台账登记的身份证号码、手机号码、居住地址、同行人、出行方式等信息是否详实；相关责任单位及人员对国外、境外、中高风险地区入安返安人员的`健康服务管理流程是否清楚，隔离管理、健康状况监测等措施是否落实到位（详见《安仁县委新冠肺炎疫情防控应急处置指挥部通告》）；相关责任单位及人员每日摸排、上报是否流于形式，是否通过电话、微信、实地走访等方式开展摸排，信息上报是否及时，是否存在瞒报、漏报、谎报等问题。
（二）重点场所和单位防控情况。农贸市场、商场超市、餐饮夜宵、酒店、药店、影剧院、游艺厅、网吧、KTV、足浴、洗浴、康体美容等重点场所和医疗机构、学校、交通场站、看守所、景区等重点场所落实测量体温、健康码查验、戴口罩等防疫措施情况；精神病医院、敬老院、福利院、看守所等特殊场所是否实行封闭管理；重点场所和重点单位是否落实每日一消杀工作。
（三）宣传引导情况。广大干部职工、群众对基本防控政策、知识的知晓情况，对举办“白事”应到村（社区）备案、省外低风险地区返乡人员需持7天内核酸检测阴性证明、防疫层层加码“六不准”等政策是否了解；中高低风险地区动态调整后，相关责任单位是否及时进行宣传；对各地摸排不准确、不及时，不如实报告个人健康状况、刻意隐瞒行程轨迹等违纪违法典型案例宣传情况。
（四）查验“三类人员”情况。1.境外、高风险地区人员：是否落实闭环管理，是否第一时间上报、隔离；2.省外低风险返乡人员：是否持有7天内核酸检测阴性证明并落实14天居家健康监测措施（无需隔离医学观察，但每日开展2次体温检测并向单位、村（社区）报告，不参加聚集性活动，居家隔离须实行“一人一户或一室”）；3.省内重点人员：从事临床诊治、隔离场所、口岸防控、进口物流、国际航空、交通运输的“六类”重点人群是否持有7天内核酸检测阴性证明并落实14天居家健康监测措施。
（五）县委指挥部各工作组履职情况。对照安防控组〔20xx〕1号文件规定职责，督查1月份以来县委指挥部各工作组履职尽责情况，是否制定相关工作方案、召开调度会；是否对各成员单位和乡镇开展督促检查指导；是否明确具体工作人员抓落实；是否对当前防控工作遇到的急难、复杂问题提出具体措施建议并及时上报责任县领导。
（六）其他。单位党组织、在职党员“双报到”情况，以及各督查组认为需要督查的其他内容。
四、人员分组及分工
总调度：何新文
下设3个工作组
（一）综合组
组长：何力宇
成员：何柏林 唐建干 刘又佳 杨德大 陈冬兰 熊小伟
职责：汇总综合各督查组每周督查情况，拟定督查方案、通报、总结；分类建立问题台账；做好口罩、酒精等防疫物资申领、发放和管理工作；建立工作微信群，协调做好督查人员联络、人员调配、任务安排等工作；完成县疫情应急处置指挥部及相关领导交办工作。
（二）督办处置组
组长：何年生
成员：许露 陈俊 邱鸿鹏 伍刘萍 李静 龙阁
职责：对督查发现问题交办、督办；对问题线索提出处理意见和问责建议；拟定和印发问责建议书、问责决定书；登记、受理和交办群众投诉举报反映疫情防控有关问题。
五、工作要求
（一）按照属地原则，每周一至周四各督查组采取明察暗访、随机抽查等方式对督查范围内机关事业单位、村（社区）、重点场所及县指挥部各工作组开展督查，坚持以问题为导向，每组每周督查发现问题不少于2个。
（二）每周至少督查2个乡镇、4个村（社区）和5个重点场所，发现问题要到事到人，做到有据可查。
（三）督查人员要注意个人防护，进入重点场所、入户督查时必须佩戴口罩，保持交谈距离，主动接受体温检测并出示电子健康码。
（四）各督查组明确专人汇总收集资料、撰写督查小结，相关资料经带队人员审签后，于每周四下午4:00前报县纪委A425室；综合组每周五中午12:00前印发督查通报，并分类汇总建立问题台账交督办处置组；督办处置组每周四中午12:00前将上周问题督促落实整改到位、相关责任人处理到位，对于特殊原因不能按时整改和处理到位的，经督办处置组组长同意，可适当延长。