第一学期信息科个人教学工作计划 -计划

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第一学期信息科个人教学工作计划 -计划

2003-2004学年第一学期信息科个人教学工作计划
　　城区中学粟维胜
　　本学期我担任如下几个方面的工作：信息科的备课组长工作，初一1到7班的信息技术课的教学工作，学校校园网的管理维护工作，初三级和行政办公室的电脑维护工作，学校校园网站的改版和维护管理工作，以及学生和教师的计算机培训工作，学校应用软件的开发工作等，

第一学期信息科个人教学工作计划

。工作任务繁多，为有效地进行信息学的教育教学工作，维护管理好全校的电脑，保证校园网的正常使用，特做如下计划安排：
　　一、带领本科组老师认真做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。
　　信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的教师来说，肩上的任务是非常重的。所以，本学期，我将尽力担负起备课组长的责任，带领本科组老师认真做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。
　　二、带领本科组老师认真钻研教材，探索教学方法
　　作为一门新学科，信息技术课与其他学科相比较，用于备课和教研方面的资料几乎是空白。信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。
　　三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。
　　经过开学初的调查，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有着浓厚兴趣及一定特长的学生。为培养在这方面有兴趣及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，组建电脑兴趣爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训。同时，对原有的初二级的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础。
　　另外，本学期有一个非常重要的竞赛——第九届全国青少年信息学奥林匹克竞赛。以往我校学生参赛的成绩不理想，今年我们将从兴趣爱好小组成员中挑选出几位特别突出的学生，认真做好培训工作，力争在这次竞赛中获得比较好的成绩，为城区中学争光。
　　四、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作能力。
　　我校大部分教师已通过广东省计算机中级水平考试，部分老师已经参加了广东省计算机高级水平考试，很多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年教师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的老师，这些教师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺经验。所以本学期的另一个重要工作就是进行教师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。
　　五、做好校园网站的改版工作及校园应用软件的开发工作。
　　学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作。并开发一系列与学校教学管理工作配套的应用软件，进一步提升我校信息化应用水平。
　　六、做好全校电脑的硬件维护
　　学校计算机的数量已达200多台，维护工作也增大很多。特是两个电脑室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进行。
　　七、配合学校其他教师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务，

计划

《第一学期信息科个人教学工作计划》(http://meiwen.anslib.com)。
　　以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格按照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。
　　人教版数学第一册教案（新教材）学期计划
　　
　　全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
　　
　　全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册
　　
　　全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
　　
　　全册教学目标：
　　
　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
　　
　　2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
　　
　　3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
　　
　　4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
　　
　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
　　
　　6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
　　7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
　　
　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
　　10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
　　全册重、难点：
　　教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。
　　
　　全册课时安排：共计约61课时
　　
　　1、··数一数………………………………………………约1课时
　　
　　2、··比一比……………………………………………… 约2课时
　　
　　3、··1—5的认识和加减法………………………………约10课时
　　
　　4、··认识物体和图形……………………………………约3课时
　　
　　5、··分类…………………………………………………约2课时
　　
　　6、··6—10的认识和加减法……………………………约21课时
　　
　　7、··11—20各数的认识…………………………………约4课时
　　
　　8、··认识钟表……………………………………………约2课时
　　
　　9、··20以内的进位加法………………………………约12课时
　　
　　10、· 总复习………………………………………………约4课时`

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