大学生劳动节班会总结

时间：2022-07-30 08:24:30 总结我要投稿

大学生劳动节班会总结（精选8篇）

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的大学生劳动节班会总结（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生劳动节班会总结（精选8篇）

　　大学生劳动节班会总结篇1

　　劳动是新时代大学生身心健康发展过程中必不可少的重要因素。为了引导青年大学生树立正确的劳动价值观，使大家牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，4月上旬至“五一”劳动节假期，文学院举办了“劳动最光荣”系列活动，五百余名学生参与其中。

　　开展“以劳树德”义务劳动图文征集活动

　　热爱劳动是中华民族的传统美德，为认真学习贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，让同学们在居家学习期间感受劳动的魅力与价值，弘扬热爱劳动的中华优秀传统美德，在“五一”国际劳动节来临之际，文学院举办了“以劳树德”义务劳动图文征集活动。参赛学生将个人文字材料以文档的形式上传至活动群内，建立个人相册后将图片上传其中。参赛作品中，2018级汉语国际教育专业学生王亚丽的作品反映的是在田间栽种南瓜幼苗的事，图片质朴自然，所写文章表达出对劳动、春天和自然的热爱，青春洋溢、生机勃勃。20xx级广播电视学专业学生包峻榕的作品记述的是在养老院做义工和在家帮助父母做家务的事，图片温馨真挚，文章内容朴实活泼，表现出作者因自己的劳动给他人带来温暖而感到快乐的心情。经评选，获得一二三等奖的学生共有42名，获得优秀奖的学生若干名。获奖名单将公示到各个年级主群和班级信息群，其中13名学生的作品将投放在文学院团委学生会微信公众号中予以展示。参加完本次活动，文学院20xx级汉语言文学专业学生高远说：“通过本次活动，我深刻认识到劳动的可贵之处不在于收获，而在于从劳动中得到的快乐与付出的努力。这个过程是无可代替的，就像人生，最重要的不是结果，而是沿途所看到的风景。”

　　开展“以劳健体”家务打卡大挑战活动

　　“以劳健体”家务打卡大挑战活动分为照片打卡和短视频制作两部分内容。活动前期，参与学生以拍照的形式定格自己做家务的每一帧画面，将照片发至活动群聊中进行家务打卡，通过多种日常家务劳动方式诠释着“以劳健体，从我做起”的活动主题。其中，20xx级汉语言文学专业学生卢婷婷以“劳动挥洒汗水，思致悠然畅怀”为主题，以活动期间的打卡照片为素材，配上背景音乐《劳动最光荣》和恰当的文字，创作出了精美的短视频。20xx级汉语国际教育专业张艺录制自己的家务过程，并通过剪辑制作真实还原了以她为代表的当代大学生热爱劳动的精神风貌。此次活动共征集短视频200余份，负责人将择优选取优秀作品在文学院学生会微信公众号进行展示。

　　开展“以劳育美”旧物焕新颜活动

　　本次活动采取线上形式，分为宣传、收集、评选三个阶段。活动期间，学生们深入实际日常生活，探寻被“放错”的物质资源，发挥创意，化腐朽为神奇。其中，20xx级汉语言文学二班的孙佳丽以废弃易拉罐、蜡烛头为载体，借助剪刀、胶水等工具，巧妙制作出兼备实用与创意的“烛灯”，她运用生活小常识，将蜡烛油与胶水混和增加与易拉罐的贴合度，并选用多彩颜料为烛灯增添美感。20xx级汉语国际教育专业的陈曦自出心裁，将废旧纸盒与零碎布料相结合，指尖灵动婉转飞针走线，变废纸箱为兼具时尚与实用的“森系收纳盒”。同学们创意十足，不仅让废旧物品重新再利用，而且制作出来的作品实用美观，堪称一件件艺术品。在文学院团委、学生会同步推出的线上投票环节中，作品“广告纸手机壳”“玻璃瓶挂饰”“时尚帆布包”“创意笔筒”“云朵灯”“彩鱼风铃”“快递盒相”等也得到了同学们的支持和肯定。

　　“劳动最光荣”主题系列活动在对青年大学生进行劳动教育的同时，让同学们疫情期间居家学习中，亲身体验劳动过程，形成健全的劳动价值观，有利于促进大学生德智体美劳全面发展，提升大学生综合素质。

　　大学生劳动节班会总结篇2

　　为帮助支部成员树立服务意识和宗旨意识,更好地践行群众路线，20xx年4月29日，20xx级保险学院本科生党支部开展了以学校保安队伍和学生宿舍楼管为服务对象的支部宣传服务活动。

　　保险学院支部党员携20xx入党积极分子们在食堂广场进行了以“保安叔叔我想对你说”为主题的宣传路演，活动人员带着提前准备好的海报等物品聚集在食堂门前，迎着密集的人流喊出活动的口号“五一劳动节，保安叔叔我想对你说”，立即便有热心的同学被吸引过来参与到活动中。

　　通过号召同学们写下想对保安叔叔说的话，唤起了同学们心中对以保安叔叔为代表的学校工作人员的感谢之情，增进了同学们和学校基层服务工作人员之间的关系。在活动中，支部党员充分发挥带头作用，号召同学们积极学校工作、积极遵守园区守则、爱护宿舍设施。

　　此次活动以支部服务和基层劳动为主题，帮助支部成员进一步树立了服务意识和宗旨意识，为支部成员们提供了一个锻炼自我的平台，将党员服务功能贯彻落实到日常生活学习中，充分发挥了学生党员的个人价值和先锋模范作用，是学生党员成长道路上十分关键的一环。

　　大学生劳动节班会总结篇3

　　作为一名大学生我认为志愿去参加劳动以及活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。这样我们岂不“何乐而不为”呢。上周我们班集体去药用植物园做义务劳动了，说是劳动也是挺轻松的：拔拔野草、松土、帮助种植人员种写药类植物等等。

　　不过我见大家都挺来劲的也都干的热火朝天的，有说有笑的，不乏让我想到了以前在家里跟着爸爸妈妈去地里干活的那些情景，那真的是一种乐趣！这也使得我感触很深：那些种植人员十分的辛苦，即便把种子播下去了，待到发芽后又得去细心照顾，培土，锄草，施肥。

　　或许我们真的只有通过参加劳动与活动才能够从中体会更多，知道他们的不容易。作为自小在农村长大的孩子来说，大部分的同学都会深有感触，对于城市的孩子可能会有些陌生，毕竟没有亲眼见过或是亲自去做过，不会有很深的感触。去参加劳动和活动对他们而言无疑是一个好的机会，可以让他们更好的了解劳动人民。

　　x月x日，我随校学生会生活部的分支伙管会的主任以及理事们志愿去参加了“走进食堂”的义务劳动，我们都很热情地去参加这样的活动，虽然只是去擦擦桌子，玻璃，墙壁，扫地等，但是我们做的很开心，大家齐心协力一下子就打扫好好几个食堂了，还开玩笑说：“男女搭配，干活不累”。我们还得到了后勤的夸奖，希望我们身临其境多参加这样的劳动。如果每次都有这样的劳动我还是很乐意去做的，学生除了学习之外，参加劳动以及一些活动也是非常有意义的！常言道：劳动是最光荣的！

　　回顾将近一年，这一年的准大学生活即将接近尾声了。回顾逝去的点点滴滴，在这些日子里有过欢喜有过伤心，得到了也失去过。毕竟一切不是那么的完美，学会知足，“走自己的路让别人去说吧”这一直都是我所喜欢的。我不会太在意别人对自己的看法，当然他人的批评还是的虚心接受的。

　　当自己想去做的时候就大胆的去做，不要刻意的想别人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩缤纷。我们的学习生活也应该像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要积极参加各类的劳动，活动；不仅要从家里到学校，两点一线，不停息的往返，还要走出家门，校门，去大自然中，去社会中实践。

　　大家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们更应该开阔我们的视野，培养我们的实践能力，寓知识于劳动之中，多实践！我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们是广褒大陆中的一份子。当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个招聘单位对应聘人员的要求都很高的：社会实践是必不可少的。一个真正的大学生只有通过学习理论知识和实践才算是一个合格的大学生。

　　通过这两次的义务劳动，使我的学习生活更加的充实，丰富了，我希望以后在社会中，大学里仍然能够去参加更多的劳动与活动，去实践更多。

　　大学生劳动节班会总结篇4

　　“五一”国际劳动节来临之际，为在全体学生中营造劳动光荣和劳动创造幸福的风尚，南昌航空大学校院两级广泛开展主题教育活动，进一步弘扬劳模精神和劳动精神，加强“劳育”教育。

　　学校学工处下发《关于迎“五一”学生寝室开展抗疫爱国卫生大扫除的通知》，要求各学院辅导员和班主任下到班级深入寝室，落实疫情防控常态化管理，组织督导学生依据《南昌航空大学寝室内务管理评分标准二十条》，开展寝室卫生大扫除，做到桌面、地面、门窗、卫生间等干净整洁；书本、被褥和物品摆放整齐；不违规使用大功率电器、不私拉乱接电线等，让学生出力流汗搞好“一屋”，促进学生劳动价值观和劳动品质形成。同时，积极教育引导同学们，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

　　学校寓管委联合经济管理学院“经”晨济贫团支部，组织30名志愿者开展以“弘扬劳动光荣精神，争做时代先锋青年”为主题的一日体验宿管员和保洁员岗位活动。志愿者们为公寓工作人员送上祝福卡片，以表达对他们平日辛勤工作的诚挚感谢。顶岗体验前，志愿者们认真听取了宿管员、保洁员的工作职责。他们按照岗位要求，清洁大厅绿植、桌椅，清扫走廊、楼梯、扶手和窗户等；提醒同学们做好外出登记，劝阻外卖入宿舍等。顶岗体验，让同学们认识到公寓劳动成果来之不易。同学们表示，今后一定会热爱劳动，尊重普通劳动者，积极培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

　　大学生劳动节班会总结篇5

　　在“五一”国际劳动节来临之际，为弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，各学院组织开展了形式多样的主题活动。

　　以艺术形式，致敬最美劳动者。艺术设计学院开展了“致工匠·寻匠心”主题活动，组织青年学生拿起画笔为10位获评首届“大国工匠”称号的最美劳动者画像，以独特的方式致敬最美劳动者，赞美大国工匠们“在平凡岗位上取得的不平凡成绩”，进一步弘扬新时代工匠精神、劳模精神。国际经贸学院学生通过线上学习剪纸技巧，制作精美的五一系列剪纸，走进各自所在的社区赠予正在辛勤工作的社区劳动者。动画1902班姜梦璐同学介绍说：“我画的是中国航天科技集团有限公司第一研究院首席技能专家高凤林，作品绘制了高凤林先生在熔融焊接运载火箭的重要部件的情景，他任劳任怨、刻苦钻研、技术精益求精的精神是我们青年学生学习的楷模，在‘五一’国际劳动节来临前夕，我想借这件作品向最美劳动者们致敬。”财政与税务学院举办“寻找身边最美劳动者”摄影展，居家学习的同学们用影像的方式发现并展示身边最普通的工作场景和劳动瞬间，引导同学们思考劳动的意义。

　　分享感悟，体会劳动精神。应用数学学院开展了“深入学习劳动教育精神，用行动成就梦想”线上讨论会。学生志愿服务者讲述自己志愿服务活动的故事，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，提倡用实际行动践行社会主义核心价值观。外国语学院向广大师生征集防疫的点滴故事，鼓励同学们勤清洁家居卫生，增强卫生防疫意识。

　　劳动实践，感受点滴幸福。管理科学与工程学院开展了“小可爱，你今天打卡了吗”主题活动。同学们纷纷记录劳动时的美丽瞬间。信息工程学院、经济学院开展了“劳动我最美”“劳动创造美好生活”活动，号召同学们参与到劳动中，打扫房间、收拾书桌、整理衣橱，做一顿美味的饭，于平凡的小事中体会劳动的收获和幸福，分享自己在劳动中的所思所想所感，学习劳动精神。还有的同学走出家门，参与农活，到工厂、社区实践，体验奋斗在一线的劳动者的辛苦。营销与物流管理学院开展了“厨艺云PK”活动。活动中，同学们记录做菜的流程和心得，并拍摄照片，分享到活动群中进行互评和交流。

　　大学生劳动节班会总结篇6

　　落实党的教育方针，劳动教育必不可少，发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此，我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育，具体做法是：

　　一、多招并举，建立劳动实践场所。

　　1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。

　　近年来，我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。有的栽种了果树，各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又使学校创收增收，为学校办学起到积极的辅助作用。

　　2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。

　　为更好地拓展户外劳动场所，让广大学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤研究所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后按照企业的要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶；为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。

　　3、争取当地政府支持，开辟新型劳动场所。

　　近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持，镇领导为发展学生劳动实践场所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了附近农民为我们作技术指导并帮助我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。

　　二、以劳辅教，促进学生全面发展。

　　1、加强组织领导，健全工作机制。

　　为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，制订了《劳动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》，要求做到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。

　　2、加强劳动教育，促进学生发展。

　　劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此，我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。二是要从教育为农的高度出发，培养学生的实用技术，同时要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识；三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果；四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦；五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。

　　只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。

　　建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关心支持，有当地群众的'大力帮助，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。

　　大学生劳动节班会总结篇7

　　历时九天的劳动教育实践活动已经结束，今天，我们在这里集会，主要就是对这次活动进行总结，对表现突出的班级和学生进行表彰。刚才，大家听到了整个活动情况的通报，表彰了六个成绩突出的班级和90名优秀学生，在此，我代表全校师生，对他们取得的成绩表示祝贺，请大家把最热烈的掌声献给他们，同时，也希望我们这次还做得不够好的班级和同学们，一定要认真查找自己的问题，诚心诚意地向他们学习，努力让我们的生活更加富有激情，让我们的生命更加光彩夺目。

　　劳动教育是学校教育的重要组成部分，学校没有必要的劳动教育，学生就不可能得到完整的教育，这是教育的一条基本规律。党的教育方针明确指出，教育必须同生产劳动相结合，并且在课程计划中也规定初中学生每年应该有144学时的劳动教育课，这都是有科学依据的。可现实的情况告诉我们，在近20年的中国教育活动中，劳动教育已逐步走出了校门，目前，有很多有识之士已经发出了强烈的呼声缺少劳动教育是中国目前教育中的最严重的问题之一。为什么中国有那么多的大学生毕业后就失业？就是因为我们的劳动教育没有跟上，在人们心目中没有正确的劳动观念，大多数青年人，鄙视劳动，厌恶劳动，把自己看来太高，都不愿意踏踏实实地做事，实实在在地从基础做起，其实有很多人，他根本就不会做事。中国真的没有就业岗位吗？根本不是。

　　我们应该知道，劳动是人生存的最基本的方式，一个不能劳动的人，他只能寄生一生；一个不愿劳动的人，他只能乞讨一生；一个不会劳动的人，他只能贫困一生。劳动只有简单和复杂之分，没有高低贵贱之别。我们还应该认识到，很多成功人士都是从简单劳动开始的。其中的道理很简单，一个人如果他连简单劳动都做不好，那么他还哪有能力做复杂劳动呢？所以，在这里，我请同学们记住，你们现在正处在一个全面打基础的阶段，你们应该抓住每一个劳动锻炼的`机会，从简单的劳动做起。

　　首先，我们应该做一名愿意劳动的人。

　　其次，我们应该珍惜目前的大好时光，把学习搞好。我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。学习成绩不好的同学，原因可能有很多，但我认为最根本的原因还是没有吃苦精神。

　　第三，我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的知识和技能，让自己聪明起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。

　　大学生劳动节班会总结篇8

　　随着学习的深入和法律文化节的开展，同学越来越被一种紧张的气氛所包围；同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代学生的我们，应该做一些力所能及的事，既能丰富我们的课余生活又能培养我们的忧患意识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高，但国民的素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己，宣传环保。

　　一、活动意义

　　1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活。

　　2、通过劳动教育时间活动在维护校园卫生的同时，也或多或少地向学生宣传了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用。

　　3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

　　4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任。

　　5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神。

　　二、活动反思

　　1、活动中，出现组织不力，一部分同学顾着打闹，游玩，是班委的活动计划做得不到位，以后会加以改进。

　　2、对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作。

　　3、在活动中发现有少部分学生任存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射出我国的人民素质有待提高。

　　4、在活动中，各班结合实际，把热爱劳动落实到具体体行动中去，抓好学生的劳动观念养成教育。

　　通过劳动教育，使学生懂得劳动创造世界的道理，懂得一切社会财富和精神文明是劳动血汗的结果，从而养成学生爱护公共财物勤劳俭朴的优良品质，尊重别人的劳动成果，通过集体劳动加强学生的集体观念和组织纪律性。