如何开展创先争优 -范文
一、以建设学习型党组织为抓手，不断提升创先争优水平，
如何开展创先争优
。坚持把创建学习型党组织作为创先争优活动的重要内容，营造学习环境，更新学习内容，优化学习方法，创新学习载体，健全学习制度，丰富学习形式。要进一步贯彻和体现科学理论武装的要求，始终以思想理论建设为根本；引导党员同志坚持以党的基本理论为指导，坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界；着眼于培养科学精神和科学态度，坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，永不自满、永不懈怠。以扎实的措施推进学习型党组织建设，进一步提高我校党支部的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党支部在建设学习型学校、实施学校新一轮发展和推进新课程改革中的政治核心和示范引领作用，使创先争优活动真正融入思想、融入工作、融入环境，以思想观念的创新推动工作的创新，突破常规定势，创造性地开展工作，促进学校主动、和谐发展，为办让人民满意的教育作出新的贡献。二、调动党员的积极性，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用。党员的积极主动参与是“创先争优”活动开展的基础条件。“创先争优”活动的动员发动要深入，党支部要尽力为党员参与创造条件，使党员通过“创先争优”活动，充分发挥先锋模范作用。创先争优活动为学校发展提供了新的思路、新的抓手、新的载体，在全体党员中开展创先争优活动，就是要用科学发展观武装党员头脑，规范党员行为，提高党员素质，使党支部的凝聚力、战斗力、号召力进一步提高，党组织的'政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用更好地发挥，更加密切党员和教职工的联系，更好地把教书育人、管理育人、服务育人落到实处。全体党员教师要做到 “ 五个一 ” ，即重温一次入党誓词，为学校和他人做一件好事，帮扶一名困难师生，就学校的建设和构建和谐教育提出一条合理化建议，在立足教育教学岗位、服务教育教学方面创造一项佳绩，进一步确保创先争优活动贴近教育教学中心工作、贴近学校实际、贴近师生。从而使良好的职业道德变成每一位党员教师的自觉行动，更好地把师德体现到为人师表的职业活动中去。
三、以提升学校办学水平为载体，不断丰富创先争优活动内涵。我校开展创先争优活动，坚持以“让每一位学生都得到全面自主发展”为办学宗旨，以“弘扬爱国主义、提升人文素养，强化科学意识，造就优秀人才”为育人目标，继续拓展“规范行为——陶冶情操——健全人格”的德育思路，不断开创德育工作新局面；以教学常规管理为抓手，积极探索新课程教学理念，努力提高教学质量，
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《如何开展创先争优》(http://meiwen.anslib.com)。近年来，我校在抓好基础课及拓展课教学的同时，注重学生个性发展及综合素质的全面提高。继续抓好我校的传统特色项目（女子篮球、定向越野和陶艺），并针对学生特点，适时开展各种有益于学生身心发展的文体活动，通过丰富的活动，来挖掘学生的潜力，提高学生的各种素养。丰富了学生生活，培养了学生创新精神和动手能力，促进了和谐校园的建设。要将“创先争优”活动开展好，不落俗套，建议从以下实际工作开展。
开展“创先争优”活动，要为民办实事。谁心中有群众，群众心中就有谁。因此，“创先争优”活动，要切实察民情、听民意、解民忧，为民办实事，这是党组织根植基层、密切联系群众的直观表现。
开展好“创先争优”活动，要必须做好承诺办而尚未办的为民实事，跟踪督导，确保实事办好，好事办实；要密切联系群众，准确了解他们的新需求、新期盼和新困难，及时办理，按时办结，让他们充分感受“创先争优”活动带来的温暖；要带领群众致富，帮助理思路、找门路，培养就业技能、提升综合素质，把活动落到实处。要以群众的满意度测评为载体，让“创先争优”取得群众认可的实效。
开展“创先争优”活动，要杜绝“瞎折腾”。开展“创先争优”活动，必须着力解决实际问题，做到活动不走过场，办事看重实绩；要发挥党员模范作用，激发创业热情，带头践行科学发展，带头发家致富；要适应新形势、新情况，把活动中激发出的热情转化动力，促进社会科学发展。
开展“创先争优”活动，要着力加强基层党组织建设。基层党组织是党在基层全部工作和战斗力的基础。“创先争优”是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。开展好“创先争优”活动，关键要加强基层党组织建设。 俗话说，“支部好、班子强，关键有个领头羊”。加强基层党组织建设，要选好“带头人”，配强“团队人”。加强后备干部队伍建设，实施好“帮传带”工程，使优秀人才脱颖而出；加强基层党组织建设，要提升服务水平，健全服务机构，创新服务形式，帮助群众解决实际困难；加强基层党组织建设，要发展壮大集体经济，想方设法，为群众搭建致富平台，努力促进社会科学发展，群众科学致富。
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