创新课程教学方案

时间：2022-04-22 08:49:07 方案我要投稿

创新课程教学方案（通用14篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的创新课程教学方案（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

创新课程教学方案（通用14篇）

　　创新课程教学方案1

　　一、主题班会的目的

　　通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

　　二、班会的活动方式

　　班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

　　三、班会的理论分析

　　1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

　　2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。

　　3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

　　四、班会活动流程

　　案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束

　　实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。

　　自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。

　　青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

　　讨论题：

　　1）年少犯罪就值得宽恕吗？

　　2）你怎么样安排假期？

　　教师讲解周边的一些案例

　　全体学生齐诵：《学生守则》

　　创新课程教学方案2

　　教学目的：

　　1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

　　2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程：

　　一、导入

　　社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?

　　（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)

　　（二）师总结并出示课件。

　　1.国家相关法律及司法解释

　　（1）中华人民共和国宪法

　　（2）中华人民共和国未成年人保护法

　　（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法

　　（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法

　　2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)

　　3.教师小结。

　　三、合作探究

　　1.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)

　　2.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)

　　3.出示课件(看法制教育一看1) 师：当发现未成年人打架斗殴

　　4.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。

　　5.出示课件(看一看3)

　　四、开放性评估题

　　制作"青少年救护、自护卡" 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

　　五、小结并布置课后思考题本节课你有哪些收获? 你还有哪些经验和同学们分享?

　　六、小贴士

　　1.用智慧和法律保护自己，敏锐地识别，清醒地判断

　　2.理智地自制，灵活地自卫

　　3.依法保护自己

　　创新课程教学方案3

　　主题：杜绝不良行为，远离违法犯罪

　　教学目的：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.

　　情感态度与价值观：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.

　　知识技能目标：

　　让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如:被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

　　教学重点：

　　通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.教学过程：

　　主要内容：

　　一、什么是违法?什么是犯罪?它们有什么区别?

　　违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

　　犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

　　二、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

　　打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。

　　三、面对违法犯罪行为或人身和财产安全受到威胁时应该怎么做?

　　1.义正辞严，当场制止

　　当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺.你可以大喝一声:住手!想干什么，耍什么流氓从而起到以正压邪，震慑坏人的目的.

　　2.处于险境，紧急求援

　　当自己无法摆脱坏人的挑衅，纠缠，侮辱和围困时，立即通过呼喊，打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，解放军，老师，家长及群众前来解救.

　　3.虚张声势，巧妙周旋

　　当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞.

　　4.主动避开，脱离危险

　　明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带.

　　5.诉诸法律，报告公安

　　受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报.

　　6.心明眼亮.记牢特点

　　遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认.凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场.

　　7.堂堂正正，不贪不占

　　不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜.因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当.

　　8.遵纪守法，消除隐患

　　自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生.平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患.如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害.

　　四、对同学们的几点希望

　　1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

　　2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

　　3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

　　4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

　　5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

　　创新课程教学方案4

　　一、指导思想：

　　坚持学校教育方针，并以“规范从我做起 ”为主题，通过开展一系列安全法纪教育活动，引导学生学法、知法、守法，树立法制观念，增强遵纪守法意识，进一步提高师生法律素质，自觉规范行为，全面推进我校德育工作。

　　二、目标和要求：

　　1.通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。教育学生在学法、懂法的过程中，严格遵守国家的法律法规，自觉执行校规校纪，增强是非观念，养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯，促进学生全面发展，推进我校精神文明建设。

　　2.增强学生安全意识，促进学生心理健康发展。通过安全法纪教育，调整、矫正学生不良的行为，引导学生自觉守法，维护校园安全、社会稳定;增强学生自我保护意识，提高自我辨析、自我防范能力。同时促进学生身心健康发展，提高心理健康水平，引导学生热爱生命，珍惜生命，优化生命，激扬生命。

　　3.增强学生社会公民道德观念。通过法纪教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生良好个性品质的形成，促进学生道德良心的形成，并教育学生成长为具有稳定的情绪、积极的心态、良好的品格，具有深刻的责任感的社会公民。

　　4.营造 “规则”文化氛围，创建和谐校园。遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念，培养青少年学生勤学好问、严肃活泼、遵纪守法，积极向上的良好学风，建立团结紧张、勤奋求实、奋发向上、笃行进取的优良校风，引导各班形成营造 “规则”的文化氛围，融入学生生活当中，成为学生的一种崭新的生活方式。

　　三、教育活动的原则：

　　1、全员参与原则。坚持“安全第一，预防为主”的原则，提高学校全体学生的安全意识和自护、自救能力。

　　2、分类施教原则。强调法制宣传教育要坚持区别情况，分类施教的原则，主题教育活动除安排全体学生共同参与的项目外，各班级应该重视本班学生切实存在的问题，进行有针对性教育，以求达到更好教育效果。

　　3、坚持舆论宣传原则。重视宣传，加强舆论引导既是开展活动的现实需要，也是主题教育活动的重要内容，并能以此引导、激励、动员、组织广大学生积极参与活动。因此，必须把宣传工作贯穿始终。大量的宣传教育，有意识的帮助人们提高思想修养，实现行为的自我约束和控制，树立正确的人生价值观。

　　4、坚持主体性原则。充分发挥学生的主体作用，充分尊重学生的创造性。切实提高广大学生参与活动的自觉性和主动性，确保教育活动覆盖所有班级、所有学生，力争使每个学生都参加活动、受到教育。同时，广泛调动和发挥学生会、班干部和广大学生的能动性与创造性，鼓励和支持他们从实际出发，大胆创新。

　　5、坚持以各种实践活动为主要载体，发挥学生学生主体性。以现场说法、案例分析作为安全教育的基本形式，大力推行丰富多彩的实践活动，让学生在活动中学习，在学习中体验，在体验中升华，提高对安全法纪的认识水平和审美能力，从而增强对不良信息的抵抗力和免疫力调动学生的积极性，增强育人效果，从而促使青少年自觉遵守法律道德规范，构建精彩人生。

　　四、活动主题：

　　法纪与成才

　　五、教育活动的安排和方法步骤：

　　1、利用读报时间组织学生观看法制系列教育视频。

　　(1)法制安全

　　(2)珍爱生命拒绝毒品

　　2、各班每周开展体现主题的主题班会，充分发挥主题班会的引导作用。

　　3、 “知荣辱、树新风”主题征文活动

　　4、狮中学生遵纪守法现状及对策大型问卷调查

　　5、 “法纪与成人”知识抢答赛

　　6、心理健康讲座

　　7、抽样班级进行主题班会公开比赛

　　六、教育活动效果评价

　　1、班级校规违纪情况统计排名

　　2、学生安全意识、防范能力是否提高

　　3、校园文明情况、遵纪守法情况是否有进步

　　创新课程教学方案5

　　教学目标：

　　1、大致了解安全常识，尽量保护自己。

　　2、基本理解常用的安全知识，学会保护自己。

　　3、知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。教学重点：有关安全的一些常识

　　教学难点：

　　在发生特殊情况下的处理方法

　　教学过程：

　　一、播放歌曲《祝你平安》导入主题：

　　祝你平安，祝愿在场的每一个人一生都平安!但是，天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。

　　二、

　　1、生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全?(个别+补充回答)

　　比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。

　　2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张?为什么?

　　不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。

　　三、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。

　　1. 案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办?(讨论回答)

　　方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。

　　2. 用电用煤：：用电时候不小心，触电了。怎么办?(讨论回答)如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。

　　3. 案例情景：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办?(小组讨论回答)

　　千万不能开灯。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。

　　4.案例情景：遇见被偷被抢，你应该怎么办?(小组讨论回答)

　　老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。

　　5. 案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾玻(讨论回答，补充回答)

　　首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。

　　6. 过马路和骑车时候我们要注意什么?

　　红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。

　　四、活动总结：

　　生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。

　　创新课程教学方案6

　　一、主题班会的目的

　　通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识.

　　二、班会的活动方式

　　班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开.

　　三、班会的理论分析

　　1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感.将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力.

　　2、引起学生的现实关注;近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟.专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面:一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响;三是社会上不良风气的侵蚀.成长环境，对青少年至关重要.学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的.学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响.加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决.学校的法制教育要首先走在前列.

　　3、促进法制教育课的教学.使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念.

　　四、班会活动流程

　　五、班会过程提要

　　讨论题:

　　1)水火无情，纵火少年在泄私愤时，想过他人的生命吗?

　　2)少年纵火只是对网吧不满吗?

　　3)年少犯罪就值得宽恕吗?

　　4)工读学校的学生为什么辍学?

　　5)你怎么样安排假期?

　　6)你如何看待网络游戏?

　　教师讲解周边的一些案例

　　全体学生齐诵:《中学生守则》

　　班主任总结:不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线.让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧.

　　班干部宣布班会结束.

　　创新课程教学方案7

　　主题：用法律保护自己

　　时间：

　　地点：

　　班会目的：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

　　过程：

　　一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。

　　二、如何用法律的武器来保护自己?

　　学生畅谈。

　　老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。

　　主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚?

　　学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。

　　老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

　　根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

　　主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示? 学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。

　　学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。

　　学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。

　　创新课程教学方案8

　　一、活动目的：

　　1、通过这次班会活动，使学生了解有关法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

　　2、养成自觉遵守和维护法律习惯，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律武器的能力。

　　二、活动准备：

　　1、查阅《中华人民共和国未成年人保护法》

　　2、查阅《中华人民共和国教育法》

　　3、查阅《中华人民共和国义务教育法》

　　4、收集了解身边的一些属于违法行为的案例

　　5、制作准备视频课件

　　三、活动形式

　　讨论、问答、表演、观察

　　四、活动过程：

　　欢快的音乐中主持人报告本次主题活动的意义

　　主持人：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行式式的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握有关法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规，预祝班会圆满成功!

　　主持人：我宣布，我们班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!

　　同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。

　　〈一〉、必答题：

　　1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?

　　一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》于中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

　　2、制定《未成年人保护法》的目的是什么?

　　保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

　　3、对未成年人教育的范围是什么?

　　《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

　　4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则?

　　下列原则：

　　(1)保证未成年人的合法权益

　　(2)尊重未成年人的人格尊严

　　(3)适应未成年身心发展的特点

　　(4)教育与保护相结合

　　〈二〉抢答题：

　　1、什么是未成年人?

　　指未满十八周岁的公民尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，不得使之辍学。

　　2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?

　　对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

　　3、《未法》对未成年人招用有那些规定?

　　任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。

　　4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?

　　1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。

　　5、《教育法》共有多少章多少条?

　　教育法共有十章、84条

　　6、《义条教育法》是何时公布和施行的?

　　1986.4.12通过并公布、自1986.7.1起施行。

　　7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，

　　责令停业或吊销营业执照

　　主持人： (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩?

　　〈三〉、表演法治小品

　　第一小组：表达正当防卫与防卫过当。打比拼

　　第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)

　　第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)

　　第四小组：强行借物(钱)不"私了"

　　(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。

　　主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。

　　生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

　　生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不帮就不够意思，

　　生3，放学后有人跟踪我，怎么办?

　　生4，我看到有人偷别人东西时，我不知如何是好?

　　〈四〉、看投影讨论：

　　画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象

　　画面二：一少年被社会绑架，警察和家长与之智斗。

　　画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。

　　画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　主持人：通过刚才的'观察、讨论，大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、放学、每天都要与它人接触，我们只有掌握法律意识，知道用法维护自己尊严，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，

　　下面请看各小组同学表演的文艺节目。

　　内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家中种地，同学们对A对白。

　　主持人、A的父母属何种行为，A应如何办?

　　内容二、《学法》快板

　　内容三、舞蹈《喜乐年华》

　　主持人：刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

　　主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌

　　〈五〉齐唱《让我们荡起双浆》

　　〈六〉总结

　　同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，增强法制观念，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!

　　〈七〉主持人宣布：

　　主题班会到此结束。

　　创新课程教学方案9

　　教学目的:

　　1培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

　　2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

　　3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

　　教学过程:

　　一、导入触目惊心:

　　据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

　　二、你对国家的相关法律知道多少?

　　1、说出你所知道的法律法规。

　　2、师总结并出示课件。

　　法律词典:

　　违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

　　犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

　　三、合作交流:

　　问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?

　　问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?

　　自我预防

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为

　　大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

　　创新课程教学方案10

　　一、班会课设想：

　　由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

　　二、教学目的

　　1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

　　三、重点内容

　　1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

　　2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。

　　四、教学方法

　　讨论法案例法情景剧表演

　　五、课前准备

　　1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、制作ppt课件。

　　六、教学过程

　　1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

　　3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

　　4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

　　5、班主任寄语。

　　6、合唱班歌。

　　创新课程教学方案11

　　教学目标：

　　通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程:

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人.

　　2、安全使用煤气

　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　二、游泳时要注意安全

　　1、游泳需要经过体格检查。

　　2、要慎重选择游泳场所。

　　3、下水前要做准备运动。

　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　5、水下情况不明时，不要跳水。

　　6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　三、交通安全

　　1、行走时怎样注意交通安全。

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

　　四、发生火灾怎么办

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　五、社会公众安全感和满意度宣传

　　社会公众安全感和满意度是公众在一定时期内对社会治安及人身、财产等合法权益受到或可能受到侵害及保护程度的综合意识反应，也就是社会治安的满意率，反映了人们对社会治安的肯定程度及相应的生活态度。自治区社会管理综合治理委员会通过委托自治区统计局社情民意调查中心采用电话访问等方式，进行全区社会公众安全感调查。提升社会公众安全感和满意度是一项系统复杂的民生工程，需要全民参与，齐抓共管。

　　六、小结：

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

　　创新课程教学方案12

　　班会主题：

　　踏好青春的每一步

　　活动目的：

　　加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

　　活动意义：

　　通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。

　　主要内容：

　　一、班主任谈话导入

　　给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。

　　二、班主任提出问题，学生讨论交流班主任围绕轻度，中度，重度三种不同程度的不良行为，举出案例并结合班里的实际情况进行分析。让学生讨论并列举身边不良行为，在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。列举青少年犯罪的自身原因案例分析，向学生介绍相关法律以小组为单位进行法律知识问答。

　　三、班主任组织学生集体宣誓

　　班主任提出殷切希望我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

　　活动小结：

　　通过这次班会，同学们的心中都感触颇深，纷纷发表自己对本次活动的感受和看法。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子也在告诉我们，告诉每一位学生，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中学生!要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　创新课程教学方案13

　　教学目标:

　　1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。

　　2、了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

　　3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。

　　主要内容：

　　1、进行法制教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2、加强安全教育，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

　　教学过程：

　　一、导入新课.

　　1、观看视频。

　　我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。

　　2、讨论什么是法制。

　　二、理论讲解，法律是治国的工具。

　　以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。

　　三、联系实际：

　　(一)你对法律知多少：(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》。

　　(二)说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　(三)请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

　　(四)法律知识检测

　　判断题：

　　(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)

　　(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。(√)

　　(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)

　　(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。(×)

　　(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(√)

　　(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。(×)

　　四、怎样增强自我保护的意识：

　　1，观看视频。

　　2，小组讨论，交流发言。

　　3，总结自我保护的方法：