学前教育联盟实施方案

时间：2022-03-18 08:20:51 方案我要投稿

学前教育联盟实施方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的学前教育联盟实施方案，欢迎大家分享。

学前教育联盟实施方案

　　一、指导思想

　　以党的十九大精神为指引，以促进昌吉市全面提高幼儿园办园规范化和保教质量，遵循“区域统筹、政策引导，因地制宜，合理配置”的原则，发挥联盟中心园的资源优势和社会影响力，全方位指导、带动薄弱园实现同步协调发展，实现区域内幼儿园优质资源共享、优势互补，整体提升昌吉市幼儿园办园质量。

　　二、基本情况

　　昌吉市公、民办幼儿园发展不均衡、办园条件参差不齐。

　　1.目前，昌吉市等级园41所，其中一级园7所（公办2所，民办5所），二级园9所（公办3所，民办6所），三级园25所（公办11，民办14所），其他新建园和未评级的幼儿园有29所。公办园中，城区市一幼、二幼建园时间较长，在常规管理、经费投入、师资力量、教育理念等方面都有一定的优势；其他挂靠小学的幼儿园存在诸多问题。2014年开园的建国路、中山路、绿洲路3所双语幼儿园因挂靠小学管理，在园务管理、师资队伍、经费投入等方面相对较弱。而农村幼儿园的发展更是因依附于小学，存在师资队伍不稳定，培训不到位，经费不充足等突出问题；民办园由于办园主体的不同，各幼儿园在设施设备、师资配置、教学管理等方面的差别更大。

　　2.由于各种原因，相当一部分幼儿园在办园理念、管理制度、保教能力、师资队伍建设等方面存在诸多问题，这些问题长期制约着昌吉市幼儿园的发展和保教质量的提升。

　　三、工作目标

　　通过推进幼儿园联盟发展，实行“五统一”的管理模式，充分发挥联盟中心园在办园理念、保教工作、环境创设等方面的优势，实现各级联盟管理互通、保教同进、研训联动、师资共培、资源共享、考核捆绑，建立激励机制，激发中心园、辐射园工作的积极性、创造性和主动性。

　　四、联盟构成

　　根据昌吉州教育局确定的联盟框架，昌吉市幼儿园属昌吉州实验幼儿园联盟体系。昌吉州实验幼儿园为一级联盟园，一级联盟园的业务园长孙同步负责指导昌吉市二级联盟园工作。

　　昌吉市第二幼儿园属二级联盟园，负责人袁源，在昌吉州实验幼儿园指导下开展联盟工作：二级联盟园市二幼选派3名业务园长分别指导3个三级联盟园。

　　昌吉市有三级联盟园三个，在二级园的指导下开展联盟工作：分别是昌吉市第一幼儿园、田园社区双语幼儿园、大西渠镇幸福村双语幼儿园。

　　根据昌吉园所数量较大的实际情况，昌吉市增设7所四级园。四级园在三级园的指导下开展工作。

　　昌吉市第一幼儿园辐射22个园，宫敏为责任园长，主要负责指导2所四级园（中山路街道双语幼儿园、南安幼儿园）和其他20个辐射园；田园社区双语幼儿园辐射20个园，景译璇为责任园长，主要负责指导2个四级园(大西渠思源村双语幼儿园、六工庙村双语幼儿园)和其他18个辐射园；大西渠镇幸福村双语幼儿园辐射21个园，臧丽莉为责任园长，主要负责指导2个四级园（建国路街道双语幼儿园、华洋幼儿园）和其他18个辐射园工作。昌吉市学前联盟框架图附后。

　　联盟园实行“多法人联动”管理，各独立办园单位的法人、园名和行政隶属关系不变；联盟内部各成员单位保持人、财、物独立。联盟园的工作主要从幼儿园的办园理念提升、幼儿园的环境创设、保教质量、特色提升等方面进行指导，加强师资队伍培养培训，特别是要通过联盟园的活动规范被辐射园的教学过程，努力提升保障质量。

　　五、管理模式

　　1.实行联盟园园长负责制。各级联盟园园长作为本级联盟的组织者负责本联盟管理工作。各级联盟园在常规管理、保教工作、管理制度、教育教研、考核评估等方面实行“五统一”管理。联盟园内其他幼儿园接受上一级联盟园的统一指导，参与联盟组织的各项活动。

　　核心联盟园共同研究制定“五统一”（常规管理、保教工作、管理制度、教育教研、考核评估）内容，并在运行中予以落实。各联盟园定期召开例会，研究安排并组织实施“五统一”工作。

　　2.建立业务园长制度。各级联盟中心园选派业务园长到辐射园开展指导工作，督促、参与辐射园管理工作。业务园长实行三年一期包干负责制。

　　各级业务园长在其所在的联盟中心园的统一安排下，参与辐射园研究制定 “五统一”工作方案，并组织实施。联盟工作推行初期，各级业务园长在辐射园指导的时间不少于一个学期；随着工作的顺利推进，可按月驻园指导工作。对有创建任务的幼儿园，要加强指导帮扶的`次数和力度。

　　3.辐射园和联盟园实行统一管理。各级联盟园在充分调研、论证的基础上，根据实际制定本联盟的三年发展规划（20xx年—20xx年），明确实现规划目标的时间表，报市教育局备案。各级联盟园要按照规划要求制定每学期工作计划，按照“五统一”要求开展各项活动。各级联盟内部实行统一管理，层层负责，规范联盟内各幼儿园的办园行为。

　　4.建立联盟教研活动制度。联盟园要定期开展联盟教研活动，活动内容涵盖园务管理及保教工作各方面全过程。联盟内优秀管理人员和骨干教师根据辐射园需要，开展送课、送教等活动，带动联盟内部各幼儿园管理员和保教人员业务水平的整体提升。中心园在联盟内实行开放办园。

　　5.建立联盟管理和保教人员跟岗学习制度。为充分发挥联盟优秀人才在保教工作中的引领作用，业务园长在辐射园驻园指导工作期间，辐射园应有计划选派中层或骨干教师到中心园跟岗学习，建立学习档案，学习结束由联盟园组织考核，考核结果作为其本年度考核评优的重要依据。

　　6.建立园所文化。各联盟要把推动联盟发展与努力办好每一所幼儿园结合起来，注重园所文化的培植和发展，大力塑造联盟内各幼儿园的文化品牌。多种途径帮助联盟内幼儿园完善管理制度，从办园理念的提炼、园所文化的建设等方面加强业务指导，力争实现 “联盟大品牌，区域多特色”的发展目标。

　　7.建立昌吉市幼儿园联盟发展督导考核制度。二级园、三级园与市教育局签订联盟工作协议，二级园与三级园、三级园与辐射园层层签订联盟协议书，并将联盟工作纳入综合目标考核范畴，制定考核细则，根据联盟工作的开展情况、目标达成度、取得的成绩等对各级联盟园和辐射园进行捆绑考核。市教育局将根据各级联盟园的不同《规划》开展评估考核，并将考核结果作为对联盟园进行奖励、辐射园进行晋级定等的依据。

　　六、实施步骤及措施

　　（一）成立联盟领导机构

　　1.昌吉市教育局负责协调组织，统筹管理全市学前教育联盟工作，成立以申俊德局长为组长，分管领导马晓奇为副组长的联盟工作领导小组，形成主要领导亲自抓，分管领导具体负责制定并落实学前教育联盟保障制度，组织领导、协调、督导考核等相关工作，分管科室负责人和幼教专干配合联盟中心园园长开展工作的管理格局，切实推进学前教育联盟工作。（领导小组成员附后）

　　2.成立联盟发展协调小组，该小组为联盟工作领导小组的下设机构，负责对联盟工作全程指导监督，对实施情况进行专项检查，发现和纠正存在的问题，及时总结和宣传好的经验和做法。各级联盟园成立实施工作小组，加强对联盟工作的规划决策、引领指导、督查考核，确保联盟工作有序推进。

　　（二）将挂靠小学的14所幼儿园尽快从所属小学剥离，按照相关制度设独立建制。所有公办、民办幼儿园都进入联盟体系，确保昌吉市所有幼儿园都在政府指导和管理中。

　　（三）联合发改部门，出台有关民办幼儿园的保教费标准核定与评级定等结合的政策依据。

　　（四）落实昌吉市幼儿园联盟工作。

　　1.召开专门会议，研究制定二、三级联盟园和主要负责人工作机制及主要任务、目标，在州、市局统一计划下，发挥核心园和各级联盟中心园的创造性和主观能动性，采取措施激发辐射园的主动性和积极性。

　　2.召开昌吉市幼儿园联盟动员会，全面启动各相关联盟园的工作职责、目标任务、考核评估。

　　3.各级联盟园要根据实际情况制定本联盟的三年发展规划、目标达成要求及常规管理和考核方案。根据发展规划制定每学期工作计划，并按要求开展各项活动。同时各级联盟要安排专人负责活动资料的收集、整理、保管、归档，学期工作要有计划、有措施、有总结，教研活动要有方案、有记录、有反思，好的经验和做法要及时总结、提炼、推广。

　　4.打造品牌特色。各级联盟园要把推动联盟发展与努力办好每一所幼儿园结合起来，注重园所文化的培植和发展，大力塑造联盟的文化品牌。要通过多种途径帮助区域内幼儿园改善环境，并从办园理念的提炼、园所文化的建设、园本教材的开发等方面加强业务指导，力争实现 “联盟大品牌，区域多特色”。

　　5.建立三年的联盟工作机制。各联盟单位可以根据自己的实际情况申报考核等级，等级评估按照自治区、昌吉州《幼儿园规范办园行为等级评定指标》执行。市局将根据统筹安排组织相关专家逐一评估，评定结果作为考核上级园、辐射园在联盟工作中的成绩，对上级园及园长给予一定的奖励，对辐射园按照评估定等级别由市教育局挂牌奖励。

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