- 相关推荐
七年级下册历史期末复习计划范文（通用10篇）
复习须有一个整体的规划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，制订学习计划非常重要。那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的七年级下册历史期末复习计划范文，欢迎大家分享。
七年级下册历史期末复习计划范文 1
一、目的要求：
通过复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。在复习过程中，一方面，要使学生提高对知识的理解、分析和归纳能力。另一方面，要对学生渗透爱国主义教育、理想前途教育。
二、重、难点：
重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的'建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的、成就。各个朝代之间的更替情况。
难点：教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。
三、复习方法和措施：
1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。
2、复习的重点要放在落实基础知识上，并指导学生掌握做题方法。
3、抓好重点题的过关工作。
4、检查以每个学习小组组长检查小组成员为主，教师抽查为辅。
七年级下册历史期末复习计划范文 2
一、复习目标
1、掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3、初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、学情分析
双基情况：学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。
学习情感：学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目标不明，有混日子思想。课堂学习气氛相对比较活跃。
三、复习措施
教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源；仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；科学严格地对学生进行复习方法指导，科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的.学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
1、认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；
2、仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；
3、加强思想教育，端正学习态度；通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。
4、建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。
5、在课堂复习时,注意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。
6、关注他们的思想动态,及时纠正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。
7、复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
七年级下册历史期末复习计划范文 3
一、教材分析
本学期三个单元：隋唐、辽宋夏金元、明清。是统一多民族发展的一个关键时期，也是封建社会不断发展、逐步走向衰落的.时期。
本学期内容涉及面广，互相的关联性也比较大，可以以专题展开复习，把事件联系在一起，提高学生对历史知识纵向的一个把握。
二、具体实施计划
复习课程大致为6个课时。以专题的形式进行复习，专题分为：政治篇、经济篇、民族关系篇、中外交往篇、科技文化篇。
每个课时，专题复习配套练习册专题知识进行讲解。
最后一节，学生做去年期末测试卷，查漏补缺。
课下时间，每天对应背诵相关知识点。
三、教学措施
1、因临近暑期，天气炎热，学生的学习兴趣和积极性明显下降，所以在复习时，要尽量关注学生的状态，适时调整教学内容。
2、鼓励学生多参与课堂，让学习能力强的学生带动后进生学习。
3、充分利用好多媒体教学，采用各种形式的教学方法，充分调动孩子们的积极主动性。
七年级下册历史期末复习计划范文 4
临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初一历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。
一、教情学情分析
本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从近期考试几个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好班上的中游学生，但各个层次的学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。
二、复习重点及难点：
1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。
2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、孔子。
3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。
4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。
三、具体措施：
1、做好思想工作，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2 、特别要加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
3、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
4、有效利用课堂时间，让各层次学生都各有所获，各有提高。
四、期末复习课时安排：
关于期末复习，我主要分了两个阶段。本周主要是基础阶段，下周主要是提升阶段。
第一周：着重复习元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子，秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。（全书重点和难点）。三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。
第二周：复习已考的`试卷，查找不足的地方。归纳总结，查缺补漏，从全书的角度总结一些历史事件（以少胜多战役，定都洛阳的朝代等）；讲解考试注意事项
五、期末目标：
通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。不管结果如何，自己尽最大努力，争取让同学们取得最好的成绩。
七年级下册历史期末复习计划范文 5
一、复习目的要求
通过对初一《中国历史》的复习，使学生融入中国古代历史的氛围，掌握中国古代历史发展的演革，使学生对中国历史产生浓厚的兴趣，加深对知识的理解。在此过程中，我们着重培养学生两方面的`东西：一方面，使学生能够正确评价历史人物，另一方面，通过教材的复习，进一步加强对学生的爱国情操教育，从而让他们树立正确的人生观和价值观。
二、复习重点
中国境内的远古人类（元谋人，北京人），中华民族的祖先（炎帝与黄帝），尧、舜、禹时代，夏（启）商（纣）周（武王）时代，秦汉两朝建立情况，巩固统治的措施，民族关系以及对外关系等，三国鼎立的基本情况，南北朝时期的民族大融合情况，中国古代的科技文化成就。
三、复习难点
朝代的演变线索不明显，不利学生全方位理解中国古代历史。
内容简练，不利于学生的深入理解。
民族大融合和对外关系是难点。
内容多，时间短是复习的又一难点。
四、复习的方法措施
1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。
2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。
3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况。
4、课后一定要让未过关的学生补测过关。
5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内容。
七年级下册历史期末复习计划范文 6
一、复习目标
系统地掌握七年级下册的历史知识，加深对重大历史事件、历史人物、历史现象的理解。
提高历史素养，培养学生的历史思维能力。
二、复习重点及难点
复习重点
第一单元：繁荣与开放的社会（大都市长安、科技与艺术成就等）
第二单元：国家统一与民族融合（辽、宋、夏、金时期民族关系的发展、元朝的统一等）
第三单元：盛开的两宋文明（丰富多彩的社会生活、商业贸易的繁荣等）
第四单元：古代科学技术与文学艺术（科学技术的发展、繁荣的文学艺术等）
第五单元：充满挑战的时代（封建统治的衰落、近代化的探索等）
第六单元：伟大的抗日战争（日本侵华与全民族抗战、抗日战争的胜利等）
第七单元：解放战争与新中国的'成立（解放战争的进程、中华人民共和国的成立等）
复习难点
朝代的演变线索不明显，不利于学生全方位理解中国古代历史。
民族大融合和对外关系是难点。
内容多，时间短是复习的又一难点。
三、复习方法
问题驱动法：引导学生思考历史事件的原因、过程和影响。
比较法：分析不同时期的历史现象，归纳历史规律。
案例分析法：详细解读重大历史事件和人物，提高学生的历史素养。
课堂讨论：激发学生的思维活力，培养历史观念。
四、复习安排
第一阶段（X周）：回顾本册书的重点内容，梳理历史线索。
每周安排X节课，每节课复习一个单元的重点内容。
周末进行单元测试，检查学生对各单元知识的掌握情况。
第二阶段（X周）：对每个单元进行深入分析。
每周安排X节课，针对每个单元的重点难点进行深入讲解和练习。
课后布置适量的练习题，巩固所学知识。
第三阶段（X周）：进行综合复习和模拟考试。
每周安排X节课进行跨单元的综合复习。
每周进行一次模拟考试，模拟真实考试环境，提高学生的应试能力。
第四阶段（X周）：查缺补漏，总结复习。
针对学生在模拟考试中出现的问题进行重点讲解和练习。
引导学生总结复习经验和方法，为期末考试做好充分准备。
五、注意事项
学生需充分利用课余时间加强历史知识的自主研究。
教师要关注学生的复习进度和状态，及时解答学生疑问，提高复习效果。
注重历史知识的实际应用和拓展延伸，培养学生的历史思维和批判性思维能力。
七年级下册历史期末复习计划范文 7
一、复习目标
通过本次复习，使学生能够系统地掌握七年级下册的历史知识，加深对重大历史事件、历史人物、历史现象的理解，提高历史素养，培养学生的历史思维能力。
二、复习内容
第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制等。
第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、孔子等。
第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路等。
第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之等。
三、复习方法
回顾与梳理：首先回顾全册书的主要内容，梳理历史线索，明确各单元的重点和难点。
深入理解：对重要历史事件、人物和现象进行深入理解，分析其背景、过程和影响。
比较与归纳：运用比较法，分析不同时期的历史现象，归纳历史规律。
案例分析：通过具体案例，详细解读重大历史事件和人物，提高学生的历史素养。
四、复习安排
第一阶段（基础阶段）：着重复习各单元的重点和难点内容，通过练习和测试巩固基础知识。
第一周：复习第一单元和第二单元的重点内容。
第二周：复习第三单元和第四单元的重点内容。
第二阶段（提升阶段）：进行单元测试和综合训练，提高学生对历史知识的'综合运用能力。
第三周：进行单元测试，评估学生对各单元知识的掌握情况。
第四周：进行综合训练，包括模拟考试和历年真题的练习，提高解题技巧和应试能力。
五、复习评价
课堂提问：通过提问的方式检查学生对历史知识的掌握程度，提高历史思维能力。
单元测试：通过单元测试评估学生对各单元知识的掌握情况，及时发现并解决问题。
综合训练与模拟考试：通过综合训练和模拟考试全面检测学生的复习成果，提高历史学科素养。
六、注意事项
学生需充分利用课余时间进行自主复习，加强历史知识的巩固和拓展。
教师应关注学生的复习进度和情况，及时解答学生的疑问，提高复习效果。
注重历史知识的实际应用和拓展，培养学生的历史思维能力和综合素质。
七年级下册历史期末复习计划范文 8
一、复习目标
系统掌握七年级下册历史知识，确保学生对重大历史事件、人物和现象有深刻的理解和记忆。
提高学生历史思维能力，使学生能够从多角度分析历史问题。
培养学生的爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。
二、复习内容
第一单元：繁荣与开放的社会
大都市长安
友谊的传递
科技与艺术成就
第二单元：国家统一与民族融合
辽、宋、夏、金时期的民族关系
元朝的统一
成吉思汗和忽必烈的贡献
第三单元：盛开的两宋文明
社会生活的丰富多彩
商业贸易的繁荣
科学技术的进步
第四单元：古代科学技术与文学艺术
科学技术的发展
繁荣的'文学艺术
第五单元：充满挑战的时代
封建统治的衰落
近代化的探索
救亡图存的斗争
第六单元：伟大的抗日战争
日本侵华与全民族抗战
抗日战争的胜利
第七单元：解放战争与新中国的成立
解放战争的进程
中华人民共和国的成立
三、复习方法
采用问题驱动法，引导学生思考历史事件的原因、过程和影响。
运用比较法，分析不同时期、不同国家的历史现象，归纳历史规律。
案例分析法，详细解读重大历史事件和人物，提高学生的历史素养。
组织课堂讨论，激发学生的思维活力，培养历史观念。
四、复习安排
回顾与梳理：回顾本册书的重点内容，梳理历史线索，为期一周。
单元复习：对每个单元进行深入分析，结合练习题进行巩固，为期四周。
模拟测试：进行单元测试和模拟考试，为期一周。
总结与提升：总结复习过程中的不足，进行针对性强化，为期一周。
五、复习评价
课堂提问：检查学生对历史知识的掌握程度，提高历史思维能力。
单元测试：评估学生对各单元知识的掌握情况，发现问题及时解决。
期末考试：全面检测学生的复习成果，评估学生的历史学科素养。
六、注意事项
学生需充分利用课余时间，加强历史知识的自主研究。
教师要关注学生的复习进度，及时解答学生疑问，提高复习效果。
注重历史知识的实际应用，培养学生的历史思维能力和解决实际问题的能力。
七年级下册历史期末复习计划范文 9
一、复习目标
使学生系统地掌握七年级下册的历史知识，加深对重大历史事件、历史人物、历史现象的理解。
提高历史素养，培养学生的历史思维能力和正确评价历史人物的能力。
加强对学生的爱国情操教育，树立正确的人生观和价值观。
二、复习内容
第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人等早期人类；河姆渡和半坡原始居民；炎帝、黄帝和禅让制。
第二单元：夏商周的更替；世袭制；西周分封制；春秋五霸和战国七雄；牛耕和铁农具的使用；都江堰；商鞅变法；孔子等历史人物。
第三单元：秦始皇统一六国；陈胜吴广起义；汉武帝的大一统；张骞通西域与丝绸之路；蔡伦造纸术。
第四单元：三国鼎立；淝水之战；孝文帝改革；王羲之、顾恺之等文化成就。
三、复习方法
采用问题驱动法，引导学生思考历史事件的原因、过程和影响，加深对历史知识的理解和记忆。
运用比较法，分析不同时期的历史现象，归纳历史规律，提高历史思维能力。
采用案例分析法，详细解读重大历史事件和人物，提高学生的历史素养和正确评价历史人物的能力。
组织课堂讨论，激发学生的思维活力，培养历史观念，同时加强学生的口头表达能力和团队协作能力。
四、复习安排
第一阶段（约两周）：回顾本册书的`重点内容，梳理历史线索，形成整体框架。
第二阶段（约四周）：对每个单元进行深入分析，通过做题、讨论等方式巩固知识点。
第三阶段（约一周）：进行单元测试，评估学生对各单元知识的掌握情况，发现并解决问题。
第四阶段（约一周）：总结复习，查漏补缺，强化记忆，为期末考试做好充分准备。
五、复习评价
课堂提问：检查学生对历史知识的掌握程度，提高历史思维能力。
单元测试：评估学生对各单元知识的掌握情况，发现并解决问题。
期末考试：全面检测学生的复习成果，提高历史学科素养。
六、注意事项
学生需充分利用课余时间，加强历史知识的自主研究，提高复习效果。
教师要关注学生的复习进度，及时解答学生疑问，提高复习效率。
注重历史知识的实际应用，培养学生的历史思维能力，让学生将历史知识与社会现实相联系，增强学习的实用性。
以上是七年级下册历史期末复习计划的详细安排，希望能对您的学习有所帮助。
七年级下册历史期末复习计划范文 10
一、复习目标
回顾并巩固七年级历史课程所学内容，确保对基础知识点有清晰的理解和记忆。
加强对历史事件、人物和时期之间的联系和比较，提高历史综合分析能力。
培养对历史事件的分析、评价能力，以及将历史知识应用于现实问题的能力。
二、复习内容
中国古代史部分
原始社会与私有制萌芽
夏、商、西周的更迭与制度
春秋战国时期的纷争与变革
秦汉大一统国家的建立与巩固
三国两晋南北朝时期的政权更迭与民族交融
中国近现代史部分
列强的侵略与中国人民的抗争
辛亥革命与中华民国的建立
新民主主义革命的兴起
抗日战争与解放战争
世界史部分
古代文明的产生与发展
中世纪欧洲封建社会的形成与发展
文艺复兴与资本主义的兴起
近代资本主义国家的产生与发展
三、复习方法
梳理知识框架：将所学内容按照时间顺序或主题进行分类，形成清晰的知识框架。
回顾课本内容：认真阅读课本，重点复习重要历史事件、人物和时期，确保基础知识点的.掌握。
制作复习笔记：将重要知识点、难点和易错点记录在笔记本上，方便随时查阅和复习。
练习题目：通过做练习题来检验自己对知识点的掌握情况，及时发现并解决问题。
小组合作：与同学组成学习小组，互相讨论、交流学习心得和疑问，提高学习效率。
四、复习时间安排
前期准备（约1周）：梳理知识框架，回顾课本内容，制定详细的复习计划。
系统复习（约3周）：按照复习计划，每天安排一定的时间进行复习，确保每个知识点都得到充分的复习。
专题复习（约1周）：针对自己掌握较差的专题进行重点复习，通过做题和讨论加深理解。
模拟测试（约1周）：进行模拟测试，检验自己的复习成果，针对发现的问题进行针对性复习。
冲刺复习（约1周）：在考试前一周进行冲刺复习，重点复习易错点和难点，确保考试状态最佳。
五、注意事项
合理安排时间：确保每天有足够的复习时间，避免临时抱佛脚。
高效利用资源：充分利用课本、复习资料、网络等资源，提高复习效率。
保持积极心态：遇到困难时保持积极心态，相信自己的能力和潜力。
注重复习质量：不仅要追求复习的进度，更要注重复习的质量，确保每个知识点都得到充分的掌握。
【七年级下册历史期末复习计划范文】相关文章：
语文下册期末复习计划09-02
历史期末复习计划（精选10篇）07-08
初二历史期末的复习计划09-15
初中历史期末的复习计划11-08
七年级下册期末复习计划（精选14篇）06-13
初一下册历史期末复习计划（通用10篇）06-20
七年级地理下册期末复习计划（精选8篇）06-15
历史期末考试复习计划（精选6篇）07-28
初三历史人教版期末复习计划（精选15篇）02-08
七年级期末复习计划12-10