【实用】活动计划四篇
活动计划 篇1
一、指导思想
在上学期必修课程工作计划的基础上,继续搞好必修五的教学。全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，优化教学手段，放开思路，探索实践语文选修教学的新方法，实现教学质量的全面提高。
二、上期教学工作情况
可亲可爱的王芳组长本期已经调到益阳市第一中学，她担任我们年级的语文备课组长，积极争取领导重视，管理到位，带头上示范课、观摩课、研究课，带领我们备 课组的老师战斗在新课程改革的风口浪尖上，她的调动是我们学校的损失，也是我们南县语文界的损失，上学期的语文教研工作开展得有声有色。本期，就像是体育 课老师要求整队一样，体育老师要我喊口令，我没有办法，只好硬着头皮喊，衷心希望我们备课组的老师能够像支持王芳一样支持我。我们组青年教师鲁辉艳、莫十 一、王艳群老师，教学能以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标，突出重点、难点、突出精讲巧练、突出思维训练、突出讲课效益、突 出因材施教，教学效果好，是我们语文组的中坚力量。中青年教师文艳辉、代方明、高卫青、曾明艳、胡艳、曹艳老师的课堂教学能体现新课标要求，树立语文学习 的“大语文”观，放眼社会，放眼生活，能够让学生掌握语文学习规律，形成自己独到的学习方法，进入语文学习的自由王国取得理想的成绩，是我们语文组的坚强 后盾。年龄大一些的老师如吴雪辉、苏山云老师是我们语文组的主人翁，是我们备课组的掌门人。本期我组调进青年教师范美群和肖彬老师，增添我们的力量。苏山 云老师由于工作的关系调高一备课组，我作为备课组的一份子，很舍不得苏老。总之，我们备课组上学期工作是很出色的。
三、本学期教学任务
本学期教研的主要任务是必修五和选修课《中国古代诗歌散文欣赏》《文章写作与修改》和《新闻阅读和实践》的教学。以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：
1．贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。
2．在上学期的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，为语文水平提高奠定基础。
3．根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
4．在第一次月考前完成选修《必修五》的大部分教学任务，下半期完成选修课的《中国古代诗歌散文欣赏》《新闻阅读和实践》和《文章写作与修改》教学任务。
四、主要工作与教研目标
1、加强理论学习，更新教学观念，提高教师自身的思想和业务素质。新课程背景下，要努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，尽量使学生在选修课学习方面获得明显的特长和个性的形成发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学进度、统一复习进度等。重视反思，因材施教。经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在一周一次的集体备课中，对于每册选修每单元的教学重点、难点加以明确并讨论。
3、在备课组内加强听课评课活动。在学校教务处、年级组和语文教研组的领导下，开展好公开课活动，并要求组内教师积极参与听评课活动，做到“课课有收获”，以实现自己的教学更大的提高，保证备课组的教学质量和教师的教学相长。
4、把握好选修教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用选修教材作例子，教会学生能力迁移和掌握语文知识的拓展。
5、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。
6、认真组织好二次月考、期中、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。
7、开展了丰富多彩的语文课外活动。
8、精讲实练，取舍有度。每个单元精析1—2篇文章，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习 方式转变，以达“教，为了不教”之目的。选修“赏析指导” “赏析示例”以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，“推荐作品”供课外阅读或选讲。
9、重视名著阅读能力培养，积淀学生的语文素养。本学期教学任务重，古今名著根本来不及上，因而要有取舍。发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导 学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或课前积累或或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将古今名 著教学落实到实处。
10、写作实践活动，在语文老师的引导下开展写作活动，要求学生定时定量完成写作任务。（不少于5篇大作文，10篇课外练笔）
11、强化教学科研意识，提高科研能力，积极撰写各级各类论文。
活动计划 篇2
一、指导思想
为了能把本班建成具有“弘扬个性，探究创新”的特色，注重习惯养成，形成良好风气。把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。结合我班具体实际，以强化德育教育为核心，以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓班级文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我班主题班会工作，开创我班主题班会工作新局面。
二、主题班会工作的目标
1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
2、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
3、形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。
三、主题班会工作措施
1、主题班会活动每月举行一次，做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。
2、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制。
3、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教育；以“学会感恩、学会尊重、学会理性 ”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。
四、主题班会工作安排
周次 活动主题
1 珍爱生命 安全第一
2 老师，我们爱您
3 我的班级我参与
4 文明习惯伴我行
5 感谢英模引领我
6 “祖国我为你骄傲”
7 养成良好的卫生习惯
8 感谢伙伴帮助我
9 感谢父母养育我
10 远离网吧
11 诚信教育
12 做合格的值日生
13 法制教育
14 珍惜每一滴水
15 节约是美德
16 “环保连着你我他”
17 班级是我们共同的家
18 珍惜时间
19民主评优
活动计划 篇3
第一种：折纸、贴画
这是最省事的，也是最根基的运动组织方法，手工康乃馨、手工花朵、手工贴纸，既调动了孩子们的着手才能，又让孩子们感想感染到胜利的喜悦。
第二种：剪纸、贺卡
手工剪纸要稍比折纸繁杂，要先画好花瓣和图案，然后再将折纸贴在筹备好的贺卡上。不过，在美看度上，照样手工剪纸对照好概念。
第三种：拼图
手工拼图就必要孩子们施展想象力了，无论是拼图的装饰内容，照样手工制作历程，都必要孩子们先做好筹划和结构。
第四种：绘画作品
手工绘画作品，不用太过繁杂，只要引导孩子们将本身母亲的形象画出来即可，岂论抽象照样具体，都是爱的一种表达。
第五种：亲子游戏
亲子游戏有许多种，可以是母亲节手工作品互助，可以是做一些亲子类的游戏，比如小蝌蚪找妈妈等，让孩子蒙着眼睛找妈妈。
第六种：体验怀孕
用皮球或者气球做宝宝，设计各类游戏，让孩子们体验妈妈怀孕的'费力。也可以让孩子带一个生鸡蛋，不准打坏，照顾一天，体验做妈妈的感到。
活动计划 篇4
活动目标：
1、初步感知塑料物品经摩擦后产生静电，能吸引轻、小的物体；
2、感受探索的乐趣，并愿意用语言表达自己的发现。
活动准备：
a) 游戏材料准备：
碎纸片、涤纶布、大脸盆、小纸船、小动物图片、自制柳条
b)知识准备：
幼儿平时在玩大型玩具、梳头发时积累的一些有关静电的感性经验
活动过程：
一、魔术表演，激发兴趣
1、今天，老师来给你们表演一个小魔术，我要把这根吸管变成一根神奇的魔棒，让这些小纸片跳到我的吸管上来，你们信吗？（教师演示：将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化；然后将吸管藏到桌子下面用布来回摩擦，教师口中说“魔棒魔棒变变变”，再将吸管轻轻靠近纸片）
2、师：呀，小纸片跳到我的魔棒上来了，你们知道其中的秘密吗？
3、幼儿结合经验，大胆猜想（胶水、磁铁、塑料棒发热了……）
4、教师再次表演魔术，揭示秘密（将涤纶布拿出来演示，边表演边讲解，重点说明要用力，让吸管发热以后再去靠近纸片）
二、操作探索，发现秘密
（一）探索静电产生的原因——磨擦生电
1、师：你们想来试一试，变一变这个魔术吗？现在，请每个小朋友拿一根
吸管去试一试，试的时候要多试几次，等会儿把你的发现告诉大家。
2、幼儿操作探索（教师引导幼儿多试几次，直到魔棒发热了再靠近纸片）
3、教师提问：你的吸管也变成魔棒了吗？你是怎样让小纸片跳到魔棒上来的？（幼儿将自己成功的经验进行展示）
4、教师和幼儿一起小结：吸管经过用力的磨擦后，轻轻靠近小纸片，小纸片就会跳上来了。
5、师：玩了这个小魔术，你们有什么感兴趣的问题吗？（幼儿问题意识）
（二）猜测、总结：磨擦产生静电
1、师：为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来呢？（幼儿集体讨论，进行各种想象、猜测）
2、小结：让我来把秘密告诉你们吧！原来，塑料吸管经过磨擦以后，会产生小小的电，这些电叫静电，它们能把又轻又小的纸片吸起来。
（三）联系生活，说说生活中的静电现象
1、师：生活中你们有没有碰到过这种静电现象呢？
2、幼儿集体讨论：梳头、滑滑梯时头发竖起来、脱衣服时有时会听到“啪啪”响，在黑暗中还能看到小火星。
3、教师播放课件，感知生活中的静电现象
师：原来，我们的生活中还藏着这么多的小秘密呀！
三、在游戏中体验静电的作用
1、师：有了静电的魔棒除了可以吸起小纸片，是不是还有更大的魔力呢？
2、师：我这儿有许多的小船静静的停在水边，柳条也正静静地垂着，请你用带有静电的魔棒去靠近它们，看看会发生什么有趣的现象？
（提醒幼儿将吸管靠近小船和柳条，而不能碰到水或小船）
3、幼儿开始探索、操作，教师观察，引导幼儿用语言描述自己的探索和发现（教师提醒、设问，你的小船、柳条有什么变化，怎样才能让小船动起来：
师（设问）：你发现了什么有趣的现象？你是怎么做的？成功了吗？
4、小结：我们用带静电的魔棒轻轻靠近它们时，小船动起来了，柳条飘起来了。
四、游戏：小小训兽师
1、师：听，马戏团表演的音乐响了，小动物正等着训兽师的口令，准备表演节目呢！让我们也来做一回小小训兽师，用这根神奇的魔棒，指挥小动物们表演精彩的节目吧！
2、幼儿用吸管靠近小动物，让小动物左右摇摆起来。（配音乐）
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