- 相关推荐
小学生生命教育工作总结（精选10篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的小学生生命教育工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学生生命教育工作总结 1
小学生安全和健康成长涉及亿万家庭的幸福。因此保障少年儿童的安全，是教育工作的首要职责，是构建和谐社会的重要基础，也是落实科学发展观的必然要求，责任重于泰山。加强对小学生安全教育和管理是一项长期而又特别重要的工作。为了今后更好的.开展本项工作，现将这学期工作总结如下：
一、让学生提高“珍爱生命安全第一”的意识。
时时告诉学生生命对于一个人来说只有一次，所以我们要珍惜她；年轻的生命承载着人类的未来，我们要重视她；最大的生命长度能够发挥出最大的光和热，我们要保护她。通过讲解和实例介绍，使学生明确了生命的意义，大家都要学会保护好自己。
二、教育学生要镇静应对突然袭来的自然灾害
所以通过一些影像资料向孩子介绍地震时，应如何躲避。还拓展讲解了突遇泥石流应该横着跑才最安全；发生水灾、大风和沙尘暴时应如何做。学生还了解了如何在高温中防中暑，雷雨天气如何避雷击，冰雪天气如何防冻伤。
三、让学生学会在火灾中逃生
向学生讲解了家庭失火的扑救方法，因为同学们的居住环境不同，还分别向孩子们介绍了住在平房和楼房分别应该怎样逃离或救援。如果发生火灾，在公共场所如何找出口，在森林应该逆风跑；如果交通工具失火应该快速逃离。除了讲解，还进行了火灾演习，以加深孩子们的实际经验。
四、进行了交通安全教育
告诉学生在走路或乘车时都要守交通规则，走人行道，看好红绿灯。另外，还告诉了学生，在路上遇到对自己不利情况，如他人敲诈，打闹应及时采取措施，或求得路人帮助或直接拨打110；放学可以几个同学一起回家，避免路上闲散社会青年对你带来的不利；路上不能与陌生人讲话或闲聊。
五、进行了校内安全教育
课间不追逐吵闹；上下楼梯靠右走；体育课听从老师安排，不得擅自活动，有问题及时向老师反映；发现自己或同学身体不舒服，及时向老师汇报，并与家长取得联系。
六、进行了家庭安全教育：
使用燃气、电、水及时关闭开关；遇不熟悉的人敲门，不能随意让其进入，也不能随意与其讲话。
七、让学生积极预防流行性疾病
向学生介绍了流行性感冒的防治方法，如何预防病毒性肝炎，预防流行性出血性结膜炎，预防非典型性肺炎，预防风疹，预防手足口病；注射疫苗防狂犬病等卫生知识，使学生提高了意识，而且我校没有一例流行病的发生。
八、拒绝不良嗜好与习惯
通过学习，孩子认识到吸烟、饮酒、毒品有害健康，网络成瘾也有很大的危害，因而他们纷纷表示要远离这些不良习惯，更好地保护自己。
总之，除了做好生命教育安全知识学习外，还积极参加学校举办的逃生自救演练实践活动，使学生增强了防患意识，提高了防范能力。
小学生生命教育工作总结 2
生命教育是中小学德育工作的重要内容，是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。我校对生命教育活动高度重视，积极采取措施，开展了各种主体教育活动，将生命教育渗透到学校各个教育教学活动中，起到了以活动促德育，以德育促教育的作用。现总结如下：
一、加强领导，健全组织机构
1、学校高度重视生命教育活动，建立学校生命教育活动工作领导小组，由校长程平新同志任组长，分管德育副校长任副组长，成员有少先队大队辅导员、班主任等。副校长具体负责分管工作，领导小组成员分工明确，责任心强，相互协作好。
2、把学校生命教育工作纳入学校工作计划，并在周工作安排中具体落实，定期检查工作的进展情况，及时进行工作反思总结。
二、积极宣传，形成生命教育网络体系
XX月XX日，我校启动了以“激发生命潜能提升生命价值”为主题的活动。裴校长作了《让生命因你而精彩》的国旗下讲话。同时，充分利用宣传主渠道作用。开设专题宣传栏，坚持更换橱窗及黑板报内容。利用校广播台、升旗仪式、班主任例会、班会课等各种形式，向师生广泛宣传生命教育知识、法律知识，进行法纪教育，从而增强了师生的生命价值观念。
特别是通过校广播站向全体师生宣布我校开展“生命与你我同行”教育宣传。我们的宣传口号是：“爱生命、知荣辱、做表率、建
和谐校园”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”“让学校成为师生充满生命活力的园地”、“让学校中的每个人都珍爱生命，快乐成长”、“让学校中的每个人都张扬个性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、热爱生活”、“开启智慧、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，需要我们共同浇灌”。
三、精心组织各种活动，引导师生在活动中体会生命教育的意义，提升生命价值
1、加强感恩教育、感动教育，引领全校师生在感恩、感动中学习、工作。
（1）为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神，认真组织全校学生开展“关爱生命、奉献爱心”爱心募捐活动，并组织全校讨论活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。全校师生认真响应，思想上得到了一次洗涤。
（2）学校还利用班会课组织全体师生观看了《感动中国年度人物颁奖盛典》。这些“感动中国”的人物，他们都坚守着自己对人生的信念，执着地追求自己的理想，人类最可贵的真、善、美在他们身上展现，不仅如此，还放出了七彩的光环感动了知晓他们的`每一个人！
（3）德育处组织主题班会观摩活动，让感动之花在校园进一步绽放。主题涉及感恩、关爱、助人为乐，其内容有深度，其场面又有极强的感染力。
2、加强“成长、成才、成人”为主题的生命责任教育。
（1）学校从今年开始，首次使用学生个人成长手册来记录学生
个人成长的轨迹，进一步发挥教师、学生和家长的合力以促使学生的成长。为此，学校利用发放学生成长手册的契机，开展了以“成长、成才、成人”为主题的生命责任教育。
（2）各年级分别组织学生家长座谈会，发挥家长在学校文化建设、学生思想道德建设的桥梁沟通作用。
3、引导学生走进自然，回归自然，强化学生的绿色、环保意识。组织学生开展“走进自然、回归自然”活动。清明节前，举办了七年级“走进自然、回归自然”活动。同学们饱览了四周的山水秀色，领略了无限春光，拥抱绿色，感受生命，回归大自然，从而激发了学生的生命意识、绿色环保意识。
4、组织学生走进革命先烈胜地，强化革命意识，心系红色情怀。清明节前，德育处、团委联合举办了八年级“祭奠先烈”活动。八年级全体同学穿着校服，排着整齐的队伍，高举国旗，徒步来到西山革命烈士陵园，祭奠革命先烈。祭奠仪式由德育处主任主持。XX班XX、XX代表八年级全体同学向革命烈士墓敬献花圈、寄托哀思，全场默哀，熊朝霞副校长致扫墓辞，全体同学绕墓一周祭奠。
5、及时构筑师生珍视生命的平台，展开了师生一系列生命教育论坛。
（1）进行学生生命价值讨论，注重学生生命价值内涵。学校利用班会课组织各班开展生命教育意义大讨论，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，崇尚自律的同时为他人作出自己的贡献。
（2）组织青年教师交流生命价值，丰富青年教师生命价值内涵。青年教师是学校持续发展的后续动力，近年来光华高中的持续发展，也见证了日趋成熟的青年教师的共同努力和教师之间的良性竞争和互动。但青年教师工作经验缺乏、心理承压能力较弱，为此，5月份，青年教师在三楼会议室济济一堂，进行了沙龙式的交流活动。
6、加强师生消防意识，进一步落实安全教育。
XX月XX日，举行消防知识讲座及现场演练活动，全体师生在操场上接受了一次实在的消防知识讲座及现场演练的熏陶。消防官兵结合实际案例为全体师生讲解了消防的常见知识、火灾发生后的逃生方法和注意事项。讲解结束后，消防官兵现场指导学生如何正确使用灭火器并进行了实际演练。同学们兴趣盎然、情绪高涨，不仅学到了常见的消防知识，而且对如何现场灭火及逃生有了更为深刻的认识。消防知识讲座及现场演练活动，延续了我校生命教育的内容和内涵，强化了学生的生命意识，具有重要的意义。
生命教育是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我校将在实际工作中不断探索、研究、积累经验，将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！
小学生生命教育工作总结 3
生命教育，看上去好像是一个新的热点，其实不然，教育与生命的关系从来都是非常紧密的，教育不我们学校都开展了各种关于生命教育的活动，通过活动，引导孩子关心社会、关心他人，坚信有很多有意义的事情需要自己去做，让孩子有点生命责任心，知道自己的生命并不只属于自己，也属于生他养他的父母，属于祖国、社会、人民。通过教育，以正确的价值观引导儿童发展，从而使学生健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。
我们学校开展的活动多种多样，有主题班会，有活动课，有安全教育课，安全知识大比拼，办有关板报，还有全校师生大会等等，平时我们还将生命教育贯穿在其他的课上。
下面是我们有关活动的一例子；
例一，主题班会，我们这次班会的主题是行车安全教育。作为老师的我，先让学生背诵古诗《草》导入，草枯了，来年还会再长，那我们的人死了，还会再活过来吗？讲述我们身边真实的例子。然后告诉他们的可贵之处，人的生命只有一次，所以我们一定要珍惜生命。那平常骑车时我们到底该怎样做呢？应该注意些什么呢？先让学生说说平时我们同学是怎么做的，同学纷纷举手发言，说出自己日常所见：有些人在马路上互相追逐玩耍，有的人单放手或双放手骑自行车，甚至有的同学几个人同时并排牵手骑在路上，有的人我把同学说的归纳成一条条罗列在黑板上，然后小组自由讨论，同学这样做是对还是错，然后说出自己的理由。小组汇报的同时老师引导他们一些正确的做法，结束后老师总结汇报，同时告诉他们最最简单的一些交通规则如：我们中国人行走或骑车全部要靠右行，红灯停，绿灯形等等。上完这节课后，我从侧面了解到学生过马路时明显有所改变。
例子二：在开学一段时间后，我整理了一些有关安全知识的问题，对他们进行考察，看同学的安全意识如何，把答的最好的学生评为“最佳安全卫士”，以此激励他们多了解一点安全知识。我设计的一些题目如下：
1、当你独自一人在家，遇到陌生人来访时，应该注意些什么？
2、在上下学途中，我们应该要注意什么？
3、如果打雷，我们应该要注意哪些事项？
4、现在甲型H1N1正在流行，我们应该如何预防？
5、如果你现在遇到坏人，你应该怎么做？
6、如果你的朋友不小心失足落水了，你应该怎么做？
除了类似的一些简答题，我还设计了一些选择题：
1、如果你做饭时，油锅着火了，应该怎么办灭火？A用水泼灭B用衣服去扑灭C用锅盖盖上
2、在校园哪些不应该做？A跳绳B滑楼梯C踢键
3、如果你和朋友吵架后，你该怎么做？A把他的书撕掉B过后找人打他C宽宏大量，主动和他和好
4、如果你父母批评你，你该怎么做？
A离家出走B绝食C自我检讨，主动找父母沟通
通过做这些题目，学生更加深入的意识到，哪些是对生命有害的，不该做的。如果对生命有危害时该怎么处置。
当然仅靠这样几节课或一些活动是不够的，我们教师还要把安全教育贯穿在学科教学当中。我是教英语的，我在上五年级Whatisthedate？时，我告诉他们一定要牢牢记住父母的生日，在父母生日时，可以为父母送上一份心意（做一张卡片，送一句祝福，做一件事情等等）报答他们。即使他们有时批评我们，也是为我们好，我们要理解父母的苦心，不要耍脾气，更不要做傻事，通过调查，大部分学生发现父母都记得自己的生日，而没有几个人知道父母的生日。这次调查，他们都意识到父母对自己的爱是那么的深沉，而自己对父母的爱却远远不够。
像这样的一些活动都是针对全班同学的，可是我们知道五六十个同学，五六十种个性，大家的情况都不相同。对于个性特别，条件特殊的'同学，我们要个别对待。但是相信只要对学生充满爱，所有的问题我们都能迎韧而解。
我还记得刚教四年级不久，有一个叫杨凯的学生。在一次我上课的时候，他转过头去和后面的同学说话，我当时就点名批评了他，可是他不但没有收敛，反而更加嚣张的说话。我一时气不打一处来，下去抓起他的衣领，准备要把他揪到讲台上来。可是他不但没有上来，还和我顶嘴。我当时很气愤，可是这个学生也很倔，最终我没能把他叫上来。课后我冷静下来想想，当时我确实太激动了，而且对性格倔强的学生，不能用这种硬办法。我通过侧面了解到，这是个留守生，父母常年在外，他一直和奶奶一起生活。可能因为脾气真的很倔，听说有一次奶奶骂他，他居然要割脉自杀。幸好发现及时，才没有导致悲剧发生。于是对于他，我决定采取谈心的办法。我把他叫到办公室来，让他坐在我对面，然后和他谈了很多，有关家庭的，有关学习的。最后我问觉得英语课怎么上才能让大家感兴趣，他虽然没有给出很好的建议，但是他对我的态度明显好了很多，以后课上他不仅积极举手，课后看到我也会主动的和我打招呼，这点让我一直觉得很欣慰。因为我的及时改变，才没有导致事情向更糟糕的方向。
还有类似的情况很多，有的因为父母不和而烦恼，有的因为朋友间吵架而闷闷不乐的，有的因为对老师不满而不愿意学习的对于这样情况特殊的同学，我先了解事情的始末，然后针对不同的情况给予不同的建议，不一样的开导，这些学生心态显然有了很大的转变。我相信“精诚所至，金石为开”，只要教师对学生充满爱，只要教师对教育有信心。那么一定能让学生乐观进取，健康成长，愉快生活。
小学生生命教育工作总结 4
一年级有学生27人，男生13人，女生14人。大多数学生安全意识和自控能力比较差。孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。全校开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。通过安全教育的活动，让全体师生形象生动地体验到安全教育的重要性。在此对本年级的安全教育工作作简单总结如下：
一、活动安全
教育孩子遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏，不去江边、河边，不擅自游泳……（如：剪刀、玩具等尖锐物件，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓人。教育孩子遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏，不去江边、河边，不擅自游泳。
二、交通安全
家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：安全第一，学生意识到：安全第一，健康第一。
三、饮食安全
知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全。没有发生因食品卫生所带来的安全问题。
四、生活安全
教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。没有出现重大的安全问题。
这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点，针对现阶段出现的校园安全事故，教师会议及校会中已多次调强“安全教育”问题，所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。来学校要进教室，并与教师相互问好，不在学校内其他地方逗留；离学校时必须与教师道别，不跟陌生人离开或擅自离学校。对于自雇车的学生，与家长做好沟通，注意不上超载的车辆，并且在路上注意安全，不在车上打闹、玩耍。
五、家庭安全
向家长宣传安全教育的'重要性，以及孩子学校的安全教育活动，请家长积极配合孩子学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作。没有发生重大的安全事故。
六、简单自救方法
识别特殊号码的用途（如110、119、120，同时教育孩子不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育孩子学会躲避（如：发生火灾时的自救方法。培养孩子多做力所能及的事，学会自理。学生知道了一些简单的处理方法。
四、不足与改进
有部分学生的安全意识淡薄，没有安全意识，安全教育将坚持常抓不懈。今后对学生的安全教育要下大力抓。
总之，我将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是在本学期班级管理更要认真负责，从细微处入手，狠抓常规，做到升降旗跟班、早读跟班、课间跟班、上操跟班，一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，27个孩子无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲，时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
小学生生命教育工作总结 5
本学年度第一学期结束了。为了更好的进行下学期的地方课程教学工作。现将本学期的地方课程教学总结如下：
一、目标实施方面：
1、本学期通过开展安全教育，家校联系，配合教育，让学生形成良好的安全意识。注意挖掘其他学科教材安全内容，积极)奠定坚实的认识、情感基础，逐步培养其良好的人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
2、达到了如期目标：以引导学生获得基本的环境知识、掌握基本的环境保护技术能力、提升环境保护意识、
培养学生的环境素养为总旨，以自主探究和行动研究为主要方式使学生获得环境教育。培养了学生的社会安全责任感，使学生逐步形成了安全意识，掌握了必要的安全行为的'知识和技能，了解到相关的法律法规常识，养成了在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，保障了学生安全健康的成长。
二、能力方面
1、提高了有效预防自身安全事故的发生，具备应对安全事故的自救、自护能力。
2、让学生能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。
3、初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。
4.在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。
三、教学实施方面：
我在教学中树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。当然，本学期的安全教育课还存在许多不足之处，教学措施有待进一步改善。我将在下学期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，让学生学会防微杜渐。排除生活中思想上所有的安全隐患。
小学生生命教育工作总结 6
本学期我负责初一级部的教学工作，在学校领导的细心指导下，取得了一定的成绩，但是也存在一些缺点，现总结如下：
一、服从领导，听从安排
级部是学校的一部分，是在学校领导下开展工作的，任何事情必须以学校大局为重，必须配合学校的工作安排来展开本年级的工作。所以在工作中，我始终做到服从领导，听从安排，在学校领导的指导下努力做好本年级工作。
二、抓好学生的学习
学习是学生的天职，在学校领导下，我们主要做了以下几个方面的工作
1.目标引领，榜样带动，制度保障。王校长和我们一起制定了跳起来够得到的教育教学目标，每一位老师有了自己前进的方向。一些优秀老师和班主任对工作认真负责，跟得紧，靠的实，起到了很好的带头作用。各项考核和评优树先都是以教学成绩说话，做到公平、公正、公开，让真正出力的人得到好处，调动了老师们的工作积极性。评优树先时对班主任单独评价，以班级成绩的好坏而不是以班主任自己的教学成绩来评价班主任。
2.在教学中我们一直坚持集体备课，教导处制定了详实的教研活动安排表，确定了时间、地点、主持人，以备课组为单位每周集体备课一次，集体备课时研究好下一周将要学习的重点、难点和教学的方法措施，做到难关同攻克，资源共分享。
3.王校长到任后把张庄中学的先进经验带到了峄山中学，教导各年级在班级内成立了合作学习小组，努力做到兵教兵，兵强兵，在学习中显示了巨大的威力。课堂上各科老师充分发挥合作学习小组的作用，带动了全体学生学习的积极性。星期一到校后，由合作学习小组组长检查组员的周末作业情况，并上报班主任进行评比。早晨晨读的'时候，小组内互相提问、检查背诵情况，平时检查收发作业等等。每学期评出“进步之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“合作之星’’进行表彰。
4.时间安排方面，学生早上6:30—7:00之间读历史、地理、生物、政治，安排好每天读什么科目，一天读两科，每科读15分钟。
7:00-7：50读语文和英语。代课老师在学生读自己的科目时都能够积极主动的到教室内辅导监督学生读书。下午第八节课是一个小时的大自习，固定让学生学习数学或英语，不许其他科老师进入教室。
5.充分调动家长的作用和积极性。每个班都建立了家长微信群，班主任和任课老师及时的、细致的和家长沟通，把学生的在校表现及时反馈给家长，星期六星期天的作业及时的告知家长，让家长检查督促好学生的学习和作业。期中考试后及时召开家长会，共同研究学生的学习和考试情况，探讨下一步教育中需要改进的地方。
6.为提高尖子生的成绩，我们成立了临时的不固定的奥数英兴趣小组，选拔年级前三十名进入，每周利用第八节课由优秀教师辅导数学英语各一节，让尖子生吃的饱，吃的好，拓宽了学生的知识面，锻炼了学生攻坚克难的能力。
除了以上一些方法，我们期中考试取得了较好的成绩的主要原因是，王校长的到来，激发了老师们的工作热情，都想以最好的成绩向王校长的到来献礼，所以每个人都积极的投入到教育教学工作中。王校长也充分调动了老师们的积极性，给老师们带来了先进的科学的教育教学方法和管理经验，使得峄山中学的教育教学工作迈上了一个更高的台阶。
小学生生命教育工作总结 7
为进一步加强安全教育工作，我校按照县教育局的要求，于20XX年9月认真开展了安全教育月活动，我校的教育主题是增强安全意识，创建和谐校园，学校围绕主题进行了安全教育系列活动，现就活动情况总结如下：
一、成立领导小组，提高安全意识
为更好地开展安全教育月活动，提高安全意识，加强和改进安全工作，我校成立了安全教育领导小组，由校长任组长，分管校长为副组长，政教处、总务处、团委负责人和各年级组长为组员。领导小组分工明确，任务具体，责任到人，确保各项工作有序开展。
二、强化学校内部管理，安全措施落实到位
安全始终是学校工作的重中之重。我校在提高师生安全意识的基础上，加强了内部管理，安全措施落实到位：
1、加强门卫管理。学校对门卫进行严格考核和培训。严格执行上班时间师生进出校门出示出门证的门卫制度和外来人员的登记制度。为了加强监控，学校在大门口安装了监控摄像头。24小时均有监控录像。
2、学校在开学之初召开的第一次班主任工作会议上，就及时传达教育局有关文件，重点强调了安全教育问题，并结合我校实际情况，对校园、宿舍进行大规模检查，消除校园安全隐患。
3、强化食堂管理。搞好食堂卫生、环境卫生工作，严防师生食物中毒。学校结合xxxx事件，进一步强调了食品卫生、环境卫生的重要性，进一步健全完善了食品卫生制度，严格把好食品进入关，不售变质食品和饭菜，做到质优新鲜。对炊具严格按规定消毒，要求炊事员规范上岗，严禁肠道病的发生。
4、加强消防安全。根据上级有关部门要求，学校组织专人对教室、宿舍
的电线、电器和消防器材进行了检查，发现问题，及时解决，并给女生宿舍新增了两个灭火器。
5、做好校舍安全检查。学校校舍安全检查工作，我校已形成经常化、制度化。宿舍管理日益规范化，学生管理科定期对管理员进行安全培训，增强安全意识，提高安全防范能力。同时定期对学生宿舍进行卫生、内务检查，好的奖励，差的整改。
三、开展丰富多彩活动，提高学生安全意识
1、每年初，我校均要层层签订安全目标管理责任书，明确职责，明确分工;在安全教育月活动中，学校带领相关人员再次重申责任书的内容，以提高各级干部和教职员工的安全责任意识。
2、加强安全意识教育。我校充分利用国旗下讲话、宣传栏、安全知识竞赛、分发安全读本等形式对学生进行安全教育，传授防火、防震、防溺水、防中毒、防事故以及预防传染病等各方面知识，提高学生自我保护能力。
3、在9月份中小学生交通安全教育周活动中，我校邀请了县交警支队的`警官为我校师生作了一场主题为交通安全记心中的讲座，一组组数字，一个个案件，一幅幅展板让学生深刻认识到珍爱生命，遵守交通法规的紧迫性和严肃性。讲座效果良好，市电视台、宿州教育网、宿州人民政府网均进行了报道。
4、举办校园消防安全图片展。通过大量生动的画面，向学生介绍了消防知识，增强了学生逃生和自救能力。
5、召开安全教育主题班会，我校充分利用班会课时间，要求班主任从方方面面以安全为主题进行了安全教育。
6、出版安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育黑板报，学校网站和宣传栏也有专刊、图片宣传;
四、问题与思考
我校地处繁华的工业园区，面向南百二级路，周边环境复杂，商铺、网吧较多，安全隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在安全教育月内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，也要树立校园安全大如天的意识，建立安全教育和检查的长效机制。同时要求公安、工商、文化等部门密切合作，进行综合治理，才能确保长治久安。
小学生生命教育工作总结 8
安全教育课程是一门以安全知识为载体的综合性课程。安全教育旨在培养学生良好的行为习惯，在学校、家庭及公共场所，能够对自己及他人有一定的自我保护能力。安全教育工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全教育工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。所以我们所开设的《安全教育》这门课程非常重要。本学期，我担任了六年级一个班的安全教育课程，由于面对的是小学生，所以在教学过程中，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们，与他们交流，聊天，及时根据情况进行教育。安全教育工作是完成学校交给的各项工作任务的基础。
为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现对本学期教学工作做出总结：
一、教学目标实施方面
通过开展公共安全教育，家校联系，配合教育，让学生形成良好的安全意识。注意挖掘其他学科教材的安全内容，积极开展安全教育。将安全教育与实践活动相结合。培养了学生的社会安全责任感，使学生逐步形成了安全意识，掌握了必要的安全行为的知识和技能，了解到相关的法律法规常识，养成了在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，保障了学生安全健康的成长。具体如下：
本学期，我们学习了《安全教育》教材一至五课的内容。分别是：第一课《学会交往友好相处》、第二课《正确处理同学间的冲突》、第三课《如何度过青春期》、第四课《怎样预防骚扰》、第五课《怎样应对公共场所发生的险情》。
（一）根据学生的年龄特点，本学期开始我先给同学们讲授了《如何度过青春期》一课，让同学们了解了自己在成长过程中生理和心理的一些变化规律，从容的迎接绚烂多彩的青春年华。
（二）第二课《学会交往友好相处》，让学生掌握一些人际交往和协调人际关系的技巧，对于现在的学习和将来更好地适应社会都是十分有必要的。所以在本节课的.学习中，我结合一些生活中的实例，帮同学们解决一些生活中人际交往的困惑，并一起总结出一些与人交往的技巧。
（三）校园是我们学习的乐园，成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快的学习，健康的成长。通过《怎样应对公共场所发生的险情》学习，学生们懂得了生活中玩游戏和开玩笑时要看准对象，分清场合，注意分寸、面对校园暴力是我们应该怎么做。
二、常规教学落实方面
在教学中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生良好的安全行为习惯。在实际的教学中努力做到：
（一）认真备课
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，注重各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充分的准备，并在课后及时回顾、反思。
（二）注重课前预习，提高教学效率。
由于我们学校实行的是小课时制，为提高课堂教学质量，课前预习非常重要。所以本学期，我要求学生课前预习，做好预习题目，并采取行之有效的配套措施，培养学生自学能力，掌握科学学习方法。
（三）注重课堂教学过程中师生之间、学生之间的交往互动，共同发展。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现让学生学得容易，学得轻松，学得愉快的精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
（四）多元评价，促进学生全面发展。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展。在教学中采用生动活泼、形象、具体、有趣的教学方法吸引他们，并多给他们参加操作活动，在新知识的发生、发展、结果的全过程中，学生都“置身其中”。在评价过程中更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。
三、存在的问题
1.学生对安全教育课程开设的重要性认识不足。
2.安全教育难以得到家庭及社会的支持。
3.安全教育没有突出安全特色。实际演练较少。
四、今后教学应该注意的问题
1.加大安全教育宣传力度。
2.联系案例引导学生讨论和分析安全问题。
3.争取家庭和社会的支持，必要时请社会相关人士来学校搞专题讲座。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学生生命教育工作总结 9
这学期，我担任一年级的安全教育工作。经过一学期的努力，在安全教育方面已经取得一定的成效。
一、完成的主要工作
（一）安全知识学习了解
1.了解并遵守各种公共场所活动的.安全常识。
2.认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
（二）安全知识的日常规范
1.教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，并要求家长按时接送学生。在校内外，不允许学生做危险的游戏。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园。
3.教育学生注意饮食卫生，不在学校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人给的东西。
4.教育学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。不爬墙，不爬树。
5.教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教材图画的内容。
二、成功与不足
（一）学生安全意识增强，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
（二）学生掌握了一定的安全常识和自护常识。
（三）安全知识实际生活练习情况较少。
三、今后努力方向
总之，我将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是在本学期班级管理更要认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到升降旗跟班、课间跟班、自习课跟班、体育活动跟班,平安快乐地度过每个学期的学习生活。安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。
小学生生命教育工作总结 10
作为“福建省红十字体验式生命教育示范校”，我校深感责任之重大、任务之艰巨。为此我们一方面结合学校实际，主动融入，有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面，充分运用学科教学，传授科学的知识和方法，扎实有效地做好对本校学生的生命教育工作;另一方面不断探索教育新路，精心策划示范校工作，以更好地取到推广、辐射作用，现就有关工作总结如下：
一、寓教于乐，讲授生命教育知识。
1.开发校本课程，学习生命教育理论知识。组织教师认真学习生命教育纲要，切实掌握生命教育的精神实质及要求，学校印发中国红十字会总会编写的《学生生命安全读本》和溪安八中《法在我心中》普法校本课程。通过教师教授、学生自主学习阅读、熟知生命安全手册，让学生掌握保护生命安全的意义、方式、方法、基本技能。
2.挖掘生命教育与学科教育的结合点，组织人力探讨、挖掘教材资源。
⑴要求教师教学内容与学生实际紧密结合，通过具体的学科情境引发学生思考生命教育问题;
⑵教学过程要以动手实践、合作交流为重要方式，鼓励自主探究问题。
⑶允许学生用自己的思维、方式解决问题，淡化统一的模式、规范化的训练。
⑷充分让学生体验成功，以获得自信。运用“门槛效应”调动学生自主学习积极性，明确“成功才是成功之母”。
学校要求教师在教育实践中加以认真贯彻、落实。学校把教师是否寓生命教育于学科教学之中作为评定课堂教育效果的重要依据。
二、活动形式多样，丰富生命教育内容。
1.召开一场生命主题班(团)会。根据教育、教学要求和学生的实际情况确立以“生命教育”为主题，每班每学期召开一场“生命教育”主题班会课。每班上交一份主题班会课活动方案于政教处存档。
2.每学期组织一场防灾避险逃生演练。以学校为单位，以防灾避险为主题，进行的防踩踏、防火、防震、自救互救等逃生演练，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。每学年开展2次。作为寄宿制学校，每学期还组织一次寄宿生逃生演练。
3.参与一场角色扮演或情景剧。每学期，以班级为单位，观看或参演一场生命安全教育为主题的角色扮演或情景剧。教育主题涵盖感恩教育、助残敬老、交通安全、食品安全、心理疏导等一个或多个主题内容。
4.参加一趟生命感恩为主题的社会实践。以班级或团队组织为单位，到学校附近的敬老院或社区进行以生命感恩为主题的社会实践活动。社区或敬老院是在学校附近，3-5公里内，每学期开展一次。每次活动制定活动方案(方案包含主题、组织者、时间、地点、对象、目的、内容、活动流程安排)、活动过程图片、新闻报道等存档。
5.传诵一个感动自己的.生命故事。运用讲故事、朗诵、诗歌、图片展、微电影等形式，开展传播身边朋辈的平民故事;每个班级每个学期收集5个故事，并在年段中传诵。
三、渗透德育特色，生命教育与心理健康教育、青春健康教育活动相结合
1.开展一次心理健康测试与排查辅导。在学校组织下，有序开展对特殊学生、特殊家庭的排查、对学生进行建档，心理老师并对问题学生心理咨询与辅导;定期排查特殊生并建立溪安八中危机干预三级预案，开展减压活动，组织心理辅导培训或讲座，开展心理健康测试与排查辅导。
2.体验一回关爱生命的拓展训练。在学校、班主任和科任教师的组织下，参加一次关于沟通、团队协作、感恩、励志为主题的拓展体验活动。每学年，我校组织初一、高一赴泉州市(溪安)中小学生社会实践基地，参与社会实践。
3.加强青春健康教育的研究与探讨。我校《加强青春健康教育彰显学校德育特色》项目入选福建省中小学德育建设示范项目。项目研究周期为一年。我校认真总结过去青春健康教育工作的优秀做法和经验，围绕“立德树人”这一根本任务，突出社会主义核心价值观培育践行、学科渗透德育、文化育人、管理育人、网络育人、活动育人、心理健康育人、家校协作等方面创造青春健康教育进校园德育特色。
通过以上多种教育形式，本学年来我校对青少年学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、珍爱生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。实现各学段教育内容的有机衔接、整体融会贯通，帮助青少年学生正确地认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进青少年学生更加主动、积极、健康地发展生命、敬畏生命，提升生命质量。
【小学生生命教育工作总结】相关文章：
小学生德育教育工作总结范文12-18
生命生态安全教学工作总结04-06
教育个人工作总结09-24
健康教育工作总结 -工作总结范文04-25
半年教育总结 -半年工作总结04-25
教育教学个人工作总结05-21
学校健康教育工作总结05-24
学校环保教育工作总结08-30
教育见习个人工作总结05-18