读书体会作文

时间:2024-09-18 13:41:50 读书心得 我要投稿

读书体会作文10篇【必备】

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的读书体会作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

读书体会作文10篇【必备】

读书体会作文 篇1

  读书,可以陶冶情操,可以拓宽视野,可以提高写作水平,更可以激起人的各式各样的感情,最终获得美的'感受。

  我读过许多课外书:《百家姓》《安徒生童话》《格林童话》《十万个为什么》《上下五千年》等等。这些书不仅开阔了我的视野,还让我知道了一个个为人处世的道理。

  尤其是《上下五千年》,让我记忆忧新。英国大哲学家培根说过:“历史使人智慧。”是啊,纵横天下,哪一个朝代不是“分久必合,合久必分?”从元朝开始,成吉思汗首先只是一个部落的首领而已,到后来一样靠他的智慧也当上了可汗啊。还有夏,商,西周,春秋,战国,秦,西汉,东汉,三国,西晋,东晋,南北朝&hllip;&hllip;哪一位帝王不是靠自己的聪明才智赢得统治者得最高权力的?

  历史的每件事都让我们感想良多,暴君隋扬帝,玄武门之变&hllip;&hllip;而今,我们又将翻开崭新的一页,谱写着我们新世纪青年的历史。

  啊,书!你是知识的源泉,你是全世界人的营养品,你是使人类进步的阶梯。啊!书,我热爱你!

读书体会作文 篇2

  书是良药,刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。"书是益友,藏克家说:“读过一本书,就交了一位益友。"书是窗户,高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。"

  我喜欢书,在于它让我明白了太多太多的知识。不过,它也给我带来了许多的痛苦和烦恼。上一个学期,我喜欢上了一本书:《四库全书》。这本书是教我们写作文的方法。我觉得这本书里面的内容很多,可以使我的作文写得更好,所以,我经常等爸爸妈妈睡后,偷偷地在被子里看书。可是被子里没有灯光,怎么办呢?我就拿家里的电筒照着看书,看到很晚了才肯睡,到了第二天早上我就很困,总是想睡觉。在考试时,我的作文分基本上只扣了个一两分的,前面的基础部分,扣的分数都是六、七分的.。所以,夜晚看书的坏处也是有的。

  我想说:“读书是一种无比的享受,我读书时,感受仿佛自己在和一位智者在谈话,它会让我心旷神怡。知识也需要新陈代谢,每当我看完一本书时,那里面丰富多彩的内容与知识,将会在记忆中被筛选,每当看到更新科学的内容,我便将以前旧的内容删去,灌新的知识。就像是“以铜为镜,可以仪表;以古为镜,可晓历史;以天为镜,可知风云;一亩围镜,可断春秋;以书为镜,可知真书!”因此,我们一定要多看书,摘录一些好词好句!

读书体会作文 篇3

  我读过一本世界名著——《悲惨世界》,《悲惨世界》是雨果的代表作之一。故事讲述一个贫困的工人冉阿让为了偷一块面包坐了十九年的牢。出狱后,他到处遭他人白眼,于是,他仇视社会,但被一个主教感化,做一个好人。冉阿让化名马德兰,做了市长,他答应临死的芳仃抚养她的女儿珂赛特。警察沙威正追捕失踪多年的苦役犯冉阿让,其他警察误抓一个贫苦工人,准备把他送进监狱,为了救这个无辜的工人,冉阿让承认了身份,他又送进了监狱。去监狱的路上,他又逃跑了。冉阿让马上找到珂赛特,带她躲在一个偏僻的修道院里,多年过去,珂赛特;与马吕斯相爱。之后,发生一系列生活变故,沙威在冉阿让的高尚品格前投河自杀。珂赛特和马吕斯结婚,冉阿让过着孤独的日子,最后,他死在珂赛特的怀里。

  我想美有许多的人上冉啊让啊一样,不为了自己着想,而奋不顾身的承认自己的身份,救了一个无辜的农民。的高尚品格吧。也许换作我自己,可能我也不会像冉啊让一样的.。

  书中的主人公的高尚品质需要我们每一个人去学习。从书中的主人公的事例,我们也可以知道,就算一个犯了罪的一,依然可以浪子回头的,他们只是寻要一个人去感化他们。

  雨果《悲惨世界》将整整半个世纪的历史进程中广阔的社会的生活画面都一一的给我们有生动的文字描绘出来。这本书使人们认识到当时社会的腐烂败坏、阴暗、恐怖。表现出一些社会的背景。让我们知道一些当是社会背景。也让我们知道一些人生的大道理,让我们去分辨哪些知识我们要学习,哪些知识我们要丢去。因此,我们要做一个拥有高尚品质的人。

  

读书体会作文 篇4

  我在第一次参加“演讲每周一冠”时,第一场比赛中以最高分晋级了复赛,然而因为读书读得太少又缺少比赛经验,最终只获得了第五名而无缘决赛。我非常难过,于是暗暗下决心,一定要好好读书、读好书,从此,我喜欢上了读书,并尝到了读书的快乐。

  最近,我读过了许多书,如《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》、《金银岛》等,我从中学会了许多做人的道理,也从中得到了很多快乐。在这些书中我最喜欢读的是《鲁滨逊漂流记》,这本书讲述了鲁滨逊凭着自己坚强的毅力和聪明才智,战胜了孤独、战胜了饥饿,在一个孤岛上度过了整整28年。这本书强调了一个人的崇高品质——面对困难时,要勇敢的面对。通过读这本是书,我渐渐的坚强起来了,我爸爸妈妈上三班,有时两个人都上晚班,一开始我自己在家很害怕,时常叫老爷陪伴我,读了这本书后,我被鲁滨逊坚强的毅力所鼓舞,爸爸妈妈上晚班时我也敢自己在家学习、睡觉了。通过读这本书,我也渐渐学会了自立,学会了洗衣服、刷鞋子等等,有时大人不在家时,我也自己煮方便面吃。通过读这本书,我懂得了怎样与同学友好相处……读书真快乐,读一本好书更快乐!

  我看过一本书写着这样一句话:好的品质是在生活中实践中得来的.,而不是只看书,看书中的死道理得来的。这句话我想了很久,我慢慢的明白了这句话的真正含义一要想真正起到读书的作用,就必须付诸实践,在实践中,你才会真正明白人生的真谛!

  读书吧,让我们一起读书吧,读书会给你无穷无尽的快乐,读书会令你陶醉……

读书体会作文 篇5

  新的一期漂流书我拿到了,是《长腿叔叔》。我在学校已经读到36页了,晚上和妈妈一起读书,我不知道“孤儿院”和“父母双亡”是什么意思。妈妈就给我讲了起来,父母双亡是爸爸和妈妈都去世了,不在这个世界上了。由社会上的好心的,善良的,有能力的人提供资金,这样失去父母的孩子可以在这里长大,接受教育,十八岁以后就要离开这里了,要自己出去赚钱养活自己。

  讲到这里,我突然想起了我读过的.一本书《三毛流浪记》里的三毛了,就因为他的年龄稍微大一些,连孤儿院都不收留他,他只能在社会上流浪,我为失去父母的孩子难过,也为三毛的悲惨命运伤心。妈妈抱着我说,她就喜欢温暖善良的孩子,希望我一直这么温暖善良的长大。

读书体会作文 篇6

  今年暑假我读了美国育儿专家西尔斯夫妇撰写的《西尔斯育儿经》。整本书读下来,让我感觉这不仅仅是一本育儿书,更是一本培养孩子良好的品行的策略书,书中的许多观点、方法对我的育人工作也将会产生一定的影响。

  非常欣赏书中讲到的一句话“有智慧的养育者花费时间和精力,在孩子发展的每一个阶段都想在前面,创造各种条件来培养子女的良好品行,不给孩子留有行为不当的余地。”自己是一个养育者,养育着一个刚满一岁的小娃娃;更是一个教育者,教育着35个稚气未脱的小学生,做一个有智慧的养育者、教育者是我所追求的。

  书中提到了一个概念——“依附性养育”,就是高度接触的养育方式,通过这种养育方式,可以建立起并且不断地加强和孩子之间的密切关系,为养育孩子奠定基础。

  依附性养育的父母有六个方面的特点:要对孩子的各种表示作出回应;给孩子哺乳;把孩子“穿”在身上;花时间与孩子一起游戏;和孩子一起睡觉;做孩子的帮助者。对于一个受到依附性养育的孩子来说,由于他得到父母精心的照料,和父母之间建立起了充分的信任,因此这样的孩子更容易管教,因为他知道父母做的说的都是为了他更好地成长。

  其实回想一下自己遇到过的问题学生,有许多孩子做出的“坏事”其实是为了引起家长、老师的注意,希望得到更多的关注和关爱。其实这和“依附性养育”有些类似,幼儿得到了父母很好的`关注,他对父母充满了信任,所以父母的说教孩子能够听得进。同理,如果学生在学校里得到了老师的充分关注,他对老师充分信任,那么即使偶尔犯点错误,当老师对他进行批评教育时,他也应该是非常愿意接受的。

  “他山之石可以攻玉”,起初阅读这本书是为了更好地养育自己家里的这个小娃娃,但读着读着,结合作者的理念,自己又有了新的想法。新的一学期即将来临,我会尝试在自己的班级里进行依附式的育人方法,希望能够收到预想的效果。

读书体会作文 篇7

  一本书,对于大家来说,也许没多大诱惑力,可是对我来说,就相当于是我的宝贝。我有一个较好的习惯,平时只要有一点时间,我就会像一匹饿狼,贪婪地读着书。每次我拿书看个不停,什么也忘了做的时候,爸爸总在一旁唠叨着:“每一次看书,都能令我发一次脾气,饭也不吃,觉也不睡,哎!”而妈妈的态度却和爸爸完全相反,她总是说:“急什么呢?等一会儿在做别的事不行吗?”

  每当我看书看得入迷的时候,一般都是已经夜幕降临了,那时,我妈妈总是捧着一杯热茶,来到我的房间,亲切抚摸着我的头,对我说:“孩子,这本书好看吗?”我总是笑脸迎人地对妈妈说:“好看极了!好看极了!”

  有一年,我的生日又到了,许多亲戚朋友都送了礼物给我。晚上,聚会散了,我望着这么多的礼物出神了。于是便迫不及待的拆开礼物。虽然那些礼物都十分精致,但是没有一件礼物能比得上那本厚厚的书,因为它深深地吸引着我,我仔细看了看题目,心里不禁涌起了一阵兴奋的热潮,想着:这本不是我最想得到的书吗——《水浒传》?我连忙翻看礼盒,忽然,我找到了。原来前几天,爸爸那么迟才回家,难道就是为了这本书吗?

  我非常喜欢看这本书,虽然这本书厚厚的,没有图片,但是深奥又奇妙的'字眼把我吸引住了,让我一看就是一天,我一点也不觉得疲倦,要是停下来,我的心就痒痒的,好像我非要把它读完不可!

  这本书,我用我的课余时间一个学期才认真地看完了。这本书记载许多英雄的物的故事,就因为他们的英雄事迹感动大家,才能呼唤大家一起来做好事。我相信凡是看过这本书的人都不会忘记那些英雄人物是怎样牺牲的,他们到底为了谁!这本书是我看的众多书最让我忘记不了的一本书。因为有了这本书,才使我走上了正确的人生道路。

  书,虽然不能吃,但就从此成了我每天都不可缺无的一部份。它十分深奥、奇妙,每次看的时候都能从里面找到以前找不到的知识。它足智多谋,总能让我从中吸取到一些教训和领取一些“战略”。它能使人千变万化,把从书中学到的知识用在自己的身上,使自己变成一个全新的人。书,它的里面往往藏着十分深奥的东西,等着我们去掏掘去发现。

  其实呀,书的知识是学不完的,它的宝物总是一点一点地被我们发觉,而从不一次性把宝物通通传授给我们。宝贝总是一点点地让我们找到,让我们觉得读书也有读书的乐趣呀!

  书,是大家都少不得的东西,它有它的道理,也有给人带来快乐的时候。不过它现在正等待我们去发现!

  走吧,让我们一起爱起看书来吧!

  我爱看书!看书万岁!

读书体会作文 篇8

  《教育漫画》这是一本西方教育名著,这本书的作者是英国近代早期著名的教育家洛克,这是洛克在流亡荷兰期间,曾担任友人爱德华·格拉克之子的家庭教师,并与格拉克进行多次通信讨论关于家庭教育的问题。1963年,洛克将这些内容加以整理,并以讨论绅士教育为话题,发表了他的教育代表作《教育漫画》。该书反映了洛克的政治和哲学思想,从体育、德育、智育三个方面探讨了当时资产阶级最关心的绅士培养和教育问题,对英国乃至西方近代教育思想的发展产生重要的影响。

  洛克在《教育漫画》中一开始就指出,“我们日常所见的人中,他们或好或坏,或有用或无用,十分之九是他们的教育所决定的,为类之所以千差万别,便是由于教育之故”。洛克关于教育作用的论述不同于以往的封建社会把人的形成看做是遗传或天赋的产物,强调教育的重要性。

  洛克认为英国的教育的重点应当放在绅士教育上,他重视绅士的道德教育和实际知识。他曾说过:“英国在世界上是一个有地位的国家,原因是我们有德行、本领和学问。”洛克关于教育目的的论述反映了英国资产阶级对自己子弟的要求,即有为统治阶级所接受的道德观念与品质,有开拓资本主义事业的广泛知识和能力,有在各种场合与人进行交往的礼仪和规范。

  如何对绅士进行教育,洛克认为,理想的教育应是家庭教育,他主张由父母聘请优秀的家庭教师来培养绅士,而反对他们到学校去接受教育。洛克站在上层社会的立场上,认为社会上“到处流行着粗野与邪恶”,学校里情况复杂、道德败坏,儿童到学校去,会由于“传染”而失去“纯洁”和美德。因此,他主张绅士教育应当在家庭中进行,认为只有这样的教育,才能使其子弟举止文雅、思维敏捷,学习容易和迅速。总之,在洛克看来,绅士所具有的道德品质在学校教育中是不能获得的。这样的教育思想当然有一定的局限性,但也反映出英国当时时学校教育存在的种种弊端以及英国贵族重视家庭教育的传统。

  在《教育漫画》中,洛克把绅士教育的内容作了体育、德育和智育三个方面的'划分和详细的论述,并提出了相应的教育立法,对西方近代教育思想的发展具有重要的影响。关于体育的见解,对资产阶级子弟在身体素质上提出严格的要求。在道德教育内容上,洛克认为要使儿童形成良好的品德,就要培养各方面的德行,主要有:勇敢、坦白、公正、大度、谦虚、克制、聪敏等。关于道德教育的方法,洛克主张首先要以理性为指导,从小对儿童进行说理教育,让儿童所有的欲望和动机都服从于理智。他强调,说理教育主要是让儿童明白,支配儿童活动的不是情感和欲望,而是理性,应让理性伴随着儿童成长。其次,重视榜样示范作用。洛克说,成人可以尽量地对孩子谈论礼仪,但孩子的伴侣是什么样子,孩子的仪态就会是什么样子。在《教育漫画》中,洛克把智育放在仅次于德育的地位。他认为,对一个绅士来说,“学问是应该有的,但是它应该居于第二位,只能做辅助更重要的品质之用”。

读书体会作文 篇9

  书籍,是装载人类灵魂全部美丽的车骑。读书像一曲音符愉悦的乐章。

  一开始,我的读物不过是一册册识字图书。里面不过是一些图画,上面标拼音的字词,但我也百看不厌。每读一次,就像第一次看的时候,带着好奇心与探索之情翻阅。

  读书的体会 上小学以后,我认的字多了,看的书也随之增长。我已经会读简单的故事了,已经对四大名著改编出的幼儿版有很深刻的印象了。二年级开始,我的作文就名列前茅。我不会做笔记,但会把好词好句印在脑海里,抽空背一背。有时遇到难写的好词才会记下来。那时四大名著的原作也无法满足我了,我开始把目光转向国外小学与动物小说。我读的第一本动物小说是牧铃大师写的.《艰难的归程》,描述 了犬类对人的忠诚。《夏洛的网》则是我对国外小说认知的开始。

  我印象最为深刻的是《巴黎圣母院》。里面的敲钟人和教父让我明白,心善再丑也不怕。心恶属于哪个神圣的教派也没用。而那个美丽的吉普赛女郎,完全是被牵扯到这场风波中的无辜人员。

  我的作文常被老师拿去当范文。这是课外书的真诚馈赠。它给我范文借鉴与模仿,它拓展了我的知识领域。我背下的成语也不会没有用武之地,只要是作文,我总能用上一些平时看书背下的四字词。

  家中的书看完了,我就到图书馆、购书中心去。一去就呆上几个小时,在书的王国遨游时,我都会积累下不少于三本书的知识,或是去温习曾经看过的一些书。

  没有任何栅栏能挡你在书的王国遨游的步履,也不能阻止你对知识的渴望。

读书体会作文 篇10

  读《如何成为高效能教师》一书,使我对“有效教学”的涵义以及实施“有效教学”的途径和方法有系统了解和整体认知,所谓“有效教学”是指教师所采取的遵循教学活动客观规律,以优化的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可持续的进步和发展,从而高效能地实现预期的目标的一切行为,从本质上说有效教学就是一种目标导向教学。传统教学强调简单灌输,只关注如何使学生接受教学内容,而没有考虑学生的个人需求和自主权,使学生学得辛苦,教师教得辛苦,导致“时间+汗水=低效”结果。而“有效教学”的“有效”,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展。

  通读此书以后,我越来越坚定地认为提高课堂教学有效性是素质教育的基础,针对提高化学课堂教学的有效性即如何使学生在在繁忙的学业中把英语学得有兴趣,有成效呢?下面我结合《如何成为高效能教师》一书内容和自己教学经验谈谈自己的一点想法。

  一、真正的高效能教师必须一开始就成功

  书中谈到普通教师在开学第一天往往直切正题只顾讲课或做个小游戏来拉近与学生的距离,结果这样的教师在以后的日子里,只得追着学生学。而高效能教师在第一天就能很好的掌控大局,组织安排好课堂教学进程,使学生明白自己该做什么,怎样取得成功。不能天真的认为与自己的学生打成一片、一团和气,并成为他们的朋友就是一名成功的教师。开学第一周,最重要的事情是建立教学的一致性、连贯性。会用最初的两周的时间教导学生们如何在一直连贯的教学氛围中约束和控制自己的行为。学生的期末成绩与教师在学年伊始建立起来的课堂程序息息相关。假如有特殊情况,教师没有布置任务,学生也会井然有序,知道该做什么。

  二、高效能教师将自己得体的包装为一个职业教育工作者,来示范成功。

  在一个理想的世界里,我们最好是作为自己本身而被接受,而不是因为我们的外观。但是,在现实世界中,我们看得见摸得着的自身总是在受到不断地审视。

  在学生眼中,你就是一个能走能说的广告,你最好是让你的穿着为你工作而不是让它阻碍你。高效能教师像专业教育家一样穿着得体,来示范成功。我们散步、谈话等一言一行均在昭示着我们是个什么样的人,同时也昭示着我们相信自己是一个专业教育工作者。服装可能不会成就一个人,但却可以成为阻碍一个人成功的重要因素,研究表明,教师的穿着会影响学生的功课、态度和纪律。学生们留意他们的教师的穿着如何,他们会以同样的方式留意他们自身及相互之间的穿着的适应性。当你早晨穿着好后,当你去学校面对你的学生前,对着镜子看看自己。你自己可以问你自己这三个问题:1。像你这般穿着,房地产机构会不会聘用你?2。像你这般穿着,麦当劳会不会让你将食物递给顾客?3。你有没有信心,将你的爱子、孙子、侄子或外甥送到学校,交给像你这样穿着的教师教育呢?从你的`得体穿着中,给学生、给同事、给领导传递的信息是你是专业、自豪、执着、专注、有责任心而且受到赏识的人群当中的一个。

  三.违反纪律方案要承担后果。

  违反规则必须承担后果。有些规则即使违反了,教师也不会违反者实行任何惩罚,这使得有些学生认为他们可以不遵守这些规则。犯错的学生如果质问你“你为什么跟我过意不去”“我做了什么”“其他人也那样做的,为什么只看我”你不要争辩,不要吼叫,也无需提高你的嗓门。每次都只要平静的说“因为你选择了违反规则”几次过后,没有学生再会问这样的问题,因为每个人都完全清楚你会怎样回答。规则要经大家讨论后一致签名同意这样几周、几个月以后,如果还有人问你,你唯一需要做的就是面带微笑地站在学生前面---全班学生将替你回答。

  当上课时,不要停止讲课去惩罚违反课堂纪律的学生,这样会干扰教学节奏。实施处罚的方式--白色书写板、罚单、图案(让学生制作代表他们自己的图案或剪纸,当你发现有人违反规则时,在布告栏上代表该学生的图案上“标记”一下。

  《如何成为高效能教师》一书,真的值得我们花时间阅读,内容精彩,介绍教学方法独特,通过不断学习这些方法和不断地实践创新,才能积累更丰富的教学经验,提高有效教学能力,才能使教育质量得到持续发展,才能察实现我们要追求“时间+策略=高效”的有效教学。

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