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《与最合适的绘本相遇》读书心得
家长拿我一本书《与最合适的绘本相遇》，拿到这本书就有种想要一口气读完的感觉。不过最后，我还是忍住了，今天慢慢的读了导言和第一部分“绘本阅读，此中有深意”，第一部分的文字很简单，但是给我的思考却很多。
里面有一种教育观念叫“滋养”（即作者所说的“有一种育娃观叫滋养”），所谓“滋养”，顾名思义，“滋”在前，“养”在后。“滋”就是滋润的意思，它不仅仅指日子的滋润，更重要的是心态的滋润。这一点对于家长尤其是母亲来说更为重要，只有内心滋润的妈妈（家长），才能养出内心滋润的娃娃；而“养”则包含了养育和成长两个方面，在这个过程获得成长的不仅仅是孩子，母亲通过孩子的眼睛和认知，用完全不同的视角来重新体验世界，这种“二次成长”本身充满正面的力量。
至于滋养的方式，实在是多种多样的，例如绘本、旅行、音乐、美术……可是我觉得绘本更是重中之重，因为旅行、音乐、美术等等跟有没有孩子没有什么关系本来就以这样的方式进行自我滋养的。比如我没有孩子，我照样旅行、做与音乐美术相关的艺术活动，可是绘本不一样，如果不是因为孩子的诞生，我们很有可能没有机会借着娃的名义被它所滋养。
我不是绘本专家，我觉得绘本的滋养是一件非常私人化的事情——即便是阅读同一本绘本，从对价值观的阐释到具体的讲述方式，都会因为每个家庭的不同情况（尤其是父母和孩子的内息状态及性格特质）而演绎出不同的个性化版本。因此在这个领域中，并不存在什么权威抑或标准化的做法。
我很享受跟孩子们一起阅读的时光，内心深处更是一种享受。我小的时候没有这么好的“奶粉”，现在有机会遇见，也算是一种福报。和很多家长一样，把阅读绘本可以看成一种“补课”，个人觉得也算是一种“后悔药”吧，多么难得啊！试问：有多少快乐可重来呢？很多人认为，绘本就是给小孩子看的，可是绘本种蕴含的深意，成年人比孩子更容易读懂或是更懂得欣赏。
在绘本中，我成长很多，我身怀感恩之心：孩子，谢谢你们为我带来的一切，我的世界因你而更为丰盈！
市场上有很多价值不菲的绘本，根据孩子的年龄特点和兴趣（并且是不断转移的兴趣）挑选最为合适的绘本，并用孩子最容易接受的方式来讲述，这绝对是一件考验能力、考验智慧、更考验品味的事。
在给孩子讲绘本的这件事情上，真的没有专家。我觉得就是一个因材施教的过程，每个孩子的天性和喜好不一样，对于我们的孩子（学生）来说，我们就是唯一可能成为专家的人，因为只有我们才最了解自己的孩子（学生），也只有我们自己最愿意付出大量的时间和精力为他（她）量身定制属于他（她）的绘本之路。
孩子需要我们指导的绘本时光也就是那么短短的几年，让他们在最合适的年龄与最合适的绘本相遇，才是一件最自然，最美好的事情。
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