【实用】狼牙山五壮士读后感4篇
当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的狼牙山五壮士读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
狼牙山五壮士读后感1
在那个战火连天的年代，画满了无数人的鲜血，尤其是在国家生死存亡的时候，他们使用自己钢铁般的身躯挡住了飞快的子弹，也保住了国家的命脉。数都数不清的英雄人物，一个个的倒在了国家的土地上，为国家建起了一座座“英雄城墙”。
我印象比较深刻的是电影《狼牙山五壮士》故事的主要情节是：日寇集中兵力，向根据地大举进攻。当时八路军某部班长马宝玉和四位战士葛振林，宋学义，胡福才，胡德林，接受了阻击日军的任务，他们把敌人引到狼牙山山顶上，并在途中不断打退敌人，但是寡不敌众，当班长使出力气扔出手榴弹时，身上已经没有手榴弹了，敌军仍在进攻，于是班长将一块磨盘大的石头使出全身力气向敌人砸去，并且带着其余四位战士怀着对日本人的仇恨跳下了山崖，狼牙山上响起了壮烈豪迈的口号声。
这是一幅悲壮的画面，五位战士临死也不辱中国人的尊严，他们喊出的不是口号，是充满着对祖国的热爱和对日本人仇恨的决心，当班长跳下去时，他的神态是庄严的，神圣的，他昂首挺胸，似乎在想日本人证明，即使中国人失败了，但是他们的傲气是不会被磨灭的。他们身后还有许许多多的人可以报仇，他们迟早会等到胜利的那一天。想到这，他便挺直了身子，大声喊出了口号，跳下了山崖。或许，在他临死前咋的那块大石头根本就损伤不了敌军的军队，但是多杀一个人，就可以多位国家做出一点贡献这是多么难能可贵的精神啊，而且，其中还有一个战士负了重伤，他们这么做不为什么，只是为了捍卫自己的那份尊严，不能丢中国人的面子，也不能给中国人丢面子，他们要让敌人人知道，中国不是好欺负的，中国有的是铁骨丹心的英雄，一座城墙倒下了，还有另一座城墙立起来，中国是打不垮的。
难道不是吗？我们应该学习他们那种勇敢无畏的精神，拥有一颗爱祖国的心，用自己的一点力量爱保卫国家。
其实，在生活中，也有许多像他们那样的英雄，只是我们不善于发现罢了。比如说消防队员，他们是保护人们生活安全的卫士，哪里有危险，哪里就有他们的身影。火灾、地震，再大的灾难也没有阻挡他们救人的决心，一个人被救出来了，又冲进火场去，横梁倒塌了也不怕，一个人从废墟中被拉出来，又挤进另一堆废墟中去，大石块砸下来也不怕，他们的心中只有一个目的：救人。当他们完成这项任务时，又去准备完成另一项更为艰辛的.任务，无论狂风暴雨。再比如说pol。ice，他们是我们生存下去的依靠，哪里有不法分子，哪里就有他们的身影，再抓每一个不法分子时，他们都面临着被偷袭的危险，但是他们义无反顾，只有这样，社会才能安定和谐，还有许多许多的英雄，但我们却很少发现，因为英雄是无私的，只为别人，不为自己，这难道不是英雄的气概吗？这难道不是无私奉献的精神吗？
现在为什么我们在开学前要军训，目的不仅在于增强我们的体质，而在于让我们深切地感受到军人的气概，军人的精神，也是我们想到当时在满还一腔热血消灭敌军的战士，让我们亲身体验当兵的苦。
我很庆幸自己能看到这部电影，这不仅使我明白了战士的英雄精神，也让我对军人多一些敬重，也让我对这个国家、这个社会又多出了一份责任。
狼牙山五壮士读后感2
《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
课文条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。文章既表现了七连六班这个英雄群众的壮举，又突出描述了班长马宝玉的动作、神态和语言，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。他们的感人事迹所体现的应对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。
题目是文章的眼睛。课文是按照事情发展顺序记叙的，突出了一个“壮”字。因此，教学时我扣住这个“壮”字，由课题入手，引出问题，启发学生思考。1.齐读课题，《狼牙山五壮士》这个课题告诉了我们什么?2.“壮”是什么意思?“五壮士”指谁?3.为什么不用“战士”，而用“壮士”?4.课题可不能够改成《狼牙山五战士》?这样，从学习一开始就把学生推到主动探索的地位，既让学生探明了学习的方向，又激发了他们的`思疑解惑的欲望，从而调动了他们的学习用心性，培养了学生勤于思考，勇于探索，分析问题，解决问题的潜力。
在课堂教学中引导学生从语言文字中领悟思想与情感。先让学生初读课文，大致了解课文资料。在初读的基础上，要求学生边默读边画出自己感动的语句，并在书旁适当批注。然后让学生反复朗读语句，努力读出感情。再透过全班交流与教师点拔，明确这些语句所体现的五壮士的伟大精神，并透过有感情地朗读把自己的感受表达出来。此外，我还充分利用课文中的插图，图文结合让学生感受五壮士的高大形象与伟大精神。最后在全面理解课文资料的基础上，概括各部分的小标题。
在学生理解感悟课文的过程中，我还抓住重点语句、段落，采用指名读、分组读、齐读、配乐读等多种形式，引导学生有感情地朗读课文。在指导朗读中，采用创设情境、渗透历史资料等多种方式，努力使学生把自己的心放到文章中去，用心去读，动情而读，产生情感的共鸣。在读中记住人物形象，激发爱国情感，积累精彩语言，到达文道统一的教学境界。
课文教学的重点在理解描述壮士痛歼敌人，英勇跳崖的动作和神态的语句上，体会五壮士的思想感情和伟大的献身精神。全文写出了五壮士志壮、胆壮、言壮、行壮和气壮，透过这五壮，体现了五壮士的精神，是对学生进行感人至深的爱国主义教育的生动教材。文章中的语句体现了五壮士的爱国情感，透过感情朗读，能够把情感内化为学生的情感。我指导学生抓住五壮士的语言和行动进行感情朗读，学生能朗读出味道，感受到五壮士的精神。这样五壮士的形象得到了提升，精神得到了升华，课文的重点得到了突破。‘
狼牙山五壮士读后感3
学习了《狼牙山五壮士》这篇课文，不禁暗暗佩服这五位壮士。
文章讲的是班长马宝玉，副班长葛振林、宋学义和两位小壮士胡福才和胡德林，他们为了掩护群众和主力部队，冒着生命危险，与敌人作战斗，最后相继跳下了悬崖。
看了这篇课文，我想了好久好久，他们为了保护群众主力部队，把敌人引上了绝路，在弹尽粮绝的时刻，还依然在和敌人作斗争，如此气壮山河的精神多么豪迈和伟大。他们抛头卢，洒热血，为的不就是一个和平的天地吗？那鲜艳的五星红旗难道不是被他们的鲜血染成的吗？
尤其当我看到文章最后对五壮士的细致描写时，我的心中油然升出一种感慨，一种冲动。这一段描写五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望群众和主力部队远去的方向，又望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。于是，班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也相继跳下了悬崖。记得有一位名人曾经说过：有些人虽然活着，但他却早死了，有些人虽然死了，但他永远活着。是呀，五位壮士虽然牺牲了，但他们的精神在人们心中永垂不朽！
和五位壮士面对重重困难不屈服的精神相比，自己是多么的渺小，经常为一些鸡毛蒜皮的小事而伤心掉眼泪。作为一名21世纪的少先队员，我深感肩上的沉重，我们只有好好学习，为建立祖国、振兴中华而奋斗！我坚信辉煌的前景，灿烂的'未来，一定属于我们！因为我们心中有一个亲切的名字——中国！
司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。看了《狼牙山五壮士》这部电影后，让我真正理解了这句话的含义。这部电影主要讲了1941年秋天，日寇集中了3万多兵力向我晋察冀大举扫荡。七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力，把敌人引上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光了，五位壮士英勇跳下悬崖的故事。他们的这种爱国精神永远在人们心中熊熊燃烧。当我看到五壮士们英勇跳崖的时候，我想起了一句诗：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”他们就像鲁迅先生一样，“活着为了多数人更好地活，群众把他们抬举的很高很高！”五壮士们“明知山有虎，偏向虎山行。”这种精神难道不令人佩服吗？他们不怕困难，为祖国作出了宏大的奉献。而我呢，在学习上一遇到困难就退缩，不像他们一样，遇到困难勇往直前。有一次，我正在写数学作业，遇到一道难题，我抓耳挠腮，然后，我把笔往地下一扔，大声叫道：“不做了！烦死了！”这时，我想到了狼牙山五壮士们那不怕困难、勇于献身的高大形象，我感到很羞愧。现在，我们这一代的少年儿童真是身在福中不知福。那些革命先辈们为我们创造了现在这样一个安定美好的学习和生活环境，我们却不知道珍惜。将来，我们还要承当起让祖国更加美好，更加富强的重任。俗话说得好：了就要挨打。所以我们不要让祖国再一次遭受强敌的侵扰。我们一定要记住：不忘国耻，振兴中华！
我作为一名少先队员、二十一世纪的接班人，在学习上遇到一点小困难就退缩，甚至是放弃。而五壮士竟然敢为革命而牺牲，我这点芝麻大的困难又算得了什么呢？我以后一定要向他们一样拥有顽强拼搏的精神，勇往直前、毫不退缩，一步一步走向胜利，走向成功！
狼牙山五壮士读后感4
上周五，老师带领我们学习了《狼牙山五壮士》这篇文章，我特别感动。
这篇讲述了五个英雄相继跳崖的英雄事迹，他们分别是：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林和胡福才。他们在日本兵的痛击下，坚持掩护连队主力和群众，为了不让日本兵发现，把敌人引上了旗盘罗。那儿两三面都是悬崖，五位战士，愿以死躯国，也不让敌人追上来。他们在临死前高喊：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”后，最终跳崖而死，光荣牺牲。
这篇课文一读完，全班沉思长久，都惭愧不已。因为在生活中，我们在做一件事情遇到困难的时候，很容易就放弃，受一点点伤，眼泪珠子就往下流……
就在这个周末，我和几个同学一起去公园玩。其中，有一个同学，不小心滑了一跤，手腕儿擦破皮了，就在那边呜咽，无论怎么安慰，他就说一个字——疼！这点小伤跟狼牙山那五个壮士腹背受敌的伤比起来，简直就是小菜一碟，我们受点小伤，一定要坚强下去。
还有在学习上，遇到不会的题目，就选择放弃，等待老师的讲评。记得有一次，我有一到解决问题不会做，还没思考一会儿就放弃了。都没想过去看材料，嫌麻烦，心想反正老师都会在课上讲评，我何必要这么累呢！但自从我读了《狼牙山五壮士》这篇课文后，被五壮士的精神所感动。今后，我在遇到问题时，就努力思考，主动查找资料，若还是不理解，就去请教同学帮忙，直到会为止。我也从中体会到学习的乐趣和成就感。
世上无难事，只怕有心人，不要知难而退，困难总会被我们攻破打倒的！我们越勇敢，困难就会倒下；越害怕，困难就会欺负你！所以我们要像狼牙山五壮士一样坚强，勇敢地面对生活中的困难！《狼牙山五壮士》读后感——黄悦彤
前不久，我读了一篇名为《狼牙山五壮士》的课文，使我深受感触。
这篇课文主要讲述了在1941年秋，七连六班的五位壮士为了群众和部队顺利转移，将大批敌人引上了狼牙山，英勇杀敌，最终从狼牙山上跳崖壮烈牺牲的英雄事迹。
读完这篇课文，我十分感动，特别是在五位壮士从悬崖上跳下的那一刻，我热泪盈眶。五位壮士，为了保卫祖国英勇牺牲，他们这种无私奉献的精神，特别值得我们学习。五位壮士是为了自己而死吗？不，他们是为了保卫整个连队，为了掩护全体群众，为了保卫中华民族，而选择了牺牲。当他们决定选择诱敌上山那一刻起，就代表着他们的命运只有一条牺牲。如果他们只为了自己，不管不顾周围的民众，那么现在的中国又会是怎么样呢，是战乱，还是灭亡？我们能过上今天这样幸福美满的生活，都要多亏曾经那些像狼牙山五壮士为国捐躯的烈士们，没有他们就没有今天的新中国。
然而，在我们身边的很多人却忘记国耻。他们当中的许多人不乏疯狂的'海外购物者，特别是那些放着国货不要，千里迢迢跑到日本、韩国去购物的人们，是典型的崇洋媚外者。当然，社会上也有许多默默为祖国奉献的人，如炼钢工人、清洁工人、电力工人……这群可爱的人们，一直默默地在一线流血流汗，为祖国的建设无私地奉献他们的青春，这是值得我学习的。
我们今天的幸福生活来之不易，我一定要努力学习，长大后为祖国贡献自己的一份力量，同时我也想呼吁大家勿忘国耻，一起为振兴中华而努力！
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