读《将相和》有感(合集15篇)
当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的读《将相和》有感，欢迎阅读与收藏。
读《将相和》有感1
《将相和》这篇课文是一个历史故事，廉颇和蔺相如之所以能千古留名，除了他们那种顾全大局、热爱祖国的精神外，就是他们机智勇敢、英勇善战！
那时，秦国最强。当赵王听说秦王要拿十五座城换自己的宝贝和氏璧却并无诚意的时候，命蔺相如去对付秦王。结果蔺相如用自己的聪明才智，以“这块璧有点小毛病”和“要举行盛大的典礼”为借口，不仅没有让自己受到伤害，又保护了和氏璧的安全，使秦王无理进攻赵国。在渑池会上，蔺相如又以“如果不答应，我就和您拼了”相威胁，维护了赵王的尊严。接着，大将廉颇看蔺相如职位比他高，很不服气，我真佩服蔺相如，他机智过人、聪明勇敢，真是国家的栋梁之才。他以“国家的利益要靠自己和廉颇一起维护”为理由，告诉廉颇如果两人闹不和，赵国会灭亡，最终使两人成为好朋友。
这个历史故事分三小节：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。每一节都体现了蔺相如的聪明才智和爱国精神，临危不惧、足智多谋、顾全大局、团结合作的.品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
读完《将相和》后我既为文中两位人物的智慧与勇敢而折服，又被作者这种细致的描写所感染，真是受益匪浅呀！
读《将相和》有感2
《将相和》这一课通过，完璧归赵、渑池之会、负荆请罪，这三个互有联系的小故事，详细地叙述了廉颇与藺相如之间从不和到和的过程。突出了藺相如机智勇敢、临危不惧的斗争精神和廉颇勇于改过，热爱祖国的品质。
藺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏壁，在渑池会上，为维护国家尊严，又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶，从这些事中我看到了藺相如从灵魂深处发出的一种不可泯灭的爱国精神。当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，为国家利益着想，尽量不与廉颇吵架、结仇、要与他共同保卫祖国。在这里，藺相如的宽怀大量和顾全大局的政治远见又与廉颇的居功自傲形成鲜明对比，也致使廉颇负荆请罪认识到错误，和他重归于好。令我十分感动！
在学校，我们老师要学习他们的`精神，为了培养优秀的学生，为国家培养栋梁之才，作为老师，要大度，与同事们好好相处，遇到问题要共同研究，向老教师学习，向新教师学习，改革教学方法，优化教学过程，深入浅出、逐步延深，把课程讲授的有滋有味，培养学生的学习兴趣、遵守公德，孝敬父母，做一个合格公民。
老师之间不要斤斤计较，不为名、不为利，一切为了学生，为了学生的一切，宽宏大量、顾全大局，不愧为人类灵魂工程师的称号。
读《将相和》有感3
《将相和》这个故事出自司马迁的《史记?廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。
小故事“负荆请罪”主要写了蔺相如在渑池会上立了功，赵王封他做上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他声张说如果他遇见蔺相如，一定让蔺相如下不了台。这话被蔺相如知道了，他便一直躲着廉颇。他的手下看不顺眼了，他们说像老鼠见了猫似的。蔺相如对他们说，秦国之所以不敢进攻他们赵国，是因为有他和廉颇，若是他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。廉颇听到这话后，觉得自己不应该这样做，便到蔺相如门上负荆请罪。后来，他们两做了好朋友，同心协力保卫赵国。
我认为蔺相如是一个勇敢机智，顾全大局又大方的人。他为了赵国，一直避让廉颇。当廉颇来请罪时，他不但没有责备廉颇，反而让廉颇起来，迎接他。而廉颇，虽然他很不服气，但听了蔺相如的话后，他也知错能改，到蔺相如门上请罪。
“退一步海阔天空。”在现实生活中，像蔺相如这样的人，已经十分少见了。在马路旁、市场边、甚至学校门口，都有人因为一些鸡毛蒜皮的`小事而引起口角挣纷或打架。这样即会使人受伤，也会破坏人与人之间的感情，有时甚至会结下仇恨。所以，我们无论做什么事，和谁闹别扭，都不应该去计较。我们应该顾全大局，像蔺相如与廉颇那样，同心协力让我们的班集体、让我们的社会变得更优秀，更美好。
“知错能改”，是每一位老师、家长都希望同学们能做到的。但是，大家真的有做到吗？有些同学，做错了事，老师问是不是他做的事，他却是矢口否认；有些同学，明明是自己做错了，却总是拖别人“下水”，说他也有错，谁也有错……；还有的同学做错了，死不认错，与家长吵架，还离家出走。大家想想，这样好吗？虽然说在做错了事会被人批评，但如果我们都能知错能改，像廉颇一样，日后做好不再犯错，那也一样会被人表扬。
将相和这个故事告诉我们：做人要知错能改，无论是什么纷争，记住退一步海阔天空。
将相和这出故事宣扬的是：“海纳百川，有容乃大。
读《将相和》有感4
《将相和》这篇文章记述的是一个流传了千百年的动人故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。
文章主要讲了蔺相如、廉颇之间的一些故事。我被蔺相如的顾大局、识大体和廉颇知错就改的品质深深感动了。蔺相如在廉颇不服气的时候，不仅没有生廉颇的.气，和他撕破脸，而且为了赵国的利益，避免和廉颇发生冲突。廉颇听到蔺相如的话后，能静下心来想一想自己有没有错，并且脱下战袍、背上荆条去蔺相如门下谢罪。他们都那样热爱自己的国家，为了国家的利益不惜一切，真是难得呀！
我一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质，热爱国家；在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见；当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。
读《将相和》有感5
莎士比亚说；“你要小心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖魔！”嫉妒人的人是可恨的，他们不能容忍别人的快乐与优秀，会用各种手段去破坏别人的幸福。
蒲相如完璧归赵，又在渑池会上保全了找忘的名誉，赵王封他为上卿。大将廉颇对此很不服气，自己多年为国家“上刀山，下火海”，难道还比不上蒲相如的一张嘴！
很明显，廉颇得知此事时，分外眼红。可想而知，如果廉颇继续嫉妒下去，那么赵国将会发生内讧，而秦国会“渔翁收利”。而蒲相如深深知道：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。所以他处处避着廉颇，为着国家着想。而廉颇也意识到自己的错误，负荆请罪。
我佩服蒲相如的顾及大全识大体的`精神，又欣赏廉颇将军知错就改的英雄本色。再看看我自己，常常为些鸡毛蒜皮的事和弟弟吵得不可开交，让两个人都下不了台，有时候知道自己错了也碍于面子不道歉。我没有蒲相如的心胸宽阔，又没有廉颇将军的知错就改，实在惭愧。
学会欣赏别人的成功吧，放宽心态，你会收获美好的友谊。
读《将相和》有感6
“国际广场”就一块小区，还未造房先造势？”小蜜蜂修红了脸，想：百灵鸟的学问真多，我以后也要多读书，认真学习，争取做一个有学问的小蜜蜂。听了这话，我加快了脚步。”水流和塑料袋上庭之后，不等猴法官问话，水流就滔滔不绝地说开了：“塑料袋会害死很多生命，如小鹿、小兔、小鱼！
这篇文章共分为三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪，其中给我印象最深刻的是“负荆请罪”。它主要讲了蔺相如在渑池之会上立了功，赵王封他为上卿，比廉颇的职位高，廉颇很不服气，因此经常与蔺相如作对。蔺相如不仅不计较这些，还谦虚的处处忍让廉颇，使廉颇觉得惭愧不已，便背上荆条来向蔺相如请罪。从此，他们俩同心协力保卫赵国，建设赵国。
故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，因为他知道，如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。正因为蔺相如不计较廉颇对他的羞辱，甚至还把廉颇当成朋友，最后终于使廉颇认识到错误，并与蔺相如一起齐心协力保卫赵国。由此可见将相和睦相处对国家安危至关重要。
这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是力量。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只要齐心协力，就能把事情做得更好。在平时生活中，对于“团结”，我可是有着深刻的体会。
记得上个星期，张老师利用班队课的时间，让同学们把“读书节”排练好的节目都表演一遍，这样不仅可以锻炼我们临场发挥的能力，还能让大家给节目提提意见，争取在比赛时发挥的更好。我们小组表演的是小品“桃园三结义”，开始上场时我还十分担心，这个节目我们组员在一起排练的时间很少，只是让大家在家里自己背稿，不知效果如何，而且在商量写稿和动作时，组员们还为此闹不和。开始表演后，我才发现自己的`担心完全是多余的，组员们都在十分认真、卖力地表演，配合得十分默契，台下笑声一阵接着一阵，同学们都在赞扬这个节目……
最后，当演员们一起上台谢幕时，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我终于明白了“团结就是力量”这句话的含义。
我坚信，团结就是力量，只有大家同心协力，才能把事情做到最好！
读《将相和》有感7
我学了一篇课文《将相和》，分为三个小故事，“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”，知道了蔺相如顾全大局、机智勇敢、爱国和廉颇知错就改、爱国的精神。
藺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏壁；在渑池之会上，为维护国家尊严，又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶；当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，为国家利益着想，尽量不与廉颇吵架、结仇、要与他共同保卫祖国，从这些事中我看到了藺相如的爱国、机智勇敢、顾全大局的精神。廉颇老将军知错就改的'品质也是值得我们学习的。
我们一定要在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，这样，就能更好的保卫集体的荣誉。最后我悟出一个哲理：一个集体起内轰，容易让敌人有机可趁；惟有团结起来、同心协力对抗外敌。
读《将相和》有感8
自从学了《将相和》之后，我深有感触，我下定决心一定要做一个知错就改、机智勇敢的人。我在生活中处处用到了机智勇敢，例如，前几天，我遇到了一个难题，经过了反复的思考，才解答出来。还有一次是军训的时候那件事我至今难忘，因为它让我知道人要做勇敢的人。
那一天，我们刚刚结束了军训生活的'第一天。我们像在家一样，洗洗睡了，可我看见我们宿舍上有这样的一句话：半夜12：00有女鬼出现。我把这句话告诉了其他的同学，同学都鼓励我说，这是骗人的，去睡吧。我为了克服它便在半夜12：00，出来了宿舍，静静的等待着“女鬼”的出现，谁知，她却迟迟不来，我便不再害怕了，也不相信有女鬼了，我走进宿舍就去睡了。
同学们，我希望你们也能机智勇敢，知错就改！
读《将相和》有感9
“秀才碰上兵，有理讲不清”，这是一句流传已久的歇后语。自古以来，文人和武将就像对立的两端，难以和平共处。但在几千年前的春秋时期的赵国，那一将一相，一武一文，却同心协力，让赵国被列入战国七雄的行列。
在《将相和》中，“相”-----蔺相如凭着过人的胆识和出众的智慧，在众多文官中脱颖而出，步步高升，从一介平民官至上卿。这，就让攻无不克，战无不胜的“将”------廉颇不满了。廉颇为人豪爽，总是让蔺相如下不了台，但蔺相如却一再容忍，一让再让。他用自己的言行和宽容之举，每每感动廉颇。直到廉颇负荆请罪，两人成为之交好友。
如果不是蔺相如的宽容谦让，如果没有廉颇的悔过自新，赵国就不会强大起来，也很难立足于七雄之中。正如蔺相如所说：“现在秦国不敢攻打赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，给秦王攻打赵国提供可乘之机。”的.确，秦王三番五次地寻找机会为难赵王，但每次都悻悻而归不能得逞，其中最重要的就是因为有蔺相如和廉颇。完璧归赵前，若不是蔺相如的有勇有谋，珍贵的和氏璧可能已经落入秦王之手了;渑池会上，若不是廉颇早有准备，赵王或许早已身陷虎穴了。蔺相如和廉颇这两个对国家十分重要又缺一不可的人才，一旦自相残杀，就会让赵国陷入内乱的水深火热之中，也为虎视眈眈的秦国提供可乘之机。
蔺相如的宽容在品德上是高尚的，在国家的危急存亡之秋更是彰显重要。当然，廉颇的“迷途知返”也是难能可贵的。
可以说，这一份宽容，成就了一双英雄的美名；这一份宽容，挽救了一个国家的命运；这一份宽容，谱写了一曲天上人间的精彩；这一份宽容，增添了历史书卷中灿烂辉煌的一页！
宽容，真是人间最高尚的品格！
读《将相和》有感10
学习了《将相和》这篇文章后，我不禁有感而发。文中的蔺相如是多么胸怀广阔、多么机智勇敢啊？而廉颇又是一个机智勇敢、顾全大局的人！这两个人物给我留下了很深的印象。这篇课文让我回味无穷。
课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小。因为蔺相如在头两个小中立了功，所以被赵王看重，提升了蔺相如的官位，比廉颇将军的官位高。廉颇自然而然就不服了，寻着要找蔺相如的事儿。蔺相如就躲着廉将军。大家都看不顺眼了，而蔺相如的一番话，却使大家心服口服，使廉将军心服口服。廉将军静下心来想一想，觉得自己真不该为了争一口气，就不顾国家利益。于是，他主动背着荆条去请罪。这就是“负荆请罪”的故事。
读过课文，我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了破旧的一页。哦，那些陈年往事不应再去提。可是那件事却让我记忆犹新，我无论无何都忘不了，因为他教会了我很多道理。
那个上午，老师说要开，我和一位要好的朋友兴高采烈地报了名——参加两人三足。大家都知道，这需要二人之间的默契。但是，在一个暴风雨过后的.日子，由于我不小心使她摔在泥泞的道路上，她便生气地一发不可收拾。我向她道歉，她仍然哭丧着脸。我也是怒火冲天，就不理她。
老师说，参加项目的同学都要加油，为班争光。这时，我心中一震，心想该怎么办才好，不过我想，他不来主动跟我和好，我就不会理他。一天一天过去了，离开始的日子近了一步又一步。我心急如焚。这时，他出现在我的眼前，主动要和我和好，我才明白自己和他相比有多大的不足。
比赛那天，我和她同心协力，终于取得好成绩。
《将相和》让我更深的明白了好多，我喜欢这篇课文，他是我人生道路上的一盏明灯。
读《将相和》有感11
我佩服廉颇的觉悟，为了国家大局，负荆请罪；我欣赏蔺相如的机智勇敢，也佩服他能为了国家的大局，放下面子，不用高职位来压制，而是避让，然后把自己的心思传递给廉颇。
蔺相如临危受命到秦国，献上和氏璧，秦王一边看一边称赞，不提换十五城的.事，蔺相如看秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说，和氏璧上有一点小毛病，要指出给秦王看，秦王把和氏璧给他，蔺相如后退几步，靠柱子处，说，秦王没有诚意换城，如果秦王强逼他，他就把自己的脑袋和壁一起撞碎在柱子上，秦王怕和氏璧被撞碎，就答应蔺相如要求，把十五城指给蔺相如看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要选个日子举行典礼，他才肯交出来，秦王答应，蔺相如已知道秦王没诚意就派人化了妆，把和氏璧送回赵国。到典礼那天，他视死如归地对秦王说，先给城，再送壁，不然杀了他也没用。秦王就放他回赵国。
完璧归赵和后来的渑池会让蔺相如成为赵国上卿，廉颇不服，说蔺相如只是靠一张嘴，后来蔺相如的将相和、国家强的理论感动的廉颇，就有了负荆请罪这个故事。
读《将相和》有感12
这篇课文的主要内容，可以用三个小标题来概括，分别是：1、完璧归赵2、渑池会见3、负荆请罪。前两个故事是第三个故事的起因，第三个故事是前两个故事的结果。完璧归赵主要写的是蔺相如，而负荆请罪写的是廉颇。
在蔺相如和廉颇中，我还是最喜欢廉颇。因为在蔺相如升为上卿这个职位，职位比他高，他很不服气。而听说到蔺相如总是躲着他的原因的时候，他认识到了自己的错误，并向蔺相如承认了错误，从此，他们两个成为了好朋友，同心协力保卫赵国。廉颇那知错就改的精神是我们每个人都应该学习的'。
同时，我们也要向蔺相如学习那一心为国、勇敢机智的精神。
学完这篇文章，我知道了，赵国武有廉颇，文有蔺相如，缺一不可，只要少了一个，就会削弱赵国的力量，让秦国乘机来攻打赵国。谢谢《将相和》这篇文章，使我懂得了这么多知识。
读《将相和》有感13
最近，我们学了《将相和》这篇课文，学完后使我受益匪浅，《将相和》是由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成。
小故事“负荆请罪”主要写了蔺相如在渑池会上立了功，赵王封他做上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他声张说如果他遇见蔺相如，一定让蔺相如下不了台。这话被蔺相如知道了，他便一直躲着廉颇。他的手下看不顺眼了，他们说像老鼠见了猫似的。蔺相如对他们说，秦国之所以不敢进攻他们赵国，是因为有他和廉颇，若是他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。廉颇听到这话后，觉得自己不应该这样做，便到蔺相如门上负荆请罪。后来，他们两做了好朋友，同心协力保卫赵国。
学完之后，我想到了我们班级是一个大集体，要是都能像蔺相如和廉颇一样同心协力，都有宁可自己吃亏的精神，那该有多好呀！在现实生活中，有些人在平时为了自己的利益而不顾大局，为了一点芝麻小事而争执不休，甚至大打出手，从而酿成大祸，最终走上犯罪的'道路，从不懂得什么是宽容和礼让三分，如果人人都有一颗包容的心，很多意外的事情将可以避免的，将变成一个和谐处处充满爱的社会。
所以在以后，通过学了这篇课文，我们都要学习蔺相如和廉颇的优秀品质，做一个知错就改的好学生，无论遇到什么样的纷争，都要平心静气的想一想，退一步海阔天空。
读《将相和》有感14
学习了《将相和》这篇文章后，我不禁有感而发。文中的蔺相如是多么胸怀广阔、多么机智勇敢啊？而廉颇又是一个勇敢又顾全大局的人！这两个人物给我留下了很深的印象。这篇课文让我回味无穷。
课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小故事。我喜欢这个故事：因为蔺相如在头两个小故事中立了功，所以被赵王看重，提升了蔺相如的官位，比廉颇将军的官位高。廉颇自然而然就不服了，寻着要找蔺相如的事儿。蔺相如就躲着廉将军。大家都看不顺眼了，而蔺相如的一番话，却使大家心服口服，使廉将军心服口服。廉将军静下心来想一想，觉得自己真不该为了争一口气，就不顾国家利益。于是，他主动背着荆条去请罪。这就是“负荆请罪”的故事。
读过课文，我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了最破旧的一页。哦，那些陈年往事不应再去提。可是那件事却让我记忆犹新，我无论无何都忘不了，因为他教会了我很多道理。
那个上午，老师说要开运动会，我和一位要好的朋友兴高采烈地报了名——参加两人三足。大家都知道，这需要二人之间的默契。但是，在一个暴风雨过后的日子，由于我不小心使她摔在泥泞的道路上，她便生气地一发不可收拾。我向她道歉，她仍然哭丧着脸。我也是怒火冲天，就不理她。
老师说，参加项目的同学都要加油，为班争光。这时，我的脸刷的.一下红了，也不知道是怎么回事，心想该怎么办才好，而且呢？她不来主动跟我和好，我就不会理她。一天一天过去了，离运动会开始的日子近了一步又一步。我心急如焚。这时，她出现在我的眼前，主动要和我和好，我才明白自己和她相比有多大的不足。
比赛那天，我和她同心协力，终于取得好成绩，我们班上也荣获第一名。
《将相和》让我明白了好多自己处理不了的事，我喜欢这篇课文，他是我人生道路上的一盏明灯。
读《将相和》有感15
11月15日我有幸听了张立军老师讲的《将相和》这篇课文，让我对《将相和》有了更深一层的理解。张老师准确把握了文本的学科教学价值，整节课上，张立军老师敏锐地通过对学生的质疑、追问，引发学生学习，理解了文本，深刻准确地把握住文章的主旨和思想情感，实现了对这篇散文学习的目标。
在这节课上，张老师运用教学智慧，像一个魔术师，始终变化出峰回路转的教学思路，引领着学生在课堂上进行思维的游戏，进行智慧的较量。 以三位人物的形象入手，研读文章。带领学生揣摩人物性格，体会中华民族的品质。学生在课堂上深入思考，开发思维空间，真正获得了心灵的发展，这就是成功的一节课，值得我们学习的一节课。 最后又留下悬念，促使孩子主动阅读。培养了孩子的阅读喜习惯。
在课堂中，张老师顺从了孩子的语言发展特点，同时发展孩子的思维特点。通过课文的'三个故事两个人物 引出了那样的一段历史。向学生推荐了一步巨著。
从张老师身上，我强烈地感到：我们要多读书，提升自己的理论认识，精心设计好每一节课，运用自己的教学技能，引领着学生在知识的海洋里遨游。
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