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读《听见颜色的女孩》有感6篇
当阅读了一本名著后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的读《听见颜色的女孩》有感，希望对大家有所帮助。
读《听见颜色的女孩》有感1
美乐笛是一位患脑瘫的小女孩，她不能走路，要坐着轮椅;说不了话;没法自己吃饭，因为拿不起叉子;没法自己去卫生间……但脑瘫只限制了她的行动，而不能限制她的思想，她的脑子就像一台摄像机，一直不停地记录着她所听到的、看到的、闻到的、感受到的一切，而且似乎永远不会忘。成千上万的词语充斥在美乐笛的脑海里，可是她却没法把他们表达出来。她需要说话。
她目前在斯伯丁街小学上五年级。当然，不是和其他“正常”的孩子们一起，而是在一个特殊的学习集体——有着各种怪病的'年龄不同的班级：H-5班里。H-5班的教室里有过各种各样的任课老师，但的是生活老师，多得数不过来。生活老师通常是一男一女，男老师帮助男生、女老师照顾女生。他们的职责包括带H-5班的学生去上厕所(或换纸尿裤)，喂他们吃午餐，帮他们擦嘴，推着轮椅把他们送到想去的地方，还有拥抱他们。这个教室的墙壁图画让美乐笛感到恶心——全部都是笑脸，还有黄色的雪人、绿色的装饰雪花、棕色的花环、紫色和粉色的星星。学校的老师们似乎把他们——H-5班的孩子们当成了什么也不知道的废物。
但美乐笛证明了他们不是。她参加了校队的选拔赛，并以满分入选。还经过激烈的比赛，获得了地区赛第一。而就在赛队将要乘飞机到华盛顿的那一天，赛队的其他人却丢下美乐笛先行离开了。“那天刚开始的时候像水晶，可接下来却变成了打碎的玻璃。”不仅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……这已经不只是“打碎”了，而是一场恐怖的悲剧……
残疾人也是和我们一样有血有肉的人，我们不能像对待垃圾一样对待他们，而应该给他们温暖的关怀、热情的鼓励、真心的帮助，发掘他们的“超能力”，发现他们的长处。
读《听见颜色的女孩》有感2
颜色怎么能听见呢？颜色不是应该用眼睛看见的吗？然而在今年的暑假，我却读到了这样一本书《听见颜色的女孩》，它带给我无比的震撼和感动，也不禁让我深深思索：什么是完美的人生呢？我认为一个正常人实现自我价值，被别人认同你，这就是完美人生的体现。那么，试想一下，对于一个残疾人来说，什么才是完美的人生呢？
美乐笛，《听见颜色的女孩》主人公，一个脑瘫儿，她不能说话、走路，甚至坐在轮椅上也需要带子固定才不至于掉下来。在一些老师和同学的眼里，她就是一个没有学习能力的智障儿，有的同学还故意模仿她流口水的样子，恶意嘲笑她的外貌和智商。其实，她是全校最聪明的孩子，她有惊人的记忆力，她脑子里像是装了一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切，但她无法将自己的感受表达出来。
可是，自从她拥有一台专用语音电脑，她的生活发生了天翻地覆的改变。她通过这台电脑疯狂的汲取各类知识，与别人沟通，回答老师的提问，说出在心里堆积成山的词语和句子。美乐笛，慢慢改变在同学心目中低能儿的印象。为了在学校举行的“天才小子”选拔赛中获胜，她每天在学校跟着凯瑟琳学习，放学后跟着V阿姨学习，晚上回到家自己学习。爸爸问她经济学、零售管理和体育运动方面的问题，妈妈考她花的名字和医学知识，即便是她最头疼的'数学，聪明的美乐迪也在脑海中将它转化成图画故事，很容易就找出答案。美乐迪的付出得到回报了，她们的参赛小组获得了冠军。美乐迪优秀的表现让所有人震惊，也让所有人对她刮目相看。
美乐迪是不幸的，同时她又是幸运的。父母对她爱和关心让她享受到家庭的温暖；V阿姨对她的帮助和训练给予她生活的勇气和自信；凯瑟琳让她体会到朋友间的友谊。美乐迪身为一个残障儿，但她身残志不残，经过坚持不懈的努力，凭借自信乐观向上的精神取得了成功，获得了大家的认可。而我们比美乐迪幸运很多，我们有健全的四肢，我们有健康的身体。我们更应该像美乐迪一样，面对嘲笑不自卑，面对困难不放弃，面对挑战不退缩，努力学习，用知识充实自己，让自己的人生逐渐走向完美。
霍金是大家都熟悉的一位科学家。有一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问道：“病魔将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”大师脸上充满笑意，用他还能活动的3根手指艰难叩击键盘，显示屏上出现了五段文字：
“我的手指还能动”
“我的大脑还有思维”
“我有终生追求的理想”
“我有爱我和我爱的亲人和朋友”
“对了，我还有一颗感恩的心！”
现场顿时爆发出雷鸣般的掌声。
上帝给了他们一个残缺的躯体，而他们却通过坚持不懈地努力和乐观自信的人生态度取得了成功。从他们身上我明白了：每个人都不是完美的，但我们可以通过自己的努力实现自我价值，用自信、乐观的精神得到他人的认可，从而一步步走向完美的人生。
读《听见颜色的女孩》有感3
昨天翻开《听见颜色的女孩》这本书后，就再也放不下了。我被文中女孩深深地感动了，除了感动更多的是震撼。
文中的主人公—美乐笛：她不能说话，不能走路，四肢只能轻微动一动，她不能自己吃饭，不能自己去卫生间，真是值得同情的女孩，但是她坚强，乐观，而且非常聪明。美乐笛有超强的记忆力，她已经认识了成百上千的词语，只是嘴不能说，手不能动，无法表达，所以她的老师、同学、医生都认为她全无学习能力。于是，女孩儿美乐笛只能每天做同样的习题，记同样的字词，一遍又一遍。假使她能表达，那该有多好！
美乐笛的助理凯瑟琳发现了一种适合美乐笛的“心声”语音电脑。美乐笛终于可以跟别人交流、沟通了，当时她是怎样的心情，相信你应该可以想象的到。自从有了这种电脑后，她便慢慢地把自己的聪明表现出来了。美乐笛参加了学校组织的“天才小子”比赛，它一路冲关，从校级到市级到国家级，真是不可思议。美乐笛一旦想做一件事，就一定坚持到底，真令我佩服。一个残疾人，她可以有这样的精神，我们应该向她学习。
感谢本书的作者莎朗?德蕾珀女士，她用第一人称写法把美乐笛写得如此深刻，一天的时间我感觉自己就像在书中悲美乐笛所悲，乐美乐笛所乐。感谢文中的美乐笛，她尝尽苦难却依然微笑面对生活。
看完这本书以后，我就想到了我自己，记得之前爸爸给我买来滑板并教我玩滑板，一开始我感觉很新鲜，很兴奋，爸爸扶着我，别提我玩得多开心了。爸爸去做自己的.事情，让我自己好好练习，我一开始练着还好好的，可后来，我不小心摔了一跤，腿流血了，我哭得好伤心，我放弃了学滑板。我想我们身边也有一些人因经历一点点挫折就放弃最初的梦想。文中的美乐笛让我感觉惭愧极了，我决心一定好好练滑板。
读完这本书，我觉得它就像我的老师，因为它教会了我坚强，我会把这本书推荐给更多的人，让更多的人从这本书中汲取力量，让更多的人学会坚强面对自己的人生。（陈宇娜）
读《听见颜色的女孩》有感4
美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间……上帝为她关上了一扇门;美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切……上帝却为她打开了一扇窗。
美乐迪是不幸的，她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习能力，她绝望已到失控;然而她又是幸运的，她的父母亲V阿姨爱她信任她，她聪颖、坚强、全身心汲取新知识，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向所有人证明，她也是一个“正常”的孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊叹：“还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。
摇篮曲混合着临睡前的.温柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响;当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。”还有更精彩，我真有点配服这个女孩了“我一直喜欢乡村音乐，响亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。
乡村音乐是柠檬，但是不酸，而是糖一样甜蜜，气味浓烈。蛋糕上的柠檬糖霜，凉丝丝的新鲜柠檬水!柠檬!柠檬!柠檬!真喜欢。”看到美乐迪对音乐的诠释，对音乐的领悟，我现在最大的冲动就是能亲眼看一下这个可爱而聪慧的女孩儿。
同为人母，一看到书的介绍，我首先想到的就是女孩的父母，他们和所有的父母一样对有缺陷的孩子充满抱歉：“你的人生不会轻松啊，小美乐笛，如果我能跟你对换，我会毫不犹豫地这么做，你知道的，是吧?”而且对孩子的爱丝毫没有减少，教孩子音乐，词汇，阅读 ，教孩子生存的技能。www.
不管在权威的医生面前还是在老师面前，美乐笛妈妈都都没有放弃，无条件的给予美乐笛予信任和理解，我们知道要做到这一点有多么的难，当全世界都让你接受现实的时候，当全世界都说你孩子不行的时候，一个母亲该如何承受这种痛?是不是也接受全世界的宣判?
美乐笛的妈妈没有她相信美乐笛是聪明的，她从美乐笛的眼睛里读懂了一切，“她身上有那种火花，不只是火花，而且是火苗，她有真正的才智。我就是知道。”
多么坚强的母亲啊，“她听到笑话会笑，笑得很是时候，”母亲的信任和理解，让美乐笛也从不放弃自己相反却更相信自己是最聪明的。当美乐笛的妈妈与比拉普斯太太争论的时候，我真的为她的勇敢折服了，她为了自己的孩子与“为人师表的”比拉普斯太太辩论，最后以她利索地把那张惹祸的CD啪地一下掰成两半而告终，太大快人心了。
在为这位母亲拍掌叫好的同时，我认真的审视自己，自己做为一个二年级孩子的母亲，当自己的孩子遇到类似的事情，自己是屈服还是像美乐笛妈妈一样勇敢的为自己的孩子作主?我想这位母亲已经给了我力量和勇气，也为我打开了一扇窗，我们同是保护孩子的天使。
还有值得一提的是美乐笛学习的这所学校，虽然在学校里美乐笛遇到几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很普通，但是她有操场上互相追逐的孩子还有像美乐笛他们这样特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所学校学习就是她的“不普通”了。
学校提供“特需”的校车，坐轮椅的孩子都能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿老师，有融入课堂，有平等的竞赛，纵使中途有些许不愉快，可她还是一个可爱的好学校，至少我这么认为，这也是美乐笛的幸运吧，至少她的教育没有缺失。
我想这是值得我们思考，我们的教育思考的一个引以为鉴的问题。
对于这本书，我想每个孩子读完都会有很深的感受，我家妞妞也看完了这本书，我特地到网上搜索了很多关于霍金的资料和视频，让她最直观的了解美乐笛的现状，她说，妈妈美乐笛真的很棒很坚强，我想长大当科学家，研究一下为什么会得这个病，有什么方法可以治好她，我又想研究一下，为什么美乐笛和霍金的电脑会发出声音。多么可爱的孩子啊，她们的想法总是与众不同，我想，让孩子自己思考才是最重要的。
读《听见颜色的女孩》有感5
一看书名——《听见颜色的女孩》，我就不由自主地产生了一读究竟的愿望，“颜色”都是用来看的，怎么能听出颜色呢？带着这个疑问，我迫不及待的读起书来。
听见坚强的颜色——绿色、蓝色。美乐笛是个脑瘫儿，连正常人最简单的上厕所、行走、吃饭都不能完成，但她凭着惊人的毅力利用语音电脑说话，进行学习，成绩甚至比一般的天才儿童都要好，这完全源于美乐笛的坚强。她有着惊人的聪明，但所有人都不知道。她的老师，同学都认为她全无学习能力。
在这本书里，主人公经历悲惨命运，但仍坚持自己的目标，顽强不息的精神深深打动了我，她付出了比常人艰苦几十甚至几百倍的努力才能实现做一件我们常人轻而易举的事，但是她从来都不放弃，从来都没有气馁过，这种乐观向上、不屈不挠的精神值得我们学习。每个人都有与众不同的'方面，每个人都有不完美的地方，但他们都值得尊重，哪怕这种不完美再特别。
阅读《听见颜色的女孩》，阅读美乐笛的坚强，我仿佛听见了生活绚丽的颜色！
读《听见颜色的女孩》有感6
每个人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近视眼镜，但“她”的不完美有点“特别”。面对“不公”，她仍乐观面对生活。
她就是美乐笛，不能说话，不能行走，甚至不能写字。阿姨的出现就像黑暗中的一丝曙光，一切都变得跟以前不同了，但一切仍在意料之外……
在这本书中令我难以忘怀的情节：在她觉得生活最黑暗时，“心声”语音电脑代她说话，一切都向好出发，她用顽强毅力和乐观，弥补了先天不足，将“不完美”化成完美。就在美乐笛参加选拔，以满分的成绩脱颖而出，最后却被队友嫌弃、抛弃，让她没能参加比赛。面对同学的打击，她只是哭了一场，然后鼓足勇气，来到学校面对“背叛”了她的`同学，没有哭闹，而是微笑着面对每个人。
读到此处，我不禁感叹，一个人面对种种困难，没有放弃，反而将困难化为动力，努力把每件事做最好、更好。抵达成功的背后所付出的努力还有坚不可摧的乐观，是多么艰辛，难于上青天。我如果是她，面对生来的缺陷，足以让我对生活十分失望，反之她以不同众人的身躯，造就了一个个不同凡人的事，完成了在我们眼中的不可能，她在成功的路上，必定需要家人的“坚强的后盾”——宽容，也是对于她最大的肯定和鼓励，此乃真是，宽容一个孩子就能给孩子一个不一样的有色彩的未来，宽容更是对于孩子终身受益的“无价财富”。我平时遇困难，更准确地说是小问题，与她相比，算得了什么，而我却想放弃，她则是微笑着去完成，把无法达成的事做到极致。
面对生来的不完美和“与众不同”，她并没有放弃，甚至都没有这样想过，而是超越极限，挑战自己，同“不可能”奋战到底，这样乐观的精神难道不值得我们学习吗？
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