《朗读手册》读后感

时间:2022-09-08 13:39:53 读后感范文 我要投稿
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《朗读手册》读后感

  认真品味一部名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗?以下是小编收集整理的《朗读手册》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《朗读手册》读后感

《朗读手册》读后感1

  假期里,我读了美国著名阅读研究专家吉姆。崔利斯的名作《朗读手册》,真是收获颇多,使我对阅读的重要性有了深刻地认识。虽然这本书名叫《朗读手册》,但是并非一本传授朗读技巧的教科书,而是一本通过给孩子读书培养孩子阅读兴趣,促进孩子学习能力的书。

  我首先就被书的封面上的这段话所吸引:

  你或许拥有无限的财富,

  一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金

  但你永远不会比我富有

  我有一位读书给我听的`妈妈。

  作者想要传达给我们的便是朗读的重要性。艾林出生第一天起,她妈妈就开始给她读书。15个月时,艾林阅读量达到30本书左右,21个月时,艾林就可以说出完整的句子,24个月时,艾林已经知道1000个词。罗伯特艾伦6岁时就成为孤儿。7岁时,他的姑婆开始读书给他听。后来,他读一切他能获得的书。他从未上过一天学。直到32岁进入一所小型学院就读。3年后,他以最优异的成绩毕业。接着,他获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位,如今在田那西马丁大学任教。

《朗读手册》读后感2

  课外阅读绝不全是老师的任务,甚至可以说主要不是老师的任务,家庭是否提供一个相关的阅读环境,父母是否是爱书的人,对孩子形成阅读能力非常重要。亲子阅读在国外,早已流行很多年,英国每年都举办一次寝前阅读周,还有图书馆对妈妈进行相关的培训。在台湾,“故事妈妈”也走进了很多的幼儿园,我们应该看到在家庭中开展亲子阅读,不光是书本的交流,更是亲子之间情感的交流。可以向家长推荐母子共同阅读一本书,交换相互的看法。如果家长能够坚持朗读课外书给孩子听,一定会对他的语文能力和心智水平的提高有莫大的帮助。

  开展与课外阅读有关的各种班级比赛活动,在有趣丰富的活动中学生体会到课外阅读的兴趣。如:开展背古诗比赛、评选故事大王赛、朗诵诗歌赛。通过展示他们的阅读成果,使每位学生心理上产生极大的满足感,又在学生的相互评议交流中获得新的`知识,学得正确的读书方法,从而激励学生的阅读兴趣。还可以举办图书交流会,为学生提供一个向大家介绍自己喜爱的图书的“展示台”。在这一过程中,学生能与大家共同分享成功的喜悦,也能从别人的介绍中接收更多的信息,开阔眼界。

《朗读手册》读后感3

  寒假读书,我选了一本《朗读手册》。封面左下角上有一段不起眼的话却牢牢地吸引住我,“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”我以为是指导阅读技巧的,我们这两年正在搞阅读教研,认为他是一本有关阅读技巧的书。看了几页才明白:这是一本指导家长、老师们如何培养孩子阅读兴趣的好书。我是家长,又是教师,我的.责任重大。我期望孩子们能健康快乐的生活,我也希望他们拥有丰富的精神生活。让他们爱上阅读,是我的希望。

  工作中经常发现,很多父母总以为给孩子吃好的、穿好的那就是爱孩子。可对于孩子学习上,却不舍的做出牺牲,这就是我们孩子的悲哀。而《朗读手册》却恰恰交给我们方法,教我们如何激起孩子兴趣?如何引导孩子?如何大声为孩子阅读。下学期,我想在家长会上建议:爱孩子的父母都看看这本书。

  这本书和其他的书有一个最大的不同之处:每一张解释有关阅读中的一方面的各种问题,则是对这些问题的回答。这本书没有高深的理论,他用最通俗的语言知道我们怎样带领孩子阅读。他有很多的研究数据,让我们知道这些做法为什么对孩子的阅读有帮助。看完整本书,收获很多。

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