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【必备】小学作文3篇
在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的小学作文3篇,欢迎大家分享。
小学作文 篇1
语文教学中,诸如记叙文四要素、议论文三要素、小说三要素等,各种文体的要素接触不少。但综观大的方面,作为作文整体,似乎还没有谁专门归纳过作文三要素。老早就在想这类问题,但总是不了了之,没有坚持下来,也就没有归纳出来。
快订明年的报刊了,我翻看报刊征订目录,看到其中一个作文题材的报纸在广告中有这样三句话:1.提供下锅的米(快速找到写作素材),2.怎么把米煮成饭(怎样运用素材写作文),3.饭怎样才香甜可口(根据材料成就经典美文)。
这三句话写得生动形象,把作文的主要过程都深入浅出的归纳出来。这是可供借鉴的方面。另一方面,我在想,广告这三点,确实有启发性,但似乎也有局限性。第一点,“提供下锅的米”,“提供”二字有些让人生疑:对学生作文来说,会不会这锅有米了,下一次又是无米下锅呢?第二点,“怎么把米煮成饭”似乎与第三点“饭怎样才香甜可口”可以归作一个方面。
同时,引申开去,饮食中“米”是基础,那“菜”当然是关键;再推而广之,不仅是米,厨的方方面面,一点不可缺少。这样就归结出新的三方面:第一,怎样搜集做食品的主料(为作文找素材);第二,怎样用好调口味的佐料(让作文有思想);第三,怎样借鉴受欢迎的菜谱(使作文有文采)。
这样三方面,我想就形成了作文三要素:一是内容,二是思想,三是形式。这三点,恐怕教学中还不是很明确。比如,看到成人高考的一篇辅导文章,在作文复习方面提出了“内容、语言、篇章”三位一体,并说三要素缺一不可。又比如,普通高考语文作文发展等级的评分标准,提出了“深刻、丰富、有文采、有创新”四方面。
成人高考提的“内容”方面,近似于普通高考中“丰富”的要求,这点与我这里说的“内容”是一致的;成人高考中“语言、篇章”两方面,近似于普通高考中“有文采”的要求,这点与我这里说的“形式”是一致的;普通高考中“深刻”方面,反而在成人高考中缺少对应,实际是作为成人高考的“内容”的一部分,与我这里说的“思想”是一致的。普通高考中“有创新”方面,看似这里没有对应内容,实际是对前面三方面共同的的更高要求。
可见,广义的内容包含了“内容”与“思想”两个方面,这就是成人高考那篇辅导文章使用内容这一概念的外延;而语言、篇章与广义的内容相对应,应该说是不合理的,这样就把作文主题、立意的地位降低了。一篇文章的思想意义与一篇文章的文采形式相比,应该是毫不逊色;同时,一篇文章的思想意义与内容选择相比,也应该是不可相提并论。
“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”。山和水犹如文章的形式,鸟和鱼就如文章的内容,仙和龙才如文章的'思想。为什么要三者结合起来?因为没有仙和龙,再多的鸟和鱼、再美的山和水就都缺少该有的神气。山和水只是基础,鸟和鱼只是铺垫,仙和龙才是精华。鲤鱼跃龙门、丑小鸭变白天鹅,这才是升华;画龙点睛,这才是形式、内容、思想结合起来的典型。
我以为,如果不能全面认识作文的三要素,作文教学也许就继续处于瞎子摸象的摸索之中。这里,也许庖丁解牛的目的性、明确性、准确性可以帮助我们更好的开展作文教学;但是,仅分解是不够的。我们还需要更上一层楼,还需要一览众山小。这样,作文才能走出迷魂阵,赢得制高点。
小学作文 篇2
那是漫漫历史长路上的一股甘流,日不停歇的奔腾着,源源不断地引导着人们,直至历史的终结……但若,你有意禁锢它;那么,等来的只有一潭死水。
一一题记
记得有人说过,第一个用鲜花来比喻少女的人,被誉为天才;第二个套用比喻的,则被讥为庸才;第三个人用词比喻的人,就被斥为蠢才了。是呀, “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”只有不断变革创新,僵化的历史才会进步,人类才会向未来科技迈出一大步。虽然创新精神无可非议,但,如果用脑洞的'咫尺来衡量创新,那可就大错特错啦!
历史的细水长流中,记得有这么一个司马昭之心——路人皆知的人物,鲁班!而他那流传至今的典故,想必现已也无人不知、无人不晓吧! 那么,就让我们来细细详谈这鲁班造锯的小故事,大道理吧!
某一天,鲁班到一座山上去找木料。途中,他突然脚下一滑,急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。但意想不到的是,手居然被这小小的茅草割破,渗出鲜红的血来。他发现,茅草的边缘长着许多小齿,在手背轻轻一划,竟又割出了一道口子。鲁班灵光一闪,就请铁匠师傅打制了似茅草边缘的工具。到山上实验,果不其然,树木很快就锯断了。事后,他给这种工具起名叫做“锯”。
显然,鲁班懂得创新,我们为何又不可学会创新呢?也许,有人又会发言:“那我以后要发明在空中的城市!”“我要移民到火星!”“我要发明一种服装,到太阳系外探索”......这不由让人怀疑,这怎么会是创新呢?这简直是无稽之谈呀!创新是现实的,不像脑洞那样虚无缥缈;创新是触手可得,无处不在的,不像脑洞那样远在天边,遥不可及;创新是身心必备的,不像脑洞那样只是随口说说的玩笑话,不切实际……
总而言之,创新不能与脑洞相比的。创新是无与伦比,与所谓闭门造车的脑洞相比之下,绰绰有余。虽说脑洞无错之过,但不步人后尘,拾人牙慧的创新才能让一个国家鼎立于世界不败之林!
小学作文 篇3
一天清晨,小兔子在森林里玩,突然一只老虎出现了,他紧紧盯着小兔子,小兔子见到老虎,她拔腿就跑,她一边跑一边大叫:“救命啊!救命啊!大老虎来了!”大象听到了小兔子的叫声说:“小兔子,快跳到我的身上来!”小兔子跳上了大象的身上,大象背着小兔子过河了。
小兔子安全了,老虎抓不到小兔,他很生气、很失望。
大象背着小兔过河后,小兔说:“谢谢您,谢谢您,大象伯伯!”大象伯伯笑着对小兔子说:“不用谢,这是我应该做的',你快点回到妈妈身边,不要到处乱跑!”小兔子高高兴兴地去找妈妈了!