十字绣作文400字_初中初二作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的十字绣作文400字_初中初二作文，欢迎阅读与收藏。
十字绣作文400字_初中初二作文1
记得有一次，我在一家卖十字绣的店看见了一副十字绣，当时只是觉得好玩，一时起兴就买了下来，暗暗下了决心一定要把它绣好！
我把它当成宝贝，每天做完作业，我总会把它拿出来绣一绣，可是好景不长——我丧失了信心，没有了绣一去的勇气，那是因为我一直在用蜗牛的速度绣，所以就算有几个小时也只能绣一点。就在我想直接把它扔在一边，永远不管它时，表姐语重心长地对我说：“困难本来就是用来打败的，难道你就一直想在困难面前低头吗？当初是谁说我一定要把它绣好的？梦想之所以伟大是因为它太难实现了正是因为它前面挡着一般人都战胜不了的困难！”
表姐的话鼓励了我，使我有了绣下去的勇气和力量，终于我把它绣好了，俗话说：“一分耕耘，一分收获，只要付出，总是会有回报的。”在成功的背后，总会有令人难以忘怀的种种经历。想起这些，我不禁思绪万千在我选择的舞台上，我学会了毅力，学会了坚强，十字绣的艰辛磨练了我，使我有勇气去面对生活呵学习中的任何挫折和失败，它将成为我这一生最美好的回忆！
十字绣作文400字_初中初二作文2
最近又迷上了一个东西——十字绣，这东西都说是最简单的刺绣了，看看以前古代的女子，很少有不会刺绣的吧！女工，女红什么的简直不在话下，可是在看现在的时代，那种东西早就被机器所取代，久而久之也就失传了，很少还有人能知道怎么刺绣了，只能发明点简单的，让人们在体会体会拿针的感觉，而我就是最近喜欢上这种感觉的。
开始不太会，买来的原料是画好方格的，一格一格的的四个顶点是小洞，交叉着穿线最后就成了十字绣了，看着简单，但是里面同样也有好多技巧，十字绣不同于平时缝衣服的那种要将线打结，十字绣不用，所以在第一针的时候就要绑线，不让线头滑脱，不然就前功尽弃了，绑线要绑的好看，还不要一堆乱麻是很要技巧的，起码对于我这个新人而言是比较难的，但是一旦开始绣就觉得这个东西有一种不一样的魔力，总是会勾起你心中的欲望，所以一旦拿起就不愿意放下，会上瘾一般。
最近，我才刚入门，速度和针法都还不太熟练，但我同学总是会耐心的教我，相信不久之后我也能绣一手好看的十字绣了。
十字绣作文400字_初中初二作文3
上周我参加了学校的课外兴趣小组，学习十字绣。可是，今天的活动课却被语文老师占用了，我只好回家自己学着绣。
我小心地打开十字绣的袋子，取出许多五彩斑斓的细线，再从图纸上找到了我要用的四号线。我用左手大拇指和食指捏着四号线，用老师教的方法取线：左手捏住线的一头，右手把线一根根抽出来，再穿进针眼里，这样就可以开始绣图了。
我按照说明书上的方法，先从布的背面开始绣。我将针从图案左下角的洞眼穿进去，在背面留下一厘米左右的线头后，又将针从正面格子的右上角穿回背面，再刺到右下角，利用中间的那段线紧紧地系住那一厘米长的线头，再将针从正面穿到左上角。“哟，穿错地方了！”我大叫起来。妈妈在一边指导我说：“没事，把针拔出来重新弄。”我耐心地重新穿针，终于绣好了一个格子……
我一看时间，呀！一个格子竟然花了我十五秒钟！这样看来，一分钟只能绣四个格子，可一张图至少有两千多个格子，这要绣多长时间才能完工啊！不过，我一想到那些专业绣十字绣的阿姨，她们绣一张图至少也要几个月的时间，我心里也就释然了。大不了，我暑假绣不完，寒假继续绣。
于是，我又接着绣。“啊——”我不由得发出一声惨叫，原来我不小心刺到手指了。还好，这针不太尖，没刺出血。我看了看手，又埋头苦干起来……
虽然绣十字绣很枯燥，但每次绣好一个格子时，我就会涌起一种淡淡的自豪感。我相信，滴水穿石，我一格格地绣，总有一天会绣好的。
十字绣作文400字_初中初二作文4
在小舅舅家过了两三天，感觉很无聊，便跑到楼上去找小舅妈。我快步走进她的房间，只见她正聚精会神地缝着什么东西。这引起了我的好奇心，我便凑过去瞧。“舅妈，这是什么东东啊？”“这是‘十字绣’！”舅妈还是盯着“十字绣”。“那你绣的什么啊？”“字啊，你看——上、善、若、水！”很漂亮哎！我也要学！”“好，我来找一幅图来给你。”“好！”我心里乐开了花。
舅妈拿来一幅老虎的图像让我绣，这幅图已经绣了一大半，还有一半先让我试试看。，她先给我做了一个示范，又把针递给我，让我绣。我拿起针，手不禁有些发抖，但还是照着绣了下去。先从下边穿上来，然后又从斜对面传下去，接着便是重复这些动作。我越绣越起劲儿，越绣越觉得有意思，想接着往下绣。舅妈看着我这么喜欢就对我说：“看你第一次就绣这么快，以后一定绣的很好！”“嘿嘿！我回去了一定要我妈给我买一个！”“好呀！绣好了要给我看哦！”
就这样。我们越聊越有劲，我也越来越喜欢绣十字绣了，而且绣的越来越好。我想我以后也会喜欢并熟悉“十字绣”的！
十字绣作文400字_初中初二作文5
在我的小房间有一幅十字绣，上面绣的是一只小兔子，那是妈妈在我来之前特意绣给我的，我非常的喜欢这只小兔，因为妈妈送给我的这幅十字绣有很深的含义：第一我属兔，第二妈妈希望我能像小兔一样天天开心。活蹦乱跳，健康成长。
小兔大概有一个电脑显示器那么大。在那幅图中有之前就印好了的蓝色爱心，让美丽的一幅十字绣更加漂亮。小兔身上散发着金色的光芒，让它显现得更加可爱。它的耳朵看起来非常的俏皮，耳朵里面的颜色是比棕色还要淡些的颜色；眉毛弯弯的，这个点缀让眼睛显得更加炯炯有神；眼睛更是漂亮得不得了，那眼珠就像深海里的黑珍珠，非常的诱人；它那翘翘的小鼻子好像在寻找着什么，我想因该是比鲜草还好的胡萝卜吧；再就是嘴巴了，它的嘴巴肆无忌惮的笑着，好像世界就它一个人，不会有任何事情发生；特别是它的身体，它的身体轻轻的趴在绿油油的草地上好像在寻找什么东西；我最喜欢的就是它可爱的小尾巴了，圆圆的非常可爱。它可爱的身姿趴在草地上，阳光从天空射过来，照在它的身体上。
这是妈妈一针一线绣出来的，这里面包含了妈妈许多对女儿的爱。
十字绣作文400字_初中初二作文6
我喜欢工艺品，对形态逼真的油画，对栩栩如生的雕塑都不感兴趣，唯独偏爱如真似幻的十字绣。它做工精细，值得欣赏，值得喜爱。
在我5岁那年过生日时，我大爷从哈尔滨给我带回来一个十字绣——奔马图，我爱不释手。它的表面是一个长方形，它的长和宽跟我们学习用的桌面差不多一样大小，里面是一匹正在奔跑的骏马，马蹄下的草也跟着飞起来一样，被风吹的摇摆。在马的右边有“马到成功”四个草体字，下面还绣着一个正方的红印。它镶嵌在双层的深红色的实木框里，木框两层中间有镂空花纹，显得古色古香。
后来，我听同学说，这幅画的作者是徐悲鸿老先生，他最擅长画马，说明他老人家身上有一种积极进取的精神，在他的鼓励下，我也勇敢向前。所以我常常望着十字绣——奔马图出神：我幻想自己变成了一匹骏马，在阴沉的雨天奔跑，在炎炎的烈日下飞奔，在凛冽的寒风中穿行，我一直勇敢向前 永不退缩。
十字绣就摆在我的书桌旁，每当我不想写作业时，就仿佛听见它就对我说：“不要忽视学习，要勇往直前，不要退缩。”当我写完作业时它也总是对我笑，像是在说：“这才是好孩子。”我对它说：“你一直鼓励我，我要好好感谢你。”它仿佛在说：“不客气。
我的十字绣——奔马图呀，你给我无限的乐趣，你是我生活学习的好伙伴，我爱你。
十字绣作文400字_初中初二作文7
每当我走过十字绣店，我会被映入眼帘的一幅幅十字绣所吸引。那一幅幅色彩绚丽、颜色各异、做工细腻的十字绣让我赞不绝口、流连忘返。
你看，那幅悬挂在正中央的清明上河图，绣制的如此精美，图中的每一个人都是那么的与众不同，仔细看，你会发现他们的表情都很丰富。那些平凡普通的景象用绣制的方法来描绘，会让你感到眼前一亮。再来看看那个水果铺成的时钟，亮丽的色彩让你觉得焕然一新，时钟让我看到了时间在流逝，使我感悟到了时间的珍贵。再来看看那个气质高雅的女孩，她的用色不亮丽，很暗淡，可是在淡雅的颜色里，我看出了她高贵的气质。
我被这些美丽的十字绣深深地吸引了。我挑选了一幅比较简单的小老鼠，便把它买了下来。我拿出了针线，从线团里抽取出一根金线，想用金线勾边，我试图想把金线穿入针眼，可是却怎么也穿不进去。金线使劲地舞动着它扭曲的身姿，弄得我眼花缭乱的。过了十分钟，金线总算被我驯服了。轻飘飘的针线，在我的手中好像重千斤，每缝一针都让我费很大的劲，勾完了边我就已经累得满头大汗了。接着要填色了。我拿出紫色的线，可是刚缝了几针，线就全混在一起了。把我弄得头晕眼花，我理了理线，又开始绣了，可是我却把线给弄断了，我只能用其他颜色绣了。结果，这成了一只双色的老鼠。
很幸运，我进入了学校“十字绣”手工组，我知道十字绣是一门艺术。其实艺术离我们并不遥远，艺术其实就在我们身边。
十字绣作文400字_初中初二作文8
今年学校开设了校本课程，老师要我们按照自己喜欢的班，比如：十字绣班、手工……我报了十字绣班，因为它能锻炼我的耐性和意志。
校本课安排在星期三的下午两节课。丁零零。上课啦，我兴高采烈地走进了十字绣班，老师走进来帮我们一个一个地安排座位，座位安排好了，老师开始讲解十字绣的基本手法，我跟着老师一针一线地学了起来，直到老师一个一个地来检查我们的手法，老师走过来看见我的绣法错了，就蹲下来握着我的手细心地教我怎么绣才是对的，老师教了许久，我终于学会了，我向老师说了一声：“谢谢老师。”然后老师温和地对我说：“不用谢。”我又开始绣了起来，我信心十足地对照图认真地检查，咦？我怎么绣错了，我手脚开始慌乱，老师在讲台上看见了我，笑着对我说：“不要着急，想想我刚刚教你的绣法和绣错了怎么原路穿回。”我点了点头，静了下来想老师教我的绣法，我一针一线的终于把绣错的地方反穿了回来，我吐了一口长气，又绣了起来，时间过的很快，丁零零下课了，老师走下来检查我们的作品，检查完后又走上讲台说：“同学们绣的不错，下个星期接着绣哦。”然后，我们一起说了声：“老师再见。”
放学后，我和同学一起高兴地说起了今天绣十字绣的事情，我们越说越开心，感谢学校又给了我们一个学习的平台。
十字绣作文400字_初中初二作文9
从小到大，我收到过许许多多的礼物．特别是我十岁那年，我收到的礼物更是数不胜数．有铅笔盒，书包，书等等．可唯独妈妈送我的那幅十字绣我分外爱惜．
在我生日那天，妈妈拿出了她尽心血绣的一幅十字绣－－－奋斗．那是一幅十字书法绣，用一个棕色的漂亮木外框包着的'．里面绣着两个苍劲有力的大字－－奋斗！旁边还绣着一些青色的竹子，用来衬托＂奋斗＂两字．在＂奋斗＂两字的下方还有一个用血色线绣成的印章．整幅十字绣看起来十分气派．我收到这幅十字绣后，激动的无话可说．当天晚上就把它挂在了我的小卧室的床头．一抬头便能看见它．起先我纯当它是一幅普通的十字绣．可随着日子一天天的流逝，我对那幅十字绣的理解也更加深刻了．我从这幅气派的十字绣中深刻地体会到，这不只是一幅十字绣呀！它寄托着爸爸妈妈对我无限的憧憬，它寄托着爸爸妈妈们对我的鼓励．十字绣中坚韧不拔的青竹，不是代表爸爸妈妈希望我像这青竹一样在学习以及生活中顶天立地，不向风风雨雨低头折节，在困难中不低头吗？＂奋斗＂两字不是爸爸妈妈让我好好学习，每天奋斗的化身吗？
这幅十字绣激励着我奋斗学习，将来报效祖国．我一定不会辜负老师以及父母对我的希望，一定让自己更上一层楼． 这幅十字绣成了我珍爱的宝贝，我也一定会让它成为激励我的物品，也希望它也可以成为激励你的一个物品！
十字绣作文400字_初中初二作文10
昨天晚上，我第一次做。在对门婆婆家绣的，我觉得特有意思！
阿姨先教我如何选针。“非常简单！”阿姨说，“针中最粗的是绣外框的，细一些的针是绣中间的。”我照阿姨说的那样把细的那一根针拿出来。
接着选线。我先选族绣黄色部分。我拿出黄色的线，发现线太粗了，根本穿不进去。阿姨看见了，连忙说：“一根粗线里面有许多小线。”
阿姨帮我穿了第一针先从左下角穿到右上角，换行时是从右下角穿到左上角中间不能留空隙，穿到正面时要先穿上一根小珠子。
我穿第一行时，按照阿姨说的那样从左下角穿到右上角。这样穿来穿去，第一行终于完成了。穿着穿着，不知不觉我就穿到了第三行了。哎呀，不好，我穿漏了一颗珠子。于是，我连忙把阿姨叫过来，向她求助！阿姨说：“针是可以自由穿行的呀！”说完帮我补救了一针，就看不出我遗漏的地方了。
时间过得真快，一眨眼就十点钟了，妈妈喊我回家睡觉了。我恋恋不舍地回家啊了。阿姨说：“如果你还想绣的，你明天再到我家来吧！”我欢呼雀跃地：“哦！太好了！”
做，看上去十分简单，其实需要耐心、仔细，才能绣出一副完美的作品。
十字绣作文400字_初中初二作文11
十字绣是一种锻炼手部灵巧性的手工，而且绣法简单，一学就会。
我以前就让妈妈给我买一幅十字绣，不过怕影响我学习，就一直没有买。那一天，我和妈妈上街，看见了一幅可以装公交卡的十字绣，在我的坚持下，妈妈终于用了6元钱给我买下了。
这幅十字绣，一面有一只穿着黄色衣服的半身小白猫，另一面也是一只半身小白猫，不过衣服是青色的。背景是一个有几朵小花的地方，小猫还拿着一枝四叶草。
自从买来十字绣后，我放学后会绣一会儿，写作业前会绣几针……妈妈也帮着我绣，现在已经快绣完了，我很期待它绣好后的模样。
中国最出名的绣女应该是花木兰了，花木兰和众姐妹们不但绣出了和亲图，还替父从军，建功立业，保家卫国，真是文武双全的巾帼英雄！
我国的四大名绣——苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，世界闻名，它通过丝绸之路让世界认识了美丽的中国，它以它的绚丽多彩和精湛的工艺，赢得了各国人民的喜爱。
十字绣的功能很多，例如在锻炼细心与耐心、缓解压力等方面都有较好的作用。
十字绣作文400字_初中初二作文12
“修身养性天天好，生活当中少不了。”没错，它就是能修身养性的――十字绣。
要把这幅十字绣快速地绣好，可不是那么简单，在绣的过程中还有许多奥妙呢！它的外表是一块洁白的绣布，内表是一些五彩缤纷的图案。它的线是五彩斑斓的，剪刀也是形态各异。它规格的长约是70厘米，宽是50厘米。外貌、例数字
十字绣，它的立体感可不是吹出来的。只要你画一幅画，然后再拿一幅绣好的十字绣一看，就会知道它呈现出的立体感。打比方它的做工精细，你从远处看，会觉得只是一幅画，但你从近处看，会觉得眼花缭乱，而且做工细致。如果你绣好了一幅十字绣，那么你会觉得它多么美丽，以前的辛苦都不算什么。特点
十字绣就是用来修身养性的。在休闲的时候，你只要拿出它绣一绣，不仅能帮你静下心来，如果这样天长日久，那么我估计你几个月就能把它绣完了。绣十字绣能让你那完美的身躯得到滋补和休息。作用
十字绣，它虽然只是一幅普通的画，但是它让我们懂得了休息的重要性。我建议大家也去买一幅十字绣回来修身养性。
十字绣作文400字_初中初二作文13
在青果写作班的右墙上，挂着一幅十字绣，上面绣着一匹骏马。
这匹骏马威风凛凛，显得十分彪悍。它有两种颜色，一半火红，一半银蓝。像是一匹赤色的骏马，在月光星斗下奔跑，被映蓝了半边身子；又像是一位战将胯下的战马，战将被斩，宝蓝色战马冲出重围，被血染红了半边身子。
这匹骏马鬃毛飘逸，夺人的目光炯炯地凝视着前方，双耳直挺挺地立着。它仿佛正在凝视前方的敌人，又好像正在飞速狂奔。张开的鼻孔使人感觉它似乎就要跳出框架，跃到你面前。
看着这匹骏马，让我想起了《三国演义》中的两匹宝马：赤兔马和绝影马。赤兔马最初是战将吕布胯下的战马，吕布靠这匹马打败无数战将，有句俗话说：“人中吕布，马中赤兔。”说的就是这匹赤兔宝马。后来，吕布在白门楼被曹操斩首，于是这匹马就被曹操送给了当时身在曹营的关羽。最终，关羽亡故，赤兔马也因没有英雄好汉骑乘，绝食而亡。
绝影马也是一匹赤胆忠心的好马，它为了救主人，不惜自己的生命。曹操讨伐张绣时被追杀，它身上中了三箭竟然仍能奋蹄疾驰，而且速度极快，直到被流矢射中眼睛才倒了下去。
再看这匹马，它似乎正在向前奔驰、向前跃进，一种无形的力量正鼓舞着它向前进，这不只是鼓舞着它，也是在鼓舞着我。我觉得我也应该拥有这样的精神，这种奋发进取的精神，不光是在生活上，也是在学习上。
十字绣作文400字_初中初二作文14
在今天的口语交际中，我想向大家介绍一下十字绣，因为我经常看到我妈妈在家里绣十字绣，于是我便查找了资料。
关于十字绣呢有这么一个故事：在以前，有一个姑娘叫杰西卡。一天她正在编制围住鸡群的栅栏，用金黄色的稻草把一根根竹竿编制成一个个十字交叉的形状。等她干活累了到树影底下休息的时候，远远的看见自己编制好的一长排栅栏，整齐又漂亮，忽然，那些编制在竹竿的上稻草远远看去似乎组成了一幅完整的图案，好像一只金黄的大公鸡。她按捺住欣喜的心情，仔细观察，终于发现了秘密所在。心灵手巧的的杰西卡在完成了一天的工作后就开始把她发现的新秘密付诸行动了，她找来一些剩余的蚕丝和动物的皮毛，在皮毛上面画好一个个十字交叉的方格，然后在每一个交叉上面缝上两针，这样就形成了现在十字绣的雏形。后来，她并且凭借自己丰富的想像力绣出了很多非常漂亮的动物花朵等等。她想到了拿去市场买，结果有一个商人以高价买了它的十字绣，并请他去他们的国家传授这种技巧，杰西卡得到了很好的回报。
现在，因为它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。因此，我妈妈当然也不例外啦。
十字绣作文400字_初中初二作文15
早晨，闹钟响了，小明急忙起床穿衣服，穿好衣服，小明正忙着叠被子，这时奶奶走进来说：“小明你去吃早饭吧，奶奶来叠。”小明说：“奶奶，我睡的被子我自己叠。”说着，他认真的叠起被子来。不一会儿，被子叠得整整齐齐，如同砖块一样，方方正正的。
吃完早饭，小明背起书包，准备去上学。这时，爸爸说：“儿子，我们一起走，我送你去学校吧。”小明说：“你先开车走吧，我自己走着去。”说完，他高高兴兴地上学去了。
放学后回到家，他放下书包，洗了洗手准备吃饭。妈妈正在给他盛饭，小明说：“妈妈，我自己的饭自己来盛，你去吃饭吧。”说着，他接过妈妈手里的勺子和饭碗，给自己盛了一碗满满的，一下子就吃完了。
晚上，小明回到房间做作业，他遇到了一道不会做的数学题，爸爸看见了，连忙说：“儿子，这道题我教你做。”小明说：“学习要靠自己，我再想一想。”他左算算，右算算，不一会儿，终于算出了数学题。
我觉得小明是个懂事的孩子，他自己的事情自己做，不依靠别人。我要向小明学习，以后自己也自己做。
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