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记忆里的校园作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的记忆里的校园作文，欢迎阅读与收藏。
记忆里的校园作文1
“铃铃铃……”伴随着清晨的闹钟，我睁开眼，做好去学校上课的准备。前几天，老师在群里发布了我们可以正常开学的消息，我兴奋得一蹦三尺高。
我迈着轻快的脚步来到学校，校园里的一切都是那么的熟悉，一切都是那么的美好，同学们朗朗的晨读声是那么的悦耳动听。
上课了，大家等待老师的到来，“老师来了！”有人发出提醒，同学们像兔子一样迅速回到座位。老师踏着轻盈的脚步，走上讲台，同学们激动地鼓掌欢迎。瞧，我们的教室多热闹呀！老师的这一节课上得妙趣横生，我们兴奋雀跃，纷纷各抒己见。
放学了，同学们挥手向老师告别，在回家的路上，我也开心的跟爸爸妈妈分享今天的收获。晚上，躺在床上，回想这一天的快乐时光，真的'比在家里快乐多了，心里盼望着明天早点到来，再和老师同学相见，慢慢的进入梦乡。
“铃铃铃……”一阵刺耳的铃声把我吵醒了，“糟了，要迟到了！”我猛地从床上起来，准备以最快的速度穿衣洗漱。这时，妈妈从门外进来说：“赶紧起床，打开电脑准备上课啦！”唉……原来是一场梦啊！
学校如此美好，校园生活如此有趣，老师同学如此友好，怎能不叫我想念呢！
记忆里的校园作文2
脑海中的记忆犹如繁星，轻盈闪烁；好似浪涛，顽皮嬉戏；又好像春水，清澈见底。但在这些记忆中，一个校园记忆不时涌现在我的眼前。
今天月考，数学考场里一片寂静，似乎毫无生机，我正在题海里苦苦遨游，额头出现了密密的汗珠，就在这时，“喂！小张！可以借一下小尺吗？”我一转头，发现同桌小萌没带小尺，正着急地向我投来求助的'目光。我迟疑地看了看手中正在画图的小尺，不禁思索：我要是借给小萌，那我不是用不了了吗？沉思之间，我又和小萌求助的目光对视在一起。我心生一计，将小尺放到腿上，深吸了一口气，转头朝小萌笑笑：“咱们就这样吧！”说完，“咔”地一声用力劈断了小尺，将长的那一段放在她的手中，“小张！这不太好吧！”小萌咬了咬嘴唇，“你的尺……坏了。”我轻轻摇了摇头，“尺坏了可以重买，友谊没了不可以重来！”那一刻，我俩都笑了。
考完了，我和小萌趴在窗户上，紧紧握着对方的手，目光不约而同地对视了，我俩又笑了。
人生的道路上，总会遇到麻烦，总会丢掉一些记忆和美好时光，但这份校园的记忆，我会一直保存下去！
记忆里的校园作文3
学校，即我之二家。有勤教吾师，有朝夕之弟子，有伴我长之一草木，亦有属我之丝丝忆与怀。
“桃花春暖先开，明媚谁不观。”每读书写春桃花之句，则思吾学里之桃，其足以使汝久醉于其夫粉红色之桃花中而星星之夹一点红。每一朵开之花皆似是一张子之笑脸细视，噫，其言者矣：“汝以我色乎？”“美，你最好也。”辄将心去对之。女亦笑矣，子闻之乎？“莫嫌绿刺手，自有妍姿劝客杯。”夏日至矣，我学那茂密之丛中，最着者数那一株株月季矣。风一吹过，得阵阵香。那红花之，黄色之蕊，与绿茎叶，简简单单也成了一株月季。
“江云漠桂湿，海雨永笞尤弧！鼻铮予最爱其一季矣，盖学校之桂也！桂花姊姊，汝之香何之异，则则之媚，秋风吹过一袭，飘来阵阵桂花香。汝甚幼，但汝似结，一朵桂花无香，然一簇簇花聚则香醉。金黄的你陪我走过多少秋。
“墙角数枝梅，凌寒独开。”此句诗，吾欲遗于风雪中毅然开发之者冬梅。兮！梅花也！何为物多枯时，惟君，毅然之开于墙隅？你在百花中，为甚庸，然君之神与其内之节，则非常之。若是则美，红红的'小圆点开于枝。汝之开，岂非冬里一道独景线？汝之美，不拘于外，而在内之精神！
校园兮！一年四季各异，你说那一时？
记忆里的校园作文4
校园，是我知识的园地，教给了我许多做人的道理；校园，是我欢乐的园地，送给了我无穷无尽的乐趣；校园，是我记忆的园地，承载着酸甜苦辣，留给了我欢声笑语，成长的甜蜜。校园，你将一直存留在我的记忆深处，永远无法抹去。
每当走进校园，都能感受带无比的温暖，那平坦的甬路，平整的围墙，成排的'教室，争芳斗艳的花朵，翠绿的柳树，这一切，都让我无法忘怀，无法抹去。风中翩翩起舞的柳枝，还有那坚毅的守候校园的松树，一直都让我的心灵感到温暖。
下课的时候，同学们会争先恐后的冲出教室，操场上留下了同学们的欢歌笑语，仿佛一阵阵美妙的音乐，一直回荡在我们的心间。同学们在操场上飞奔，在草地上打滚，在球场上驰骋，这些景象一直都在我的记忆里鲜活。
不能忘，一双又一双温暖的手儿让我感动，一句句鼓励的话语让我振作；不能忘，一阵又一阵的掌声让我变得自信，一次又一次的目光让我坚强；不能忘，一次又一次的微笑让我不再惧怕摔倒，一段又一段的记忆让我温暖。
校园，你给了我温暖，让我不再惧怕寒冷；
校园，你给了我光明，让我不再畏惧黑暗；
校园，你给了我自信，让我不再忌惮摔倒。
校园，你写满了我的记忆，我永远都不会忘记你！
记忆里的校园作文5
晨曦沐浴着我的全身，时间刻进我的肌肤。伴随呼吸的皮囊，我静静的回忆。三年前的夏天，我摇着好奇善斗橹，载着满船的兴奋驶入了新的港湾——中学。
你与我握手，我与你拥抱，传达着相遇的.喜悦，并滋生着萌芽的友谊！我们围着一张桌子讨论，你驳我驳你，最后成绩好的同学拍板：“好了。”然后坐下来倾听，齐刷刷拿笔记下。击下掌，拥抱一下，为我们努力的结果而喝彩。
三年呐，时光种是飞着似的跑着，一分一秒如细沙般从我们之间流过。成长的脚印一深一浅地印在记忆的海滩。阳光下，是我们为了体考而挥汗如雨的身影。体质弱的同学在后面踩着碎步，捂着肚子勉强跟上大部队。一圈、两圈、终于，瘫坐在地上。彼此相伴，三年的时光流星般消逝。
时光吞噬了我的纯真，淹没了我的热情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校园的一串串生命……校园的记忆，纯洁而美好，甚至有这着让人从梦中笑醒的魔力，让它陪伴这我度过漫长的一生，我将成为世间最幸福的那个人。
当我睁开眼感受到的还是那缕晨曦，记起那么多脚印，那一段段经历，在脑海中盘旋……。
记忆里的校园作文6
不知不觉，我已度过了12个春夏秋冬;不知不觉，我已小学毕业;不知不觉，我将要开始人生新的旅途。
我现在的初中是人民路学校，学校很美，干净的操场，种满花草的花园、漂亮的喷泉，还有明亮的教室，一切是那么清新美丽!
我的学校不仅美，而且还有一群斗志昂扬的学生。学校的每位学生都很有素养，当然，也是和学校的教育有关。早晨，进入学校大门，就会看见同学们有序的`推着车子排好队走到排自行车的地方，还有同学打扫学校，把学校打扫的一尘不染。放眼一看，学校的干净就会让自己心中充满愉悦感。
我的班主任，也是我们的数学老师，他很幽默，这可和他的外表有着一定的关系，他很少对我们发火，既是班级被扣了分，他也是先找自身原因。在小组批评时，他也是想尽一切办法尽量让组和组之间的差距缩小，考虑同学们的自尊心。所以，经过班主任这两个月的管理，我们班变得更团结了，更有荣誉感了。
我虽然还没有和同学好到彼此懂对方的心，但我还是努力融入班级，我已深深地爱上这所学校，这个班级。我想，等再过几个月，我们班每个同学的心就会凝聚起来，想着我们共同期望的目标前进!
人民路初中，让我更努力地变完美，七年级四班，让我爱到心底!
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