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小学的作文600字【实用】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学的作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文600字 篇1
寒假期间，我读了一本书，书名叫《亲爱的汉修先生》。它讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩，在上二年级的时候读了一本叫《狗儿快乐秘诀》的书，他非常喜欢这本书也很喜欢这本书的作家。于是他就与汉修先生开始了书信联系。
他不太会写作文，第一次写信的时候只写了两句话，还有一个错别字。可因为自己太喜欢汉修先生的`书了，为了引起他的注意，为了问到更多他感兴趣的问题，他只能连续写着一封又一封费信。汉修先生为了锻炼他的表达能力让他回答了是个问题。雷伊很不明白为什么，大发雷霆，但最后还是在妈妈的督促下完成了。渐渐的他写信的字数越来越多，表达能力也越来越强。后来汉修先生又建议他写日记。不知不觉整本日记全部记完了，他把自己的喜怒哀乐全部都记在里面。
他慢慢的长大了，这时，他有了自己的奋斗的目标，那就是当一名像汉修先生一样的作家。很快他的一篇描写他与爸爸坐卡车出游的作文获得了小作家正文的荣誉奖。这个荣誉的获得，让雷伊既兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想。
从小我就非常喜欢画画，记得上幼儿园托班的时候每天都有一节画画课，可是我并不认真，有一次老师让我们画一个草莓，我画的像一个大冬瓜，画好就随便涂起了颜色，涂的到处都是，很没有没有耐心，老师批评了我。可我真的喜欢画画，于是我跟妈妈说我真的特别喜欢画画，但我不知道怎么才能画好，然后妈妈就在外面给我报了美术班，为了能画的更好，在外面我非常认真的学习画画，在幼儿园我也认真起来，之后我的画画水平真的提高了很多，经过我的不懈努力我的绘画作品获得了国际大奖，美术还考了五级。
读了《亲爱的汉修先生》这本书，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
小学的作文600字 篇2
美国作家欧﹒亨利的小说《最后一片树叶》里讲了这样一个故事：一个生命垂危的病人看到窗外有一棵树，在秋风中，叶子一片片地掉落下来。病人望着眼前的落叶，身体也每况愈下，一天不如一天。她想：当树叶全部掉光时，我也就要死了。一位老画家得知后，用彩笔画了一片绿色的树叶挂在树枝上，最后一片叶子始终没有掉下来。于是，只因为生命中的这一片绿叶，病人竟奇迹般地活下来了。
生活中也有这样真实的故事。妈妈的同事刘阿姨在7年前的一次体检中查出了癌症，但她依然乐观地面对生活。一两年后，她又被查出身体中可能有另外一种癌症，但她仍然热爱自己的生命，她觉得现在活着的'每一天都是赚到的，而且她还想着做出一些更有意义的事情。于是，她经常出去旅游，她走遍千山万水，还经常参加义工活动，乐于助人。如果没有看到她的光头，你绝对不会认为她是一个病号。就算看到她光头的形象时你露出惊讶的表情，她也会幽默地说：“光头可以省洗发水呀。”她的快乐还经常感染和鼓励着身边的人，当其他人遇到困难或疾病的时候，一想到刘阿姨就觉得自己没什么理由会悲观，于是也变得乐观起来。刘阿姨每天脸上都挂着笑容，好像每一天都有喜事一样，她的生命中每一天都充满了希望。
妈妈还有一位朋友李阿姨，不久前也被查出与刘阿姨类似的癌症，不过当李阿姨得知自己的情况后就非常担心害怕，从第二天就开始茶不思饭不想，晚上也睡不着觉，整天以泪洗脸。每天愁眉苦脸，觉得自己怎么这么差的运气，活着也没什么希望，没过多久她就离开了人世。
生命就是这样，只要有希望，总会有奇迹发生，哪怕是“最后一片树叶”，也会有生的希望。人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，只要有希望就会活得光彩。
小学的作文600字 篇3
妈妈每天都和说过不少的话，细想一下，我最喜欢的就是这些话了。
“现在你可以去玩了”。
妈妈会在我写完作业，做完我要做的事情后给我表扬与鼓励，于是我就常问她：“妈妈，我可不可以出去玩一会？”她多半会同意。她会高兴地说：“去吧，早点回来就行。注意安全哦！”我答应之后就出去骑车了。骑车是我喜欢的，我更喜欢和表妹一起在家门口骑单车。
我还喜欢听到妈妈说：“你可以去同学家玩儿，玩儿得开心点！”
通常星期日，我写完作业和做完该做的事后，如果有同学邀请我去玩，我会问妈妈同意不同意我去同学家玩，她一般会愉快地同意：“你可以去同学家玩儿，玩儿得开心点！”
记得有一次，我想去同学家玩，她高兴地答应。去到之后，我和同学玩得不亦乐乎，到了约定的时间我还没回家，她也没有生气。
其实，我最怕妈妈说过这样的话。
“如果你不收东西，我就帮你收，把它们全部丢了！”当妈妈看见我的书桌、房间很乱时，她会先提醒。如果第二次见我还没收好，就会火冒三丈，那时她就总会说这句话。但她不是马上做，她会给我一点时间，比如二十分钟、十分钟，如果我在规定时间内做完，她的.脸就会阴转晴，变得开心起来，我也就能保住我的东西了。
当然，她有时不说丢东西，她会说把东西送人。
如果我不看书，经常去玩，她就会对我说：“你如果不看书，我就把你的书都送人！”但是我经常看书，所以妈妈很少说过这句话。但“送人”这个词她也会用在玩具、生活用品这些地方，她说这句话的时候是非常可怕的，和“把它们全部丢了”一样可怕。我要很小心，因为这些东西我都很喜欢，我不希望它们离开我。
妈妈的话就是她对我的爱，她的爱超过一切，给我力量，给我温暖，给我关心。
我爱我的妈妈！
小学的作文600字 篇4
在一个阴郁或者说凉爽的日子里，一列车队在蒙蒙雾气中穿行。赶到双龙湾是，已近正午。天更是阴郁了，然而却增加了凉爽的感觉，灰沉却惬意。
此处乃是石门，两柱刻盘旋双龙，整个门洞皆由大理石砌成。望远处山路依然盘旋，冥冥中隐约看到这山路的尽头，那是我翘首以待的.地方。
沿山路向前，隐隐约约听到洛水拍打声，虽相隔遥远，依然气势雄浑。望头顶山峰，怪石嶙峋，争指长空，其巍然向上的险峻之势，定会让你惊呼其奇绝。
忽见前方有一酒楼，临坝而建。在这青山秀水之中建此楼，别有一番情味。远远望去，山楼浑然一体，再加上坝下的洛水激流，更是一幅好的山水画。行至桥上时，轰鸣声愈来愈大，如万马奔腾于荒原，此种声响，使我想起古代帝王率兵征战的飒爽英姿：凌驾于马上，号召三军。一声令下，万马齐出，飞驰于疆场，尘土飞扬。此种情况下，霸气与豪气便油然而生。
行至桃花谷，便是另一种感受了。漫步于傍山小路之上，在龙嘴锄“雾浴”之后，便与一条小溪傍行。虽然只是蹙然间打个招呼便相互远离，但溪流的叮咚之响却久久挥之不去。在此处穿行，“上有山石，下有绿溪，中有行人，”彼此把美赋予他物，构成一幅山，水，人交融的画卷。山水与人已经一体了，分不清哪里是山，哪里是水，哪里是人。正是那“人行碧溪上，碧溪载人行。”
连续穿过几个黑洞洞的山洞，眼前便现“马勺潭”。此潭形如马勺，故以名之，激流泻下于“马勺”之中，晶莹白透，仿佛一个个水精灵。时而行于小道之上，时而行于巨石之上，穿梭往来，轻快之极。
行至山顶之时，俯身向下，山，人，水融为一体，好一幅美丽的图画。
是啊！人与自然本一体。莫忘己母啊，朋友！多亲近自然吧！
小学的作文600字 篇5
在一个阳光明媚的下午，我们在学校后操场展开了一场拔河比赛。拔河队员是来自5年级八个班，每个班挑选出20名男生和20名女生。
我们班旗开得胜，刚开始就赢了五（1）班，五（2）班也不甘示弱，只见他们过五关斩六将，转眼间就“杀”到了我们跟前，要和我们一起进入总决赛。这场的比赛对我们至关重要，如果我们赢了，就是冠军，如果输了，也没有复活赛让我们班“复活”。同学们此时的表现也各有不同，有的唉声叹气，小声说，五（2）班那么厉害，万一输给他们可怎么办呢？有的皱着眉头，仿佛在思考如何才能打败“敌人”。还有的同学则躺在地上休息。就在这时，有一个同学说，老师说了，只要赢了这场比赛，晚上就不布置作业。这就像在快熄灭的火上泼了一桶油，顿时，我们班士气大增，每个人都迫不及待地想快点开始比赛。
裁判一声令下，比赛开始了，第一局我们就输了，原因是因为五（2）班他们趁着趁着我们还没有抓紧绳子就猛地一拽，绳子就“嗖”地一声从我们手中脱落。等我们明白过来，可是已经太晚了，我们已经输了。不过第二局我们扳回了平局，第三局开始了，同学们手握绳子，身子往后倾斜，好像想把自己身体的重力也增加到绳子上，最后一名同学把绳子缠到腰上，身体往下蹲，用手死死地拉着绳子，不让绳子从自己手中溜走。我也拼命地把绳子往后拉，可是，就在我们快要赢的时候，却发生了戏剧性的.一幕，我们班的同学以为自己班已经赢了，就都松开了手，而五（2）班的同学以为自己班输了，便也放下了绳子，突然裁判说比赛还没有分出胜负。我们连忙趁机抓住绳子就往后拉。终于，我们赢了这场比赛。老师和同学们都十分高兴，甚至有的还高兴地跳了起来。
这真是一场有意思的拔河比赛啊。
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