小学的作文

时间:2024-04-22 09:32:54 小学作文 我要投稿

[荐]小学的作文3篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的小学的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[荐]小学的作文3篇

小学的作文 篇1

  我有一个狼娃娃,非常可爱。一双乌黑的、水汪汪的大眼睛r小巧玲珑的鼻子r嘴巴弯的月亮似的.,笑嘻嘻的看着前方,仿佛前方是一片美景。

  狼娃娃毛色是灰白相间的,直挺挺的胸脯上挂着一个铃铛,整天叮当当的响个不停。

  我给狼娃娃取了一个怪名字:伐木累的读音在英语里面代表着一家人的意思。

  伐木累有一个伙伴,叫海天。因为海天是海贼王,海贼王生活在海面上,很爱看天空,所以叫海天。海天身穿红色衬衫,蓝色裤子,头上戴着一顶黄色帽子。海天着迷的望着远方,仿佛在和伐木累一起欣赏风景。

小学的作文 篇2

  烹饪需要调味品,酸、甜、苦、辣,缺一不可。我们必须学会合理地使用,否则味道过于单调。生活也是如此,我们生活充满了变数,永远不知道下一秒会出现什么,就像,只要你坚持,苦中也会有甜。

  七年级暑假,在家里天天安逸享乐的我吃不起一点苦,为了拓宽我的视野,妈妈安排我去参加社会实践——到一家饭店当服务生。妈妈说:“我让你工作不是为了赚钱,而是让你体验生活,更重要的是,让你吃点苦头,不吃点苦头怎么才能获得成长让你尝尝苦中寻乐的滋味。”

  有天下午,客人出奇的多。我来回奔波于餐厅和厨房之间,不停地擦洗着盘子,还时不时因为一个服务不到位而遭到客人的白眼。终于,我再也忍受不了了,哭着向老板诉说:“我们每天工作很辛苦,可总有些客人对我的服务不满意,甚至横加指责,吃点苦倒没什么,可我受不了他们挑剔的眼神,经理,我不想做了”

  经理开始没说话,只是笑着摸我的头,停顿了一会说:“小伙子,走过崎岖小路,才能真正体会生活的欢乐,穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚,不经历风雨,怎么见彩虹?好好干,你行的!”说完又摸了摸我的头,转身走了。晚上回到家中,我细细回味经理说的话,饭店里的一幕幕闪现在我的脑海,因为我是学生,每天都会有热心的客人主动帮我搬整箱的`啤酒;每天厨房都会有不同的音乐来帮我鼓舞士气;每天在留言簿上都有客人为我的笑容和勤劳点赞,这就是对我工作的认可。在我受到挑剔客人批评时,有热心人替我的辩解;每次厨房里差点要摔倒,旁人伸出援助之手及时的一扶,这些都会让我心里一暖。这些细节可能被我忽视了,工作是辛苦的,但辛苦之余,也隐藏着乐趣,我应该对某些挑剔的客人报以宽容的微笑,而更多的客人是认可我的辛苦劳动的,谁说苦中就不能有乐的趣味呢?自己的辛勤劳动受到别人的尊重,这对劳动者来说就是最大的乐趣。

  七年级的我,不懂得坚持,只会抱怨,如今的我,懂得了做事要持之以恒,学会了在苦中寻找乐趣。

  人们常说“没有苦中苦,哪有甜上甜”,生活,告诉我苦中也有乐的趣味!

小学的作文 篇3

  那是一个星期二的上午,我们班在学校的大教室里上了一节有趣的采访课。

  做完早操,王老师把我们带到学校的大教室里。一进门,只见黑板的上方贴了七个金光闪闪的大字——“综合实践研究课”。教室后面还坐了很多听课的老师。

  开始上课了,王老师拿起粉笔,在黑板上写下“校园的铃声”这几个大字,然后拿起麦克风对我们说:“今天我们采访的课题就是‘校园的铃声’……”

  简短的开场白过后,王老师先让我们自由组合成6个小组,接着提出:采访对象,有附小的王校长,总务处的冯主任,心理学专家郭老师,附近的居民……然后又交待了采访时要注意的一些问题,最后郑重地对我们说:“各组分头行动吧!”

  我和苏琪、潘星予……是第四组的.,负责采访附近居民。我们带着笔记本,向居民家走去。一路上,我的心里像揣着一只兔子似的,紧张极了。

  “丁零……丁零……”我轻轻地按了一下门铃。这时,一位40多岁的阿姨伸出头来,奇怪地问:“你们找谁呀?”

  “我们是附小的小记者,我们想采访您。”苏琪抢着说。“那……请进吧。”

  我们进了阿姨家。我先拿起麦克风:“阿姨,我可以采访您吗?”“当然可以,你们问吧!”

  “我们每节课都要打铃,这样您会不会觉得很吵、很烦呢?”说完,我把麦克风对准阿姨。

  “不,不,阿姨很喜欢这铃声。因为它可以勾起我对童年的美好回忆,还可以让我们知道上课和下课的准确时间。”阿姨摆着手说,“不过,也有些居民不喜欢。如果他们上夜班或家里有病人,铃声会影响他们休息的。”

  “那如果您是设计师,您会怎么设计铃声?”潘星予也抛出一个问题。

  阿姨想了想说:“如果我是设计师,我想把铃声变为……音乐的,美妙的音乐听起来心里很舒畅。这样,居民就不会觉得吵了。”

  “谢谢您接受我们的采访!”我们有礼貌地告别了阿姨。

  回到教室,王老师让各组把采访的内容在班里交流一番。大家热烈地讨论着,课堂上热闹极了。

  这节采访课,让我终生难忘!

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