成长作文

时间：2024-03-29 17:26:05 成长作文我要投稿

成长作文[荐]

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的成长作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长作文[荐]

成长作文篇1

　　有一种力量，可以使冰雪消融；有一种力量，可以使铁树开花；有一种力量，可以使所有烦恼涣然冰释。这，就是微笑的力量。——题记

　　曾经我们在未知的世界探索，逐渐打开心灵枷锁。我若有所悟地转身，依旧面对朝阳。我一路成长，因为一路微笑。

　　还记得，我呱呱地来到这个世界的时候，对身边的一切充满好奇。那时候的.记忆只是我回忆里的一片空白，可我一直都记得姐姐对我的照顾。她既然是姐姐，大人们自然认为她照顾我是理所当然的，虽然很累，但姐姐一直把我好好照顾着，一直对我不离不弃。有什么困难她总是替我顶着，有什么快乐她总是第一个和我分享……用我的话来说，她就是一个“女汉子”。她把照顾我当成了一种习惯，当成了一种责任，也“理所当然”地担当着这一份责任。

　　一路上，我们在成长，肩上的责任尽管日益加重，也学会了担当。记得有一次，我和小伙伴们在一起玩耍，当我们正玩得不亦乐乎，我却不小心把别人家的窗玻璃打碎了。伙伴们惊慌失措，都赶紧跑开了，只有我还傻乎乎地站在那儿。有一位大人听到声响后就走了出来，并问我怎么回事，我向他诚实交代了一切，我也跟那位大人道了一个歉。令我没有想到的是，那位大人不仅没有责骂我，他还从自己家里拿了一些吃的给我。我那时并不懂他为何要这样做，不过我还是二话不说便拿着吃的跑开了……

　　光阴似箭，日月如梭，转眼之间，我们的肩膀变宽了，以前那些小小的责任，现如今根本算不了什么。可是，我还是用以前来告诉自己要学会担当。老师和父母经常会要我去做许多事情，我一直以微笑去面对一切，一个微笑，往往会让我增添一份力量。

　　席勒曾说过：“时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。”正因为这样，我们更应该尽力去担当好每一份属于自己的责任。一路成长，一路担当，还有一路的微笑。

　　走过的生活并不完美，太完美那就不是生活了。

　　我们一起打着青春的节拍，把青春奏响，成长路上，欢笑不止，苦痛不断。某一天若回过头来，我们依然微笑。——尾记

成长作文篇2

　　人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说“不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。

　　倒着走，我看到了离别的脚印。曾经咱们同窗共读，曾经咱们嬉戏打闹，曾经咱们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了咱们的脸庞。咱们还是那么固执，始终没说出那一声“再见”。就这样咱们各自都背过了身，向着两个没交点的方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛；曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情；曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇；曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合。当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。

　　倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福，只是平平淡淡，没华丽的'词藻，没精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。

　　深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。

成长作文篇3

　　一步一个脚印，一点也不能松懈，就好像刚出生的婴儿要想学会走路就先要学会爬行一样。我小时候其实就是一个体弱多病的孩子，动不动就会发烧，所以我小时候并不快乐，这让我成了一个很内向的人。

　　现在我上了中学，开学那阵，我谁也不认识、很陌生，这让我对中学失去了兴趣。过了几天，我们学校举行了军训活动，大家被分成了几组住在共同的一个宿舍里，这让我更加无法适应中学的环境了，那时的我心里好好像有一堵墙，弄得我心里怪难受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了这个念头，因为这儿离家实在太远。于就是我便主动开始与同学交往。与我住在同一宿舍的共七人，我主动开口与大家聊一些我感兴趣的话题。开始，大家各干各的，都不怎么说话。渐渐的，随着军训强度的增加，大家心里积压的苦终于忍耐不住了，大家纷纷的.就是不亦乐乎，于就是，我们慢慢交起了朋友，谁遇到了困难，大家都上去帮助，我们愉快地度过了军训。在之后的学习生活中，我们也就是互相帮助，大家总在一起聊天，原来中学生活也就是那么快乐！

　　回头来看我所经历的苦中带着甜，最终得到了期盼中的友谊，我也从中明白了，真正的友谊就是要在艰辛中磨练的，让我慢慢成长。它就好像一个个脚印，脚印之所以清晰就是因为它将它的纹理印在了大地之上。成长也就是如此，它为你带来的酸甜苦辣都会向脚印一样深深印在心底，成为记忆。

成长作文篇4

　　成长是一个深远的话题，在一个人漫长的成长过程中，总会经历着酸甜苦辣。虽然我们还在成长，但昨天的欢笑似在耳边，昨天的泪水犹在嘴角，一路的百般滋味仍历历在目！我们在长大，一路上有我们成长的故事。生活中的酸甜苦辣，其实都是生活中的一种经历，一种享受。

　　清楚的记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。

　　一年夏天，还在院子里树下玩耍的我，被突然响起的.雷声下了一跳，刚才还阳光普照的好天气，才一会儿就变了脸。不一会儿，淅淅沥沥的雨从天空中落下来，落在大地这架大琴键上，奏出欢快的节拍。原本应该狂奔的我走得却异常缓慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清凉，于是，踮起脚尖，在水洼上激起一层层涟漪。走到亭子边，脱下鞋子，路出脚丫，抬头望向天空——乌云渐渐散去，太阳揉了揉惺忪的睡眼，打着哈欠，伸着懒腰，将它那温暖的光芒撒向人间……

　　我拖着湿漉漉的身子走在回家的路上，却看见迎面走来的爸爸，心一紧：又要挨骂了！可爸爸却用他那温暖的大手擦拭者我脸上的雨水，着急的说：“下这么大雨也不回家，生病了怎么办？”而我只是惊讶的眨着我的眼睛，爸爸想了一会儿接着说：“生病可是要打针吃药的哦！”我听了，赶紧拉着爸爸回家了。并不是怕打针，而是怕那苦苦的药！

　　成长的道路上有数不尽的患得患失，但我背起我唤为“坚强，勇敢，乐观“的行囊，向明天慢慢走去。

　　现在，种下梦的种子；未来，期盼着收获。

成长作文篇5

　　渐长时，我以为已长大，我倔强任性地在自己狭小的感情世界里面流连忘返，忽略了您关切的话语、疼惜的眼神。

　　15岁的我纺织着那些不属于自己的玫瑰色的梦，在您面前会喜怒哀乐埋藏得极深，极深，而在一个人的夜里，我常常为了他而叹息、啜泣。

　　某天您说：孩子，把心收回，放弃那些不属于你的梦，回到学业中，以后你会发现，年少时的爱情只是一个美丽的错误。

　　我哭了，我的快乐与痛苦藏得那么深，却被您睿智垢目光轻易洞悉，让我的'脆弱在您面前无从遁形，语重深长的话更让我无地自容。

　　哦，父亲，原来，你冷静的外表下，藏着一颗如此细腻的心，我的一点一滴都逃不过您的眼晴。

　　于是，再一次受伤后，我第一次决绝地离开，不回头，不哭泣，不言悔。

　　父亲，多谢您那些平凡而朴实的话，让我迷途知返，让我重新找回自我，重修学业，让我有机会进更好的学府，深造学业，灿烂人生。

成长作文篇6

　　文化经典诵读能使学生在诵读经典中感受传统文化的巨大魅力，弘扬和培育民族精神，激发我们的爱国情感，提升人文素质，10月25日《焦作晚报》02版《我市24所学校被命名经典诵读示范校》报道意味着我市对文化经典诵读活动的肯定，也让我们实验小学的学生再次感受到经典诵读的魅力。

　　诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。但是经典诵读不是一朝一夕就能有成就的，文化的`培养是一个长期的过程，我们实验小学作为河南省经典诵读示范学校经典诵读应该是走在了前面。一入校我们就有校本课程《古诗词300首》，学校设立了诵读课程，开展“毛毛虫与蝴蝶”阶梯阅读，校园里开设了百家讲坛让我们聆听窗外的声音，学校还推行“晨诵、午读、暮省”，引领我们传承中华文化的精髓。学校还开展亲子阅读和图书交流活动，每学期每个班的老师都会在优秀的图书中选择1～2本为亲子阅读书籍，家长和孩子一起诵读交流，将经典图书在年级间进行交换阅读。坚持的力量是伟大的，4年来，大多数同学已背会书本外的近200首古诗词，我也阅读了200多本书刊，积累了各类知识。

　　从诵读中我们开拓了视野，提高了阅读能力和写作能力，从诵读中我们收获了亲情的伟大与无私，学会了要知恩图报，收获了善良与乐于助人，收获了对生活要有积极、向上的乐观态度。诵读经典，伴随着我们健康成长。

成长作文篇7

　　与书相识，是在六年前。那时的我，个子小小的，抱着书看的时候把脸都遮住了，说是看，倒不如是为了翻看色彩艳丽的图画，不识半个字的我一边看，一边傻傻地笑。看见图画精美的小册子，我都会让妈妈念上几遍，直念得妈妈口干舌燥，我还不依不饶地缠着她。听着妈妈的声音，《狼来了》让我明白做人要诚实；《小红帽》让我懂得善有善报，恶有恶报；《国王的新衣》让我知道不能欺骗他人。就像一个大树，需要有人在泥土里埋下一粒小小的种子一样，在我的'心田里，也种下了一粒书香种子。

　　与书结伴，是在四年前。那时的我，刚刚入学，老师带领我们看了许多的绘本，《母鸡萝丝去散步》、《绿狼的故事》、《花格子艾玛》等斑斓的画面、拟人化的故事让我浮想联翩，姥姥家的公鸡是否能说话呢？菜园里的茄子会不会自己走路？书包里的文具会不会争吵起来？我拿起笔，续写一个个故事，再为故事配上一幅幅透露着稚气与童真的图画。我像一个好饿好饿的毛毛虫，贪婪地在书香墨海中畅游，我发现自己渐渐地喜欢上了这些绘本，也渐渐展开想象，尝试写了一些天真的幻想故事。

　　与书为友，是在三年前。我是二年级的小学生了，认识了不少字，妈妈说我该看纯文字故事了，于是鲁宾逊给我展现了生命的坚强与不屈，夏洛与威尔伯的友情跃然纸上，多萝西和伙伴们一次次化险为夷，了不起的狐狸爸爸书写伟大的父爱。在一个个故事里，我为紫岚未能实现的狼王梦惋惜不已，我替查理获得整个巧克力工厂而高兴，我体会到一个人要有好心情去面对世界，只有坚持不放弃才有可能品味到成功的喜悦，我明白人与人间的友情能融化冷漠、自私和悲伤，还有许多许多。因为喜爱阅读，不知不觉我积累了不少好词好句好场景，写作的时候不会像有的同学那样冥思苦想、绞尽脑汁才憋出一两个句子来，这不正是杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神”吗？

　　现在，我是四年级的小学生了，我的书架已没有空地了，只好挤占了老爸老妈的地盘。正值第十届书香活动开赛之际，我响应小城老师追逐400万字的时尚，开始品读名著《西游记》，这是我第一次手捧名著，经典之作，经得起时间的检验，我想挑战自己的毅力，我要坚持自己的梦想。

　　陈寿曾经说，一日无书，百世荒芜，我会一直读下去，让书香伴随我成长。

成长作文篇8

　　在我八岁时，我羡慕那大哥哥、大姐姐在广场上像小鸟一样越过障碍物，自由的滑行。于是我要妈妈那软磨硬泡下、苦苦相求，妈妈终于答应给我买一双轮滑鞋，我激动地要大喊：“妈妈万岁”！离报名时间越来越近，可我忽然有些害怕，要知道那可是要付出代价的，我可不爱吃苦哟！

　　到了报名那一天，我挑选了一双我喜欢的轮滑鞋。于是教练开始教我了，我戴好护膝就开始学了，先学站立，我刚站起来的时候脚下的那双轮滑鞋的轮子不停地打滑，我差点摔倒。学好了站立，开始学滑行了，刚开始我只是一步步的走，慢慢地我可以滑一小段了，于是我想也没什么很难的了，就想滑快点，可我没经验，刚一起步就摔了个四脚朝天，屁股都摔疼了，那钻心的疼痛让我没了信心，于是大声地说：“不学了，不学了反正学了也是白学。”这时妈妈走过来对我说：“爱迪生为了一个灯泡，都做了四万次试验，亏你说长大了还想当科学家呢？这点苦都吃不了。”听了妈妈语重心长的'话，我爬起来继续练习，一不小心又摔了一跤，我爬起来，想了想，咬咬牙，忍着巨痛，继续滑着，经过一次又一次地摔倒爬起，我终于成了一个优秀的小轮滑手。现在只要我穿上轮滑鞋就像一只快乐的小鸟自由地翱翔，许多次人们都向我投来羡慕的眼光。

　　在我学轮滑的过程中，使我懂得了，在生活中，每个人都会有这样和那样的挫折，只要你勇敢地面对现实，你就会战胜一切困难。

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