老师的爱作文

时间：2023-10-25 13:28:50 爱的作文我要投稿

老师的爱作文15篇[精选]

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的老师的爱作文，欢迎大家分享。

老师的爱作文15篇[精选]

老师的爱作文1

　　教师节到了，看到许多同学手中拿着精致的小礼物，我突然想起陪伴了我们三年的吴新凤老师。吴老师是我们班之前的班主任，没想到今年因工作需要，她被调到“八小”去交流了。她虽然离开了我们，但她的一言一行总浮现在我的眼前。

　　镜头一

　　这是一年级大扫除的时候。吴老师在分配任务:“……苏彧擦窗户……”我一听完，一蹦三尺高，擦窗户可是我的强项！我一把抓起毛巾直往外冲，在走廊的洗手池里麻利地洗了一下，便快速地返回教室，从上到下把窗户仔细地擦了一遍。窗户是变干净了，可我那崭新的'毛巾脏极了，惨不忍睹！我赶紧到水池里将毛巾清洗了一遍，然后又跑到窗户下认认真真地擦第二遍……吴老师看到一尘不染的窗户，表扬了我。那一刻，我深切地体会到了劳动的快乐。这，不是老师的爱吗？

　　镜头二

　　那是一个星期一的早晨。我因为学骑自行车，不小心摔倒，左手骨折了。当我胸前挂着打了石膏的“巨大”手臂忐忑不安地出现在教室门口时，同学们齐刷刷地向我投来好奇的目光。但是不一会儿，同学们的“兴趣”就消失了。这时，吴老师走过来，急切地问我：“苏彧，你啥时候摔到的？”“现在还疼不疼？”“你可要小心一点，别再碰到这受伤的手。”……老师这些关切的话语温暖了我整个上午。这，不就是老师的爱吗？

　　镜头三

　　这是一次周评。早上，作为周评组长的我一收到周评表，很快地把分数记录完，马上将表格放进了书包。回到家后，我做完作业，又把周评表拿出来检查了一下，便随手放在了小书桌上。下午上学的时候，我忘记拿表格，让它舒服地在家睡了个“下午觉”，到了学校才发现周评表没带。因为不够负责任，我被吴老师“骂”了一顿。但，就是这次“骂”让我不再丢三落四了。这，不也是老师对我的爱吗？

　　三年来，老师对我的爱，就藏在这一个个小小的细节里，我十分怀念记忆中的每一个画面。吴老师，谢谢您对我的关爱和教育，愿您在八小工作顺利！

老师的爱作文2

　　老师如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师如钥匙，为我们打开智慧的大门；老师如园丁，培育着祖国的花朵。因而，我们要珍惜老师的爱。

　　以前教我们的王老师，对我们的学习非常严厉，每天布置多如山的作业，考试不好就要抄书。我们都叫苦不迭。

　　这天，王老师郑重地对我们说：“明天，我们恢复写早课，每天7：30分回到学校，明白吗？”“明白了１同学们不情愿地回答着。这时，正是寒冬，每天早上我总是躲在被窝不愿起床，对王老师的这个要求，我也觉得太不人道了吧！

　　那天早晨，“叮玲玲”我的小闹钟响了，妈妈催促着：“快起床，要不然就要迟到了１我只好极不情愿地离开心爱的小被窝，柔柔惺忪的睡眼起来了。一打开房门，一股寒意扑面而来。我顶着凛冽的寒风回学校了，呼呼的北风像刀子一样刮在我的脸上。我不禁埋怨：哼！王老师，您能这么早回来吗？肯定不行吧，那为什么还要这样“折磨”我们呢？不一会了便到教室，出人意料，王老师早已坐在讲台上，静静地等着我们了，我还看到了，王老师眼上有两个大黑眼圈……

　　这时，我情不自禁地想，当我们做着美梦时，是谁在辛苦地备课；当我们在学校生了病，是谁在亲切地安慰；当我们遇到难题时，是谁在循循善诱……直到有一天，王老师不不教我们了，去接手一年级可爱的小弟小妹时，我才猛然觉得，我失去了一份无私的爱，也理解老师对我们的'用心良苦，严是爱，松是害啊！

　　老师的爱如灯光，照亮了我前进的道路。老师的爱更是无私的，因此，我们一定要懂得珍惜。

老师的爱作文3

　　这是这学期最后一天上课了。

　　第七节课，我们的英语老师——于老师来上课了。由于大家现在都在外面学课外班，所以英语的知识都掌握了，就不甚在意英语课了。我更是如此。可以说我没有一节上课能把老师的讲的东西全“消化”下去。于老师进入教室，沙哑的声音也响了起来。同桌丁凡博说：“于老师的嗓子哑了”，我也听出了。为了不辜负老师家长的希望，也为了于老师的嗓子，我开始认真听起了课。

　　一回家，我便争分夺秒的温习起来，数学、语文没有问题了，我又拿起了英语书。这时一张纸如蝴蝶般飘落下来。我拿起一看，原来是于老师的做的题签，那上面收录了许多英语题型。此时，我潸然泪下，我已经看到了于老师不分昼夜地书写的情景。我拿着已被泪水打湿的题签，直到书桌旁……

　　第二天早上7：30，我们刚要进入考场时，只见于老师小跑过来，叮嘱我们说：“一定要认真，答题前要先看看听力题，虽然我没有流泪，但是这些叮咛的话语又再一次打动了我。

　　于老师呵于老师，你孜孜不倦的教导我们，让我们成为祖国的栋梁之材。您就是那“随风潜入夜，润物细没声”的春雨，浇灌我们这些幼小的.嫩芽。

　　从此以后，我会认真听讲，您的三次让我感动，给了我无穷无尽的动力。我一定会送给您一份满意的答卷，您的笑脸将让我引为为豪，我这幼小的嫩芽将来如果长成参天大树，一定不会忘记您对我的恩情。

　　大爱无疆，我以一根笔杆子的力量展现了老师对我们的爱。我承认我的作文无法与维克·雨果和列夫·托尔斯泰等文豪的作品相提并论，可是我的主旨却难以令人忽视——老师对我们的那种真挚崇高的爱，它鼓励我们勇敢前进。

　　我心中一直有一个疑惑：由于种种原因，同学们的作文都很短。可是我还是下笔千言。当所握住这份沉甸甸考卷时，心中不禁得到这个问题的答案，那就是——爱。

老师的爱作文4

　　老师对我们的爱是无处不在的，有时像煦日阳光，照耀着我们；有时像一道彩虹，点亮我们的生活；有时是云彩，千变万化，时而是批评，时而是赞赏。从任何一个细小的地方，都可以发现老师的真情。

　　有一次，老师正在认真讲评试卷，这是很重要的，因为她经常告诉我们：知道自己为什么错，才能避免犯同样的错误。我认真地听着，可一不小心打翻了桌子上的水杯，水杯里的水一下子流得到处都是。我无法阻止，又急又怕，急的是因为水弄湿了卷子，看不清题目，也不知道老师讲到哪了；怕的是因为我把卷子弄湿了，老师一定会说我做事毛手毛脚。

　　老师也注意到了我，她快步向我走来。我的脸涨得通红，低下了头，等待即将到来的指责。没想到，一双温柔的手抚摸上我的头对我说：“别急，我来帮你。”我顿时脸红了。老师拿起我桌肚里的餐巾纸，帮我把水吸干，拎起湿漉漉的考卷，皱了皱眉头，说：“看来，不能用了。”她不假思索地把她手中仅有的卷子给了我，当我望着老师，被感动了。

　　老师把不方便留给了自己，是多么为我着想啊。本来老师视力就不太好，再加上手中没了卷子，总是时不时地走到学生身边弯下腰，一边看一边说。额前的头发垂了下来，她夹了一下，继续讲，她时而来到讲台前，时而停留在同学的课桌前。我知道她完全可以让两人合看，但她没有，她是为了我能更好地看题，更好地听清题目。此时此刻，手中的试卷承载了太多的爱。

　　老师，您对我的'爱，我十分感激，您的一举一动，会感染身边的人。回顾五年的学习生活，您对每个同学都很关心。您为花的盛开，为果实的成熟而忙碌着，默默地垂着叶的绿荫；您是一颗挺拔的树，曾经结过果实，岁月在您的身上镌刻下了苍老的年轮，可您的身旁却茁壮地成长起我们。谢谢老师伟大而深沉的爱。

老师的爱作文5

　　每当我经过校园的角落，总是会听到各式各样，各种不同的声音，有鸟儿的啁啾，有小虫的歌声，但是最让我难以忘怀的声音，就是最敬爱的老师温柔地叮咛我的声音。

　　老师的声音柔柔的、轻轻的，就好像天使的歌声一样，总是让我有种吃下一颗甜甜的'糖果的幸福感，更是让我的笑容在脸上大放光彩。在念课文时，老师的声音时大时小，时高时低，带着抑扬顿挫;总是让我陶醉在其中;搞笑的时候，老师的声音就像顽皮的小丑，在我的耳边弹来跳去，而当老师和同学们一起放声大笑时，那声音又像在夏天时窗边摇摆的风铃，悠扬而悦耳。但是当同学作业没写，被老师发现的时候，老师的声音就像河东狮吼，带有着威严和愤怒。果然，这位女王一声下令，同学就有如死刑犯，缓缓的坐回椅子上，脸上带着哀怨的神情，跟其它同学一起上课。

　　我还记得有一次，老师派我当代表参加学校的作文比赛，比赛的前十分钟，老师把我拉到她的身边，温柔的叮咛我写作时所要注意的事情，还给我一个如天使般的微笑。当时，老师的声音就像在天堂中天使细柔的嗓音，让我感到心中甜甜的、暖暖的。老师就像一位慈祥的天使，给了我无比的安全感，更消除了我心中的紧张。果然，在那一次的比赛中，我名列前茅，获得了第三名的佳绩。在司令台上颁奖时，我看到了老师的喜悦时，才知道老师对我的期望有多大，真的很谢谢老师。

　　老师的声音虽然轻轻柔柔的，但是变化多端、千奇百怪，令人惊叹不已。我发现老师的声音就是我写作的动力，老师的声音像能源一样，化成了我这列小火车在大草原上跑的动力。而当老师在知道我的梦想是成为一个作家后，更是努力的教我写作时的技巧后，我对老师真是有了无比的感激。

　　每当我经过校园的角落，总是会听到各式各样、各种不同的声音，有鸟儿的啁啾，有小虫的歌声，但此刻此刻的我只想快点到达教室，听着老师那天使般的声音。

老师的爱作文6

　　鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润着它成长；雄鹰要感谢蓝天，因为蓝天让它翱翔……我的一生中遇到过很多老师，而让我难以忘怀的老师中，有这样一位特殊的老师。

　　那天，我迈着轻快的步子走上楼梯，楼梯旁有一株玉兰花，淡淡的香味让人流连忘返。我轻轻地推开了画室的门，画室一尘不染，格局雅致，满屋张挂着写意优美的海景画。有怡然淡雅的韵味。

　　李老师仿佛知道我来了一般，端着菜盘从厨房出来：“知道你父母不在，肯定没好好吃饭，快过来吃吧！”李老师温柔地说。我应了一声，便坐到了李老师对面。李老师一边吃饭一边问我这小半年的生活、学习情况，我不禁感叹有多少老师能对学生这样关爱呢？饭后我们开始了针对我素描的特训。李老师很少开口，可一开口却能指出我的一个个大问题，并细心指导我绘画的技巧。

　　画室里飘着淡淡的玉兰花香，非常安静，我似乎沉浸在李老师谆谆教诲中，那一刻就连平时刺耳的笔触声也异常地动听。

　　不知不觉，已经夕阳西落了。李老师开车送我回家。路上不停地嘱咐我：“自己在家一定要关好煤气，不能乱跑，更不能随便给陌生人开门……到家了要给我和你父母报平安懂吗？”我听着这些话会心一笑，心里暖暖的，他的话似乎把我父母不在家的寂寞，孤独全赶走了。

　　晚间，我躺在床上，脑子里总会跳出那顿异常美味的晚餐和李老师慈母一般的声音和笑容……

　　现在的我，梦中也常常会出现李老师在饭桌上向“远游归来”的孩子嘘寒问暖的情景。

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老师的爱作文7

　　五年级的第一学期，由吕老师来教我们语文。我想：他一定很凶啊，还是识相点，免得受惩罚。

　　第一次抄写作业布置了下来，我用最慢的速度，最好的字作了作业，于是得意地对同桌说：“嘿嘿，这次抄写我一定得优！”

　　谁知第二天早上，吕老师给我们吃了一个下马威，在班级里生气的说：“这次作业我相当不满意，没有一本写好字的，说真的，这是我教过的'班级中写的最难看的字了。字顶天立地，太大；字太妖，歪歪扭扭，我这个月的要求就是把字写小点还有一比一化不要你有笔锋，漂亮，只要写端正。今天再每人发一本本子，大家重写，晚托班之前交，因为怕你们教不出来，所以词语本来一个四遍的现在一个二遍，明白了吗？”大家垂头丧气的说：“明---白----了”

　　我扫兴地对正在重写的同桌说：“不可能把，我用的是最好的字写啊，那个老师是不是搞错了？要是我最好的字还不行，那岂不是每次都要重写？”“你就先老老实实写吧，写完再说，不然还是要留下来写的。”同桌边写边说道。“也是，先写好再说吧。”

　　又一天过去了，吕老师走进教室，笑这对大家说：“昨天的字不错，不是能写好的吗？为什么要写这么难看呢？歪歪扭扭，顶天立地漂亮吗？课代表等下把第一次写的和第二次写的发下去，让同学们比较比较，看看哪个漂亮。”

　　作业本发下来了，我打开本子比较了一下，说：“哇！好漂亮啊。第一次是我写的吗？这么难看？”大家也都不约而同的说：“真的有很大的差距啊。”

　　老师对大家说：“下次你们是写比较小的字还是很大的字？”大家又一次不约而同地说：“小的！”

　　哦，我终于感到老师对我们的爱，原来他让我们重写是想让我们写一手好字啊，吕老师真好啊！

老师的爱作文8

　　老师对我们的爱，不像父爱那般粗犷，也不像母爱那柔情似水，老师对我们的爱，更像是细腻的。

　　在校期间，我们所表现的一切，都逃不过老师的那“火眼金睛”，例如：有时我们不开心，老师就会敏感地发觉，便会叫那位同学出去，老师会和他谈心，如果那位同学遇到了什么难事，老师会替他想办法，如果这位同学和好朋友闹别扭了，那么，老师会开导他，鼓励他去和好朋友和好，每次老师帮助我们解决了问题，我们都会特别的.感谢她，所以，我们和他的关系胜过其他老师。

　　老师对我们及其负责，对我们特别关心，一看到我们有什们生病的状况，便会贴心地问：你去医务室了吗?开药了吗?要记得多喝点水……这一切的关心便会使生病的同学的心里感到一阵温暖，不会再感到身体上的难受。

　　一次，我在夜里突然发烧，生活老师得知消息后，急忙给班主任打电话，那时正是午夜十二点，班主任急急忙忙地跑到宿舍去照顾我，班主任先带我去了医务室，开了药后，老师就一直在宿舍陪着我，一直一口一口地为我喝水，喝药，直到我的体温降降下去，已经是凌晨四点了，老师竟然还在陪着我，我的心里感动极了，我对老师说：“王老师，您回去休息吧，我一个人可以的。”老师点了点头，走了，走时还不忘把被子给我往上提了提，让我多喝点水。我望着老师那离去的背影，我悄然流下了一行泪……

　　老师，您犹如我们生活中的一颗璀璨的明星，照耀着我们前进，鼓舞我们向前冲刺，鼓励我们做好每一件事。老师，您对我们的爱，对我们无微不至的关心，我们终生难忘，谢谢您，老师!

老师的爱作文9

　　我们的生活充满了爱，祖父祖母的爱，父母的爱，老师的爱。尽管爱有不同的表达方式，但相同的是，我们在爱的怀抱里渐渐长大。

　　我们班的班主任是厉老师。厉老师与平常的老师没啥两样，一双闪烁着光芒的眼睛，小巧的嘴和齐耳短发。那什么是不一样的?那还用说?教育方法倍!她对课文一定有不同的'理解，否则，我们对课文的理解怎么得如此透彻呢?

　　这里有一件小事，一件恐怕连厉老师也忘掉了的小事，而这件小事却包含了厉老师对我和陈清扬那浓浓的爱意。

　　”叮铃——“，上课铃响了，同学们踏着音乐的节奏进入了教室。为什么如此欢乐?因为是厉老师的语文课!这时门外边儿传来了一阵轻快的脚步声，厉老师，您终于来了。

　　”同学们好!“一个清脆而熟悉的声音回响在教室里，我们便习惯性的站起身来，对老师应声道：”老师好!“”今儿个，咱们啊，要学习第6课。好。请大家翻开语文书，先老师读一遍，带着屏幕上的问题去听，好吗?“

　　然而，这时的我和陈清扬都很烦恼，因为我们都没带语文书，两人都在那儿坐立不安呢!厉老师走了过来，问道：”你们两个的语文书呢?? “我轻轻的回答者：”我们都忘带了。“厉老师笑了笑说：”那怎么不早说呢?“说完便把她的书借给了我们。我和陈清扬起身道：”谢谢您，厉老师“

　　”你说厉老师没有这本书怎么办呢? “陈清扬悄声问我，我望着厉老师的背影，噙着泪水，抽泣着：”我不晓得，但我相信：厉老师还会教得很好。“

　　哈!果然不出我所料，厉老师还是非常自信的站在讲台边，捧着一本同学的语文书，有声有色的朗读起来。其他人听得如痴如醉，可我还是沉浸在泪河中。

　　谢谢您，厉老师!!在这不计其数的爱河中，我体会到了一种与众不同的爱!

老师的爱作文10

　　在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。

　　程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的'态度，却是不平凡的……

　　记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!

　　还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

　　啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!

　　每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……

老师的爱作文11

　　老师爱中有严，严中有爱。老师对我们的爱是一种特别的爱。这种爱不是娇爱，也不是溺爱，而是一种严肃的爱。这种爱是每一位老师必须有的。有的同学喜欢把老师的爱当成对自己的厌恶。是的，老师这种严肃的爱也许让我们反感或不理解。可是老师始终是为了我们好。让我们体谅老师严肃的爱吧！

　　从托儿所开始，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。去年，我转学到第二小学，有幸认识了我现在的班主任贾老师，第一次见面一股亲切感便油然而生，我不知不觉喜欢上了这位性格开朗而亲切的老师。

　　记得有一次，学校要举行跳绳比赛，从全班里跳出最优秀的进行比赛。怎么办呢？我从来都没有跳过大绳，看着同学们一个个都跳了过去，我的心里七上八下的不是滋味。就在这时，贾老师走了过来，亲切的对我说：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的点点头。贾老师用手抚摸了一下我的头，然后说：“不要怕，你看绳子与地面接触的时候，你就赶紧往中间跳。”说完贾老师还给我做了示范，看着贾老师，我内心很激动。于是我握紧拳头，咬着牙猛的跑了过去，啊！还真的成功了！当时心里别提有多高兴了。后来我对自己充满了信心，跳绳的成绩一次比一次好，直到现在我几经能很熟练的跳绳了。

　　时间在一天天的过去了，但每天都在发生着同样的'事：贾老师为我们取得优异的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。老师好似我们的母亲，对我们每个孩子都充满了爱，我们在老师的爱中长大。老师的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；更是严格的要求。

老师的爱作文12

　　我们的高老师，是个优秀的老师。她为我们班付出了不少的东西，为什么呢?

　　我们后面这块颜色不一的黑板报，是谁出的呢?哦，是高老师。我们教室里有一个书架，让我们养成有读书的好习惯，并且享受读书的乐趣，这个书架又是谁做的呢?哦，是高老师牺牲自己个人休息时间做的。

　　干净整齐的教室，漂亮美观的教室布置，是谁变出来的?是高老师，教室的每一个角落，都是老师辛苦付出的结果。

　　所以，我们要用我们的进步，来报答亲爱的老师。

　　此时，我知道了老师的爱是什么，是园丁，把我们培养成绽开的花朵。

　　有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的.班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。

　　记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。

　　在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。

　　竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊！

老师的爱作文13

　　有人说，师爱如伞，遮风挡雨，呵护倍致；有人说，师爱如菊，淡淡悠长，韵味深远；有人说，师爱如水，温柔缠绵，关爱有加……而我要说，老师的爱像绵绵的春雨，无声无息，无时无刻不在滋润着我幼小的心田，伴随着我健康快乐的成长！因为那一次，我读懂了老师的爱。

　　那是发生在去年教师节那天下午上体育课中的一件事。好不容易上一节体育课，同学们可高兴了！开始，我们先练习了一下体**，然后，老师就让我们自由活动。同学们都开心地做着各种游戏：有的跳绳；有的踢毽子；有的`捉迷藏；还有的比赛玩悠悠球……而我呢，在和同学们玩穿越火线的游戏。我们玩得很带劲儿。突然，我情不自禁地把脚用力往上一抬，啊，一不小心踢到了黄思源同学的手背，他的手背蹭破了皮，都流血了。我可害怕了！我想：我闯大祸了，这下我可完了。老师一定会狠狠地批评我，黄思源的家长也一定会来找我算账的，而我的爸爸妈妈知道了，也会责备我的。后悔、难过、恐惧占据了我的心灵。同学们把黄思源扶到办公室，由老师来处理这件事。我自觉地来到了老师面前。

　　崔老师问我当时的情况，我紧张得连一句话也说不出来。本来就胆小而又不善言谈的我，再加上此时的恐慌，我就更没有勇气和力量为自己解释了，尽管我是无意踢到他的。但我很内疚，我在心里不停地责怪自己的粗心。我只知道一个劲地对黄思源说“对不起”。崔老师好像看穿了我的心思，问到：“曾粒特，你是不是无意踢到同学的？”我使劲地点头。这时，夏老师立即从背包里拿出一张创可贴给黄思源贴上，马上止住了血。崔老师又安慰黄思源说：“没什么大碍了，过两天就好了。回去跟奶奶说同学是无意踢到你的。”夏老师又对我说：“曾粒特，以后玩要小心点儿。”我再次点点头。

　　这时，我悬着的心终于落了下来。那一刻，我真的好感动，因为我得到了老师的理解与宽容。我心里对老师有说不尽的感激。那一刻，我才明白，其实这理解与宽容不正是老师对学生的爱吗？

老师的爱作文14

　　“铃……”随着上午第一节课下课铃的声响，同学们陆续走出了教室，分头来到各个任课教师的办公室，开始了预先商订好的行动—“献给老师的爱”的尊师活动。

　　第二小队的同学首先来到班主任刘老师的办公室，和她在一起工作的还有地理张老师。董娟娟同学倒上一杯热腾腾的绿茶，双手端到刘老师面前，大方地说：“刘老师，节日好!为了我们四十多名同学健康地成长，您不知花费了多少心血，流了多少汗水，今天，是您的节日，我们虽不能献上什么贵重的礼物，但这杯浓浓的茶水盛满了我们四十多名同学们的心意。”说完，深深地向老师鞠了一躬。望着这热腾腾的浓浓的茶水，刘老师激动得一句话也说不出来，片刻，才说出几句肺腑之言：“谢谢同学们，你们是跨世纪的主力军，为了使你们能担当起跨世纪的重任，再苦再累又算得了什么!”同学们一齐回答：“请老师们放心，我们一定不会辜负老师对我们的期望，好好学习，接好革命班!”

　　接着，同学们转身来到张老师面前、黄力青同学一手端着水杯，一手提着暖壶准备为张老师沏上一杯茶，正当张老师要帮忙时，黄力青却说：“张老师，请放心。平时在家里，往往都是父母帮我们干家务，今天教师节，在您面前，我们要自己动手倒上这杯水，证明我们已经能自理了。”说完，用非常熟练的动作沏好了茶，双手献给张老师。两位老师看了同学们的'行动，听了同学们的话语，没有多说什么，而是边笑边拍手鼓掌以表谢意。

　　朴实的言行，朴实的举动，不正体现了纯真的师生情吗?

老师的爱作文15

　　赵老师我想对您说，我想对您说的话有很多很多，可是总是不好意思说出来，今天我就借此机会敞开心扉的说出来。

　　赵老师我想对您说：有一天晚上，我感到很不舒服，非常想吐，然后在床上左翻右翻怎么也睡不着，后来我感到想吐了，我赶忙跑去水房哗的`一下吐了出来，这时找老师您听见我的呕吐声，就赶紧放下了手中的活，来拍着我的背，我吐出来了也感到很是舒服了许多，之后您让我涮了涮嘴，之后您用那亲切的温柔的声音说：”你怎么样了，好些了没有啊？“然后我回答道：”我已经没事了。“赵老师又问着说：”真的没事啦？“我说：”真的没事了。“老师这才放下了心，然后您这才接着干手中的活，之后我也上了床，可是我上床躺着，结果我还刚刚躺下没一会儿就开始不舒服了，然后我想先等会再说吧，之后我越来越难受了，之后我就赶紧跑去赵老师，后来我有去厕所找了赵老师，然后老师看见我来了就说：”怎么啦又不舒服了？“之后我用那有气无力的声音说：”我的头很痛，然后还是感觉非常不舒服。“

　　之后老师就让一个同学陪着我去医务室了，老师让那个同学一路都扶着我，之后我到了医务室后，就先量了量体温，之后一看是36.9度，然后让我多喝点水就行了，然后给我拿了点药，之后我回到了宿舍后，只看见老师正在门口等着我，之后老师看见我来了急忙问我说：”怎么样，烧不烧啊，医生是怎么说的？“我回答说：”有点低烧，医生说多喝点水就行了，然后给我拿了点药。“赵老师说：”那行赶紧去喝药吧。“后来知道我喝完了药，老师才放心，后来这时差不多有的生活老师都走了，然后我躺下了老师才离去。

　　赵老师您对我们真好，就像我们妈妈一样对我们好，老师您还记得吗？

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