五年级日记常用（5篇）
一天就要结束了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的五年级日记5篇，希望能够帮助到大家。
五年级日记 篇1
星期六，我和爸爸在家里闲着没事，便想做手工制作，可是，做什么呢?我苦苦思索着，这时，爸爸灵机一动说：“你们女孩不是很爱美吗?今天咱们就用彩泥来做一个水果项链吧!”我拍着手说：“好哇，好哇!”
找了彩泥，可是因为长时间没用的原因，彩泥变硬了。我和爸爸不得不加上水又是揉又是搓费了好大的功夫，。才使彩泥变软。
先做我喜欢吃的草莓吧!我找了大红色的彩泥把它揉成圆形，再把下面揉的尖一点，草莓的形状就完成了。我刚把形状做完，爸爸就抓来一把黑芝麻说：“婧儿，把草莓在芝麻上面一滚，黑粒粒就完成了!”我一拍脑瓜说：“对呀!”，我滚过以后拿上来一看，脸色沉了一半说：“爸爸不像草莓，你看，稀的稀，稠的'稠，根本不就不像样!”，可是芝麻也不能浪费呀!我只好用牙签一点一点的把芝麻挖下来，再用手把芝麻均匀的粘上去，然后用绿色的彩泥做叶子，最后用绿色和红色混合的彩泥做柄，放在叶子上，终于，一个草莓做好了!，“草莓真难做啊!”我偷偷的说到。
接下来，再做一个樱桃吧，也是我喜欢吃的。这个可好做了，先用大红色的彩泥揉一个小圆球，再用牙签弄一个小道道，然后再用小刀的后面在圆球的上端按一个小坑，最后，再用褐色的彩泥做一个小棒，放到小坑里，樱桃就完成了!
别急!别急!还有一步呢，那就是把樱桃和草莓用红绳穿起来，再把它们晒干，戴在脖子上真是独特又漂亮。
五年级日记 篇2
我非常喜欢读《笑猫日记》这本书，作者是杨红樱，书中的主人公有笑猫、球球老老鼠等。通过读这本书，我的感受是：做人坚强自信，不能害怕吃苦、害怕困难，只有坚持下去了，就一定会实现自己的理想。这本书的主要内容是：笑猫的三个孩子都要长大了，应该找到自己的朋友。笑猫的第三个孩子决定去找黑骑士。但是东郊、西郊、南郊和北郊像黑骑士的狗太多了，它们不知道往哪里走。终于，他们在北郊找到了真正的黑骑士，他已经成为了一只导盲犬。读完这本书后，让我感受很深。笑猫为了自己的孩子能找到真正的朋友，带着他到处寻找，在寻找的'过程中遇到了很多的困难，但是笑猫都带着孩子坚持下去，并克服了所有的困难。我觉得笑猫很伟大，自己的孩子找不到朋友，就陪着他一起去找，这就是父爱。在遇到困难的时候，笑猫显得非常有信心。
如果我和笑猫相比，我就比笑猫差一些。今年暑假，我准备通过钢琴6级考试。每天除了写暑假作业，还至少要练习一个小时的钢琴。天气炎热，每次练琴时，大汗淋漓，手腕酸痛，反复练习考级曲目，感觉非常枯燥。每当我弹完一首曲子后，我总会赖在床上，心想：实在太累了，我还是放弃吧！每当这时，脑海中隐约出现笑猫坚强的身影。最后，我还是坚持下来，并终于通过了钢琴6级考试。笑猫说了一句话，让我永远记住：只要有一线希望，我就不放弃。
五年级日记 篇3
伴随着清晨鸟儿清脆的鸣叫声，我一口气读完了这本《安妮日记》，这是以犹太小女孩安妮的视角所记述的在二战期间密室里的人的生活实录。安妮在这个没有快乐、没有阳光，只有恐惧和黑暗的密室里，用自己的笔，自己的思想记录下来了生活的点点滴滴，诉说了自己心中的苦闷。这本日记本，跟随着安妮度过了她人生中最重要的两年时光。
第一次看到这本书，觉得很奇怪，因为这本书并不像其它的书，整本都在讲述一个故事或一个道理，而它是以日记的形式来记录身边所发生的事以及安妮对这些事的看法。这本书也没有其它书所具有的优美流畅的文字，但它却有真挚的感情和少女般清纯的语言。这些特点使我们读完这本书后，不仅能从中读到历史和战争，也能感悟到安妮自身的那种乐观的思想。
在密室里躲避战争和灾难的个人各自有各自的性格、习惯和行为。安妮对每一个人都有自己的看法，并把这些看法都写在了日记里。聪明、美丽和优秀的姐姐玛戈·弗兰克；偏袒姐姐，不注重妹妹的妈妈艾蒂丝·弗兰克；平易近人，会安慰安妮的爸爸奥托·弗兰克；自私、只为自己着想，对安妮不满的凡·丹夫妇；可爱、亲切和温柔的彼得以及有教养、亲切的牙医阿尔弗列德·杜瑟尔。作者对这些人物都描写得很具体，写出了每一个人属于他自己本身的特点。这当中，我最喜欢的人物便是安妮了，那个开朗，活泼的犹太小女孩。我喜欢她那热爱生活、热爱自然，热爱阅读和学习的人生态度，也喜欢她那永远满怀希望、身处逆境不气馁，不屈服的性格。我认为，我们应该像安妮学习，学习她那善于思考、敢于深刻剖析自己，正视自己的缺点和容忍别人的品质。看过这本书，我从中读到了许许多多值得我们学习的优点。
这本《安妮日记》给我的感觉是紧张的，里面的密室虽然与世隔绝，但总有被发现的.危险，我能感受到这八个人在如何恐惧，饥饿的状态下生存，他们受着战争和病痛的折磨，就在这种环境下，安妮拿起笔，记录下了这些故事。文章中讲述了法西斯邪恶的战争，谴责了那毫无人性的种族歧视，写出了战争所带给人民的深重灾难。除了这些，还有安妮对自己的情感，对别人的感觉和自己的苦闷。安妮把这本日记本取名“吉蒂”，并把它当作自己的朋友一样，吐露自己的心事。正是这本日记，伴随安妮走过了两年的时间，并给予安妮心理上的安慰和情感的宣泄。
德国法西斯是残忍的，是邪恶的，他扼杀了一个又一个正值青春的生命。无情的轰炸，残酷的迫害，使无数家庭无法相聚，还有那不近人情的种族歧视。这一切的一切，都把我深深震撼了，我不仅厌恶法西斯，厌恶他执政以后，对犹太人的迫害，而且也让我对安妮也有了更深的佩服，这个坚强，永不屈服的女孩。她在战争中成长，在困境中懂事，虽然她的生命在十五岁就终止，但她却留下来了宝贵的精神财富。读完这本《安妮日记》，我懂得了很多，明白了很多，我想，我以后也会怀着一颗永不气馁不屈服的心，去面对人生当中未知的困难和危险！
五年级日记 篇4
清晨，我一早起床，就看到窗外狂风大作，暴风雨下个不停。狂风把窗前的大树吹得东摇西摆，倾盆大雨从天而降。
简单吃过早饭后，我乘车到学校，和同学们一起上课。窗外一阵阵狂风刮起，“哗啦”哗啦”的'暴雨下个不停，好像在演奏一首《狂风暴雨交响曲》
下午，雨越下越大，狂风还是不断地刮起，天气也变得有些寒冷。我又乘车到学校。
夜晚，雨还“哗哗”地下个不停，雨点不停地拍打着窗户。
今天真是一个暴风雨的一天。
五年级日记 篇5
语文无处不在，一直在我们身旁，生活中有语文，学习中有语文，就连有趣的数字中，也有语文。
1是一个擎天柱，是正直的精神，是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”于谦的不畏艰险；是“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”文天祥的坚贞不屈；是“死去元知万事空，但悲不见九州同。”陆游的悲壮沉雄。
2是天鹅的高贵典雅，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的清静；是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的美丽；是“白毛浮绿水，红掌拨清波”的纯洁。
3是一双耳朵，是聆听，是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”的清幽；是“正抽碧线绣红罗，忽听黄莺敛翠娥”的悠闲；是“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”的闲情逸致。
4是一面帆，是前进，是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”的坚持；是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的刚毅；是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的不屈。
5是一个月亮，是思乡的情感，是“举头望明月，低头思故乡。”的真挚情感；是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”的凄凉苦愁，是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”的思念。
6是一个号角，是鼓舞士气，是“但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的一往无前；是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的英雄气概；是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的正气凛然。
7是一把镰刀，是农夫的辛勤，是“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的辛苦；是“春种一粒粟，秋收万颗籽.”的'殷勤；是“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。”的日夜操劳。
8是两颗天真的童心，象征着友谊，是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”高适的深厚情谊；是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维的深情切意；是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”真挚情谊。
9是一颗蒲公英，是生命顽强，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的坚韧；是“朔气传金柝，寒光照铁衣。”的不屈不饶；是“野火烧不尽，春风吹又生。”的执着。
这就是数字中的语文，既有趣，又易懂，生活中的语文有很多，让我们仔细去寻找。
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