（经典）日记作文
一天就要结束了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的日记作文5篇，欢迎大家分享。
日记作文 篇1
幸福，多么美妙的字眼！可是，我们虽抬头寻找，却只见前方空旷。其实，幸福并未在看来遥不可及的前路，而是在你的身边，可太多的人只翘首以盼，找寻无果。皆不知，回首瞬间，亦是幸福……
毒辣的阳光直射下来，手心冒汗，皮肤轻微传来刺痛感，眼睛也有些睁不开，摆动着酸痛麻木的四肢，一点点地向前挪动着脚步，绝望地看着一个个身影从我身旁飞速而过，只余一个个渐行渐远的背影于我——心有余而力不足，便是如此。
距离不断被拉开，我却已经没有余力去追了。自己也不知道，究竟是体力不支，还是勇气不足，每向前一步，都在害怕下一步会不会整个人跌倒在地。可我知道，我不能退缩，不能放弃，不能倒下！大脑忽地一阵眩晕，目光所及之处皆是一片亮丽的白色，心下一惊，再回神时，又复常态，却全然不知方才发生了什么。不知何时我已停下了脚步。
“快看，那个女生要被反超了！”闻言，转过身，果真如此，已经落下第一名一圈了。条件反射般，我回身抬腿一气呵成，铆足劲儿冲刺，然后冲了十几米又体力不支停下走一段，快被追上时再次提起力冲刺一阵。如此反复循环，距离仍难以阻挡地缩短，然心中凉意更甚。不禁觉得可笑，自己如此拼命地狂奔竟只是为了不被别人反超？此时耳边嘈杂的声音丝毫不可闻，只有微微刺痛的皮肤仿佛还在嘲笑我，我的无能，我的懦弱，嘲笑我像一只正被猫追着狼狈逃窜的老鼠。
突然传来一阵叫声，激动了耳膜，打破了寂静，带来一阵暖意。“班长，加油，快啊！”“班长，冲啊！”“别放弃！我们永远在这里！”“我们就在身后，形影不离！”猛地惊醒，回首间，笑颜一片入眼，大半个班在陪跑，就那样跟在我身后，带着笑意的目光中，饱含期许、鼓励与信任。不禁莞尔，勾起的唇角带动起的是满满的幸福感。慌忙别过头，生怕他们看见我溢出的泪水。
这是感动，亦是幸福。有这样一群伙伴在身后陪我一路到底，还有什么可犹豫、可害怕、可放弃的`呢？再次迈动双脚，有力地挥动着双臂，我漾着幸福与陪伴，踏着醉人的微风，最终还反超了前人。回首瞬间，亦是幸福。
记得毕淑敏在她的《提醒幸福》一文中说过，“幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。”幸福说不清又道不明，看不见亦摸不着，但我确信它一直都在。
日记作文 篇2
“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚踏上教师岗位的我，是要好好学习和探索的，在这一年里，经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导，我懂得了一些经验，以下是我在七年级教学中的心得体会。
一、把心贴近每一个学生
常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西――自尊心”。
1、给优生以雄心
优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件，我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。七（9）班的卢美琪和七（10）班的曾福川是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美潜力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的'勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。
2、给中等生以信心
中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们透过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。
3、给差生以上进心
在一个教师的眼中，学校中就应没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的长处”。七（10）班有个叫陈钦鹏的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位童欲坚同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题（也许是偶然），但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。
二、把业授给每一个学生
苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创造者。
1、课堂进度顾及每个学生
我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。个性是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。
2、课堂提问针对每一层学生
重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失去学习的信心。
3、课后辅导落实每一类学生
培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合潜力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等到达一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。
4、分层作业的布置与批改
对于不同层次的学生，我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。
三、不断实践，不断完善，优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习潜力的构成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要透过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我个性注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。
四、挑战自我、充实自我，在否定中成长
直到此刻，我真的觉得是和学生在一齐成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新状况。作文的教学有时会令感到“束手无策”，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾取得的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果――不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭潜力。
1、自主的价值在于学生自主的选取学习资料、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导必须要在事前有了足够的铺垫，学生已经明白自己就应学什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。
3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，个性是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。
4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。
日记作文 篇3
今天我和妈妈去逛街。到了南大街这里已经是人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。有点在买衣服，还有的排起长龙的队伍买烤鱿鱼。我问妈妈：“今天为什么有这么多人来逛街？”妈妈说：“因为今天是10月1日国庆节。”
我们来到泰富广场7楼，这儿是儿童的`世界，有玩具，有衣服，还有手表，琳琅满目，看得我眼花缭乱。我在这里买了一块手表。妈妈说她们小时候根本买不起手表。我觉得现在的小朋友多幸福啊！
日记作文 篇4
绿豆发芽观察日记100字作文三年级作文(1)
20xx年5月25日 星期二 晴
今天早上,我一起来就去看我的黄豆实验,发现黄豆膨胀的鼓鼓的,比原来的要大出二、三倍呢,但还没长出豆芽来.妈妈说长出豆芽还需要一段时间.晚上,妈妈把水倒掉,然后用一块布弄湿后盖在杯子上.我不明白,妈妈又告诉我：黄豆不能一直浸泡在水里,只要浸一天就够了,否则会烂掉的,但又要保持一定的湿度,所以要在杯子上盖一块湿布,不让水分很快的蒸发掉.
绿豆发芽观察日记100字作文三年级作文(2)
20xx年5月26日 星期三 晴
今天早上,我又习惯的去看黄豆.惊讶的发现黄豆的头上出现了尖尖的、短短的嫩白色的芽,就像头上长了角,十分可爱.妈妈又在上面洒了一点点水,保持它的湿润.下午放学回来,看到豆芽又长长了一些.奶奶问：“豆芽长多长了?”我赶紧拿把尺,一量大概2mm左右.可有的还没长出来.
绿豆发芽观察日记100字作文三年级作文(3)
20xx年5月27日 星期四 多云
今天早上,发现有更多的黄豆发芽了,先长出来的豆芽长得好快呀,但长短不一,而且大都弯曲的..晚上,当我一掀开盖在豆子上的布,一股刺鼻的臭味迎面而来,黄豆芽为什么会变臭呢?妈妈让我仔细观察：原来有一些豆子腐烂了,是它们发出的臭味.于是我们拣出了坏掉的黄豆和长的不好豆芽.我挑了两根最长的豆芽一量,竟有28mm那么长了.我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的,芽尖部分有些浅浅的红,芽中间的部分最粗,是白色的,我发现芽越长越粗.杯子里还有许多脱落的豆皮,我想豆芽宝宝把衣服脱在旁边,可能是太热了吧!
绿豆发芽观察日记100字作文三年级作文(4)
20xx年5月28日 星期五 小雨
今天,我看见豆芽宝宝的芽更长了,因为黄豆芽长得弯弯曲曲的,所以只能估计测量有50mm啦.我很惊讶豆芽生长的速度!那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了,青青的,已经很像平时我们吃的豆芽菜了.而且,黄豆变得更大了.妈妈说：再过一到二天,豆芽还会长的更长,豆芽的芽上还会长出“胡须”来,有的黄豆“嘴唇”还会裂开.我好期待哦.
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