有关童话的作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的童话的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话的作文 篇1
一只小鸟飞回来了。它发现原来美丽的家园变成了荒漠，它再也找不到自己的窝了，只好疲惫不堪地停在一棵幸存的老树上歇歇脚，只见老树正在写一封遗书：
人类呀，为什么要这样对待我们呢？我眼睁睁地看着我的同伴们一棵棵地被锯倒，拉到了工厂里，做成各种各样的家具、火柴、纸张……虽然我是幸运的，暂时还没被砍掉。可是，躲得过初一，躲得过十五吗？总有一天，我也会和它们有一样的命运！人类呀，难道你们忘了你们每天排出的废气是谁净化的'吗？难道你们忘了是谁在保护你们的耕地不会被流失吗？难道你们忘了是谁在装扮着你们的家园吗？要是没有我们树林，地球早就被太阳烤成火炉了……人类呀，听到我们的诉说了吗？你们破坏森林就是在毁灭你们自己！
老树写完了，就把遗书交给小鸟，拜托小鸟把遗书贴在人们的家门口。
小鸟贴完了遗书，它想着自己的同伴也一个个变成了人类桌上的美味佳肴，自己也从此无家可归，伤心地落下了最后一滴眼泪，它又给人类留下了最后的一首歌：“再见了，人类！永别了，朋友！……”小鸟一边唱着，一边恋恋不舍地飞走了，它要去寻找另一个“鸟的天堂”……
童话的作文 篇2
黄昏青草扬，红日旭旭落。隔山遥望海，唯美忆尘闲。—
呢是个很象童话却很现实的故事，故事的开始是因为两个身在不同地方的人。
呢一天一个无聊的男孩无意中认识了一个女孩，虽然每一天都有留言，但是时间老是岔开。一天男孩无聊的时候给女孩发了个消息，得知她也在的时候，很开心。本想开玩笑的说：“嘿嘿 回来给我这个俗人介绍个女朋友喔”谁知道呢个女孩竟然答应了：“能行，回去我就给你介绍一个……”女孩又说：“看你这样学习挺好的吧”
呢个男孩学习很差说的无言以对了，只能应付一下就过去了。男孩身体不是很好，但是又锻炼的习惯，所以有时候一说就去跑步了。经过慢慢的聊天，男孩发现女孩很开朗！呵呵 就不再想呢些不开心的事了。一天女孩说要把她妹妹介绍给男孩。男孩一吃惊！很激动就慢慢的聊的起来了。呵呵很戏剧性吧！男孩一开始很自卑。慢慢感觉配不上了就等呢个女孩的答复，第二天果然不同意，男孩有些失落但也无话可说。
然后和女孩一天天的聊了起来，有时间感觉不是呢个女孩，但也没好意思问。
交女友的时候都会来找女孩帮他出主意，被甩了很正常嘛。她安慰他！
一天呢个男孩突然得知了前女友得白血病走了一年多了。就压制不住心中的悲痛，阴阳相隔，他老是觉得是他间接害死了呢个女孩。甚至有想死在她墓前的冲动！
呢一段喝酒、吸烟已经常事了。最后女孩和女孩的妹妹来劝他，可是说什么呢个男孩的心铁板一块，越来越疼。过了一个多星期，男孩找到曾经的'前女友的墓，在墓口做了两夜，说了两夜的话。最后离开了跟着一个老年人去了很远的地方，可他答应女孩的妹妹四天之后绝对回来。他在这四天内完成了全部训练，终于赶了回来。过了一段时间，女孩的妹妹突然问出了一句很奇怪但真的让男孩心里激动的话：“我觉得这个世界上最幸福的事情就是一对情侣在半夜里看鬼片~” 呢个男孩不由自主的就把最想说的话告诉了呢个女孩的妹妹说：“我想做呢个人”男孩吧他最认真的态度都放在了这一句话。女孩的妹妹 始终答应了呢个男孩。男孩答应女孩爱她一辈子，管她一辈子。还答应了女孩一定要去找她，以后的情人节会陪她过。相信男孩命不要也会遵守他们的约定，呢个女孩会一直等他，等他到身边的时候两个人就会抓住对方的手，一辈子不会放开了。是么？
童话的作文 篇3
童话是孩子的故乡，童年因为有了童话的滋润而显得鲜艳光彩。童话为孩子童年的最初阶段打下一个明亮的底色，从此孩子们对于世界充满了无邪的信任，对未来充满了美好的想象。
校园生活总是重复单调的，但是我和孩子们用童话创造了一个属于我们自己的乐园。在那里有我们可爱的《鼠小弟》、我们种下的《愿望树》、还有《不会写字的狮子》、《花格子大象艾玛》......每个孩子心里种下了一颗童话的种子、一颗读书的种子。
孩子们还将喜欢的童话故事用绘本的方法记录并续编下来，比如阅读绘本《鼠小弟荡秋千》。草绿色边框，两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。小鸟幸福而自得地说：“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮等我们熟悉的动物一个个地登场，羡慕地也想荡秋千。但是小鸟总是拒绝说：“您太重了，荡不了。”这是，一直霸道的老猫来了，一把把鼠小弟和小鸟扯下来，上去荡起来。鼠小弟警告他：“小鸟的爸爸会生气的。”老猫满不在乎，他荡啊荡，怎么地上的大象、马、狮子、海狮、都成了小点点？再往上一看，小鸟的爸爸妈妈正牵引着秋千往高处飞呢！哦，原来这是一个可升可降的活动秋千。这下老猫该怎么办呢？孩子们用声音讲述故事，用绘本表达故事。童话不仅培养了孩子的想象力、语言组织能力，还给了他们一个温暖和善良的.童年。
法国哲学家巴什拉尔写道：
童年持续于人的一生。童年的回归使成年生活的广阔区域呈现出蓬勃的生机。必须和我们曾经是的那个孩子共同生活，从这种生活中人们得到一种对根的意识，人的本体存在的这整棵树因此而枝繁叶茂。”
让我们用童话触摸世界的真实与美妙，让我们用童话演绎心中的真善美，让我们用童话装点孩子们的童年生活。
童话的作文 篇4
艾丽尔从小就调皮捣蛋，从来都不受父母的喜爱，为此，她感到十分难过。
一天，她跑到父亲的发明室，见里边没人，便拿起父亲的新发明，拔腿就溜偷偷喝下了这瓶药水，不知怎的，身子突然变小了好多，孤独的艾丽尔不知如何是好，眼里含着泪花，大声哭喊：“爸爸妈妈，你们在哪！”在这杂草丛生个草地里，艾丽尔的声音越来越虚弱，最后，不知不觉地倒了下去……
“我这是在哪呀？”艾丽尔揉了揉模糊不清的眼睛。当他完全清醒时，才发觉自己已经来到了另一个世界。
周围有许多蚂蚁围着艾丽尔，瞪大了圆溜溜的大眼睛，艾丽尔吓得浑身的鸡皮疙瘩都出来了，便“哇哇”大哭起来，一只小蚂蚁连忙安慰她，随后又说：“你就是那个小女孩艾丽尔吧！”说完，递给她了一块小手绢，艾丽尔擦了擦眼角的'泪珠，并向蚂蚁们诉说了自己的身世，“你们愿意帮助我变成原来的样子吗？”“当然愿意！”蚂蚁们异口同声地说道。蚂蚁军队每天日出而作，日入而息，整日整夜帮助艾丽尔寻找变大的物体，可是几个月下来，却一无所获，艾丽尔激动的泪水夺眶而出，说：“谢谢你们，我已经习惯了这里的生活，这里既漂亮又暖和，让我感受到了从未有过的幸福，你们不用找了，以后我就住在这里了！”“可是你父母会着急的。”蚂蚁们议论纷纷。艾丽尔继续说：“我父母从小就讨厌我，我的生存与他们无关！”当天晚上，蚂蚁们在厨房里忙得热火朝天，原来是庆祝艾丽尔留下来准备的一次丰盛的晚餐。艾丽尔不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起来，把她的肚子都吃撑了，她和蚂蚁们开开心心地度过了这个夜晚。夜间，艾丽尔感觉自己的身体慢慢地变地大了起来，她小心翼翼地走出了树洞，生怕惊醒了熟睡的蚂蚁，艾丽尔在树洞前睡了下来，清晨，她和蚂蚁道了别，心里怪难受的，艾丽尔找到了回家的路，她扑进了爸爸妈妈的怀抱，重温了家的温馨。
至今，艾丽尔还没有说出属于她的一次真正的奇幻之旅。