我们班的语文老师作文合集六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我们班的语文老师作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们班的语文老师作文 篇1
新学期，我们班的语文老师换成了一位男老师，姓丁。要说这位丁老师，一个字——牛。怎么个“牛”法？且听我慢慢道来。
一牛——名气响。一直听其他老师和妈妈聊天时说，我们学校有一位很牛的老师，牛人牛事有一大串。我只记得一条，就是这位“牛”老师的学生个个爱写作文，而且是不写不快，欲罢不能。这真是太牛了！记得三年级刚学写作文时，我每次都是“难产”，后来，在妈妈耐心指导下总算有了进步。但是，要说爱写作文，估计我至少还得修炼10年。
二牛——长得帅。久仰丁老师的大名，现在终于有机会一睹他的真容了。第一次见到丁老师是在报名的那天，他个头高高的，皮肤白白净净的，鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯文儒雅。他的嘴角一直都是上扬的，好像在对每个人微笑。丁老师的长相给我的感觉特别像我的爸爸，妈妈说过爸爸很帅，那么丁老师应该也是妈妈眼里的帅“锅”吧！
三牛——魅力大。从报名，上预备课，到正式开学，才短短几天，我们班的同学都喜欢上了丁老师。这种喜欢的速度绝对是“前无古人，后无来者”。为什么呢？因为丁老师幽默风趣，还特别会欣赏人。那天，丁老师在班上让我们各自找写作文的pk对象，要求pk的对手实力相当。他说：“pk的两个人要像张飞斗马超一样，马超白盔、白甲、白袍、白枪、白肉一身白，张飞黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑，两人斗了三百回合不分胜负，这样才行。不能像夏侯杰战张飞一样，张飞嚎一嗓子，还没交战，夏侯杰就被吓死了。”丁老师讲话时的语气、神情和动作是那样的投入，仿佛穿越到三国时期现场观战一般，逗得我们全班同学哈哈大笑。这时，丁老师又亮出了我和杨澍昕暑假的读书笔记，夸我们写得好，然后问到：“周霖佑是谁？”我站了起来，他指了指黑板上刚写的`“锦马超”，说：“真是锦周霖佑！”在我们班，这样的事例还有好多，比如：姚智的“杨粉”，王瑞阳的“人才”……现在，我们班同学下课谈论的话题都变成了丁老师，都成“丁粉”了。
这就是我们班的“牛”老师——丁宏喜老师。是不是很牛啊？
我们班的语文老师作文 篇2
老杜是谁？他是我们班的语文老师。因为他对我们比较和蔼，四十多岁，我们私底下都亲切地叫他老杜。偶尔让他听到了也不生气。他可是“文武双全”呢，既会吹口琴笛子，又会书法。语文方面也是文绉绉的。我们班的同学们都很佩服他。
说起他的音乐方面。我只想说：“老杜，您已经是逆天啦。”那天，我们刚接受了古老师批评的洗礼。到了晚上晚读的时候，老师让我们做着作业。下课了，杜老师为了给我们找找乐子，放松放松，就从办公室拿来笛子口琴。他拿出笛子，说：“先给你们吹一首《西游记》中的《女儿情》。”哇，好家伙，那根笛子很长，他娴熟地拿起笛子，尖着嘴，鼓着腮帮，嘴唇拢成了一个小小的o型，便于控制气流。那个o型的嘴唇恰好对准笛子的吹气孔。然后左右手指配合，十个手指头灵活的弹起、按住，就像几个听话的“小矮人”。随着“小矮人”的跳动，《女儿情》悠扬的笛声便从笛子的出气孔飘出来，那些音符就像豌豆珠子溅落出来，弹起，落下，发出美妙的声音。接着又吹了一首《红楼梦》中的《葬花吟》，还用手指弄出颤音，使得笛声有些凄凉。
笛子吹完了，趁着同学们的兴趣，又掏出口琴，给我们吹起了上周他教我们唱的《军中绿花》，口琴在嘴唇上移动，一呼一吸的，一曲《军中绿花》就奏了出来。他打着节拍，吹到动情的地方，他头一点一点的，居然打起了拍子。闭着双眼，好陶醉哟。我们心里痒痒的，有同学也想试试，老师就说：“你们跟家长说说，自己买一支笛子或者一把口琴嘛，自己平时少吃零食，节约点也能买的。到时候我可以教你们吹吹笛子口琴。”他还说：“以后，一点爱好都没有的才是差生。”
老杜还会口哨，吹出的口哨音也好听，有的同学学着模仿，但我始终不行。
这仅仅是他的`一个方面，他的另一个方面就是上语文课。我想对他说：“你简直可以读大学啦！”
那是星期三上午，老杜过来了，说：“今天我们学习写，这次我们写训练的主题是，发挥联想和想象。”他说，写得张开我们想象的翅膀。接着，他举了郭沫若的《天上的街市》为例，由地上的街灯亮了，联想到好像是天上的明星，由天上的明星，联想到天上好像闪着无数的街灯，然后联想到天上有街市，陈列着奇珍异宝，还联想到天上有牛郎织女在街上闲游，自由自在，多幸福呀。发挥联想和想象，使我们的语言更形象，更富有意境。老师问我们：“冰雪融化成了什么？”全班同学几乎异口同声地回答：“冰雪融化成水。”老师脸上并没有露出满意的笑容。对我们说：“从物理学来讲，冰雪融化成了水，物理老师肯定会说你们答得很对。”他顿了顿，接着说：“但从语文的角度，这个句子还不够形象生动，如果我们说，冰雪融化成了一个春天，你看，意境一下子就来了，多好呀！这就是要我们多发挥联想和想象。”我们班很多同学都拍手说好。
现在，我想对老杜说：“你真是一个能文能武的老师啊！”
我们班的语文老师作文 篇3
我们班的语文老师，也就是班主任，有一个动人的名字——叫吴倩。和她的名字一样，她也是一个温柔可亲的老师。我刚见到她，觉得她像个和善的大姐姐。据说，去年她才大学毕业呢!
敬爱的吴老师，您有一张漂亮的鹅蛋脸，真是一个标准的美人，让人看不够。您还有一个闪耀着聪慧的额头，上面写满了知识。多么吸引人!哦，对了，您总是向我们微笑，脸颊上就布满了母亲一样满满的慈祥。是的，您一点也不凶，总是对我们循循善诱，即使对最调皮的`孩子，您也是耐心引导。记得有一次，我上课开小差，被您发现了，可您并没有公开批评我，只是瞪了我一眼，我心里一惊，马上醒悟了过来，继续听课。当我遇到困难时，您会为我排忧解难。当我因为失败而灰心时，您就会来鼓励、激励我努力向上。
老师，我喜欢您的眼睛，您那双明亮的眼睛，看着我们，好像能看懂我们每个人的心事;您也用您的眼睛每天反复阅读我们全班四十六个人的作业本，不知疲倦;在同学们退步时，您会用似阳光一样的目光望着大家，好像在说：“失败是成功之母，大家不要灰心啊!“
您一定不知道，您的眼睛虽然不会说话，，像夏日的和风，像清涧溪流，更像如水的月光，暖暖地拂过我们的心田。很多同学的心门被轻轻打开了。
老师，您的声音非常温柔悦耳，如同动听的钢琴沉吟着中低音符。您好像在教导我们，又好像在争取做我们的好朋友。这种感觉非常美妙。就这样，听了您一节又一节课，我们收获了许许多多新鲜的知识，收获了人生中许许多多珍贵的道理。
您还有一双美丽的手。这双手握粉笔，在黑板上写下一行行端正的字，这双手曾在我们跌倒时把我们扶起，在同学们哭泣时为他们擦去眼泪，这双手也曾经为我们取得的每次的成功而鼓掌……
吴老师，说到底，最美丽的，是您有一个温柔如水的心灵!里面满满的都是对我们的爱!我们也爱您。
您是天上那轮美丽的月亮，陪伴我们进入梦乡、照耀我们走向远方。让我为您点赞!
我们班的语文老师作文 篇4
我们的语文老师她很漂亮，嘴巴红红的，头发卷卷的，白白的脸蛋，一双发亮的眼睛。
老师喜欢喝茶。老师时常拿着一杯茶进教室，课间停顿时，就会喝些茶，润润嗓子。
班里总是有些不听话的孩子，惹得老师生气。有时，老师不喜欢坏宝宝，只喜欢努力上进的'孩子。现在我是变得听话多了。不做作业的坏孩子有一部分改正了，但是李旭柏却有时还是不写作业。老师反复说了他们好多次，他们仍旧是贪玩不用心。我心里想，老师生气时批评他们，是想让他成绩更好，不虚度光阴，并不是不喜欢他们。
每个学期老师还要带我们到山坡上去游玩一次。上一周，老师带着我们去山坡上秋游。我们采了一些野菊花，黄灿灿的。临走前，老师说：“孩子们，大家一起来合个影吧。”老师还跟我们合拍了一张。李梦瑶和陈梦涵没有去。回到教室老师说：“你们怎么不去呢？大家都去了，这么快乐的事情人人都有份的。”老师批评了他们一顿，但是还是让我们全体又在教室拍了一张全家福，弥补了她们两个没有去的遗憾，同学们这才安安心心地上课了。有的同学回家后把秋游这件事告诉家人们，有的告诉朋友，我们都很高兴。
老师不但能教我们知识，还能讲给我们呵多有趣的故事或事情。我非常喜欢我的老师，你们呢？你永远会喜欢的。
我们班的语文老师作文 篇5
老师不但教我们知识，更重要的是还教我们怎样做人。我们班的语、数、英老师也是这样，而让我印象最深的就是语文老师。
李老师是个不记仇的人，只要你勇于改错，一定会得到李老师的原谅。
李老师讲课总是能让沉闷的.空气中多几分欢乐。李老师讲完课总会讲一些历史故事，我们听得极其认真，连一个字都不愿放过，就连我们班的"捡漏王″也会竖起耳朵认真听讲。
李老师的脾气很多变，批评完做错事的同学后，就立刻把怒气冲冲的心情抛到九霄云外，继续用一种温柔而又威严的声音讲课，顽皮的同学都不敢说话。
李老师讲课时需要在黑板上写字时，总会紧握粉笔写出一手漂亮的粉笔字，让我们一眼就能认出这是李老师的字。
我们曾经给李老师起过很多绰号，比如″老李"呀！"李占课"呀！。李老师也问过大家有没有给李老师起绰号，我们班的人全都脑细胞活跃起来了，有的同学嘴巴就是不紧，把绰号给说了出来，语文老师说：那以后要做到对得起称号呀！全班人齐声大叫："不！"
这就是我们班的李老师，宽严相济又风趣幽默的李老师，也是我们公认的好老师，其实天下的老师都是好老师。
我们班的语文老师作文 篇6
我们班的语文老师，吕老师可是个老顽童，我们都叫他吕老头，这就是所谓的“人老心不老”。
他的嘴唇有点紫红色，大家都说他的嘴巴像中毒了似的。上课一有点“风吹草动”，他就立刻变脸，眉头紧皱。那扭动地像小虫似的眉毛下边，有一双像牛眼一样的大眼睛，瞪得我们直打颤。
每次上课铃声响起，讲台上都没有吕老师的身影，真不知道他是来考验我们的还是习惯了迟到。等我们都把双手平平地放在桌上，教室外才响起“叮咚叮咚”清脆的声音，下一秒吕老师便迈着他的“大长腿”跨进了教室——“好，上课！”刚才那清脆的声响便是吕老师裤子上扣着的一长串钥匙，简直比看门人的`钥匙都多。
吕老师对学生总是严格要求的。就拿上课迟到来说吧。有一次，我们班的“瞌睡虫”迟到了，为了不让气氛变得紧张，他偷偷地从后门溜到了座位上。可谁知被牛眼吕老师看见了，他径直走向“瞌睡虫”，大吼：“你知不知道，课堂上迟到不打招呼是非常不礼貌的！”脸气地跟个红苹果似的。他这么说让我联想到了他自己，总是在课堂上迟到，也不说明理由。
虽说是个语文老师，但打篮球是他的强项。每次一做完课间广播体操，他就拉着我们陪他打篮球。他一手运着球，一手摆出鸡妈妈的手势。别看他上了年纪，可打篮球时就像一道闪电，一会儿跑到篮下，一会儿跑到发球地。我们被他折腾得大汗淋漓，直喘粗气。可你再看看他，运球轻松过人，又是一个漂亮的三步上篮，别提有多气人了！
吕老师，叫他老顽童是再好不过了。