实用的写我的同学的作文10篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的写我的同学的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
写我的同学的作文 篇1
我的同桌——王海洋同学可是班上的帅哥，哦!不对，是“衰哥”。虽然人长得不错，但是运气挺“衰”的。他很注意自己的发型，心从来走不在学习上。不过，他也有自己的“喜怒哀乐”的'时候。
“喜”的是：在一次回家的路上，他觉得太慢了，就说：“如果我现在是一个科学家，一定要发明一颗火箭，装在车上，让车在一秒钟到家!”说完后，我们哈哈大笑。
“乐”的是：在体育课上，老师让跑两圈。同桌健步如飞地向前跑去。跑完后，还活蹦乱跳的。一只小从头顶上飞过，都会被王海洋的气势吓呆。
期中考试后，他又是班上的倒数几名。于是，他垂头丧气地说：“悲哀啊!”回家又要被“降龙十八掌”批了。我问：你家谁那么厉害?”说完，他追着我说：“我就会啊，现在我I就用这招整我一顿，哦!不对不对，是你整你一顿。”我被这话逗乐了说：“别想不开啊，干嘛要整自己啊!”
别人看我同桌文质彬彬，仪表堂堂，可他是不顾一切要达成目的的人。同桌啊!转变吧。
写我的同学的作文 篇2
我要介绍的同学是冯郴。
他常留短发，性格有点暴躁；弯弯的眉毛下长着一对明亮的大眼睛；鼻梁挺直，嘴巴不灵活，说话时吞吞吐吐；身体瘦小，但很健康；喜欢穿黑色牛仔衣，喜欢吃肉，讨厌跑步。他非常够义气，能为兄弟两肋插刀。
一次，我不小心把一个同学的铅笔折断。那个同学非常生气，带着一帮人要来打我。就在这时，冯郴冲出来，拦住他们说：“不就是一支铅笔吗？”他拿出两角钱递给那个同学。那个同学二话没说，走。这件事在我脑海里打下深深的.烙印。
有一天，冯郴提出一个问题：“不如我们结拜成兄弟吧？”我说：“好。”话音刚落，我们就到民族广场去结拜，成兄弟。我们就象当年的“桃园三结义”一样，我是张飞，冯郴是刘备。关羽呢，就是我和冯郴才认识的新同学刘浩东。
当然，大哥要保护兄弟呀，冯郴可就惨。
体育课，做完体操解散。我和冯郴、刘浩东一起到花园中心坐下来休息。我给一个女生取个绰号叫“熊猫”，那个女生生气，过来打我。冯郴过来，拦住她。女生使劲踢冯郴一脚，冯郴没有还手。那女生心平气和地离开。我心里满怀感激，觉得冯郴是一个很大度的人。
冯郴的爱好是打乒乓球和电脑。
冯郴打乒乓球很行。乒乓球比赛，我和冯郴对战。之前上体育课，他的脚被扭伤，可他仍然坚持和我对战。他的这种坚强不屈的品质真让我佩服。为减轻他的伤痛，我和他对战时尽量不发弯角球，免得他东奔西跑。比赛结果让人大吃一惊，他竟赢。他赢我，我也替他高兴。
冯郴上电脑大多是打游戏，有时也看小学生作文库里的优秀作文。他把看过的优秀作文里的好词佳句抄下来，有空就背，所以，每次考试写的作文都是第一名。
我觉得冯郴是我们班的榜样，我敬佩他。
写我的同学的作文 篇3
我和黄xx是同班同学，每天放学我们都一起回家。
他是一个乐于助人的好同学，我很欣赏他。
去年暑假后，我们增添了常识课。一天常识老师给我们布置了一个作业，让我们回家找一条蚯蚓，第二天上课时用。放学后，我闷闷不乐，心想：“我见都没见过蚯蚓，我上哪去找呀？”。正在这时，黄xx追上我，看我一脸不高兴的样子，他问“你怎么了？”我说“不就是因为找蚯蚓的事儿吗”他说“嗨，急什么，我奶奶家的小菜园里有，明天我给你带一条。”说完，我们就各自回家了。第二天，他早早地来到学校，果然他把一个装有蚯蚓的小盒递给了我，我心里很高兴，心想，他真是一个热心的好同学。
他经常在生活上、学习上帮助我，我有病了，他给我送作业、给我补课，我从心里感激他、佩服他，他是我的好朋友。
写我的`同学的作文 篇4
通过这几天的学习与交流，我逐渐逐渐地适应了初中生的生活，同时我也认识了许多新的优秀的老师，结识了许多新的同学，并成为了好朋友，比如李沁奕和陈思。
陈思是一个胖胖的小女孩儿，特别可爱，白白的'、圆圆的脸上有一副眼镜，眼镜背后藏着一双月牙儿般的眼睛，小嘴特别红，仿佛涂了口红。在她的脸上，我总能看到灿烂的笑容。她似乎特别喜欢那雪白无比的小白兔，听她自己说，她在家里也养了一只小兔子。因为她喜欢兔子，也因为她养着一只小兔子，所以我们亲切地称呼她为“兔子”。
李沁奕是很外向、性格很爽朗的女孩，我们俩有不少的相似之处：她瘦瘦的，我也瘦瘦的；她黑黑的，我也黑黑的；她扎着一条马尾辫，我也扎着一条马尾辫；只不过，我比她更瘦，我比她更黑，我的马尾辫比她更短。因为她在我们三个中最小，所以我和“兔子”叫她“小李同志”。
她们待人友善、平和，很好相处，也很乐于帮助别人，我们经常结伴而行。就举最近的一件事情来说说吧。想必大家都知道，再过一个星期，一年一度的教师节就要来了，马老师要求我们在黑板报上做一个教师节专栏：把同学们想对老师说的心里话和祝福写在报事贴上，然后再粘在黑板上。
马老师请我放学后留下来布置黑板报，在一旁的“小李同志”听后也主动要求留下来帮我一起布置黑板报，然后又去通知了“兔子”，“兔子”听后也毫不犹豫地答应了：“我也留下来帮助我们可爱的宫卿小同学。要不，我就留下来当你们的后勤部部长吧。”
能成为同班同学的人时有缘分的，能成为好朋友的人，更是有缘分的。我要牢牢地抓住这份友谊，让这份来之不易的友谊变得地久天长，不再像小学那样，来得快，去得也快。
写我的同学的作文 篇5
古人云：“短者持长戟，长者持弓弩，强者持族旗，勇者持金鼓，弱者给厮养，智者为谋主”。领导是一门艺术。“好瓦匠没有用不了的砖”。一个出色的领导者，必须要能量才用人，使人尽才，物尽其用。
我们班就有一位这样的大班长，她学习好，体育好，样样都行，成功且不骄傲，失败且不退缩，她有高超的领导力，又有压倒众人的声调，只要她一说话，班里就没人敢嚷嚷。每到早读，她总会拿着课本，站上讲台，用清脆而响亮的歌喉领着我们唱：轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……
她即是我们的大班长，是老师的好助手的，又是我们的好伙伴。记得有一次上体育课时，她与我们一同跳绳，一起玩耍；记得有一次上英语课时的，她领着我们一起读单词，一起学语法；记得有一次上数学课时，她带着我们一块儿探究，一起追寻。
记得……
她并不强大，但内心却很坚强、不服输的。她是我们的领导者，是我们尊敬的大班长，她为班级做出的贡献不计其数，在我看来，她有谦逊的品德的，有随和的个性，具有领导和管理的`天赋。一言以蔽之，她是真正博学多才的人的。
虽然我不太了解她，但是她让我懂得了：智者创造时机，强者抓住时机，弱者等待时机，愚者错过时机的真理。
她就是我们班的大班长——张慧馨。
写我的同学的作文 篇6
他的面孔黄里带白，个子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子似黑樱桃似的，整个人大大咧咧的，这就是我的同学——大明。
说到大明，在学校这个谁人不知，哪个不晓：成绩单上，“红灯”常亮，上课与老师唱“对台戏”是家常便饭，下课嬉皮笑脸，大摇大摆，真是个盐酱也钻不进的“牛皮筋”。
他总是在上语文课、数学课与英语课时呼呼大睡，而其他的科目却在无忌的大喊大叫，忽略老师的存在，总找许多借口出去玩，简直没救了。
又一次，我们正在上政治课，老师在给我们讲课，他不想听课，就拿着扫把到走廊扫地，老师出去耐心的让他回去上课，可他怎么也不肯，还与老师发生了冲突，最后被老师扇了一耳光，被迫回到教室，这时的他黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，嘴中喃喃说道“我要去找校长，我要去医院拍片”，这状况让我们开怀大笑。
大明有许多缺点，但也有优点。当他在课上不吵话时，会帮班干让其他同学安静，不然就麻烦了，实在是霸道得紧。我是学习委员，每天要负责修改黑板上的课程，有时候我收作业没时间修改时，他都会帮我修改；有时候我在发音读书时有人不读书，我也管不住时他也会帮我，所以，在我看来，大明也不是十足的坏学生只是大家没看到他好的.一面。
有些人会觉得跟大明很难相处，其实我刚开始接触他的时候也很不习惯，觉得他糟透了，但相处久了便渐渐发觉他也有许多优点。大明是个很倔强的人，还吃软不吃硬，实在是个怪人。
面对这样的同学，我只想对大明说：“你需要变好”。
写我的同学的作文 篇7
我的同学有很多很多，其中小明是值得夸赞的。
小明是一个勤奋好学的小男孩。他有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，一笑起来，就露出一对可爱的小酒窝
他是我们班学习最认真的。每门功课几乎都是100分。有一次，老师发给我们一张数学卷说：“这张卷子很难，考100分不容易。”但是他还是得了满分。我观察过他检查卷子，不管旁边有什么特别的事，他好像什么没听见一样认真检查。他很抓紧时间，有一秒钟时间他就检查一秒钟。所以，连老师也找不出错误。
记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，小明走过来，说：“哼！怎么？想奥数题呢！”“难道你会做？”“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，小明细心地讲了好几遍，直到我听懂为止。我想：小明助人为乐的.品质值得我们学习！而且，他教我奥数题目浪费了他玩的时间，我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事，但小明助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。
小明助人为乐的好品质，多令人敬佩呀！
写我的同学的作文 篇8
我的同学，他就是我们班第四组的组长“李浩”。
一天早晨，我哼着歌儿高兴地走进教室，刚放下书包，李浩就来跟我说：“快把语文家庭作业交出来！”我从书包里拿出作业交给他，李浩翻开作业一页一页认真地检查着。我心里想：刚进教室就冲着我要作业，我又不是差生……正想着，李浩忽然问我：“用‘满山遍野’造句，你怎么没写呢？”我愣住，连忙翻开书，第65页清清楚楚写着用“满山遍野”造句。顿时，我的脑子“轰”一下子蒙，心也“怦怦”地跳得很厉害。我害怕老师知道后批评，就连忙贴着笑脸，说：“我忘记做，现在就补上，可别在黑板上公布我的名字啊！”这时连旁边的陈希敏也为我求情：“人家王丽是大班长嘞，你就别公布她的名字，使她难堪啊！”可李浩就像没有听见一样，说：“这是班里的`制度！”还故意把“制度”这两个字说得重重的，说完就走上讲台，在黑板边写上我的名字。我看着醒目的字迹，眼泪刷刷地流下来。我一面补着作业，一面想：李浩啊李浩，咱俩还是好朋友呢，这点情面都不照顾……
上体育课的时候，李浩走过来，拉住我的手，热情地说：“王丽，你还怪我吗？咱们都是班里的干部，应该模范遵守制度。完不成家作就要记名，这是班委会的决定，目的是督促同学们完成学习任务。如果对不完成家作的人迁就、原谅，制度还有啥用？咱们班的学习竞赛不就落空？”这一席热情的话语，就像春风吹散我心头的阴云。我紧紧握住李浩的手，说：“我明白。你这种无私的精神，正是我所应有的，我要向你学习！”
我们班的李浩，就是这样一个对工作负责任的人。
写我的同学的作文 篇9
说起“臭神”徐荣添，我们班无人不晓。班上同学对他的印象几乎都是——爱捣蛋。我对他的印象很不好，在班上几乎从来没有接触过。不仅是因为他身上那股奇臭无比的垃圾味，还因为他很会捣蛋。他长着一副近乎痞子的外貌：长长的头发，看上去不男不女的模样，正方形似的脸，身上常年散发着刺鼻的臭气，估计只有苍蝇会和他作伴。
有一天，他向我走来，我下意识地捏住鼻子，不耐烦地说：“干什么！有话快说！”他嗫嚅道：“我要上厕所，能借我手纸吗？”我大喊：“没有！找别人借去！”也许是他看到我暴跳如雷的样子，吓得赶紧走开了。
或许是老天看不惯我的作风，想惩罚我吧。在他找我借纸的第二天，我的肚子也忽然有了一股疼痛感，我只好半蹲着身子，揉着肚子，弯着腰，四处求人借纸给我。
没想到，有的`同学是想借纸给我但没带，有的是带了也不借。我不得不走到了徐荣添身边，向他借纸，我心想：我昨天那么对他，他一定不会借我纸。令人出乎意料的是，他居然赶紧掏出口袋里的纸借我了，我的眼睛渐渐模糊了，泪珠从我的眼眶中滴落。
后来，我和徐荣添自然成为了好朋友，其它人看我对徐荣添这么亲热都莫名其妙地望着我，我总是不以为然的一笑，然后继续跟他谈天说地。
写我的同学的作文 篇10
我有许多的奇葩同学，先说说位列奇葩榜第一位的一个吧。他的相貌没什么特别之处，但行为却非常奇怪。
他有一头黑色里掺杂着一些黄色的头发，浓浓的眉毛下小小的.眼睛，大大的嘴巴。反正就是没什么特别之处。
他的行为特别古怪。从一年级开始他每次到沙堆上玩游戏时，你都会看到他捏起几粒小沙粒吃掉。当升到三年级时他终于戒掉了吃小沙粒的习惯，但是他又吃上了小虫子。有一次他蹲在墙角挖一只蜘蛛，挖出来之后就放进了口里，吞了。所以每当教室出现小虫子时女生总会让他把虫子吃掉，然后他就会。升到五年级时他戒掉了吃小虫子的习惯。但染上的坏毛病是越来越多。比如他总做一些弓·箭·剑之类危险的东西，当然这些不是铁做的，有些是石头做的有些是木头做的，他这些都是给男生作武器的。老师如果发现的话是不会让他做的，但问题是老师还没发现。
我还有许多的奇葩同学，个个“身怀绝技”有学过跆拳道能消除记忆的“超能力”人士，有还停留在幼儿时代我们牙牙学语时候的奇葩……几乎我们班男生个个都是一朵奇葩，都是“超人”我的奇葩榜就是给这些奇葩们的奇葩程度排一个名次，让这些奇葩放出光彩。