有关捉蝴蝶的作文九篇
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的捉蝴蝶的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
捉蝴蝶的作文 篇1
星期天的中午,阳光明媚,春意盎然。在我家屋后的草坪上,绿草茵茵,花儿朵朵。
写完作业,姐姐对我说:“我们去屋后草坪上捉蝴蝶玩吧!”我一听,高兴地跳了起来。于是,我就和姐姐一起来到那似铺了绿色地毯的草坪上,看见那些美丽的蝴蝶绕着朵朵鲜花翩翩飞舞,真是美丽极了,让我非常开心。
“我们开始吧!”姐姐说。
“好!我们来比谁捉的蝴蝶多。”我兴奋地说道。
捉蝴蝶比赛开始了。我和姐姐在花草间追着蝴蝶跑前跑后,姐姐很快就捉到了几只,可我连一只也没捉到,心里真有些着急呀!时间过得真快,五分钟过去了,十分钟过去了……我看看姐姐,姐又捉到了几只了,可我还是两手空空。我暗暗想道:我可要认真捉呀,要不我就输定了。就在这时,突然,一只美丽的黄蝴蝶来到我身边,左飞右舞,我急切的想把它捉住!于是我就悄悄跟踪它。小蝴蝶像是理解我的心情,落在了地上,我慢慢地向前走,步子很轻。当我快要挨近它时,猛一伸手,好!捉住了!我心里好开心呀。有了这次成功的经验,后来我捉住的蝴蝶就越来越多了,我暗暗高兴,又回头再看看姐姐,她捉到的'蝴蝶比我捉到的更多。
突然,姐姐对我说:“蝴蝶是有生命的,我们把它们放回大自然吧。”听了姐姐的话,虽然我有些舍不得,可姐姐的话说得有道理呀!于是,我对姐姐说:“好吧,让它们飞回大自然吧,大自然才是她们的家!”
姐姐数了“一、二、三”我们一齐松开了手,把捉到的蝴蝶放了,美丽的蝴蝶绕着我们姐妹俩转了个圈,快乐地飞向了大自然。
我和姐姐高兴地手拉手一起跑回了家……
捉蝴蝶的作文 篇2
蝴蝶有各种各样的形态和颜色, 十分美丽, 我非常喜爱它。 其中我最喜爱的是“美凤蝶”。
从爷爷的标本中我看到,它不但大而且体态优美。它的上翅呈白底灰黑色的条 纹;下翅中间 呈白色;翅缘是 呈黑色的波纹状;在身体两旁的黑色翅 基中,镶 嵌着十分醒目的红斑。翅上有数不清的翅脉,翅的颜色和翅脉纹理,不论左右翅都是极对称的。去年秋天我常常和爷爷去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是-件非常愉快而有意义的活动, 那时的情景我至今还记忆犹新。记得有-次天气晴朗, 我和爷爷吃过早饭后,带上捕蝴蝶的'工具乘车到了郊外。 那里花多草多, 招引了许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
今天我们来的这个地方美人蕉花很多, 美凤蝶也很多。 我还看见许多花纹各异大小不同,叫不出名称的蝴蝶飞来飞去。我心里既高兴又紧张。 生怕它们飞跑了, 我直叫爷爷赶快网。 爷爷的捕蝶技术很不错, 一会儿就捕了几只。 我也亲自捕捉了几只。 今天的收获很不错, 我又一次高兴起来。通过跟爷爷捕蝴蝶, 我不但学会了捕蝴蝶, 更加深了我对大自然的亲近和了解, 既增加了科学知识, 又使我学习紧张的神经得到放松, 有于身心健康哦!
捉蝴蝶的作文 篇3
蝴蝶是美丽的,可爱的.,捉蝴蝶也同样有乐趣。
一天休息天,我准备捉一只蝴蝶。
我来到花丛边,看见有2只美丽的蝴蝶在飞舞,我高兴极了,赶快跳上草坪,然后慢慢地把手伸向它们中的一只,越来越近,捉住了!我跑回单元门,按了密码。“妈妈,快下来吧,带上钥匙和塑料袋装蝴蝶。”“好”,妈妈回答。没想到才过了一会儿,蝴蝶一用力,跑了!妈妈下来了,我说:“再捉一只吧”。
我们又来到花丛边,一只蝴蝶正在采蜜吃。妈妈把袋子往上一罩,落空了,蝴蝶灵巧地飞到远处。我说:“这样吧,我捉住了以后,你把袋子拿来装。”
后来,我好不容易捉到了一只,带回了家。可是,蝴蝶再次跑了,不过没有跑得太远,还是在家里。
我说:“咱家也有花,它不会跑掉的。”
捉蝴蝶的作文 篇4
“哈!我捉到了,我捉到了……”噢,原来是我们班的陶俊屹捉到了很多蝴蝶。“嘿,我也来了!”我大喊着飞奔过去,东拍拍,西扑扑,折腾了半天也没有捉到一只。而陶俊屹却一会儿就弄到五只蝴蝶。
为了也能有“战利品”,我便去请教陶俊屹。他说:“你要等蝴蝶在一个地方停下来再去捕捉,捉的时候动作迅速点,走过去的时候要小心点,不要惊动了蝴蝶!”
我照着陶俊屹说的做,效果很好,很快就捉到了三只蝴蝶,可中途我一不小心,给放走了一只。唉,这只蝴蝶真让我气愤!不过能有两只蝴蝶玩玩,我也就心满意足了。
要知道,这些小家伙可难捉了!我为了它们费了多大精力呀!蝴蝶一会儿停在了一朵花上,我小心翼翼地走过去,可当我正想伸手时——它飞了,飞到了另一朵花上。我又想过去捉,可它刚一停下,又飞走了。这下我可急坏了。我心想,这次我一定要捉到这只蝴蝶。
我又犯老毛病了,东拍一下,西拍一下——结果把这只蝴蝶给拍死了,还是无意拍死的,真让人感到遗憾!
最后,我还是只有两只蝴蝶,不过有两只蝴蝶也足够了。这两只蝴蝶好像不是一类的,一只蝴蝶翅膀上只有一些黑点,而另一只蝴蝶翅膀有点黄,上面有一条条的波纹,估计它们一只是雌的.,一只是雄的。(阿木老叔插嘴:咦?仅仅看翅膀上的花纹就能分辨蝴蝶的雌雄?)
可才过了一会儿,这两只蝴蝶就死了,真是可惜呀!
这一次捉蝴蝶真有趣呀!
捉蝴蝶的作文 篇5
生活中有许多零碎的小事能给我们终生受益的启示,其中有一件事到现在还令我记忆犹新。那是一个周日的下午,妈妈要去单位加班,让我一个人留在家里做作业。
妈妈一走,我就拿起阅读练习做了起来。做完后发现只用了15分钟,我决定再做奥数,做完后再休息。奥数有些难,我托腮凝思,突然,窗外一只漂亮的蝴蝶吸引住了我的目光。它的翅膀是天蓝色的,上面有几个淡黄色的小圆点,外面还有一圈绿花边,我最喜欢这两种颜色啦!于是我一跃从椅子上跳起,把手中的'笔扔在一边,急忙打开窗户让它飞进来。
这蝴蝶还真“听话”,不一会儿就拍拍翅膀飞了进来。好戏开场了!我一定要抓住它!它飞进了卧室,我赶忙跟着跑了进去;可它不一会儿又飞进了客厅,我只好也一起来到客厅……为了抓住它,我“东奔西跑”,累得大口地喘着粗气,不过努力没有白费,趁它休息的当儿,我一伸手就捉住了它。
正在洋洋得意时,我一看钟,啊!再过半小时妈妈就要回来了!我的赶快做作业。我把蝴蝶放在一个瓶子里,胡乱地在盖子扎几个洞,便慌忙地冲进书房做奥数。开哪!剩下的四题怎么那么难!第一题数量关系找不到;第二题好不容易用“方程大法”解出了;第三题又是一只“拦路虎”横在我面前,真是无从下手;第四题似乎以前做过,但现在怎么都理不出思路来,匆忙中,还是把《奥数》先扔在一边,赶快做英语阅读,要写一篇不少于90个单词的介绍传统节日的短文!只能硬着头皮写了,不过我心里还想着蝴蝶,它会不会死?感觉怎么样?我感到心神不定。时间过得真快,刚写完短文妈妈就来了。
“作业做好了吗?”妈妈问。我支支吾吾地说不出口。妈妈径直走入书房,关上了门。我的心忐忑不安地等待妈妈批改。我心里真是后悔莫及,想:如果不去捉蝴蝶就不会这样了。如果时光能倒流就好了。不知道妈妈会怎么批评我。我急得直跺脚。妈妈出来时脸上乌云密布,批评道:“英语文章语句不通,还有几个单词拼错了;语文还行;数学怎么还有三题没做?今天效率太低了!”我听后觉得脸上火辣辣的,心里很后悔,我后悔当初不该捉蝴蝶,浪费了时间。
如果我做作业时一心一意,根本就不会发现蝴蝶,更不会被它吸引。其实做任何事都一样,都要专心致志,三心二意什么也做不了。
捉蝴蝶的作文 篇6
快六一了,天气渐渐热了起来,每天中午饭后,我都会去学校旁边的宝石广场玩儿一会。宝石广场的花坛里已经开了五颜六色的花朵,贴上去闻闻,还有香味呢。我正看着美丽的花,忽然看到一只蝴蝶落在了花上,蝴蝶的颜色是白色的,我悄悄地走近它,轻轻的伸手想捉住它看个清楚,可刚伸手,蝴蝶就发现了我,飞了起来。那白色的蝴蝶在花丛中美丽极了,我也跟了上去,蝴蝶飞的忽高忽低,我也一会跳起,一会蹲下,一会快跑,一会慢走。
这是,蝴蝶落到了石头青蛙的`头上,我迅速的伸手,呀!捉住了,蝴蝶在我的手中挣扎着飞走了,我看着渐渐飞远的蝴蝶,想起妈妈说过:蝴蝶是毛毛虫变得,居然变的这么漂亮,大自然真是神奇啊!“你看那边有一只美丽的花蝴蝶,我轻轻地走过去,想要捉住它……”我哼着歌朝学校走去,心里想着:我要努力学习,不断的充实自己,像蝴蝶一样,破茧而出,做一名出色的小学生!
捉蝴蝶的作文 篇7
昨天下午,爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞,我便叫上弟弟去捉蝴蝶。(朴实的开头,却将几个叙事要素一一点出,自然中透出文笔的成熟。)
那些蝴蝶可真机灵,我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉,我立刻叫弟弟站在对面,来一个前后“围攻”。可是,弟弟的脚步太大,把蝴蝶给吓跑了。(小结性的语言,同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。)
(看来蝴蝶还真机灵,我和弟弟要想捉一只还挺难的,但)我不甘心,(于是)便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然,我看见一朵粉红的小花弯下(了)腰,仔细一看,噢!原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢!嘿!它们真像在亲嘴呀!我急忙俯下身子,双手轻轻地伸向花朵,机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它,便急火火地飞走了。我感到很扫兴,垂头丧气地坐在石椅上发呆,想要放弃了。(尽管这次非常小心,但还是失败了,在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合,将读者原先的思维定势瞬间打破,同时为下文的展开,进行了铺垫。)
这时,弟弟兴冲冲地跑过来对我说:“姐,用花朵引来蝴蝶就行了!”我一听,真是个好主意!于是,我摘了几朵鲜艳娇嫩的.花朵,随后,蹲在角落里,手微微摆动,吸引蝴蝶过来。果然,一只蝴蝶飞了过来,在花朵上转来转去,像在试探周围的情况,我立马用右手一盖,蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎,翅膀用力地扇动着,像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子,我的心一下子软了下来,不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它,向空中一抛,让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔,我会心地笑了。(对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要,细节描写将情节渲染得跌宕起伏,在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”)
捉蝴蝶真好玩!它让我明白了做事不能轻易放弃,就一定能做好!(结尾点明全文的思想点所在,语言平实且简洁,显示了小作者较成熟的作文心态。)
捉蝴蝶的作文 篇8
小时候,我住在莫干山上,那儿山清水秀,鸟语花香,让我的童年变得更加有趣。
一天,我痴迷地望着窗外一只只美丽的花蝴蝶。咦!我为什么不自己去抓几只呢?于是,我拎着一个小盒子,出发了。
我来到了一眼清泉旁,这里的.水清澈得就像一块白玉,没有一点瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飞来飞去,红蝴蝶、白蝴蝶如同精灵般成群地飞,五彩斑斓,美不胜收。
我放下盒子,四处望了望,发现了一只洁白的胡蝶。哈哈,小蝴蝶,我一定会抓住你的!我小心翼翼地踮着脚走了过去,它扑闪着翅膀,像是要飞走了,我一心急,一下子冲了过去,可一块可恶的石头绊到了我,我不但没抓到漂亮的蝴蝶,还摔了个狗啃泥。
“哼!可恶的石头!”我生气地把石头丢到了一边。
又得重新来过了。这次,我发现了一只更美丽的蝴蝶。它全身金光闪闪,在一群蝴蝶中简直是鹤立鸡群。
可那只蝴蝶像个淘气的小孩,总是飞过来,飞过去,我被它耍得团团转。晕死我了,小家伙,你给我等着。我愤愤不平地想着。
它仿佛听见了我的话,乖乖地停在了石头上,我见时机到来,一下子扑了上去。我抓住了蝴蝶,但因此脑袋上多了个大包子。可我并不在意,将我收获的“战利品”开心地收入囊中。
“哈哈,你终于被我抓住了吧!”我一边想,一边竟仰天大笑起来。在一旁帮我上药的奶奶看着我傻笑着,担心地说:“这丫头不会被撞傻了吧?!”
捉蝴蝶的作文 篇9
XX年06月30日 星期六 天气:晴
今天下午,是一个特别的下午。
我和一个小伙伴一起在草坪上玩,草坪上开着许多颜色鲜艳的小野花。在空中,飞着许多蝴蝶。蝴蝶的颜色可真多!有黄的、有白的、有黑的'、有彩色的……这些蝴蝶闪动着轻盈的翅膀翩翩起舞,真像美丽的仙女。我被这些美丽的蝴蝶吸引住了,我真想拥有它们啊。我不由自主地扑向一只蝴蝶。“哎哟!”我竟扑了一个空。小伙伴见我摔倒在地,怒气冲天地说:“这群该死的蝴蝶,我一定要捉住你们,”他的话音未落,就向一只蝴蝶扑去。“哦耶!”他捉住了一只蝴蝶。我这个伤员只能帮他看管这只蝴蝶了。
他总共捉了两只蝴蝶,一只还能飞,所以我只好把这只蝴蝶握在手中。还有一只,虽然还活着,却飞不了了,我让它停留在我的食指上,它是一只雪白雪白的蝴蝶。
我把它们带回了家。我向曾祖母炫耀道:“您瞧!这只蝴蝶停在我手指上不肯走了!”曾祖母只对我笑了笑。
我找了一个盒子,把它们放了进去。我心想:等那只白蝴蝶伤养好了,我再把它们一并放走吧。想着想着我就带着它们去采花了,准备把花儿放在盒子里,让花儿陪伴它们呢。