【热门】植物作文汇总8篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的植物作文8篇，欢迎大家分享。
植物作文 篇1
我的植物朋友是荷花，我为什么喜欢它呢因为它“出淤泥而不染”。
荷花的花瓣是椭圆形的，并且它有一股淡淡的清香，颜色有白的，有粉的，还有红色。荷花的中间是绿色的莲蓬，等到花瓣凋谢了，莲蓬也就长大了，里面的`莲子还能够吃呢！荷花的根就是我最爱的莲菜了，别看它浑身淤泥脏兮兮的，一洗就变成一个个白白的胖娃娃了。
有一次，我和同学在荷花池边欣赏美丽的荷花，它们就像一个个穿着粉色裙子的少女。风一吹，它就在风中翩翩起舞，异常迷人！突然，天空中下起了大雨，我们不明白在哪里躲雨。这时，我灵机一动，说：“不如我们摘一个荷叶顶在头上，这样雨点就淋不到我们了！”绿色的荷叶被我们顶在头上，像一把把大伞，保护着我们。
这就是我的植物朋友——荷花。小朋友，你的植物朋友是谁快告诉我吧！
植物作文 篇2
清晨，打开窗户，清新的空气带着春的气息迎面吹来。一场春雨过后，植物都别冲刷得干干净净，有的植物还保留着那标记——晶莹的露珠。
雨中的柳树是那么美，像一位仙女下凡了，在细雨中朦朦胧胧看不清。她那柔软的枝条在微风细雨中微微摆动，一条条绿丝带在空中飞舞起来。随即，她又舒展开了她那柔美的身躯翩翩起舞。正如诗中所说的那样：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。仔细一看，柳条上还有许多“微型玉米”在上面。我想不久后，那些“微型玉米棒”里就会飘出许多雪花般的柳絮来。
花坛里，一簇簇迎春花当春姑娘迈着轻盈的脚步走来时，她就悄悄开放了。她虽没有荷花的高风亮节，也没有牡丹的荣华富贵之称，但她的花朵像一个个逗人的金色的`小铃铛，那金灿灿的颜色就足以让我喜欢她，注意她。
我爱春天里的植物，更爱多姿多彩的春天！
植物作文 篇3
在植物园里，许多花儿争奇斗艳。可是，它们有些太艳丽，而有些却太过淡雅。虽然我十分喜爱那些花，可是我最喜欢的还是那一帘幽幽的竹子。
那天中午，我们来到一家幽静的饭馆吃饭。我们穿过一片竹林，我目不转睛地盯着那片竹子，看这棵，很美，看那棵，也很美。每一棵竹子，都像一名名哨兵，挺拔地站在路旁，青绿色的身体在太阳底下放着白色的光。细长的叶片坚韧地舒展开，在微风中轻轻舞动。我忽然觉得眼睛不够用了。于是，我走近它们，抚摸着它们身体上的纹路。那些条纹平滑中微微带着一些粗糙；冰凉得如同泉水一般沁人心脾。恍惚中，我仿佛觉得自己变成了一棵翠竹……
后来，我阅读到了《红楼梦》，发现林黛玉的.潇湘馆外种满了竹子。于是，我又想起那片竹林。我陷入到了沉思中，一边品味着宝黛的爱情悲剧，一边思念、回忆着那一帘竹子。啊，竹子……
我爱你，幽幽的竹子。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任你东南西北风。”我们要学习竹子，坚持不懈，才能发登上学习的高峰，取得好成绩！
植物作文 篇4
今天早上，我和弟弟、奶奶吃完早饭就出去散步了。我们想：“该到哪里去玩好呢？”我想了又想，对了到树林里面去玩吧！过了一会就到了，我们第一个就看到了两个池塘，池塘里有许多可爱的小蝌蚪和活泼的小鱼。
它们快活地在池塘里游来游去。小鱼在池塘里吐着泡泡，这美丽轻圆的泡泡在阳光的照耀下显得那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽啊！要是快活地小鱼团结在一起就像一群蚂蚁似的。我们想小蝌蚪长大以后会变成什么呢？奶奶对我们说：“小蝌蚪长大以后会变成青蛙。”
“哦！原来小蝌蚪长大以后会变成青蛙呀！”水里面还有古代时候雕刻的小亭子和金色的高塔。在往前继续走，还看到了一些高高大大的房子和五彩缤纷的花朵，绿油油的青草，高高大大的树森，树枝上还有许许多多的美丽的小鸟在跳着欢快的`舞蹈，唱着优美又动听的歌声，好像它们在开始会呢！花朵上还有一些蜜蜂在采蜜，蝴蝶在采花呢！其次还有：野菜、喇叭花、松树、爬山虎、蒲公英、棕树、扁豆、枫树、蝴蝶花、蘑菇、果食、桔子树、哇子花、紫菜花、飞机电风扇……
总之这里一望无边有看不完的风景，写不完的话，本来我们还想继续观察下去的，眼看，天快要黑了，所以，我们就高高兴兴地急急忙忙地回家去了。
植物作文 篇5
春天到了，百花齐放，百鸟争鸣，一朵朵美丽的鲜花，一只只机灵的鸟儿，都在为美丽的春姑娘增添一分分春机。 我们校园有一个小小的植物园，那里的各类花草也在绽放出自己的美丽，就像同学们一样释放出自己学习的精力。 植物园的门前有一棵大榕树，好像一位老爷爷在向你招手，还亲切地问候：“这是我的花园，你们快来看看吧！一旁还有一棵叶子已经掉光的大树，虽然我不知道它的名字是什么，但是我知道这棵大树和这棵榕树是好朋友。我这样猜测：曾经是大树帮助这位“孤独的老人”找回了信心，最后这位老人培养出了植物园。
走进植物园，第一眼看到的是大片大片的`鲜花和小草；几棵盆栽悄悄长出了新芽，同学们也要像那翠绿的嫩芽破枝而出，不断的在知识的海洋吸取营养；接着就是杜鹃花、桃花和等等不知名的花面对着你微笑；还有就是那葱郁的梨树，那梨树开出的梨花有一股淡雅的清香，真是让人感到神清气爽。
这美丽的植物园还将伴着我三年的成长，我会好好珍惜这段美好的记忆，植物园也将伴着我的成长更加美丽。
植物作文 篇6
上周六，罗同志请我去出去玩。由于我帮了他个忙，所以这个好同志要回报他的“恩人”。于是周五我就开始选景点，查路线，表现非常积极，原因只有一个——一天之内所有费用找他报销哈哈，这样的 好事咋能不积极呢？
吃了午饭，买了堆零食，坐上车去了植物园。一片片绿色，很静谧，从人声嘈杂的环境中逃离，这里像一片世外桃源。
边逛，边吃，边聊。
我觉得很自在，肆意打闹，取笑，不用顾及形象，有聊不完的话。这是种很奇怪的.感觉，跟一个男生处得很自然时，我总想起某人，为何我跟他在一起总那么拘束，太束缚自己以至于最后让人觉得了无 生趣而头也不回地离开。我曾深刻地思考过，才知道自己不会关心照顾别人，不会表达，不会体谅，什么也不会怎麽谈恋爱？或许他说得对，这也是他给我的经验，至少以后知道怎么去喜欢一个人。两 年和两个月，相差那么大，我一度怀疑自己处人处事能力，要我怎么释怀？
植物作文 篇7
对于植物的生长我一直充满了好奇，绿色的植物能为地球制造氧气，供地球上的生物呼吸，而且还能美化环境。那植物的生长靠什么呢？假设植物只有水能生长吗？假设植物没有阳光能生长吗？带着种种疑问和猜测，我决定做个实验。
星期六的早晨，我在社区的花园里移植了两棵大小差不多的植物，还从同一个地点挖取了一些同样湿润的泥土。我把泥土平均分到两个花盆中，再栽上我选的两棵小植物，我把其中一盆放在阳台上，保证它有充足的阳光照耀，而另一盆则放在我的床下，始终都处在黑暗中，准备工作做好后，我的实验就从5月12日开始了。
首先，我每天定时给两盆植物各浇20毫升的.水，每天晚上定时给植物拍照，仔细观察它们在生长过程中有什么不同，时间一天天过去了，8天后，把两盆植物拿出来对比，发现在阳光下生长的那盆植物，比以前长大了许多，而且叶片宽大、厚实了，颜色变得更加翠绿，而黑暗中的那盆植物，基本上没有太大变化，跟阳光下生长的那盆植物相比，显得小了一点，叶片也单薄了一点。
根据两盆植物的变化，我总结出了一个道理，那就是植物生长也有呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用和人类一样，吸收氧气，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光
线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程。也就是说植物是依靠阳光作为媒介来为自己提供养料——葡萄糖。因此绿色植物离不开光合作用。
但是就具体的植物来说，也有喜光和喜阴的。一般的乔木（比较高大的树木），都是喜欢大量的光线的，从它们的生理特征也可以看出——长的高可以遇见更多的阳光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜阴的，光线的要求相对较低。这也是长期的自然演变过来的。
经过这次的实验，让我增加了实践的能力，增长了知识，也让我对大自然万物的生长产生了更大的兴趣，我会努力通过自己的实践来了解周围的世界！我爱自然，爱我生活的地球！
植物作文 篇8
大家好，我是一（1）班的章芸雅。今天我演讲的题目是《植物乐园作用大》。自从我们班建立了植物乐园，大家就一个接着一个把自己的植物拿到了植物角。现在植物角已经有了很多的植物了，每盆植物上都贴有植物名称、生活习性、照管人，方便我们管理。
刚开始，大家都觉得好玩，你也浇水，我也浇水，一浇一大碗，不几天，陈x翔的.一盆植物就被水给淹死了。老师给我们讲解了应该怎样照顾植物以及注意事项。比如：浇水时，水不能太多。看植物时，不要用手去弄等。我们仔细听，认真学，还开展了比一比，看谁的植物照顾得最好。同学们都对植物的生长产生了浓烈的兴趣。课间，总有几个同学围在植物旁一起观察交流，发现问题还会及时的提出来，别的同学会为他解答或找老师帮助。天气晴好，我们就把植物搬出来晒晒太阳。大家甚至，把自己当作了那株植物的爸爸妈妈了，我们的植物就再也没有死过。
小小植物乐园，不仅美化了教室，给我们提供了新鲜空气，让我们的生活更加丰富多采，还培养了我们的责任心、爱心、爱美之心、环保之心，更开阔了我们的眼界。我们希望这些“绿色宝宝”能永远装点我们的教室，陪伴我们一起快快长高，长大。