【推荐】敬佩的妈妈作文三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的敬佩的妈妈作文3篇，欢迎阅读与收藏。
敬佩的妈妈作文 篇1
我最敬佩的人是我的妈妈，因为妈妈教我做饭了。
有一次，我问妈妈：“你能教我做饭吗？”妈妈说：“可以呀！”我高兴地跳了起来。她教了我她最拿手的菜“炒青菜”。
首先，先把青菜洗干净。接着，再把青菜放进一个干净的`盘子里。放油之前，先要把火打开，再把一点油放进锅里，大约一分钟后，再把青菜放进锅里。放完青菜以后可以把火开的大一点。看到火往外跑到时候就不用再加火了。然后，再炒一会儿，最后，就是再放一些调料在里面。
过一会儿，菜就熟了，菜炒好之后，看着就非常想吃，我吃了对妈妈说：“真好吃。”妈妈什么也没说，只是微笑。
妈妈说：“你自己做一次吧？”我说：“好的。”可是，我做的非常难吃，妈妈安慰我说：“没事，你还太小，等长大了我再教你。”我说：“好呀。”
妈妈做饭真辛苦，以后我要好好孝敬她。
这就是我最敬佩的人，我的妈妈。
敬佩的妈妈作文 篇2
“世上只有母亲是好的，有代码的孩子就像珍宝。”我爱我妈，我妈更爱我！
我妈有多重角色。妈妈在家里是个好妈妈。她经常指导我学习。记得去年暑假要考阶梯英语，妈妈忘了吃饭睡觉帮我学习。果然一切都有回报，我得了一等奖。
母亲在她的岗位上是个好员工。有一天，大风大雨，我妈上夜班。突然，电脑上显示出漏油的信号。我妈先是给油矿派出所打了电话，然后就冲到了风雨中丢油的现场。多亏母亲的认真负责，我挽救了国家的原油免遭损失。母亲受到了上级的表彰和奖励。
妈妈是爷爷奶奶旁边的好媳妇。她尊老爱幼，总是教我尊老爱幼。一天中午，我妈妈去商场买了一些草莓。我妈刚洗完，鲜红的草莓闪着水珠。看到这些草莓，我真想一扫而光。但是我旁边的母亲看穿了我的'心思，友好地对我说：“艺鹭，记住你必须先给爷爷奶奶一些好吃的。去送给爷爷奶奶。”我马上把草莓送给爷爷奶奶。
这是我的多角色妈妈，一个令人敬佩的妈妈。
敬佩的妈妈作文 篇3
我有一个好妈妈，她用爱心温暖着身边的每一个人，用积极的行动指引着我。我十分敬佩她。
对于家人，妈妈有着细腻的爱。正因为有她的细心关爱，我们一家人的生活都很幸福。妈妈竭尽全力关心我的生活和学习，对我认真负责自不必说。对于我们家的每一员，她都是精心照顾着。每天早晨，她都会按时起床做早饭，准备好早餐才叫我和爸爸起床。对于我们家的老人——我的奶奶，妈妈更是孝敬。每个周末，妈妈带我去姥姥家之前，总要把桌子椅子等都收拾好，把家中的一切安排好，绝不给奶奶留一点儿活儿，让奶奶也能轻松度周末。我们家还有个吕阿姨。她虽然是来我家帮忙做饭的，但妈妈对她就像自家人。有一次，我们吃完饭，吕阿姨要走了，天却下起雨来。妈妈一见，赶紧拿来雨伞。还说：“得再想个办法，别让雨水把鞋打湿了。”吕阿姨无奈地说：“那有什么办法啊？算了吧！”可妈妈却让我拿来两个塑料袋，给吕阿姨当鞋套。然后，才放心地送走了吕阿姨。
妈妈不仅待阿姨如亲人，对来我们家的每一个人都如此。比如说吧，妈妈给我请了家教，不仅仅是按时付工资，还常常亲自做好吃的让老师带回家去和家人分享。遇到什么特殊情况，她也不急不恼。一次，老师迟到了四十多分钟，妈妈就先静心带着我看书、读书。等老师来了，还一个劲儿地劝老师不要着急，先休息一下，喝口水。水也是妈妈事先给倒好的。
妈妈不仅这样关心着身边的每一个人，更具有博爱精神。有一次，妈妈得知有个叫“太阳村”的地方，那里生活着很多可怜的孩子。他们或是根本没有了父母，或是无法得到父母的照顾。妈妈就组织大家去了那里，去关爱那些得不到父母之爱的孩子。
妈妈不仅是个有爱心的人，也是一个宽于待人、严于律己，讲原则的人。比如说吧，她在生活上娇惯我，给我买名牌衣服，买好吃的。可对于有些事，却绝不让我一分一毫。有一次，我在借来的书上折角。妈妈一见就批评我不爱惜图书。我辩解道：“你瞧，这书都烂成这样了！你看，几乎每一页都有胡写乱画的东西！还有裂口！”我边说边理直气壮地翻着书页给她看。心想：“这回你没理了吧？”没想到，妈妈却说：“别人怎么样我不管，这书以前什么样我也不管。现在，是你在看，就一定要爱惜！别人的东西，更要爱惜！”说完，她还把书上破损的.地方都细心粘好了。
这就是我的妈妈，想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人。因此，我敬佩她！
孩子的话：
写这篇作文之前，老师先让我们自己确定写谁，并在纸条上一一列出自己所能想到的有关那个人值得敬佩的事件。然后，筛选材料并归类。再把开头、结尾想好，这才写作文。我按照这些要求做准备花了很长时间，不过写作文就很快完成了。
家长的话：
亲爱的女儿：很高兴也很欣慰看到妈妈在你心中如此美好……对于妈妈来说，是否令你敬佩不重要。我只愿你平安、健康、快乐！只愿你永远把妈妈当作最好的朋友……
老师的话：
小作者写自己的妈妈，从妈妈有爱心，讲原则两方面来写。重点写妈妈有爱心，又从妈妈对家人和他人的关心两方面来写。选取生活中的平凡琐事，详略得当地安排材料，把妈妈“想人所想，急人所急；严于律己，宽于待人”的品质表现得恰如其分。
?通过事件写人，表现人物品质，关键在于找准最能表现人物品质的事件。因此，在确定所写对象之后，首先要求学生罗列自己所能想到的相关事件。然后，请他们说一说这些事件都表现了人物的哪些品质？在对所写事件进行分析的同时，引导他们筛选最能突出人物品质的事件，并进行归类。这一过程，其实就是帮助学生列好写作提纲的过程。搭好框架的同时，孩子对事件的认识也在思维碰撞中不断充实、具体化，这之后的作文只是按照提纲丰富内容的过程，学生完成得就轻松多了。