【精选】公开课作文锦集7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的公开课作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
公开课作文 篇1
语文老师要上公开课，我们都欢呼起来：“这回可以亮亮我们的风采了。”但一向好出怪招的老师看看我。话锋一转：“但是，我要找一位同学替我上，我相信她会比我上得好。”声音是那么洪亮、坚定，压过了我们叽叽喳喳的议论声。蓦地，我的情绪像从明媚的天空中突然跌人I珠谷里，又像灿烂的太阳被飘过的乌云遮住了，更像来之不易的一块蛋糕半路上被劫走了。杨晓安慰我：“不要怕，老师相信你，也锻炼你，相信自己吧。”顿时。我的脸火辣辣的，无数的目光向我射来。“上就上，就当平时和小组同学讨论问题吧。”
“丁零零”，上课了，教室里坐满了听课的老师。房老师一句“欢迎郭康琪同学给我们上课”，之后就到下面当观众去了。
公开课”开幕了。我端着课本、学案、《一点通》，站在讲台上，手不停地颤，腿不停地抖。“好，这节课由我来和大家分享学习的'快乐，希望大家愉快。”我面带微笑，声音甜美，虽然还有点颤。我微微地倚在讲桌上，一只脚踩在讲桌的最下边，似乎有一种安全感。我不停地掐自己的手心，慢慢地不紧张了。
我先板书“十五从军征”，组织同学们读课文，写词语，面对小组代表写在黑板上的词语，好几个同学改错、辨析，说同义词、反义词，好不热闹。我则像老师那样，引导同学们朗读、讨论，语言始终不忘带点幽默感。就像一道精美的菜肴放上鲜红的樱桃，又像朗读诗歌配上优美的音乐，更像出水芙蓉闪着滚动的水珠。听课的老师看着黑板，望着我，点点头。
蹈，看看这个，丽雨甲叫谁好。他们就像饿了两天的小乌鸦，叫着、闹着，争那一块肥肉。看着同学们精彩的发言，坐在后面的几位老师，发出会心的微笑，有一个老师还竖起大拇指。
突然，有个同学提出一个问题：“你说反对战争，向往和平；支持正义战争，反对不义战争。啥叫正义战争，啥叫不义战争？”同学们面面相觑，咋办？我灵机一动：“请我们的房老师讲讲吧。”房老师微笑着站起来，三言两语，解说了正义战争、非正义战争。“还是我们的房老师学问高。”我由衷地说。
正当我们沉浸在分享学习的快乐中，下课铃响了。有个同学说：“不知不觉怎么就到下课时间了？”一位听课的老师说：“房老师上课就是有特色。”
我的“公开课”结束了。望着老师的背影，我心里说：“老师，我今天才体会到您的辛劳。我一定会成为像您一样的一位优秀的教师的。
公开课作文 篇2
上我穿好校服，目的可不是好看，而是上一节面对全市的老师的公开课。
我来到了学校，看见有很多礼仪示范生拿着鲜花，不仅是礼仪示范生欢迎老师，连喷泉也来凑热闹了，它喷出一条像似长龙的`水，仿佛在提示温州来的老师，实验小学在这，不要走错了。
我们上完第一节课后，就排着一条像龙一样的队伍走出了教室，到了阶梯教室门口后，我的心仿佛一只兔子蹦蹦直跳，好似要跳出来了。
要进去了，要进去了，我的心越来越紧张了，当老师叫我们放松下来，这时我才放了一口气。
老师请了好几个同学回答，却没有请到我，不过我不会放弃，结果第二个问题终于请到了我，不过我有点不会，所以我讲的结结巴巴的。
不过我还是傲过了这个难关，后来老师叫我们写一段话，我写了后，举起了手，当我大声朗读的时候，后面的老师鸦雀无声，说明老师很尊重我们。
下课了，我们都带着一丝笑容回到了教室里。
在这节课上我有了一个收获是：我们不能和母亲顶嘴，而要照顾好母亲。
如果我是评委的话，我一定打满分。
公开课作文 篇3
12月5日非常特别，我们兴高采烈地来到手球馆。为什么呢？因为这天我们要在手球馆上一次别开生面的英语公开课。
一进手球馆，只看见许多老师坐在台下。他们来自全国各地。他们有的拿着笔记本，正在做笔记；有的正往台上看学生的表演。面对这种大场面，我一点也不紧张，因为公开课上得多了，每学期一二次。
开始轮到我们班上公开课了。给我们上课的女老师来自南京，她身穿红色毛衣，脸圆得像太阳，非常可爱。老师叫我们猜她的名字，许多同学积极地举了手，但都猜错了。于是，老师给了一个小提示：“我的.名字跟水果有关。”邓心怡灵机一动，站了起来，说道：“您的名字叫apple。”老师一听，笑着说：“你猜对了。”在一旁的我很羡慕。
接着，老师教了我们几个关于衣服的新单词：毛衣、大衣等，还教了许多夸赞别人衣服的语句：“多漂亮啊！噢，这件衣服真好看！这件大衣好漂亮”等等。还有两首好听的英文歌和一首儿歌。我尽量牢记下来。公开课中，我发言积极，回答声音嘹亮。我共回答了四个问题，破了我自己的纪录。
最后一个环节是走服装秀，三个模特分别是：熊梓迪、邓心怡和焦洋。他们每个人的姿势都引人发笑。尤其是焦洋，只见她双手叉腰，摆出的姿势引得台下的老师哄堂大笑。她学着电视上的模特走猫步，台下的老师一边大笑一边鼓掌。然后，焦洋又在掌声中一摇一摆地走回了原位上。
这次公开课上得很成功，我也感觉非常高兴。希望下回我们还能有机会上台表演。
公开课作文 篇4
今天，我们上了一节公开课，査老师第一节课让我们完成昨天打印的自主学习单，再来画画，我们把画和自主学习很单快就写完了，很快又到了下午。
下午起床铃来没有打，老师就让我们起床了，到了多媒体教室，老师先让我们小组来展示《我有一盒彩笔》的第一小节，我们展示完了以后，又开始刘嘉瑞他们小组来为我们讲解第二小节，讲解完以后老师还给我们放出了一些图片，让我们看见了难民的生活，他们因为战争所以吃不饱，穿不暖，这下我可知道了以后要珍惜粮食，不能挑三拣四，这两个小节讲完以后，老师让同学们编了小诗，还展示了上午我们画的.画，展示的画都画得很好，很漂亮，这节公开课真难忘呀！
公开课作文 篇5
“公开课！”这三个字我连说都没说过，甚至想都不敢想。但是，今天的第三节课——科学课，我们班居然迎来了一节公开课，全班同学都为之兴奋。
在第二节课快要结束的时候，汪老师走了进来，告诉我们一件令人振奋的事情：下一节课到科学实验课上公开课。因为从来都没去过科学实验室，教室里立刻变得热闹起来。等到第三节课开始，我们选好每组的组长，兴奋地来到了科学实验室。
来到科学实验室，我刚找到位置坐下，便开始仔细打量起科学实验室来：崭新的长桌子上摆放着四盏明亮的电灯和一个凹槽，里面放着各种实验器材，凹槽上还有三个亮亮的水龙头。
开始讲课，我一眼就盯住了黑板上的五个大字：谁运动得快？“ 谁运动得快？”老师举了几个例子后问：“那么谁知道怎样算出谁运动得快呢？”坐在我旁边的冉志豪立刻举手回答：“时间一样时比谁跑的路程远，路程一样时比谁用的.时间少。”老师认同了他的看法后，便决定让我们开始做试验——计量出一个玩具小车如果用线拉的话，十秒、二十秒、三十秒......各能走多少厘米。我们几个组长各拿一张记录表，开始记录。
首先，我们分工：我来拉，冉志豪计时，蔡维佳拉住软尺。我开始拉的时候发现：我拉的太快，才十秒钟便拉了九十六厘米，等会儿的四十五十秒可怎么办呢？我决定重来一次。这次我拉得更小心，花了点功夫才完成。接着的秒数我也像这样，虽然花了不少的时间，但依然完成了表格。
这次的公开课不但让我们收获了知识，还从实践中得到了经验，每个人都在短短的四十分钟里受益匪浅！
公开课作文 篇6
今天是我们班的公开课，是全班最紧张的一节课。虽然是全班最紧张的一节课，但我觉得不必太紧张，只要好好思考，积极举手发言，只要大胆，就是答错了，也值得表扬。因为这一节课是研究课，只要发表自己的观点，才是最好的。
早操的铃声一响，王老师说：“今天的公开课极其重要，大家要积极举手发言，为学校争光。”于是老师就带我们下去了。来到电教室，已经有很多位老师在电教室等候多时了。开始上课了，老师说“今天，我们来学习分数加减法。我们今天来做几道题目，看谁会做！用接龙来回答。从你开始！”……到了下一个同学的时候，就出现了一道难题：二分之一加上四分之一等于几？老师就让我们用折纸的办法来解决问题，得出来的结果是四分之三，我觉得这节课上的'相当不错，老师越讲越起劲讲的起劲，而我们越上越不好，连齐声回答的声音也没有。
下课了，我们回到教师里，王老师说这节课上得很不好，他对我们的评价是：上课发言的声音很小，没有一点反应，要我们自我分析。接着老师又说：“有举手发言的同学不用写。还有没有表现好的？”只见有一位同学用手指了指我，老师看见了说我可以不用写了。”我的心里美滋滋的，“我真应该谢谢这位同学。”
公开课作文 篇7
时间过得真快，转眼间，小学六年的生活马上就要结束了。在这六年里，我们经历了许多事，都让我们记忆深刻。其中，就有三年级的一节公开课。
首先，教音乐的朱老师教了我们一首很好听的小蜜蜂的歌，并说：“我能在三秒钟内做一只‘小蜜蜂’，你们信吗？”“不信！”朱老师听了我们的回答后，拿出一个塑料袋，边打结边数着：“1、2、3！”果然，朱老师做出了一只精美的.“小蜜蜂”。但她似乎不是很满意，说：“同学们，你们要不要看活的小蜜蜂？”“要！”接着，朱老师幽默的说：”下面有请小蜜蜂—的朋友Miss郑！”我们的目光一齐向大门口看去，只见Miss郑头上带着两个触角，一路“飞”过来，并把我们前一天做好的小蜜蜂的头饰穿上一根绳子，让我们戴在头上，还教了我们一些颜色单词。
看到文科老师教得那么好，我们的体育蔡老师也迫不及待，把我们带到楼下玩起了“小蜜蜂采蜜”的游戏。
虽然只有短短一节课，可同学们都玩得很开心，还学到了很多知识。像这样在玩中学习，我们大家都很喜欢。