走进花作文

走进花作文合集5篇

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的走进花作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

走进花作文 篇1

　　樱花是春天的使者，每到春天都会绽放出最美的笑脸的。

　　我家门前只有几棵樱花树，开出的樱花有白色，有粉色。阳光照射到樱花我樱花镀上了美丽的色彩，漂亮极了！走进樱花树是细细观察：樱花开得非常随意，这里开着一朵，哪里开着一朵……这些小小的'樱花拼成了一棵樱花树，还有绿叶的衬托，使樱花成了一个和谐的大家族。樱花的花瓣也长得非常好看，总是这儿缺的一小块儿，那儿多长一小块，不似桃花的花瓣长得圆圆的。樱花的花瓣个数也如花瓣一样随意，有的十几片为一朵，有的二十几片为一朵。

　　轰隆隆！打雷声，狂风吹来，樱花落下了少许花瓣，风似乎和樱花树过不去，狂风吹得更大了。不一会儿，暴雨降临，树叶变成樱花的护花使者，但却没还是没有多大的作用。狂风加杂着暴雨使樱花招架不住，变成樱花雨时之狂风和暴雨，飞向远方。大雨过后，樱花凋谢只留下绿油油的叶子。

　　一会儿出了具有观赏性，还可以做成樱花寿司十分美味。樱花也可以加工制作成美味的腌菜，樱花蜜，樱花饼等美食。 我喜爱上了樱花，看着地上那樱花的瓣，我已深深陶醉在樱花的美，无法自拔。

走进花作文 篇2

　　梅、兰、竹、菊，是花中四君子。它们都有自己的主人，分别是陆游爱梅，陶渊明爱菊，欧阳修爱竹，屈原爱兰。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”每一次在脑海里出现这一句诗句，我都会想到我最爱的梅花。

　　梅花是在冬天开放，它不像百合花，玫瑰花一样，要么是在春天开放，要么是在夏天开放。而老天爷也是看中它的这个品质，才让冬天这位老人家锻炼一下梅花，让它更加强大。梅花和其它的花美都不一样，其它的花就是因为长得美才出名，只有梅花是因为在冬天开放才出名。

　　梅花表现出坚韧不拔的精神，我们在生活中应该明白这样一个道理。人们可以没有美丽的外貌，但是每个人都应该有一颗拥有美好品质的心。梅花从来不和其它的花儿争奇斗艳，而是为它们遮风挡雨，驱赶寒冷。我在想梅花如果在春天开放会怎么样呢？那时梅花和月季花、迎春花这些花站在一起时，人们恐怕就不会太注意它了。

　　如果在夏天开放的话，又会怎样呢？那时习惯了寒冷的天气的梅花，恐怕一到夏天就被烧死了。如果它在秋天开放会又会怎么样呢？那时都梅花，因为外形长得像黄豆而会被摘走了。照这样相比之下，梅花还是在冬天开放比较好啊！

　　有一天，我在院子里看到了一枝梅花。它分为三层，第一层有四片花瓣是棕色的。第二层有五片花瓣，是浅黄色的。第三层有七片花瓣，是红颜色的。最里面是金黄色的'花蕊，好像一座金黄色的大山仿佛在说：“我和桃花谁更美？”当然是你最美啊！无论在什么花中，你都是最美的。

　　梅花拥有岁寒三友一样的精神，他甚至比他的三个哥哥竹松柏更加耐寒，我爱梅花，我赞梅花。关于梅花有许多故事，可是我印象最深的是《寿阳公主梅花妆》有一天寿阳公主躺在床上思考问题，突然刮起来一阵风。窗外树上了梅花吹了一片到公主的头上，那朵梅花粘在了公主的头上，怎么摘都摘不下来。最后公主用清水把梅花洗了下来，可是额头上却留下了一个印记。宫女们觉得很漂亮，便也剪了一朵梅花贴在额头上，在不远处闻起来还有淡淡的梅花香呢！

走进花作文 篇3

　　学习累了，坐在教室内隔窗远望，思乡之情不禁油然而生，思念十几里之外的故乡，那里一定又是漫山遍野红艳艳、粉莹莹、白生生的山桃花世界了。

　　地处南阳腹地的故乡，山山坡坡、沟沟洼洼、峭壁岩缝、房前屋后，到处都是婀娜多姿、令人喜爱的桃树。走进故乡，每年寒冬过后，那美丽迷人的桃花便露出笑脸，最早向人们报告春的喜讯，展示春的风采，装扮春的世界。

　　故乡的大部分桃花虽说是野生野长，但却时时透露出一种掩藏不住的大自然所赋予的`灵气和神韵。千姿百态、风情万种的桃花总是以特有的方式把自己的靓丽风采展现于人间：有的崭露头角，血红血红的花骨朵密密麻麻地点缀着枝条，煞是好看；有的含苞待放，鲜艳欲滴的花骨朵犹如令箭般招人喜爱；有的初露乍开，蓬蓬松松的花骨朵好似出浴美人，白里透红、乍开还拢的花瓣中间冒出一簇米黄色的花蕊；有的展葩吐蕊，娇美俏丽的花瓣舒展着身躯、展示着风韵，亭亭玉立的花蕊英姿勃发、幽香四溢……

　　在桃花的深处，一株株一片片花朵，艳的动人、粉的迷人、白的喜人，远看犹如灿烂群星、美丽晚霞，近看好似晶莹珍珠、鲜艳玛瑙。随便折一枝，一定会让您啧啧称奇、爱不释手。

　　每到春天来临，便是村里孩子最快乐的时刻。小学放学后，孩子们就三五成群地到处寻找自己喜欢的桃花，然后把一束束各种颜色各种姿态的桃花插到盛着泉水的瓶子内摆放于窗台、桌子等显眼的地方，为村里小屋平添几分生机和光彩。有调皮的孩子试着把插花放到教室里边的窗台上，见老师只是微笑没有说什么，便又把一瓶瓶桃花神不知鬼不觉地送到老师的办公桌上。老师发现孩子们如此喜爱桃花，便布置了一道课外作业，写桃花的观察日记。于是，在老师的指导下，一篇篇观察入微、描写精彩的日记就陆陆续续地诞生了。

　　桃花在尽情地向人们展示出自己的千娇百媚之后，来不及等待其它植物开花，就毫不犹豫地落英缤纷、红雨洒地，把自己生命最后一刻化作最美丽最耀眼的壮举永远地留在了人们心间。

　　桃花的生命虽然短暂，但却为美丽的世界增添了迷人的色彩，同时又孕育了新的生命，一个个圆润润颇有经济价值的桃子将很快挂满枝头。

　　我爱故乡的桃花，因为它最早给故乡的人们带来了春天，带来了美丽，带来了果实。

走进花作文 篇4

　　用清澈的水，肥沃的土，孕育命运之花。

　　命运，既深奥又丰富。

　　陌上花开，开出了一朵朵璀璨的殷红。你看，绽放着灿烂的是花儿本身。正因为它努力地吸收外界的阳光和营养，才得以积淀令人心醉的绚烂，这不正说明命运由它掌控吗？

　　处于新时代的我们，拥有人人平等的权利，在这公平的环境中，我们自己的命运更应该掌握在自己手里。如是，为什么我们不拥有“天生我材必有用”的`自信呢？反观古人，他们大都处于封建时代，或迫于皇权官场的挤压，或囿于男尊女卑思想的侵蚀。但是，无论皇权倾轧，还是官场挤压，总有还能活得坦荡自然、如鱼得水的人——他们，便是由性格决定了命运，而性格则是情商的体现。

　　命运虽掌握在我们的手里，但它主要的决定因素还是性格。苏轼，出身于书香门第，自己更是文采斐然，然而他的性格耿直，在尔虞我诈的官场，耿直似乎为他带来了不少麻烦。好在他有一颗豪放豁达的心，不至于在多次被贬后自怨自艾。杨修，一个聪明绝顶的人。在官场，以他的智慧绝对能成为皇上眼前红人，但是因为他太过于锋芒毕露，以致触犯了曹操的底线，最后也难逃一个凄惨的下场，这也说明性格决定命运。

　　命运之花想要绽放得更长久，更绚烂一些，我们就应该，在这平等的环境中提升自我修养，提高情商。我们既不能像古人生活在皇权至上的年代，也不必被封建思想压迫，正因为如此，我们才应该用自己的智慧去修改自己的人生道路。

　　命运掌握在自己的手里，不信“一切皆是命，半点不由人″的沮丧，只信“人定胜天”、“我命由我不由天”的自信与傲岸。

　　从古至今，有多少名人的亲身经历，是我们所熟知的，我们就有多少昂扬亢奋的拼搏精神。

　　命运之花开得璀璨，是花儿付出艰辛与努力得到的回报，是花儿的心血与汗水浇灌的结晶。

　　命运之线握在我们的手中，我们有能力去决定线的归属，用完美健全的性格去操控命运，你将会让命运多彩绽放。

　　陌上花虽小，它却尽力绽放不遗余力。

　　我们应当如是，用自己独特的方式，绚烂地绽放自己的生命。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

走进花作文 篇5

　　春天来了，万物复苏，迷人的春意从的花篮里播散出去，在空中翩翩起舞，轻盈地向大地飘去，花草树木用最纯洁最灿烂最真诚的微笑来面对这个，它们把我们的学校点缀得绚丽多彩，人见人爱。一年一度评绿色班级的日子也离我们越来越近。

　　有一天，我们的朱走进教室对我们说：“们，下个星期三就要评绿色班级了，一个年级评一个，我们一定要夺得绿色班级的称号。有花的捐花，有钱的捐钱。”第二天早上，同学们都抱着漂亮的花来到了学校。这些花种类很多，有、芦荟、、一帆风顺、吊兰……我们把一盆盆的花精心的放置到教室的`不同地方：把一盆开得很热烈的花放到讲台上，希望老师上课的时候有个好；把那盆最漂亮的，开出花朵的花放在了讲台后面；把一些可爱的小花放在了窗台上。这一来，我们的教室布置得美丽极了。我们坐在教室里，感觉就是进入了童话世界中的花草王国。一下课，同学们都的围在花盆前欣赏这些美丽的花。有的花叶子相似，花形却不同，有单瓣、重瓣、四瓣、五瓣，还有卷在一团的；花的色彩缤纷，香气袭人，忽然一只蜜蜂在花间飞来飞去，吓得看花的同学哇哇大叫。有了这些美丽的花在教室里，我们心里也舒畅了，学习也有精神了。