【精华】叙事的作文集合5篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文5篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
盼呀盼，盼到花儿都谢了，六一儿童节终于来到了！
星期六，操场上成了欢乐的海洋，同学们有的摆弄着演出服，有的嘻嘻哈哈地在讨论着什么，还有的目不转睛地盯着舞台，生怕错过了一个精彩的瞬间……
一阵轻松的音乐把我吸引住了，只见一个个女孩儿跃上舞台，穿着洁白的服装，迈着轻盈的步子，手拿一颗闪闪的红星。她们忽而把红星举上头顶，忽而翻了一个筋斗……我的心也随着她们的舞姿波澜起伏。
才抑制住激动的心，一支《青苹果乐园》又把我的心舞动起来了。一群黄色的蝴蝶飞上舞台露出了灿烂的笑容，像一朵菊花久久合不拢嘴。她们随着欢快的音乐快乐地起舞，看哪！她们犹如一只只快乐的小精灵，用手在空中画一个优美的园，然后一个迷人的转身，跳跃着。我和同学们面色涨红，扯着嗓子喊：“快乐学习，快乐成长，超越自我，扬帆起航。”“啪啦啪啦……”手掌拍舞动起来了，摇铃响起来了，气球飘起来了，整个操场沸腾了。在台上的同学好像触了电似的，越跳越起劲。她们跳跃着，用手比划着，欢快地摇摆着，突然一下变换队形，一下又变回来了。吴星烨转了一个圈，王思奥把头一昂……一阵欢呼声传来，原来同学们都坐不住了，纷纷站了起来，一边跳一边唱：“啦啦啦啦，尽情摇摆……”
一个接一个的节目精彩纷呈，看得我眼花缭乱。独唱、舞蹈、诗歌朗诵……一场别开生面的《小猪拳击赛》把我的眼球紧紧拉住了。红队和蓝队正在激战中：红队一个猛攻，蓝队一步步退了下去，蓝队一个飞踢……两队两队正打得热闹，突然一只凶恶的'大灰狼冒出来，我吓得捂住了双眼，透过指缝我看到：一只小蓝猪被大灰狼吓得狼狈不堪，四处逃窜。其它的小猪们惊慌失措，不知如何是好。我几乎叫出声来：“小猪快跑。”在万分紧急的时刻，一只小红猪跃入我的眼帘。小红猪一个左勾拳，又一个飞腿……全场的观众都为之叫好，我的手捏得紧紧的，“加油，加油……”我几乎要跳起来了。“欧也,打倒大灰狼了！”只见这时，大灰狼取下了头套：“我是猪爷爷，只有勇敢善良的小猪才能成为真正的冠军。”
节目一个比一个精彩，同学们的情绪越来越高涨，在热烈的掌声与欢呼声中，联欢会结束了。
这个“六一”过得真开心！
叙事的作文 篇2
看到这个题目，你会问：“取与舍是什么呀？”‘取与舍的故事’顾名思义，是人在取得和舍去之间发生的事情.这不，今天我就遇上了一件这样的事。
今天下午，我约了我表哥，一起去看电影。刚进电影院门，我们就看见很多人都来看电影，我和表哥也走进去看，今天正好是情人节，很多男男女女都抱着各自的礼物来看这部国产经典动画片《喜洋洋和灰太狼2》很多小朋友也在场，在将近5分钟就要开始放映时，坐在我身旁一位二十来岁的男青年的手机从他的上衣口袋里滑落了出来，可他应为手上抱着一个大玩具熊完全挡住了他的视线，还不时和身旁的女青年有说有笑，所以完全没有注意到他的手机已经掉在了地上。当时，只有我知道这件事，现如今同学们都有手机，就我没有，我很嫉妒，如果这个手机被我拿走，我就可以在同学面前显摆显摆了，可我刚想伸手去拿那手机时，我心里不时一颤：万一这个手机对他很重要呢？他丢了手机心情一定会很沮丧！老师教过我们见到的东西要还给失主，不然就是一个不诚实守信的坏孩子，坏孩子是没人喜欢的.！我在取与舍之间不知该如何抉择。在善心的驱使下，我决定把手机还给他。当他发现自己的手机掉了后被我捡到并还给他时，他激动的感谢声连连......
取与舍虽然看似就是一念之差的抉择，但是其中包含的人生哲理却很多很多。
叙事的作文 篇3
刚开始，我从书中了解了虞姬这个人物，认为她应该衣襟飘舞，有女孩的性格，可我渐渐发现其实这不是她性格上所有的特点，而是我根本没有好好地了解她。
之后我查了一些关于她的资料，其实她在平常一个样，在杀场一个样，平常的她那么柔媚，可到战场她却一身金钢铁甲，像男生一样，冲在前锋，可见她在战场是多么的厉害，可她却最后自杀了。我认为只有项羽才能配的.上虞姬这般千古佳人，项羽很阳刚正气，在战场上她不输于虞姬。最后刘邦把项羽逼到了尽头，项羽走投无路只能选择死亡，而虞姬也会落入到刘邦手中，可虞姬认为刘邦太残酷，不想落入到她的手中，最终自杀了，临走时说了一句话:“不能和自己相爱的人在一起，我宁愿去死！”这句话是多么的令人悲伤啊，想在一起却那么的难，甚至可以为一个人一起去死，可见他们之间的感情该多么的好啊。
我很欣赏虞姬，可以为一个人去死，说明她是真心喜欢虞姬，而不是因为他的地位而喜欢项羽，可最终他们还是没有在一起，可能真心爱一个人最终在一起会很困难吧。
叙事的作文 篇4
时间定格在十二年前，当我呱呱坠地，便开始有了我成长的足迹。数着天空中的点点繁星，我慢慢长大。在我的印象里，童年就是最美的时光，在七八岁那时干过很多“惊天动地”的事。
我8岁那年，妈妈去加班了，我躺在沙发上无聊地换着电视频道。家里乱糟糟，地板脏兮兮，一切都不在轨道上。突然，我心生一念，妈妈那么辛苦的加班，我应为她做点事情。我就把东西都收拾好，把脏衣服放到洗衣机里，拿抹布把桌子擦了一遍。最后剩下了地板，看着花花脸的地板，我都嘲笑它。
我要把它征服，说干就干。我操起拖布，打一桶水，撸起袖子，准备大干一场。可我那纤纤玉指哪里碰过拖布、水桶这些东西呀。但我要试一下，我接好水，就把拖布扔进去，“哗啦啦”溅起的水爬满了我的'裤子。我就直喊倒霉，真不想干了，可转念一想：做事怎能半途而废呢？于是，我又拿起拖布，放入水中浸湿，直接拿到客厅，就开始拖起来。可地面瞬时更花了。怎么会这样呢？想想妈妈平时如何拖地，我恍然大悟，对，要把拖布拧干。我拿起拖布用手拧起来，费了九牛二虎之力，还是湿漉漉的，我不服，又为自己“出谋划策”。哈，一拍脑门，有办法了，我的手力气小，用脚呀。于是我把拖布拿出来放到地上，在上面左一脚右一脚地开始排水了。终于，我把原来的“大花脸”拖得一干二净。
妈妈中午回来了，看看干净整洁的房间，尤其是明亮亮的地板，她笑着说“我的宝贝长大了！”“长大了？”我摸摸自己的头，说到“我没有长大呀。”妈妈哈哈大笑起来。是啊！我能帮助父母了，确实长大了，就在打扫的一瞬间。
叙事的作文 篇5
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“，这是赞美老师的名言，今天妈妈给我布置了一个半命题：（）的背后，我的心有某种莫名的激动，看来我是找到了对老师感情的喷发口，批评的背后，包含着一位老师对同学多么大的期盼啊！
记得那是一个下雨天，我在教室里心不在蔫地看着语文书上那几个枯燥无味的字母，虽然眼睛盯在教科书上，其实思绪已经飞向了窗外，......哈哈哈哈！好开心呀！我赤着脚丫在泥水里奔跑跳跃，泥点溅得衣服上到处都是，白净净的小手和脸蛋早已是“惨不忍睹”，“小雨！看舅舅给你带什么来呢？是芭比娃娃大套装！想不想要啊？”舅舅拿着粉红的包装盒子在岸边上挥舞着，示意我赶快洗净了身子上岸来，我乐得用泥水擦了擦小脚，变了乐颠颠地跨上泥泞的河岸上了，舅舅微笑地交给我盒子，我露出了浅浅的小酒窝......”鲍雨辰!请认真听讲！“老师笃笃地敲着讲台，一边忿忿地警告我。我歪着脑袋，托着下巴，出了神地望着窗外，傻傻地笑着，同学们纷纷转过头，嘻嘻哈哈地指着我说些什么，还指手画脚窃窃私语什么，过了好一会儿，我才感到气氛不怎么对劲，慌忙转过头，正襟危坐，摆出一番认真听讲的样子，有几个男生见我反应如此敏捷，憋不住了，在下面捂着肚子”咯咯“笑了出来，刘老师刚好抄完几个韵母，回过头，阴森森地对我讲：”请鲍雨辰下课后到老师办公室接受批评。
“我紧张地一哆嗦，差点嚎啕大哭出来。下课后，刘老师夹着几本崭新的教科书满脸严肃地向办公室走去，我耷拉着头，一副知错就改的样子，调整好心理状态，准备接受批评，老师”啪“地一声推开门，我颤抖了一下，头埋得更低了，进去之后，发现也有许多学生在被老师淋”口水雨“，可是，他们大都是调皮的`男生，他们见我进来之后都用惊奇的目光审视着我，还有的发出了一阵阵怪笑，他们的老师见情况不对，连忙呵斥他们，他们又乖乖地低下了脑袋，回应给我的是一个个乌黑的后脑勺。”鲍雨辰，你一直是老师心目中的好学生，好学生就必须具备一个上课听讲的好习惯，要不然怎么好叫好学生呢？回去去写一份250字的检讨书，明早交给我！好可以回去了。你走吧！“老师像打发我似的赶我走，我的泪水像开了闸似地哗哗流了下来。一路上，我的眼泪成了我发泄苦闷的工具，扑簌簌地直往下掉，天是那么的昏暗，一点光彩也没有，远处的树丛是那么的毫无朝气，蔫头耷脑的小花儿没有了往日的神采，美丽正在慢慢消退，小鸟唱着乱七八糟的”歌“，噪声响彻校园的天空，假如现在我手上有只弹弓，我肯定要将它打落在地......回到教室，我趴在课桌上，大声嚎哭起来，引得班上的同学纷纷向走廊涌去，不知谁喊来了刘老师，”鲍雨辰，老师也是为了你好，如果你下次还这样，那不就糟糕了吗？老师现在在帮你纠正错误，又不是在逼你干啥事，用不着这样啊？“老师附在我耳旁轻柔地说。我强忍住泪水，点了点头，”在你眼中什么是好老师？“老师朝我微微笑了笑，”难道是你即使犯了错误也不教训你的，还喜欢得不得了的老师？“我想了想，抹了抹眼角的泪水：”当然是同学犯了错误教训批评的老师是好老师。“老师满意地拍了拍我的肩，温柔地说：”老师刚才可能言辞过分了一点儿，还是请你原谅，老师也是很希望自己教的同学将来能有大出息，好了，如果没事了老师就去批改作业了。“望着刘老师亲切的身影，我感动得热烈盈眶，说不出话来。
啊！批评的背后，包含着一位老师对一位同学的殷切夙愿，期盼他将来能做出一番大事业，老师！我从此上课一定认真听讲，遵守小学生应有的规矩。不会辜负您的一片苦心！老师！我爱你！