人物作文合集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的人物作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物作文 篇1
古往今来，历史上涌现出了许许多多保卫国家、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的英雄豪杰，有优国恤民、优国奉公的刘备、骁勇善战、忠义为先的关羽、威猛刚烈疾恶如仇的张飞，浑身是胆、身经百战的赵云，武艺、赵群。所向披靡的马超、弓马娴熟、宝刀不老的黄忠……..但是，最令我感动的是运筹帷幄、决胜千里、鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮。
他不但具有神机妙算，呼风唤雨的奇异本领，而且具有及时救民，再造太平盛世的.雄心大志。他一生有许多丰功伟绩，后人被他所感动，创作了概括他一生功绩的对联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盞明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，顶南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
最令我记忆犹新感动的是第四十九回----孔明空城退司马。魏主得知曹植损兵折将，姜兵大败而回，手足无策，使臣太傅，急中生智，让魏主重新起用司马懿，魏主不知如何是好，不得不恢复司马懿的官职，加封平西大都督。司马懿立即走马上任。由于孟达自满，不停孔明劝告，被司马懿擒获，曹睿赐他金钺斧一对，授权他今后凡遇机密重事，可不必奏闻，见机行事。司马懿举荐张郃为先锋，起兵取街亭。孔明因用人不当，街亭失守。孔明后悔不已。他忙吩咐如此这般。分拨已定，他先领五千兵去西城搬运粮草。悍马飞报，司马懿领大军十五万杀来。孔明身边已将，只剩两千五百人。众官员都吓得面如土色。孔明沉着指挥，把旗帜放倒，大开四门，每门派二十名士兵扮成百姓，洒扫街道，不可乱动。布置好，他身披鹤氅，来到城上，让两小童站在身旁，焚香抚琴，司马懿心中孤疑，认为诸葛亮一生谨慎，从不冒险，我们进兵，正中他计。司马懿从武功山小路退兵，结果被埋伏的蜀兵杀的片甲不留，抱头鼠。司马懿事后闻蜀兵都回汉中了，就来到西城。没走的百姓告诉他，城中只有两千五百兵，还没一个将领。他又打听到埋伏的蜀兵只有六千，不由长叹:“我不知孔明。”孔明回到汉中，又写下表彰，让蒋琬带给刘禅，请求自贬三级。刘禅看到表彰，不忍心贬孔明。费祎认为治国要以法为重，丞相打了败仗，请求自贬，是正确的。刘禅就降旨贬孔明为右将军，代理丞相，仍旧总督兵马。
啊！先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，这这是多么伟大的情怀。我们作为祖国的花朵，心将精忠报国，为祖国奉献出我们虽薄弱但有用的力量。
人物作文 篇2
她苗条的身躯，长而乌黑的秀发，白皙而红润的面颊，大而明亮的眼睛，红红的嘴唇，成为人们喜爱她、追捧她的亮点。
甜蜜的笑容，小小的酒窝，经常出现在生活中。
特别的是，她有着1.58米的高个子，(她才读五年级)使她无论走到哪里，人们都会惊奇地问：“你读初中还是高中?”她喜欢弹钢琴、吹笛子，也喜欢听音乐、玩游戏。她，无论是在哪里，都会成为那里的.“小明星”。
她天生美丽，天生可爱，还天生的善良。看见街头的讨饭的乞丐，丢下10几块钱，还要送一点儿饼干、面包。她成绩优秀，十分能干。
别的女孩子怎么也美不上她!!!
人物作文 篇3
我们班的风云人物可多了，比如飞毛腿“彭天强”，他围着操场跑一圈只要几秒钟就跑完了。
足球王子一号李佳毅，号称门神，他的守门技术比动画片里的还厉害。有次敌方靠进球门准备射门，那一球真厉害，敌方过了几个人，我和李佳毅守门，敌方准备射门，可是守门员李佳毅用手把球牢牢地抱在了怀里。还有一个足球王子二号，那就是号称射神的我。有次我带球过人，把球传给陈成，可是敌方用铲球的方式把球劫了下来，但是犯规了。由陈成开任意球，敌方只顾看着陈成。我站在球门旁，陈成把球传给我，我瞅准机会踢出了一个漂亮的吊高球，球进了，顿时全场掌声雷动。
我们班还有一个霸王龙----许臻，因为他喜欢咬人。今天上作文课时他咬了我一口，但是他也有软弱的一面，有次打乒乓球时，李铎来了，许臻就收起球拍及乒乓球。李铎说“玩一个”。许臻说“不行”。李铎狠狠地把许臻打了一顿。
我们班的'风云人物还有很多一言两语说不尽。如果想更一步深入的了解的话就赶快我们班询问我吧！
人物作文 篇4
老师是雨露，滋润着我的心灵；老师是指路灯，指引着我走上一片光明之路。老师是伟大的，他们毫不保留的把所学的知识都耐心的教给我们。
有一天，老师正在教我做一道我自以为很难的题目，她一点一点的给我讲解着过程，时间飞快的从指尖溜走，一转眼，下起了细细的小雨，顿时我发现老师额头上有丝丝白发，在雨天的衬托下显得更要发白明亮。这个花一样年纪的老师却有着不一样的青春，要知道，这个老师来教我们的时候才刚满二十五岁，连发丝都没有一点的.分岔，短短的一个学期就想起昨天下午自己还问着老师都下班了怎么还不回家，只见她仍旧是用着这个姿势抓着同一支笔，表情仍旧是那样的柔和，目光也依旧那样清澈再往下看，额头也有一丝淡淡的邹纹，突然想起那句人们常说的话老师就是我们的第二任母亲。确实如此，此时此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯着老师，她用手轻轻的拍拍我的脑袋，满脸笑意的说道：看什么呢？这道题知道怎么做了吗？我心里慢慢的酸意，还是笑着点点头，很快就做出来了。
老师，我永远也忘不了你那温柔的笑和抓笔写字的姿势。
人物作文 篇5
你也许知道，曾经，有一个音乐家，叫贝多芬。
当我第一次听到《致爱丽丝》时，虽是童稚，但也不禁为它美妙、空灵的旋律而震撼，眼前似乎出现了一位少女，身姿曼妙，面容姣好，轻纱般的长群，在音乐中旋，再旋。忽然，少女的白裙变为了红裙，热情的舞步，充斥着对友情的赞颂。那时贝多芬四十岁，《致爱丽丝》是为他的学生，名叫伊丽莎白·罗克尔的女高音歌唱家所作。伊丽莎白·罗克尔是德国的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家约瑟夫·奥古斯特·罗克尔的妹妹年，14岁的伊丽莎白跟随哥哥来到维也纳，很快就被贝多芬所接纳，成为他身边为数不多的朋友之一。贝多芬在创作这首乐曲时，两人保持着亲密的友谊，这首曲子是献给她的一个纪念。
而《月光奏鸣曲》则是一位柔和而悲伤的夫人，在月光下如泣如诉，透着悲伤与绝望年，贝多芬爱上了琪里爱太·吉却娣，他把《月光奏鸣曲》献给了她。
贝多芬的一生坎坷而又坚强年至1800年，正是贝多芬的耳疾开始越来越深地影响着他的时期，他的'耳朵日夜作响，似乎内脏也受着折磨，听觉更是越来越衰退起来。他一直对自己的耳疾保持着缄默，直到1801年，他才在信中向他的好友韦该勒医生才悲伤地倾诉道“我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着；但从此越来越恶劣……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……”这些话中我们不难看出在他身上浓浓的悲伤情绪，然而他却是如此需要欢乐，在没有欢乐时，他就创造欢乐！就这样，在1801年他恋爱了，尽管他在恋爱上不断地钟情，不断地梦想着幸福，最后幸福却总是幻灭，使他陷入痛苦的煎熬之中，他却仍旧一次又一次地坠入爱河之中，《月光奏鸣曲》就是他这段爱情的心理体验，他创作了该首作品，并将他献给当时的恋爱对象，然而，这位漂亮轻佻的贵族小姐却最终无情地抛弃了他。正是在这种复杂的痛苦体验和激烈的内心矛盾冲突中，在对爱情的期待与失望之中，才诞生了这部伟大的作品。
为了继续创作，贝多芬在创作以及弹奏时，咬住一根小木棒，以感受音乐的震动。因此，贝多芬著名的九大交响曲中的七部，才可以在耳聋的情况下创作出来。贝多芬是一个有自尊的，坚强的人。
也许，过去若干年，人们仍然记得曾经有一个伟大的音乐家，他叫贝多芬。
人物作文 篇6
她的家门前有一棵桃树。
“干嘛不种樱桃树啊？”
“傻瓜，干嘛要种樱桃树呢？那多高啊？还是矮墩墩的桃树好看。”她慈祥地笑着，这桃树可花了她两年的精力，现在终于可以自力更生了。
瞧，这不正值春天，桃花开得烂漫，打开门，淡淡的花香扑面而来。她也慢悠悠地走出来，说：“哟！开花了，啊哈哈——咳咳。”我拍着她的'背：“你看你，多大年纪了还那么激动，不怕喘不过气吗？现在春天，桃树不开花我开花啊！很正常好吗！”她笑笑，和我拌嘴。
她喜欢坐在桃树下，靠在桃树上，看着桃花被微风吹落花瓣，落在她身旁，她喜欢笑，仰头，眯眼，像个孩子似的傻笑，这可真美，她的眸中有希望，有快乐，头发微微地被风吹着，还像个小孩子似的招呼我过去坐下。
“干嘛不种樱桃树啊？你又不吃桃子。”
“傻瓜，我摘给你吃啊！你不知道，我的牙不如你，啃不动吗”？
那时，我想到能吃桃子，闭了嘴。
后来，我走了，去了城里上学，我总是想起桃树下的她。
“回来啦！”她像孩子朝我走来，抱抱我：“长高啦！”我无奈地将她扶回去：“你少动会儿，我这次住久儿点儿。”她立马乖乖得，把我逗乐了，她却一动也不动。
第二天，我打开门看见她坐在桃树下，我连把她扶起来，说：“地多脏，多凉啊！下次别坐，听见没！”她没说话，神情低落，我心好像被人用针扎了一下。“下次我放个垫子，你坐”，她立马笑欢了。
后来，她天天坐在树下，只是坐的是个布垫。
那天，妈妈把她带走。她哭啊喊啊，我上去阻止，爸爸却将我拖走，她到了那白色、冷清、充满死气的医院，哪儿都是白的，可真可怖。我去看她，她不再笑了，安静地坐在病床上，瘦了很多，脸色憔悴，我不由得哭出声来，怎么会这样！我走过去，抓住她的手，她似乎不在这个世界上，只有一幅躯壳，我说：“干嘛不种樱桃树啊？”她仿佛回神了，笑着为我讲故事，像以前一样……
“我还能看我的桃树吗？”她忽然正儿八经地说。
“能的。”我平静地回答，后来她出院了，我不知道原因，我跟她平静地回家。她照常坐在桃树下，桃花瓣像雨一样落下。她闭上眼，安详地将双手搭在腿上，她永远地睡着了。
她一定变成了桃树的梦，与桃树永远在一起了。