【精选】叙事作文集合五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
在城市的市场里，经常看到卖蝉蛹的小贩面前围着些带小孩儿的年轻母亲。她们一边津津有味地听着小贩讲解蝉蛹的营养价值，一边拦着满脸恐惧状的孩子，生怕张牙舞爪的蝉蛹抓伤孩子稚嫩的皮肤。这不由使我想起小时候捕蝉的情景来。
乡下对于季节的感触比较敏感，春天只做个短暂的过渡，这夏日便匆匆忙忙赶将过来。麦收刚刚结束，在地下蛰伏许久的蝉儿就迫不及待地从泥土里悄悄伸出头。趁着孩子们还没从紧张的忙碌中缓过神来，悄悄爬到周围的树干上，只等火辣辣的太阳晒干脊背的晨露，便从开始弱弱且小心翼翼的发出一两声三四声的试探过后，直至确认四周真地没有了危险，便开始肆无忌惮地纵情地啸叫起来。
孩子们如梦初醒似地来了兴致儿，但凡有时间便开始三五成群地玩起捕蝉的游戏来。
夏日捕蝉，是我童年一抹快乐的`光景。对于捕蝉蛹，孩子们都是无师自通的高手，谁也不会落后谁多少。用来捕蝉没有特定的工具，你拿把砍菜刀，我寻一把生锈的螺丝刀，她擎一根细细的竹签签儿，纵使是两手空空，一顿饭的功夫都能捉上满满一罐头瓶子。而对于什么样的小洞洞有蝉蛹爬出，什么样的小洞洞是空的，孩子们一打上眼便能一目了然，不用浪费一顶点的工夫儿，这都是孩子们自己摸索出的经验。捕蝉的时间也不固定，心急的孩子往往下手早些，那时候夕阳还未完全落下去，就已经三五成群的开始行动了。这个时候捕蝉的范围比较宽泛，最远的能跑出村子几里地，无论是沟沿壕边还是道路两侧都是挖蝉蛹的好地方。即便是村子里的房前屋后孩子们也都要给自己划定个圈圈儿，这个圈圈儿绝不允许其他人侵犯一丝一毫，而具体能捕多少蝉蛹只有靠自己的运气了。稍晚些时候，也断然少不了孩子们捕蝉蛹的身影。这个时候捕蝉蛹，只能用双手捕已经爬到树干的蝉蛹，就因了馋虫的诱惑于风险里也是充满刺激。如果你能摸到几对正配着对的硬壳虫也就甩甩手扔掉罢了，险就险在你摸到匍匐在树上的一只蝙蝠，甚至于盘亘在树干上的一尾蛇，虽然这些生灵不会对孩子造成多大伤害，但捕蝉者的连连尖叫声，总免不了令同伴们也是唏嘘不已。
捕蝉回来，孩子们将战利品一股脑地倒进水盆里，用清水反反复复地冲刷好几遍后，便在父母的帮助下，于蝉蛹表面撒上些盐腌制起来。经过一个晚上的腌制，直至第二天晚上父母忙完一天的农活，便央求母亲尽快做来吃。热锅里放上少许食油（那时候北方棉籽油多些，大豆油比较珍贵），将腌制好了的蝉蛹置入锅中，只见母亲的一只手在灶间迅速地翻转一会儿，当一丝丝熟悉的香味瞬间充斥满整个房间时候，孩子的涎水早已经流出好长好长。曾经张牙舞爪的蝉蛹们已经披上一身金灿灿的外衣。孩子们不等香蝉冷却就急不可耐地放进嘴里，唏嘘着咀嚼起来；劳累了的男人们也忘记了疲劳，翻箱倒柜地寻出一瓶已经打开过无数次的老白干，一边品味着着喷香喷香的野味，一边小口啜吸着白酒，幸福快活的样子竟和孩童般别无两样儿。
有幸逃过一劫的蝉儿，好像报复似的在树上没白没黑地啸叫着。晚饭后，人们习惯地拿上一把蒲扇来到大街上乘凉。只要大人们不回家，野惯了的孩子们一刻也不停歇。除去几个孩子在院子周围捉迷藏外，其余几个淘气孩子干脆跑到离大人们较远的树林里，从旁边的麦秸垛上一人抽一把干透的麦秸集中到树下，一旦接触到点燃的火柴瞬间就熊熊燃烧起来，孩子们欢呼雀跃着，一会儿使劲摇摆着小树的枝干，一会儿又用脚后跟狠狠地踹着大树的根部，刚才还拼命啸叫的蝉儿忽然被孩子们一惊，便都慌乱地朝着火光的方向扑将下来，只痛苦地呻吟几声便没了气息，而这残忍地虐杀却一次次地成为孩子们乐此不疲的游戏，充分演绎着物尽天择，适者生存的真理。
在城市的公园里，也经常看到一些捕蝉者。见他们一群群地寻上一两个小时，捕上三五个者已经是欢天喜地了，还怎么和儿时捕蝉蛹的情景相提并论呢。倒是擎着又长又细的竹竿儿捕蝉的，竹竿上面有的绑上自己精心制作的捕蝉器，有的则干脆拴上一个细长的小纱网，冒着中午火辣辣的日头，将长长的竹竿儿来回反复地伸向树枝之间，又不断将捉住的蝉儿放进随身携带的兜兜里，目睹蝉儿挣扎呻吟却不加以理会的执着里，倒是依稀还可回想起小时候捕蝉的快乐来。
叙事作文 篇2
今天，我们全班多神采奕奕，兴奋不已，原来今天我们去秋游！
坐了近一个半小时的车，我们来到了植物园，一下车，大片大片的菊花映入眼帘。皇帝菊黄得似金子一样耀眼，它们有的昂首挺胸，绽放笑颜，在微风中翩翩起舞；有的十分羞涩，低着头默默地为世界奉献……
到了中午午餐时间，我们小组铺好桌布，把书包压在桌布角上，准备分享各自带来的食物。我拿出一包土豆片，便又在书包里找其他食物，等我转过身来，我的土豆片已经被消灭了一大半了！大家看了看，都忍不住笑了！接着，我又把鸡翅分给同学和老师……不一会儿，大家都吃饱了，于是便前往下一个目的地——杂技表演场。
我们怀着激动的'心情来到了表演场，随着主持人的报幕声，表演开始了！先是跳绳表演，只见表演者个个都拿着一根绳子，一边做着高难度的动作，一边从绳子中穿过。一个个精彩的动作令我眼花缭乱！看到了这个，又错过了那个，瞧着那个，又漏看了这个。
最精彩的要数压轴戏——飞车表演！一辆摩托车在一个巨大的“水晶球”中飞驰，正当我们惊叹时，又上了第二辆，一直到了第五辆摩托车进去，大门被关住了，我屏住呼吸，看着球中的五辆摩托车越开越快，错乱的车让大家看的目不转睛，赞叹不已，最后在热烈的掌声中完美地结束了所有的表演。
这次秋游不仅让我欣赏到了美丽的菊花，还让我看到了如此精彩的杂技，让我收获到了许多的快乐！期待着下一次的秋游……
叙事作文 篇3
转眼间，我们五年级了。分班，是五年级必要的事情，可柴瑞晓你分了班级就不和我玩了。你应该知道，我最不喜欢有了新朋友就忘了老朋友的了。
以前我们是最要好的死党，你有了什么东西都会第一个和我分享，是比亲姐妹还亲。而现在呢，你不会和我说话，看见我也不会露出你那可爱又甜美的笑容，为什么不和我玩了？难道是你不想和我玩了？正在我想和柴瑞晓说说去。后面忽然有一个响亮的声音，哦，原来是苏彦冰啊。我说：“苏彦冰，你干嘛呀，吓死我了。”苏彦冰说：“我也给你说个事，你想知道柴瑞晓为什么不和你玩吗？那是因为坐车的时候，你不是和柴瑞晓坐在一起吗，然后你就光讽刺她。”我听到了这句话，不禁在心中问：“我哪里讽刺她了？”
我一想到这句话我就伤心，我失去了我曾经最好的`死党，我希望柴瑞晓能回到我们五年级一班中去，也希望她能在五年级二班也有一个知心的死党。
叙事作文 篇4
我非常敬佩语文王老师，她也是我们的副班主任。
王老师工作认真，乐于助人，还很懂我们的心，很多同学都喜欢她。有一次，她还专程为我批改日记，令我心生感恩。下面一件事情，让我看到了王老师身上无私忘我的.好品质。
上学期的一天，王老师来我们班上课的时候，因为刚下过雨，地面非常滑，所以不小心摔了一跤。一到我们班，老师就把这件事跟我们说了，并且不断提醒我们要注意安全。我观察到老师的胳膊受伤了，不过直到中午班才去包扎起来。要知道，语文课可是早上第一节，中间隔了三节课才到中午班！
老师的这种行为使我很感动。我想，老师受了伤，不顾自己的伤痛，还一个劲地提醒我们注意安全；这种无私的行为，真不愧是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！再想想我自己，一点小伤就马上胡闹，真是惭愧。有人说，老师像蜡烛。是呀！老师燃烧自己、照亮了别人，这就是所有老师的精神！
由此，我暗下决心：一定要学习老师的高尚品质，以优异的成绩回报老师。
叙事作文 篇5
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”。莎士比亚也说过：“书是全世界的营养品”。我也是这么认为的，因为读书能带给我们知识和快乐。
书籍对于我们来说是密不可分的，它就像食物、水一样，让我们拥有了充分的能量。古人曾说过：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。的确，书中的许多知识都需要我们自己来理解。以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书的好词好句，不会体会书中的`知识。因此，我感到从书中获得的知识极其少。这使我的语文成绩并不理想。后来一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中高尔基读书的态度时才知道了原因。这本书告诉我，读书不能太盲目，要细细品味。
书是知识的源泉，我们应该多都书。读好书，那么你就会体会到书带给你无限的乐趣。
书像一缕阳光，带给我们许多光明，书是一片大海，里面有许多生命之源，书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷了，我每忆及少年时代，都书就不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时的读书恰是一副流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢乐的音符奏起的乐章。
书是知识的宝库，储藏着无数精神的食粮，读书就是打开这宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能带给我们快乐安详。
我们寂寞时，可以从书中得到安慰，有疑难时可以从书中得到答案。读书是生活中的一部分，我们由读书可以获得更多宝贵的知识，我读书，我快乐！