优秀想象作文汇编七篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的优秀想象作文7篇，欢迎阅读与收藏。
优秀想象作文 篇1
自从看了西游记后，我特别羡慕西游记中孙悟空，也想向孙悟空一样会七十二变，这样，我就可以想干什么就干什么了。
假如我会变，我会变成一个带着翅膀的爱心魔法师，我会飞遍全球各地，看看哪里需要我的帮助。
首先，我会飞到小河的上空。因为人们随手扔的白色垃圾和工厂里排出的废气，使小河变得又脏又黑，水面上漂浮着数不清的小鱼小虾，我会拿出我的`爱心权杖，轻轻地在小河上点了一下，浑浊的河水立刻变得清澈见底，小鱼小虾又可以在水中自由玩耍了。
我飞啊，飞啊，飞到一座大山里，那里住着一群孩子他每天都要翻两座山才能到达学校，而且山峰悬崖峭壁。几乎每天都有受伤的儿童。这时，我又拿出爱心权杖，在山谷中为孩子们开出一条宽敞的大路。看着孩子们欢歌笑语，蹦蹦跳跳地走在平坦的路上时，心里别提有多高兴了，就心满意足地飞走了。
我还会来到沙漠里，因为人们过度的砍伐树木，许多的树林都是沙漠化了，我会拿出爱心权杖在沙漠上点一下，就这样荒无人烟的沙漠就会变成一个美丽的森林了。
假如我会变成一个爱心魔法师，我会让全世界的人们，没有疾病，没有伤痛，开开心心每一天。
优秀想象作文 篇2
人们都说：“失败乃是成功之母。”我总是在心里说：“既然失败乃是成功之母，那为什么我的成绩老提不上去？为什么弱小的人就会受到伤害？为什么……”其实，成功是个很难的难题吧！
但是，其实成功并不像想象中的那么难。
第一次写“文质作文”的时候，也许是努力而成的，我写得十分投入。当时，教室里有略微的嘈杂，但我却本能的“静音”，让世界变得安静下来，我才能全身心地去体会，去感受。在我写的时候，我的.内心静得可以听见心的跳动，我写的时候，带着的感情或是悲伤，或是兴奋，我就这样连绵不断地写着，我感觉得到，我并不是虚无地写作，我是用心来写。握着笔，看着笔尖描绘下的“诗篇”，我的心就会荡起一丝欢快的涟漪。
落下结尾的句号后，我的“作文之旅”才落下了完美的句号，也结束了“静音”模式。
到了第二次，我的第一篇作文给了我个“惊喜”，那就是——上了周报，我顿时欣喜若狂，我受着老师的表扬，看着周报上的作文，我的嘴角不禁有了一丝微笑。
在那个时刻，我领悟到了成功的滋味，那是一种甜甜的，让我惆怅的味道。我也领悟到，成功，其实并不像想象的那么难。
优秀想象作文 篇3
春天来了，大地复苏了。含苞待放的花儿、蠢蠢欲动的小种子在土壤中等待着春雨的到来。
我们在云层中碰撞、聚集。突然一声春雷，我们想听到了起跑的枪声，挤出云层，争先恐后的奔向大地。
我是春天的小雨点，我要奔向农田，滋润那些幼小的麦苗，让它们茁壮的成长。麦苗喝饱了水，便在雨帘中欢快地唱起歌来。
我是春天的小雨点，我要奔向小溪，帮禁锢了一冬的小溪溶开冰面，看机灵的'小鱼儿在水中欢蹦乱跳，好像在为春雨的到来而欢呼。
我是春天的小雨点，我要奔向城市，帮人们冲洗楼房、街道，冲刷着布满灰尘的松针，路边的草坪和小花也伸展着嫩叶，顶着亮晶晶的雨珠，生机盎然。空气清新，弥漫着花草的芳香。
我是春天的小雨点，我要奔向沙漠，浇灌被风带到那里的种子，使它发芽、生根、开花、吐蕊，繁衍后代，使沙漠变为绿洲。
我是春天的小雨点，我要洗刷人们心灵的灰尘，使他们不再悲伤，不再忧郁，看着他们的笑容如花儿一样绽放。
我是春天的小雨点……
优秀想象作文 篇4
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的`评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
优秀想象作文 篇5
在夜阑人静的时刻，我轻轻躺在柔软的床上，阖上眼睛，偷偷的开启了我的秘密发明──“异次元时光机”，然后系好安全带，启动机器，“轰轰！隆隆！”，在恍惚中，我来到了一个陌生的地方……
咦？这是什么地方？好热闹哇！嘿嘿嘿！看那边，那儿挂着红布条，大家都挤在那儿，好像有什么重大的`事，快跟去看看！我凑近一看，红布条上面写着：“20xx○○科技公司超极手机二代产品发表会”天哪！不得了！不知道未来的科技产品都长什么样子啊？探头探脑的，终于看到了讲台上的人，穿着西穿，打领带，英俊潇洒，脸上挂着一副黑眶眼镜，双眼散发着智慧的锋芒！这个人怎么那么眼熟？游子昱？啊！原来是二十年后的我啊！
我竖起耳朵仔细谛听，那人讲了一口流俐的英语，在向台下各位来自世界各国的媒体记者介绍新的产品──超极手机第二代！好奇心驱驶，我跑到服务台拿了一本产品发表会的简介手册。原来，那人就是这间公司的总执行长啊！他在两年前成立了“超级手机开发计划小组”并开始开发这一款的新世代手机，在短短两年中，他以独特的创意与领导的魄力，带领着他得团队赢得了全球市场的青睐，截至目前为止，这款手机已经发展到第二代了！这位享誉国际的“科技豪杰”，更有乔布斯第二的称号呢！
“喂！喂！游子昱！快醒醒啊！上学要迟到了！”妈妈扯开嗓门大声唤醒了睡梦中的我，我赶紧收起我的“异次元时光机”，并且把嘴角的口水擦干净。嘘！不要告诉别人这个来自二十年后的秘密喔！
优秀想象作文 篇6
变成“小强”
我想变成一只“小强”，去捉弄那些暴力女，看不把她们吓得昏过去。
我会在她们的饭碗里作怪。在她们吃饭的时候，我偷偷地爬到她们的饭碗里。当她们看见我的时候，“啊”得大叫一声，躲到桌子底下去了！哈哈哈……不过我只想对她们说：“你们活该，谁叫你们以前用校牌打我，哼！”
光到饭碗里旅行怎么够呀，我还要去她们家玩。我来到她们家里，把所有零食都吃光，然后才慢吞吞地回到洞里，监视着她们。这方法还真有用，她们回来看到零食没有了，脸色吓得苍白，差点站都站不稳，大声尖叫：“来人哪，家里来小偷，把我的零食全部偷走了！”我看到她们这样，笑了整整五分钟。
这样还不够，我还要继续让她们受苦。
我又跑到她们的衣服里。这个方法也很灵，上课的时候，我在她们的身体上爬来爬去。她们“啊”地叫起来，在教室里疯跑。她们一边跑一边叫：“好痒呀，救命呀！”老师以为她们上课随意离开位置，罚了她们每人写四百字的.反思。我高兴地想：“这下有你们好受的了！”
可恶的暴力女，叫你们打我，这回看你们服不服！
优秀想象作文 篇7
“哇！睡得好舒服啊！我伸伸懒腰，从温暖的棉被中爬起来，太阳从窗外照进，照亮了我睡眼惺忪的脸庞，正想好整以暇的刷牙洗脸，一瞥到墙上的时钟，天啊！怎么这么晚了！我迟到了啦！”
“怎么办？怎么办？我的妈妈咪呀！”我急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何是好！“怎么办？凉饭炒鸡蛋呀！”在一旁的妹妹突然冒出了这句话，我已经火急攻心了，她还在那儿说风凉话，真是气死我了！但气归气，我赶紧快速地刷牙、洗脸，随便抓起衣服就穿，一边收着书包，一边大口啃着面包，“哇！差点噎住了”。突然脑门一开“啊！完蛋了，怎么会？我竟然忘了做功课，惨了！”这根本就是雪上加霜、祸不单行嘛，唉！真是“屋漏偏逢连夜雨呀”！我赶紧穿上鞋子，匆匆忙忙地三步并做两步的跑到学校。
到了学校，人声鼎沸，看到很多的游览车，我这才想到“啊！今天是户外教学的.日子，不用缴作业，怪不得昨天没写作业。”等一下，我看看联络簿，哇！真的是十一号，难不成我得了老年痴呆症，这下，我真的死定了，大家一定等我等到发飙了。我死命的冲到三楼，一直到我们班前面才停下来，咦？为什么没人了？难道，大家都已经出发了吗？我心中冒出了好多问号。我又跑回校门口，游览车和刚刚的人群全部都不见了，我眼眶泛着泪水，“怎么会这样？”学校居然空无一人，“人都不见了？怎么办？”
我又跑回家，但爸爸、妈妈和妹妹也不见了，我开始感到害怕，放声大哭。不知哭了多久，哭得我筋疲力尽，哭得我有气无力，突然一个巨大的声音响起，“铃——！铃——！”我突然惊醒，我一个人竟然安然无恙的躺在床上，我这才发觉，原来刚刚的“迟到事件”，只是一场“哆啦a梦”呀！我高兴的抱着妈妈，这次真的哭了！
我揉一揉婆娑泪眼，我看了看墙壁上的时钟，“啊！我的妈呀！我真的迟到了啦！”我又匆匆忙忙地起床，赶往学校……