【精品】满分作文集合8篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的满分作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
满分作文 篇1
每次高考刚一结束，阅卷还没有开始，但各种满分作文就漫天飞舞，这其中最火的一篇是《说尺子》。
20xx南宁市三中高考满分的作文，看了感触真深刻。800字的文章表达的如此完美：格局大、立意高，十八岁的孩子那么懂事！能写出如此霸气的作文，不得不让我们佩服！让我们一起好好欣赏！ 《说尺子》 从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的.时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。
大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。
满分作文 篇2
秘诀一：针砭时弊，追根溯源
文章合为时而著，歌诗合为事而作。好的文章，总能散发出浓郁的时代、生活气息，给人以警醒与深思。写议论文，如果能从社会现象入手，然后追根溯源，分析事物的本质原因，那么，你的文章将绽放理性光芒。
秘诀二：领异标新，独树一帜
千古文章意为高，高考作文最忌讳人云亦云，没有个性特色。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，立意不落窠臼，想别人之所未想，发别人之所未发，定能让你的作文独树一帜，赢得高分。
秘诀三：因事悟理，以小见大
写作来源于生活，当我们空发感慨、胡编乱造故事时，不妨把笔伸向生活，从生活中寻找写作的灵感，从亲身经历的事情中悟出人生的'道理，因为自己亲身感受，知道其中细节，所以容易写得具体、细致、生动、感人。因事悟理，从小处感受精彩的世界，感悟非凡人生，让我们的文思如清泉般汩汩流动。
秘诀四：融情于物，意切情真
记叙文写作如果借助某一物体来反衬所描写的主体，融情于物，会给人耳目一新之感。行文时，若借某一物体点明中心，既可以渲染气氛又可以卒章显志。
秘诀五：一字立骨，主旨凝聚
议论性散文中，若能巧妙地运用一字或一词贯穿全文，便可以把零散的材料组织成一个有机整体，把纷繁复杂的内容集中到焦点上，从而使文章线索明晰、结构缜密、主旨凝聚。
秘诀六：结构严谨，叙议结合
记叙文写作获得高分的必要条件，一是结构严谨，这也是其他体裁的作文获得高分的重要条件;二是记叙、议论相结合的表达方式，它可以增加文章灵动的色彩，如果还能综合运用多种修辞手法，这样的文章必定赢得阅卷老师的青睐。
秘诀七：巧设悬念，引人入胜
文似看山不喜平，好的记叙文往往有波澜有起伏，如果作文能巧设悬念，埋下伏笔，定能吸引读者的注意力，从而引人入胜，高考考场作文不妨一用。
秘诀八：展开联想，放飞想象
梁实秋先生曾指出，联想不快是造成文思不畅的重要原因之一，高考考场，如何才能“文如春华，思若泉涌”呢?这就要求我们学会联想，要“精骛八极，心游万仞”，不妨从自然万物、历史名人、现实生活等处展开你联想的翅膀，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，有了联想的源头，就不必为作文材料犯愁了。
满分作文 篇3
母爱如山，父爱如海。母爱，在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯；母爱，在我不知所措的时候为我指明道路；母爱，是一杯陈年美酒；母爱，是一本永远也读不完的书母亲，就是我们的天空，是母亲用双手撑起了我们的一片蔚蓝天空。
我清晰的记得一年春天，我去上补习课。那天下着倾盆大雨，还刮着狂风，我到了教室里，才发现自己的课本没带我着急地看着窗外，看着极少的人撑着伞在雨中漫步，看着马路上车水马龙。我突然想起打电话给爸爸，可爸爸却说自己正在忙，让我打电话给妈妈。我看着被爸爸挂断的电话，心急如焚。您好，您拨打的电话正在妈妈的电话也打不通，我又打了好几个电话终于接通：妈妈，你能不能把我的课本送来给我？我抓住最后的.救命稻草，妈妈犹豫了一会儿，我觉得，这最后的救命稻草，似乎也要断了。十几秒后妈妈才说：好吧。这个回答让我感到不安。我沮丧地回到座位上。窗外的雨这么大，我想妈妈肯定是不会送书来了。一阵寒风吹来，我打起了哆嗦，老师走了进来，我想着老师今天心情好不好，想着要是老师问起来该怎么说？我低头看着自己空荡荡的书桌，心砰砰的跳。在抬头的一瞬间，我看见了一个熟悉的背影：是妈妈！
下课了，我看着窗外狂风暴雨，心却温暖不已，泪水涌满眼眶但丁说：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限母爱像火红的太阳；母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣；母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流
满分作文 篇4
微弱灯骤下，尖锐的钢笔细细触碰着婆娑的薄纸。灵感如同雪雾森林的冰融之水，涓涓流淌向东奔去。生命一瞬，释放本真的魅力，创作由此开始，创新弹指之间;转身，浪迹天涯。
手握一笔，握住思想，握紧人生。轻轻挥洒，墨色油光渐被吞噬，那些初始的热情，慢慢低沉，那些曾经的期待，静静温热。思想与世界在碰撞，跨越时代的沧桑，跨越泥泞的小路，跨越世俗的纷扰，内心自由飞扬。
创作本乃创新，创作如此，创新亦然。每一次从心的创作，都是一次伟大的创新，让思想飞扬奏成新的篇章。
轻拂薄纸，拂走迷惘，拂去不甘。记录由此开始，岁悠梦换，唯留文字不变轻风。墨汁浸入缝隙，墨汁浸入内心，一圈一圈，涟漪澜澜。不褪色的是记忆，被风干的是人生，细雨轻风，润入诗心，灵魂深处的感怀，记录着风雨更迭。
那些黑夜，那些黑夜执笔的人，必是孤独从心。窗外有浪漫的烟火，窗外有闪耀的大厦，窗外有奔腾的车水。于己心，独守一湖，望月够梦。烟火一瞬，大厦短筑，车水马龙，尘世嘈杂甚此，怎奈心却依静。喧嚣不属于我，我有我的宁静。创作，静守澈湖，不动浮心。写作之路遥遥漫漫，生活的阅历，清晰的思路，缜密的细节都是写作的必须。
懂得创新是一个写作者应该具有的能力，而忍受寂寞与孤独则是所有创新者的必然。21世纪，创新大世界，纷扰大时代，若内心易受外界而动摇，若内心难以维持平和，那么成功，只会离你越来越远。
作家路遥曾在书中说道：“若是内心烦躁，毫无灵感的时候，我就会去沙漠走一遭，看看太阳，看看远方，一望无际的沙漠就是我的伴侣，我内心的.荒土一下子变得肥沃。”他是一位文字刚硬却不失细腻的作家，他的经历引领着自身默默前行。因为他知道内心有孤单才会有创作，有创作才会有创新，所以他选择去寻觅，寻觅孤独。
创新本身是一个清苦的历程，越是伟大的人越懂得营造如何释放自我的氛围。伟人与常人的区别仅在于心有多大舞台就有多大，静默的存在，孤独的生活，就是创新的一切可能。
当世界喧嚣，还有纸笔，足矣;当世界沉寂，握紧纸笔，思矣。创作，是一个人心中孤独的狂欢;创新，是一个人生命里静默的尽头。将思想与世界融合，创新，由此开始。
一个人的生命或长或短，一个人的思想或深或浅，一个人的孤独或迷或幻。在孤独中创新，让思想腾飞，让生命绽放，尽头是未来，是创新的光芒，而那光芒，因你我而绽放。
满分作文 篇5
探究，作为一种很重要的学习方式，本应欣然接受。然而，在当下，它却被人视为形式主义的表现，实乃痛哉！在我看来，探究者，不可缺也。
探究是授之以渔。古人有云：授之以鱼不如授之以渔。探究是在不给出结论的前提下，老师和学生就某个问题进行探索和深究的一种学习方式。这种学习方式本身就启发学生思考，让学生学会学习，而不只是单纯地授予学生知识。知识是无穷的，没有人能掌握一切知识，但只要学会了探究，懂得如何接近真理，那么，即使我们没有老师，也同样可以获得知识。更何况通过探究所得知识会远比被授予的知识更容易记牢，也更容易学以致用。由此观之，探究，焉能缺乎？
探究是教学相长。学习并非只是学生自己的事，老师也需要提高进步，也需要完善自己的知识体系。而探究是老师和学生的互动。学生通过探究掌握学习能力，老师也可在学生提问的同时启发自己，总结学生的易错点和盲点，从而更容易教导学生走向真知。曾有一次物理课上让我难忘。当时老师突发奇想，编了一道题。对于这道题，她也没把握，只是说让大家一起来探究。一开始全班寂静，直到后来有人提出了一种解题思路，顿时启发了大家。于是，先后有五种方法被提出。而老师也受同学的启发，提出了两种新思路，并且最后总结了大家的探究所得。的确，教学借探究得以相长。由此观之，探究，焉能缺乎？
也许有人仍会对探究心存偏见，会说探究容易流于形式而失去了实质。然而，在我看来，其实不全然。之所以他们会抱怨探究式学习是形式主义，是因为他们本身就不愿参与其中，不想费力劳神去思考。而一旦失去了积极性，探究当然只能流于形式了。倘若大家都积极思考，勇于发言，何患一无所得也？或许有人会说，探究会没有“标答”，努力一场都是徒劳无功。这其实是因为他们对未知的、不确定的`事物的一种恐惧和对探究本身的不理解。探究本身就是寻求真知的一个过程，其实质便是启发人思考，探究未来之物。所以，探究不会徒劳无功，只要咱敢于尝试，探究不会流于形式，只要咱积极主动。
满分作文 篇6
亲爱的自己：
你还好吗？或许你看到这封信时已近很老了，但不要忘了曾经你克服的种种困难例如你的恐高症，现在我就带你回顾一下吧！
“蜀道难，难于上青天！”那天，你冲着这句话，便和亲朋好友一同来游览这“天下雄关”——剑门关。那天天气晴朗，白云在天空悠闲散步，正值金秋时节，树叶逐渐由绿变黄。
散步在山间小路上，阳光被茂密的树叶挡住。只让些许光辉洒落在地上形成金黄色的光斑。那时你似乎有无限精力，蹦蹦跳跳，跑来跑去，就没有停下过。你仔细的观察周围，留意每一样东西。
不知不觉间又到了一个景点，那是一个笔直的山崖，像被一把快刀斩过一样。传说有一个叫枳松的和尚在那里舍身成仙，于是便叫做舍身崖。你快速的走过去，想要看看是什么地方有过仙人？原来那是一个一千二百米的高悬崖，扔颗石头下去都要一会儿听到声音。你往崖下看一眼，瞬间收头，倒退数步，紧贴墙壁，长舒一口气。当你走过舍身崖时，心里不禁想：这应该是最险的吧！哪知这才刚刚开始。
你们短暂的休息了一下，便前往下一个景点了。没过多久，你就停下了脚步，神色紧张的说：“我不去那里，我有恐高，你们去就行了，我在外面等你们。”
还记得那是什么吗？那就是玻璃观景台。在悬崖之外的观景台，恐高者的噩梦。当你征服它时，你就可以克服恐高，你便会有一种成就感。而当时的你早已吓得浑身发抖，拖拖拉拉，面目表情极为扭曲。当你拖着步子走上去时，你就像一块僵硬的木头，双眼直直的`平视前方，心中想着脚下是土地，可是最终没能忍住，往下看了一眼。你立即就感到一阵头晕，立即往回走。当你踏上地的那一刻，你感觉自己安全了，仿佛在走慢一点就会摔下去。
后来你站在地上不动，经过爸爸的多次鼓励，你才又踏上了观景台。你慢慢地挪着步子走向了观景台的中央，当你走到中央时你发现自己眼前的风景尽是如此的美。远处高山连绵起伏，披着绿黄相见的衣服。垂直的山崖像被刀切断一样，真是无限风光在险峰啊！那是你已忘记了你的恐高。
现在的你还记得这些吗？记得曾经自己克服的这些弱点吗？不要怕，勇于挑战自己，才会收获成功。
你自己
满分作文 篇7
有人说，当你开始怀念过去时，你正在慢慢的变老。我现在虽然没有变老，脑海总出现流逝的一切，进而会把周围的景物也迁回到那时候。
怀念童年顶着烈日，不顾父母的劝说，光着脚丫和小伙伴在田埂边捏泥人，捞小蝌蚪，然后满脸泥渍的大笑，即使父母一路骂着回家也不在乎，只是觉得夕阳很美。我怀念下雨天后，到街上才水坑，然后再父母回家之前把干衣服换上，而后因察觉不到而沾沾自喜。怀念那无忧无虑的时光叫童年，那么的叫人怀念。
怀念音乐课上稚嫩的音喉高唱《童年》，而现在却哼不出旋律，向不到歌词，低沉的声音却在唱孙燕姿的《我怀念》。这几天清理了音乐播放器，换上了老歌，喜欢老歌那暖暖的旋律，能够代替任何言辞的歌词。像品茶的一口清新后的耐人寻味，像再阳光下吹着风的惬意。音符不断在心底跳跃，无论它怀着哪一种心情，何时编织成一曲怀念，都是美好的回忆。
现在我已不是初一无知的少年，八年级里玩QQ飞车里打声放着
沉浸在游戏胜利的我，早已远去，现在是一个在教室里安静疾书的初三学生之一，但我对朋友的纯真，开心时无邪的笑容，对死党的百无禁忌，那远去的时光似乎可望不可即，可它以隐藏在我内心的某个角落，无论时间无核远去，可它依然如当初一般令人神往雨怀念。
《素颜》这首歌里的一句歌词“我怀念，别怀念，怀念也回不到从前...”过去的`永远不会回来了。所以我们心中更应该珍惜时间。别让它偷偷的从外面身边溜走。
越长大越怀念，少年时有多勇敢，骑单车摔倒痛也笑着哭。 _越单纯越幸福。
时光匆匆带走了那些纯真的岁月，除了一些证实过那些欢笑的痕迹存在之外，其余的都消失得无影无踪。
从前那条开满花儿的乡间小路，那段散发着温暖气息的记忆，你还记得吗？
从前一起哭一起笑一起疯癫的日子，你还记得吗？
你曾嬉笑着说，就算结婚也要我当伴娘，陪伴你一起幸福。当时你眼中闪动的真诚，我至今还在怀念，你知道吗？
我曾说过，我们是一朵双生花。但没有想过，双生花本来就只是一个童话，童话的结局总参杂着一些残酷。
随着时间无情地推移，连记忆都出现了斑驳，连微笑都出现了牵强。不再在阳光下欣赏彼此的影子，不再神经质的拥抱与大叫，仿佛这一切都没有出现过。只留下深浅不一的回忆的漩涡。
我怀念的，是无话不说。
我怀念的，是一起做梦。
我怀念的，是你趴在我肩头，诉说你所有的不快乐。
还有从前所有属于你的笑容。
我不止一次怀念我们从前的生活。
我相信，你也是，只是，怀念中的我们更美好。
亲爱的你们，在你们生命中，是否也有和我感同身受的那个她？
是否我们都在，越长大，越怀念。
满分作文 篇8
办公桌上放着一份报纸，上面刊登着我撰写的商业软文。我坐在椅子上注视着报纸，竟然鄙视起现在的自己，脑海里也浮现起很多年前的一份报纸，那黑色的铅字带着淡香飘忽而来。
那是十五年前的事了。那年我十四岁，在一所乡村初中读书。那所学校很简陋，没有图书馆，也没有篮球场，学生除了学习、吃饭、睡觉之外便是在操场上跑步、打乒乓球。我不喜欢运动，唯一的爱好就是胡涂乱抹，写点残诗杂文什么的。有一天一觉醒来，写了一篇东西，大概有一千多字。现在我还记得它的名字叫《我的三个梦》，内容无非是从第一个梦说到第三个梦，里面的细节已经记不清了。
我突发狂想，想把这篇东西变成铅字，于是我工工整整把它誊写到稿纸上，装进信封，然后从语文老师那里借一份报纸，在报脚处寻找到报社的地址。周末的时候我揣着那封信骑了近一个小时的自行车到了镇上的邮局，将那封投稿信小心翼翼地塞进邮箱之后，幻想着傍晚的时候邮递员会将那封信从邮箱里取出来装进邮车带到城市里去，还会有一个戴着黑框眼镜的老编辑审阅它。
一个月过去了，我每日都关注着那家报纸，彻头彻尾都没有发现自己的那篇东西见报，对此事也已经绝望，也将要淡忘，可是在这个时候出现了意料之外的转机。我记得很清楚，那天是星期四，上午第三节课是语文课。
语文老师刚踏上讲台，就莫名其妙的将目光投向我。他手里晃动着报纸告诉大家我的'一篇作文刊登到了今天的日报上。我故作镇静，想到自己写的东西变成了铅字有很多人看就很高兴。老师用抑扬顿挫的语调将那篇东西给大家读完，然后那份报纸在班里纷纷传阅。
那件事之后，语文老师对我刮目相看。他毫不吝惜地将自己的藏书让我借读，并且说我有当作家的天赋，鼓励我继续写作。我还对他信誓旦旦地说长大了要写出一本比路遥《平凡的世界》还厚的书，写自己家乡、自己亲友与自己的故事。
老师听后也大跌眼镜。那时候我只是觉得跑步、打兵乓球是身体的运动，而写东西是心灵的运动，两者都是乐事，不存在功利的欲念。不久报社给我邮寄来了稿费，仅够买一条裤子，不过带来的喜悦却一生难忘。
十五年过去了，我没有写出一部完整的书。现在自己写的东西经常变成铅字，不过都是商业广告，里面却没有自己想讲的故事。我向老师许下的诺言似乎也成了天方夜谭。我想人生也是一部书，由很多很多印着铅字的书页组成。每一页铅字，都有一段记忆，都有一段故事，或包含着美好，或包含着无奈，或包含着辛酸。